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      遼寧高考加分政策

      時間:2022-11-23 19:37:35 高考分?jǐn)?shù) 我要投稿

      遼寧高考加分政策

        高考政策是現(xiàn)代公共政策的重要組成部分,其有效運(yùn)行必須立足于特定的價值基礎(chǔ)。高考政策改革的價值理念長期未能準(zhǔn)確定位,嚴(yán)重影響高考改革的深入發(fā)展。下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的遼寧高考加分政策內(nèi)容,希望對你有幫助。

      遼寧高考加分政策

        遼寧2017高考加分政策:遼寧高考六類考生可獲加分政策

        遼寧省招考辦特公布了2016年遼寧省高考加分政策,今年加分政策與去年完全一致,體育特長生、奧賽獲獎、省優(yōu)秀學(xué)生等不具有加分資格。

        2015年,遼寧省出臺了進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施方案,對大部分高考加分項目進(jìn)行了調(diào)整。除“烈士子女”、“自主就業(yè)的退役士兵”、“在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人”項目外,其余項目均有不同程度的調(diào)整,取消了部分加分項目和全部地方性同等條件下優(yōu)先錄取項目,保留項目的分值統(tǒng)一從10分降低為5分,在平行志愿投檔錄取模式背景下,從操作實際出發(fā),將降分投檔全部調(diào)整為加分投檔。

        遼寧省招辦強(qiáng)調(diào),遼寧普通高校招生錄取政策如有變化,以遼寧省教育廳、遼寧省招考辦正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

        2017年遼寧高考加分政策

        ●獲得省級、市級表彰的見義勇為人員以及因見義勇為死亡或者致殘人員子女報考遼寧省屬、市屬高校,在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔,由高校審查決定是否錄取

        ●歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生,在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔,由高校審查決定是否錄取

        ●喀左、阜新蒙古族自治縣和新賓、清原、鳳城、岫巖、寬甸、北鎮(zhèn)、本溪、桓仁滿族自治縣的少數(shù)民族考生,在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔,由高校審查決定是否錄取

        ●“雙語”教學(xué)的.民族中學(xué)畢業(yè)的朝鮮族和蒙古族考生,在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔,由高校審查決定是否錄取

        ●烈士子女考生,在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔,由高校審查決定是否錄取

        ●自主就業(yè)的退役士兵,可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔;在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人,可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔

        ●同時符合兩種以上加分投檔政策的考生,不可兼得,只能享受其中分值最高的一種

        今年一本取消AB段,三本合并到二本

        昨日,在省人代會分組審議期間,省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,我省研究制定了《遼寧省深化考試招生制度改革的實施方案》,明確“從2016年起,取消一批本科A、B段的設(shè)置,統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科”,這意味著我省普通類高考錄取批次將進(jìn)行重要調(diào)整。

        遼寧高考政策

        2014年,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,提出創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

        去年11月,我省發(fā)布藝術(shù)類批次調(diào)整方案,批次合并首先試水。按照規(guī)定,從2016年起,我省高考取消藝術(shù)類三批本科層次,原三批次所有高校納入到二批次高校中參加錄取。原本科一批高校和高職(專科)院校保持不變。本科二批美術(shù)類實行平行志愿投檔。

        省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,高考錄取中的三本批次,是本世紀(jì)初隨著民辦高校的興起而出現(xiàn)的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取,制造了學(xué)校的`三六九等,既不利于學(xué)校的平等競爭,也增加高考焦慮。

        由于學(xué)校在高考錄取時被分在不同批次,使得社會普遍關(guān)注一本批次院校:有的學(xué)生和家長,甚至認(rèn)為只有考上二本以上的學(xué)校,才是考上大學(xué);一些用人單位在招聘時,就把一本、二本作為評價大學(xué)畢業(yè)生的重要指標(biāo),而各高中也把達(dá)到一本、二本的比例作為辦學(xué)目標(biāo)。

       

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