勵(lì)志小說鷹謀序言
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勵(lì)志小說《鷹謀》序言
整個(gè)動(dòng)物王國(guó)三分天下，海陸空各自擁有一位霸主。那就是海上的霸主鯊魚，陸上的霸主獅子，而主宰天空的則是——雄鷹。
雄鷹，是一種令人敬畏的動(dòng)物。鷹對(duì)天空擁有統(tǒng)治權(quán)，在人們的心目中，它一直都是強(qiáng)者的代名詞。
《詩(shī)經(jīng)》中記載：“鷹飛戾天”;毛澤東的著名詩(shī)詞《沁園春·長(zhǎng)沙》也說到：“鷹擊長(zhǎng)空”，雄鷹爭(zhēng)強(qiáng)好勝，氣勢(shì)非凡，在天空中勇猛地搏擊，總是給予每一個(gè)有志之士以強(qiáng)烈的震撼力和驅(qū)動(dòng)力。
雄鷹有矯健強(qiáng)勁的雙翼，可以不受羈絆地自由翱翔于天際，浩瀚的天地，變幻的風(fēng)云，在它的眼底一覽無(wú)遺;飛翔于天地風(fēng)云之間，自然有說不出的力量和勇氣。
雄鷹的視野，雄鷹的胸襟，雄鷹的力量，雄鷹的意志，一直以來(lái)都是人們崇拜和謳歌的對(duì)象!
一般的人想到雄鷹，也總是有無(wú)盡的仰慕。不過，人們的思維總是有種惰性，以為鷹既然是天空的霸主，好像這是必然的事。然而人們大都不曾想過，鷹究竟是怎樣成為天空之霸的呢。
而這正是本書要探討的主旨所在，那就是，鷹是怎樣煉成的呢?
筆者在對(duì)鷹仔細(xì)研究過之后，發(fā)現(xiàn)好多我們?cè)瓉?lái)以為是自然而然的事情，背后其實(shí)掩藏著無(wú)數(shù)的秘密和奇跡。
不要以為鷹是輕而易舉就坐上天空霸主的地位了。鷹在成為霸主之前，是經(jīng)歷過非人的磨難的。鷹的成長(zhǎng)，是一個(gè)異常艱辛的過程。鷹從出生開始，就經(jīng)歷了殘酷的考驗(yàn)，鷹是依靠超乎常人的意志，經(jīng)受無(wú)比的磨練和苦難之后，才鑄就其超強(qiáng)的力量，才實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治天空的宏愿的。
考察鷹的成長(zhǎng)歷程，首先，鷹一出生，命運(yùn)對(duì)它就有一個(gè)殘酷的挑選。同時(shí)出生的幾只幼鷹，父母讓它們互相爭(zhēng)斗，勝者生存，敗者死亡。鷹從這時(shí)就明白了命運(yùn)的艱難和爭(zhēng)斗的殊死殘酷性。
鷹被父母挑選后，又被教會(huì)飛翔。然而這種教，可不是老師那樣諄諄教導(dǎo)，而是一場(chǎng)置之死地而后生的考驗(yàn)。幼鷹被逼著從巢穴里墜落下去，當(dāng)快墜落到谷底，差一點(diǎn)摔得粉身碎骨時(shí)，幼鷹的潛能發(fā)揮了出來(lái)，它學(xué)會(huì)了飛翔!
學(xué)會(huì)了飛翔，以后也沒有舒服的。父母看到幼鷹已經(jīng)具有了求生的基本能力，便把它趕出家門，讓它從小就習(xí)慣獨(dú)立。父母不讓幼鷹呆在安樂巢穴里，而是很早就讓它走向自然。
這樣鍛煉出來(lái)的鷹，是獨(dú)立的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是不畏任何艱難困苦，不屈不撓、茁壯成長(zhǎng)的'。
這樣鍛煉出來(lái)的鷹，身體就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般的水平。在它的身上，有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1.強(qiáng)鍵的體魄。鷹有發(fā)達(dá)的肌肉，硬朗的骨骼，鋒利的爪，體格兇猛，氣度高貴，相貌堂堂。
2.敏銳的目光，果斷的個(gè)性。鷹有兇狠而尖銳的眼神，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，在關(guān)鍵時(shí)刻果斷地發(fā)動(dòng)攻擊，“該出手時(shí)就出手”，捕捉食物時(shí)百發(fā)百中。
鷹是強(qiáng)勁的，鷹是敏銳的，同時(shí)，鷹也是苦難的，是艱辛的。
正是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的鷹，所以能不甘安逸，胸懷大志。它拒絕像鴨子那樣碌碌無(wú)為，拒絕安逸的生活，而寧愿挑戰(zhàn)環(huán)境，挑戰(zhàn)天空。
正是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的鷹，才有勇氣明知有危險(xiǎn)，仍然去嘗試、去冒險(xiǎn)。在它的眼里，沒有懦弱、沒有屈服、沒有膽怯，沒有放棄。挑戰(zhàn)是一種本性，冒險(xiǎn)是一種享受。
也正是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的鷹，才有凌云之志，王者之風(fēng)，才有資格為王為霸，才有能力統(tǒng)治天空、傲視群雄。
英雄豪杰，莫不出生于寒微，莫不崛起于艱難困苦。做人處世，就像鷹的成長(zhǎng)，也是同樣一個(gè)道理。
第一章在逆境中求生存
鷹的一生注定不平凡，因?yàn)閺乃簧聛?lái)，命運(yùn)就向它顯示了異常的殘酷和艱辛。
通常鷹每次產(chǎn)卵3至4枚，經(jīng)孵化30天后，雛鷹破殼而出，但老鷹不是將所有的孩子全部撫養(yǎng)大。老鷹以饑餓法讓幾只幼鷹爭(zhēng)斗，弱小的幼鷹被殺死，只有強(qiáng)健的那只存活下來(lái)。
第2節(jié)：在逆境中求生存
在如此艱難環(huán)境中長(zhǎng)大的鷹，還有什么不敢面對(duì)?還有什么不能成就?
盧梭和科貝特：杰出人物常崛起于寒微
每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的。真正杰出的人物，總是能突破逆境，崛起于寒微。艱難的環(huán)境既能毀滅人，也能造就人;不過，它毀滅的是庸夫，而造就的往往是偉人!
一位偉人說過：“并不是每一次不幸都是災(zāi)難，早年的逆境通常是一種幸運(yùn)。與困難作斗爭(zhēng)不僅磨礪了我們的人生，也為日后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備了豐富的經(jīng)驗(yàn)。”高爾基也曾說過：“苦難是最好的大學(xué)。”逆境和苦難常常能鍛煉人們的意志，一旦具備了像鋼鐵一般的意志，成功對(duì)于他們而言，也是理所當(dāng)然的事情了。事實(shí)上，每一位杰出人物的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的。正是他們善于在艱難困苦中向生活學(xué)習(xí)，磨礪意志，才在最險(xiǎn)峭的山崖上扎根成長(zhǎng)為最偉岸挺拔的大樹，昂首向天。
大約在兩個(gè)半世紀(jì)以前，在法國(guó)里昂的一個(gè)盛大宴會(huì)上，來(lái)賓們就一幅繪畫到底是表現(xiàn)了古希臘神話中的某些場(chǎng)景，還是描繪了古希臘真實(shí)的歷史畫面，彼此間展開了激烈的爭(zhēng)論�？吹絹�(lái)賓們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開交，氣氛越來(lái)越緊張，主人靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身請(qǐng)旁邊的一個(gè)侍者來(lái)解釋一下畫面的意境。
這是一位地位卑微的侍者，他甚至根本就沒有發(fā)言的權(quán)利，來(lái)賓們對(duì)主人的建議感到不可思議。結(jié)果卻大大出乎人們的意料，這位侍者的解釋令所有在座的客人都大為震驚，因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)畫面所表現(xiàn)的主題作了非常細(xì)致入微的描述。他的思路非常清晰，理解非常深刻，而且觀點(diǎn)幾乎無(wú)可辯駁。因而，這位侍者的解釋立刻就解決了爭(zhēng)端，所有在場(chǎng)的人無(wú)不心悅誠(chéng)服。大家對(duì)侍者一下子產(chǎn)生了興趣。
“請(qǐng)問您是在哪所學(xué)校接受教育的，先生?”在座的一位客人帶著極其尊敬的口吻詢問這位侍者。
“我在許多學(xué)校接受過教育，閣下，”年輕的侍者回答說，“但是，我在其中學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，并且學(xué)到東西最多的那所學(xué)校叫做‘逆境’。”
這個(gè)侍者的名字叫做讓·雅克·盧梭。他的一生確實(shí)都是在逆境中度過的。早年貧寒交迫的生活，使得盧梭有機(jī)會(huì)成為—個(gè)對(duì)整個(gè)社會(huì)的方方面面有著深刻認(rèn)識(shí)的人，盡管他那時(shí)只是一個(gè)地位卑微的侍者。然而，他卻是那個(gè)時(shí)代整個(gè)法國(guó)最偉大的天才，他的思想甚至對(duì)今天的生活仍有著重要的影響。讓·雅克·盧梭的名字，和他那閃爍著人類智慧火花的著作，就像暗夜里的閃電一樣照亮整個(gè)歐洲。
這一切偉大成就的取得，莫不得益于那所叫“逆境”的學(xué)校。
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