最有教育意義的故事

　　與其每天在乎自己的功名和好處，不如每天在上學、工作或生活的盡力中，享受每一個進程的快活，并從中學習成長。對此陽光網(wǎng)小編給大家準備了最有教育意義的故事的相關范文，以供參閱。

　　最有教育意義的故事篇(1)

　　有一道測試題，從下面3個候選人中選出一位能造福人類的，你會選誰?第一個，他信巫醫(yī)和占，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命;第二個，曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才肯起來，讀大學時曾經吸過毒，每晚都要喝許多白蘭地;第三個，曾是國家的戰(zhàn)斗英雄，保持著素食習慣，從不吸煙，也不喝酒，年輕時沒做過什么違法的事情。大多數(shù)人會毫不猶豫地選擇第三個，但沒想到卻是錯的。有史料記載:第一個是富蘭克林.羅斯福，第二個是丘吉爾，第三個是希特勒。這不禁引起了人們的思索，沒有想到，羅斯福和丘吉爾這樣的大好人，身上還有這樣的缺點;而希特勒，這個殺人的魔鬼，他的身竟還有如此多的閃光點。由此我們想到了孩子，如果我們相信每一個孩子都是未來的成功者，如后來的羅斯福和丘吉爾，他們所謂的一些缺點怎么也比不過早先的羅丘兩人吧。所以孩子一時錯誤，不代表會什么，我們對孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。

　　一位從德國回來的女士談及親身經歷的一件事，對于我們教育孩子頗有啟示。一個星期天，她領5歲的兒子到公園玩。兒子用一只"紙飛機"換回了德國小朋友的一輛電動"小汽車"，這件事使母親大吃一驚。因為那只紙飛機充其量只值5 美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開始她以為兒子說謊，當找到小汽車的主人和德國小孩的媽媽時，這位德國母說:"小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主。"她還說:"你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過會兒，我會領著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能買多少個紙飛機，這樣他就不會第二次做這樣的蠢事了。"?

　　尊重孩子的選擇，不干預、不阻止，也不單純批評孩子的做法，而是采取有效措施，及時對孩子進行循循善誘的教育。我們的教育中正是缺少了對孩子的這種尊重。尊重孩子的選權，并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的，但他們畢竟還小呀!在這個過程中孩子肯定會摔幾個跟頭，走一段彎路，但孩子的選擇能力卻在一次次嘗試中得以提高。讓我們在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科學，把愛變得更深沉一些、藝術一些。

　　最有教育意義的故事篇(2)

　　養(yǎng)牛之道

　　我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：

　　“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃?”

　　老農說：“這種草草質不好，我要是放在地上它就不屑一顧;但是我放到讓它勉強可夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。

　　最有教育意義的故事篇(3)

　　抉擇

　　一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。

　　事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。

　　我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子?

　　于是我去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。

　　他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了。”

　　歸途上，我琢磨著農民的話，對自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。

　　最有教育意義的故事篇(4)

　　從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。

　　一天，有個小和尚被派去磨豆子。在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要當心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆?jié){灑出來。”

　　小和尚許可后就下山去磨豆子。在回廟的山路上，他一想到大和尚兇狠的表情及嚴厲的告誡，愈想愈認為緊張。小和尚膽大妄為地挑著裝滿豆?jié){的大桶，一步一步地走在山路上，恐怕有什么閃失。

　　可憐的是，就在快到廚房的轉彎處時，前面走來一位冒莽撞失的檀越，撞得前面那只桶的豆?jié){倒掉了一大半。小和尚十分懼怕，緩和得直冒冷汗。

　　大和尚看到小和尚挑回的豆?jié){時，當然無比賭氣，指著小和尚痛罵：“你這個笨蛋!我不是說要小心嗎?揮霍了這么多豆?jié){，去喝西冬風啊!”

　　一位老和尚聽聞，安撫好大和尚的情感，并暗里對小和尚說：“來日你再下山去，察看一下沿途的人和事，回來給我寫個講演，順便挑擔豆子下去磨吧。”

　　小和尚推辭，說自己只是磨豆子都做不成，哪可能既要擔豆?jié){，又要看風景，回來后還要作呈文。

　　在老和尚的一再保持下，第二天，他只好委曲上路了。在回來的路上，小和尚發(fā)現(xiàn)實在山路旁的景致真的很美，遠方看得到宏偉的山峰，又有農民在梯田上耕種。走未幾，又看到一群小孩子在路邊的曠地上玩得很開心，而且還有兩位老先生在下棋。這樣一邊走一邊看風景，人不知鬼不覺就回到廟里了。當小和尚把豆?jié){交給大和尚時，發(fā)明兩只桶都裝得滿滿的，一點都沒有溢出。

　　其實，與其每天在乎自己的功名和好處，不如每天在上學、工作或生活的盡力中，享受每一個進程的快活，并從中學習成長。

　　一位真正理解從生涯教訓中找到人生樂趣的人，才不會感到自己的日子充斥壓力及憂愁。

　　最有教育意義的故事篇(5)

　　右手握左手

　　桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。

　　每當有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會意地放聲笑起來，氣氛立刻就輕松了。當然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺準確，描述到位。

　　有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。

　　后來發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當真。沒想到女人認真地說：最妙的就是這“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信賴的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是?一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說 ：有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。

　　男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。

　　她們都是左手，男人們當然要以左手計。

　　而他們都是右手，他們當然作右手想。

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