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飛舞的蒲公英觀后感作文三篇
飛舞的蒲公英觀后感作文一
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽到有個(gè)聲音對(duì)我說“出去走走吧�！蔽噎h(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看�！俺鋈プ咦甙��！蹦莻�(gè)聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春。
咦，那是什么?在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英!但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎?不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎?不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪?它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。
再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春!
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊!這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的�！蔽疫x擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
飛舞的蒲公英觀后感作文二
蒲公英隨風(fēng)飄擺著，追隨自己的夢(mèng)想，就算失敗，卻還在堅(jiān)持著只因?yàn)樗鼈兪秋w舞的蒲公英。其實(shí)追夢(mèng)也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑著淚。就算慘烈的失敗也不會(huì)哭，或許我們只是不是幸運(yùn)的那個(gè)而已罷了。
兒時(shí)的我們?nèi)忝每偸强吭谝黄�，那樣的我們才不�?huì)感到孤單。每當(dāng)太陽露出半邊臉時(shí)我們就一起坐在高高的房頂吹著用肥皂水泡泡，我們是那般虔誠，泡泡輕輕的落到房底，我們的夢(mèng)也在不經(jīng)意間慢慢沉寂，其實(shí)我們都心照不宣，卻還在繼續(xù)拔著眼睫毛許夢(mèng)。固執(zhí)之后總是傷感看著彼此光禿禿的眼睛，七米，小貓，我們都會(huì)笑著流下眼淚，對(duì)不對(duì)。
時(shí)間蒼白，記憶蔓延。兒時(shí)的夢(mèng)想大論涌上心頭，七米的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，小貓的夢(mèng)想是當(dāng)一名受人尊敬的老師。你們卻從未問起我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我們永遠(yuǎn)在一起，只有藏在心底。
飛舞的蒲公英觀后感作文三
在浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中，有一群8~9歲的小學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下手牽著手形成一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一路上歡歌笑語，這些孩子在老師和父母的陪同下一起參加了活動(dòng)。走到湖邊的大樹下，孩子們發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英花，他們小心翼翼地采回來，送到媽媽的手里。媽媽們一吹，蒲公英白色的小花蕊飛舞起來，煞是好看。
原來，他們都是來自農(nóng)大附小一年級(jí)的小學(xué)生。班主任趙老師介紹說：“我們的孩子其實(shí)對(duì)母親節(jié)的理解非常簡(jiǎn)單，參加這次活動(dòng)，就是想讓孩子們?cè)诤透改敢黄疱憻捯幌碌耐瑫r(shí)，也能以自己的方式表達(dá)對(duì)母親的愛!”
一路上，這群孩子非常開心，他們都爭(zhēng)相告訴記者如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛。一個(gè)小女孩兒說：“平時(shí)，媽媽很辛苦，工作很忙，回到家還要洗衣服做飯，做家務(wù)，當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽整個(gè)晚上都在陪著我，不睡覺。媽媽真的很不容易。平時(shí)，我會(huì)幫助媽媽做家務(wù)，擦桌子，洗衣服。每年過母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)給媽媽做一個(gè)賀卡。希望媽媽過的開心!”身邊的一個(gè)小男孩兒說：“媽媽工作一天很不容易，我?guī)蛬寢屇猛闲�，幫媽媽沏�?”……
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