高一新學期黑板報設計
新的學期開始，搭配新學期的黑板報要怎么設計呢？以下是小編整理的高一新學期黑板報設計，歡迎參考閱讀！
高一新學期黑板報1
高一新學期黑板報2
高一新學期黑板報3
高一新學期黑板報4
高一新學期黑板報5
高一新學期黑板報6
高一新學期黑板報7
高一新學期黑板報8
高一新學期黑板報9
高一新學期黑板報10
高一新學期黑板報11
高一新學期黑板報12
新學期學習計劃要點
全面分析，正確認識本身
準確找出本身的長處和短處，以便明確本身學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)本身在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
結合實際，確定目標
定計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)以下要點來制定：
�。�1）知識、能力的實際；
�。�2）"缺欠"的實際；
�。�3）時間的實際；
�。�4）教學進度的實際，確定目標，以通過本身的努力能達到為宜。
長計劃，短安排
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：
�。�1）掌握知識目標；
�。�2）培養(yǎng)能力目標；
�。�3）掌握方法目標；
�。�4）達到成績（分數(shù)）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
突出重點
所謂重點：一是指本身學習中的弱科或成績不理想的'課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。定計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
既要全面，也要與班級計劃相配合
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。
協(xié)調常規(guī)學習時間和自由學習時間
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，"消化"當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸本身支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補本身學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展本身的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制定學習計劃的重點之一。
勞逸結合，學習和其他活動合理安排
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
�。�1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；
�。�2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；
�。�3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
提高學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。
�。�1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
�。�2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或本身不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習本身最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
計劃要留有余地
做計劃是為了讓本身更好的按照計劃執(zhí)行不會亂，但是做計劃的同時也要留有余地，防止中途計劃被打亂。
注意效果，定期檢查，及時調整
檢查內容：
�。�1）計劃中的學習任務是否完成？
�。�2）是否基本按計劃去做？
�。�3）學習效果如何？
�。�4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
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