給自己一個(gè)懸崖

給自己一個(gè)懸崖1

　　有一個(gè)人撿到一只小鳥，就將這只小鳥帶回家里，給他的孩子玩耍，孩子將小鳥與小雞一塊飼養(yǎng)。慢慢地，小鳥長大了，人們才發(fā)現(xiàn)，這只小鳥原來是一只鷹。雖然這只鷹和雞群相處得很好，但總有人家里丟雞，人們就懷疑是這只鷹吃了雞，強(qiáng)烈要求主人將這只鷹處死。這家主人舍不得，但迫于大家的壓力，他決定放生這只鷹。但是，不管主人將它放到什么地方，它總能回到村里來。有一個(gè)人說他有辦法，將鷹帶到了一個(gè)懸崖邊上。他將鷹向深淵里扔去，那只鷹一開始，就像是一塊石頭掉下懸崖，直直地向下墜落，眼看就要到崖底了，鷹突然展開了翅膀，竟然奇跡般地飛了起來，而且越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，再也沒有回來。

　　給自己一個(gè)懸崖鷹本來是有翅膀的。能飛很高很遠(yuǎn)，但是，在一群雞的世界里，它已經(jīng)被同化了。沒有經(jīng)過鍛煉，又貪戀溫暖舒適的雞窩，漸漸地，也就失去了翱翔藍(lán)天的勇氣和信心。要是沒有人將它扔下懸崖，它永遠(yuǎn)不可能飛上藍(lán)天，尋找屬于自己的'世界。

　　很多時(shí)候，我們都不敢面對這樣的懸崖。

　　美國有一個(gè)作曲家喬治·格什溫。他從來沒有寫過交響曲，而當(dāng)時(shí)美國最著名的斯坎德爵士樂團(tuán)的著名指揮家，卻對他十分賞識，邀請他為交響樂團(tuán)寫一部交響曲。但是，固執(zhí)的格什溫聲稱自己對交響樂一竅不通，不肯從命。這位指揮家竟然在報(bào)紙上刊登了一則廣告，說20天后，音樂廳將上演格什溫的交響樂《藍(lán)色狂想曲》。格什溫看到廣告，大驚失色，質(zhì)問指揮家為何令他出丑，指揮家微笑著說，反正，全城人都知道了，你看著辦吧。格什溫沒辦法，只好將自己關(guān)在屋子里，硬是用兩周的時(shí)間，完成了這部作品。誰知首場演出竟大獲成功，格什溫的名氣也迅速傳遍美國。

　　有些時(shí)候，我們確實(shí)需要緊逼的力量。使自己獲得重生，讓生命之樹開出更加絢爛的花。

　　人總是對現(xiàn)有的東西不忍放棄，對舒適平穩(wěn)的生活戀戀不舍。但是，一個(gè)人要想讓自己的人生有所突破，就必須明白，在關(guān)鍵的時(shí)刻，應(yīng)該把自己帶到人生的懸崖邊上，在看似深淵的邊緣，才有可能獲得另一片藍(lán)天

給自己一個(gè)懸崖2

　　有時(shí)候，我們需要的是一個(gè)懸崖。 有一個(gè)人，他有著十分安適的生活。體面的工作，不錯(cuò)的收入，他本打算就一直這樣，過幾年混個(gè)經(jīng)理，然后過自己的生活。

　　屋漏偏逢連夜雨，這平靜的生活很快就被一場經(jīng)融危機(jī)打的.煙消云散。他于是開始四處尋找工作，希望能找到和原來差不錯(cuò)的�？上�，要么就是他瞧不上公司，要么就是公司瞧不上他。他十分的郁悶，于是一邊寫小說，一邊找工作。兒時(shí)的他喜歡聽爺爺奶奶給他講故事，自己膽小卻又喜歡聽鬼故事，于是他做了一個(gè)十分大膽的決定在家里寫小說。一方面讓那些鬼故事給活的不太輕松的人們一點(diǎn)快樂的刺激，另一方面，還可以獲得一些酬勞以維持生計(jì)。 他的這個(gè)決定無疑是把自己逼上了絕路！因?yàn)樗麖膩頉]有寫過小說。與他大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容，差之千里。一個(gè)門外漢想吃文學(xué)這碗飯，簡直是天方夜譚，弄不好還會把自己的前程給耽擱了。

　　可是就是面對這樣的困難，他沒有退縮，一直收集資料，準(zhǔn)備寫一本靈異探險(xiǎn)類的盜墓小說，取名為《盜墓筆記》。 《盜墓筆記》一發(fā)行，引起了巨大的轟動。一夜之間，紅遍大江南北，作品被加印了一次又一次 的確，很多時(shí)候，只有把自己逼到一定程度，才可以使自己獲得重生！ 一個(gè)人要想讓自己的人生有所突破，就必須明白，在關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該把自己帶到人生的懸崖邊上，在看似深淵的邊緣，才有可能獲得另一片藍(lán)天！

給自己一個(gè)懸崖3

　　給自己一個(gè)懸崖，其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空。

　　這個(gè)故事講得是一個(gè)老人在山里打柴時(shí)拾到一只樣子怪怪的鳥，等它在雞群中長大時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)它是一只老鷹！那只鷹已經(jīng)舍不得它那個(gè)溫暖舒適的窩。后來一位老人只好帶著鷹到了一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁，把鷹扔了下去，在快到澗底的時(shí)候它終于展開翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。

　　其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對現(xiàn)有的東西不忍放棄，對舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍。人在面對壓力時(shí)會激發(fā)出巨大的潛能，因此，我們不必因懼怕逆境和挫折而去當(dāng)溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風(fēng)順，一旦逆境來臨，首先被摧毀的就是失去意志力的溫室里的花朵，經(jīng)常接受磨練的.人卻能創(chuàng)造出嶄新的天地，這就是所謂的“置之死地而后生”。因此，一個(gè)人想讓自己的人生有所轉(zhuǎn)機(jī)，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖，其實(shí)就是給自己帶來了一片蔚藍(lán)的天空。

　　大自然中還有這種事情，就拿狐貍來說。狐貍媽媽細(xì)心的照料小狐貍，希望小狐貍健康的生長，它幫小狐貍喂奶、教它撲食，全都是為了小狐貍將來能獨(dú)立生活。但是，在小狐貍成熟時(shí)就會把它趕出窩，如果他不出去，狐貍媽媽就會咬他，逼它出去獨(dú)自生存。

　　在我們的生活中也有此例。有一所初中里，有一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。是全校學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。有一次，學(xué)校有一個(gè)和法國交流學(xué)習(xí)一年的機(jī)會，想留給他。但是他的回答出人意料。他說：“我去法國交流學(xué)習(xí)可不可以帶上我媽媽？”校長以為他是想讓媽媽去法國玩一玩而已，但是并不是我們想的那樣�！靶ｉL，我不會穿衣服、洗衣服、穿襪子，我需要我媽媽去照顧我，因?yàn)槲覌寢屢恢边@樣照顧我……”那位同學(xué)說，沒有辦法，學(xué)校只好把機(jī)會讓給了另外一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　我不要做溫室里的花朵，我要像第二個(gè)同學(xué)一樣好。在日常生活中鍛煉自己獨(dú)立思考和獨(dú)立生活的能力。這樣在最困難之時(shí)，也就是離成功不遠(yuǎn)之日。給自己一個(gè)懸崖！去尋找自己的一片蔚藍(lán)的天空吧！

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