專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃匯編十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、實(shí)習(xí)的指導(dǎo)思想和基本要求為了使學(xué)生鞏固在學(xué)校所學(xué)的理論知識，應(yīng)用所學(xué)的理論知識去觀察、分析和解決生產(chǎn)、建設(shè)第一線實(shí)際中所遇到的問題，從而鍛煉和提高畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的實(shí)際能力，開闊視野、增強(qiáng)畢業(yè)生自主創(chuàng)新意識，提高就業(yè)競爭力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是文秘專業(yè)教學(xué)中一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間完成了本專業(yè)所有理論課程的學(xué)習(xí)后，通過在校外各企事業(yè)單位的參觀、調(diào)查、頂崗實(shí)際操作和接受勞動紀(jì)律教育應(yīng)達(dá)到以下教學(xué)基本要求：
�。�1）實(shí)習(xí)企、事業(yè)單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養(yǎng)從事文秘工作的實(shí)際能力。
（2）把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際工作；在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想。
�。�3）熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務(wù)的理解；培養(yǎng)熱愛文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
�。�4）熟悉文書與檔案工作、會務(wù)、事務(wù)、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設(shè)備為秘書工作服務(wù)并能進(jìn)行設(shè)備的日常維護(hù)。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：梁xx副組長：林xx 王xx 成員：晉xx 孫xx 袁xx
三、本課程的基本任務(wù)、分階段教學(xué)基本內(nèi)容和教學(xué)日程安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本任務(wù)學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)完成以下基本任務(wù)：
（1）學(xué)習(xí)《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》，明確和理解其中的基本精神。；
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位的基本情況（由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位的主要職能、業(yè)務(wù)內(nèi)容、組織管理機(jī)構(gòu)的成員及其職責(zé)，按實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)習(xí)動員及保密教育）；認(rèn)真聽取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師關(guān)于企事業(yè)單位辦公室工作情況的介紹。了解企事業(yè)單位的一般情況，虛心學(xué)習(xí)辦公室人員熱愛工作的精神。
�。�3）熟悉辦公室工作全天活動，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。對辦公室工作作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）必須精神飽滿地積極參與實(shí)習(xí)單位安排的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
（5）通過實(shí)習(xí)辦公室工作實(shí)踐，了解和初步實(shí)習(xí)文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關(guān)管理工作的技能。
（6）通過實(shí)習(xí)秘書活動，了解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養(yǎng)獨(dú)立處理企事業(yè)單位日常行政事務(wù)的能力。（7）了解秘書工作的性質(zhì)，體悟秘書職業(yè)的光榮感和責(zé)任感。
�。�8）通過聽取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的介紹以及調(diào)查研究，了解秘書專業(yè)改革和發(fā)展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向。（9）愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)教師的助手。
�。�10）認(rèn)真做好個人書面小結(jié)和實(shí)習(xí)總結(jié)�？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)基本情況，思想上、業(yè)務(wù)上的'得與失，今后努力方向以及對實(shí)習(xí)教學(xué)的意見和建議。
�。�11）所借用的物品歸還實(shí)習(xí)單位，損壞的東西要賠償。
�。�12）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)工作，并把《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)日志》交實(shí)習(xí)單位驗(yàn)證后帶回。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式畢業(yè)實(shí)習(xí)采用系部統(tǒng)一組織，學(xué)生按教學(xué)目標(biāo)、應(yīng)完成的教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù)自主進(jìn)行（即學(xué)生自己聯(lián)系單位，利用教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的時間進(jìn)行實(shí)習(xí)），或者統(tǒng)一組織與學(xué)生自主實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。對學(xué)生自主進(jìn)行的實(shí)習(xí)，系部要明確目標(biāo)、專人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)監(jiān)控、嚴(yán)格檢查、客觀考核。學(xué)生自主實(shí)習(xí)的條件必須能滿足教學(xué)要求，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。
五、對畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)為強(qiáng)化我系文秘專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的管理，根據(jù)我系文秘專業(yè)教學(xué)計(jì)劃以及文秘專業(yè)畢業(yè)生《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。
本考核考核對象為我系文秘專業(yè)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的畢業(yè)學(xué)生�？己藘�(nèi)容為文秘專業(yè)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱中所規(guī)定的內(nèi)容、畢業(yè)實(shí)習(xí)登記表、畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告�？己朔绞绞怯蓪�(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對每一位學(xué)生按實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)過程中分環(huán)節(jié)和項(xiàng)目逐一檢查評分，實(shí)習(xí)完畢后予以綜合評分，填寫好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)成績的評定由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對每一位學(xué)生進(jìn)行分環(huán)節(jié)和項(xiàng)目評分后，應(yīng)按優(yōu)、良、及格和不及格四等評定實(shí)習(xí)成績并記入學(xué)生成績表，最后交系上統(tǒng)一歸檔。凡本實(shí)習(xí)考核不合格的學(xué)生，允許補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè)。本實(shí)習(xí)成績的評定按我院各專業(yè)四級記分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）評定學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)的成績，即由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師商討后統(tǒng)一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨(dú)列入學(xué)生成績冊。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定應(yīng)包括以下要素：
�、俜从吃趯�(shí)習(xí)報(bào)告中的收獲；
�、谶\(yùn)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際工作中常見問題的能力；
�、蹖�(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律等。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因?yàn)檫@是我的第一份實(shí)習(xí)工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有能夠做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來的時候，我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多，但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周
在這一個星期里，我們結(jié)束了我們的培訓(xùn)。正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運(yùn)作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個人來說，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個社會不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實(shí)習(xí)工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會盡量調(diào)整心態(tài)，希望能夠圓滿完成這次的實(shí)習(xí)工作。 第三周
有時候我們覺得時間過得很慢，但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經(jīng)有3個星期。在這3個星期的實(shí)習(xí)生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經(jīng)過了那么長的時間總算覺得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應(yīng)。我們的工作相比較學(xué)校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會忙忙碌碌，沒有時間吃飯沒有時間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調(diào)整心態(tài)我們別無選擇。
第四周
到單位已經(jīng)有一段時間了，但對單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了，交際圈只限于我們部門，對于部門的同事也是了解得甚少，由于平時的生活除了上班和下班沒有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時間比較長，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會比我們新來的同事要深厚，于是我明顯感覺到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個招呼，有時候我只是不知該如何開口，我做過很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態(tài)會有所改變。我也會更加努力的融合進(jìn)這個部門 。 第五周
在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的
話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不承認(rèn)有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個星期的努力，我和部門的同事對彼此之間的了解也越來越深。對于我，他們也少了剛開始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個世界上的人形形色色，但是沒有人會拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會得到相應(yīng)的回報(bào)。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權(quán)，只有這樣我們的未來才不會處處處于被動的狀態(tài)。
第六周
由于與老員工之間相處的越來越好，于是在工作上也給我?guī)砹撕芏嗟谋憷�。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項(xiàng)，以及他們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)。我們不得不承認(rèn)好的人際關(guān)系對我們自身的反正來說存在著重要的意義。不僅是個人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會都是在實(shí)習(xí)過程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會之前為什么要進(jìn)行實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗(yàn)。而這些體驗(yàn)是我們花再多的錢也不能購買的。因?yàn)檫@是只屬于我們自己的，不會隨著時間的流逝而被遺忘。
第七周
工作中，我們難免會犯錯所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時候我才深刻體會到解釋就是找理由，據(jù)理力爭是沒有用的。你對領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會變得更糟，所以主動承認(rèn)錯誤是關(guān)鍵。由于認(rèn)錯態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨便罵罵也就算了。我們常常會做錯事，也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認(rèn)錯誤。當(dāng)被誤解的時候我們不要忙著去解釋，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時，過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽他說完然后道個歉。其實(shí)對于我們來說認(rèn)錯只不過是一件很簡單的事情。而且關(guān)于誤解，總會隨著時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級激勵力爭，因?yàn)槟銈冎g本來就是不平等的！ 第八周
幸好上次的錯誤沒有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報(bào)吧。所以下班的時候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個人都需要自身的價(jià)值被肯定，當(dāng)我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時候我們就會覺得愉悅，而當(dāng)我們的不能得到他人的認(rèn)可的時候我們就覺得難過。雖然這只是一個小小的夸獎，但對于一個實(shí)習(xí)生來說，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因?yàn)椴皇俏覀兯龅呐Χ际悄軌虮蝗藗兯J(rèn)可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報(bào)的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來遇到的是什么。
第九周
這一周我們的工作比較忙，大部分的時間里我們都是在加班。加班的時間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對于我們這些剛出社會的人來說不太能夠理解。在加班的過程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過程中我得知原來他已經(jīng)在這個廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問了他一個問題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個普通員工。他沒有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說：那也沒辦法大字都不認(rèn)識幾個呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺得知識是多么的重要，雖然我們不能說一個人的學(xué)時就代表了一個人的能力，但是在如此功力、競爭如此大的社會。在一定的程度上一個人的學(xué)歷代表
著一個人的水平。因?yàn)闆]有企業(yè)有時間、而且愿意花時間去驗(yàn)證你到底有沒有能力。所以只能通過一個人的學(xué)歷來判斷了。第一次覺得原來知識是那么的重要。 第十周
相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒有忙了。所以下班以后我們就有了更多的'時間做自己的事情了，一般在下班的時候我們都會選擇去運(yùn)動運(yùn)動。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運(yùn)動中覺得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了，好好像從來沒有如此的懷念過我們的校園生活。當(dāng)我們還在學(xué)校的時候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時光。在上學(xué)的時候我們常常覺得壓力很大，但是現(xiàn)在才明白原來上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說一句很俗的話：每個人都是這樣，只有在失去的時候才會覺得可貴。
第十一周
由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因，這個星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺迎面而來。這種熟悉的感覺讓我們每一個人都覺得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機(jī)會踏進(jìn)我們的校園，但是每個人都要成長，而成長中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時候?qū)@個學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)�；貋硗蝗挥X得好像覺得沒有那么的累了?? 第十二周 不知不覺中，來這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個月了，雖然時間已接近兩個月，對工作也是越來越熟悉，但是有時還是會覺得力不從心。而且也失去了剛開始來實(shí)習(xí)的那種興奮與好奇，覺得心情總是處在低谷當(dāng)中，總是振奮不起來。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶然閑聊的時候他很友好的跟我說：只要我用心地做，就會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。聽他說完頓時覺得茅塞頓開。有人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！對啊，每個職業(yè)都會有它的趣味所在的，像我之前所說的不走下去，我們不知道接下來會遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周
在上一周和領(lǐng)導(dǎo)的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來充實(shí)自己，于是我主動要求在空閑的時間去幫幫別的部門的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時間，讓自己變得充實(shí)而不至于自己的覺得生活無趣。另一方面，既然我們實(shí)習(xí)是為了學(xué)到更多的知識那就趁著實(shí)習(xí)的期間盡可能的去不同的部門感受一下不同部門的工作。也許這樣對我們真正踏上社會的時候也是有所幫助的。即使是生活無趣，其實(shí)我們也是可以讓它變得有趣的。其實(shí)大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著怎么樣的心態(tài)去看待生活。
第十四周
由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我提出的要去別的部門幫忙的請求，在這一周我也正式到別的部門去幫忙了。所以會比以往更加的，忙碌一點(diǎn)。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現(xiàn)在的生活忙忙碌碌的。通過在別的部門幫忙，我發(fā)現(xiàn)每個部門的工作都是緊密相連的，而每個部門的價(jià)值也是相同的，只有在每個部門的互補(bǔ)之中才能使整個企業(yè)的利潤達(dá)到最大化。相反的只要任何一個部門稍有差池都會讓整個企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺得不管是哪一個企業(yè)都好，都應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)個部門之間的聯(lián)系，才能讓企業(yè)在這個競爭強(qiáng)烈的社會生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3
根據(jù)20xx級統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案安排，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)QXX41班34名同學(xué)，于20xx年6月27日至20xx年7月11日（其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日為雙休日，不休息，繼續(xù)實(shí)習(xí)），開展專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動。為確保實(shí)習(xí)順利完成，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定此方案。
一、實(shí)習(xí)的目的和要求
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)活動，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生面向我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念，認(rèn)清我國改革開放的新形勢，提高和鍛煉學(xué)生社會活動能力，努力把自己鍛煉成德智體美全面發(fā)展的合格專業(yè)人才。為達(dá)到實(shí)習(xí)目的：
�。ㄒ唬⒄埜鹘邮軐�(shí)習(xí)學(xué)生的單位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的具體工作由各接受實(shí)習(xí)學(xué)生單位指定兼職教師，根據(jù)本方案，結(jié)合本單位實(shí)際，制定實(shí)施計(jì)劃并組織安排實(shí)施。
�。ǘW(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和組織紀(jì)律；虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，誠懇接受兼職教師的指導(dǎo)和管理。
（三）、實(shí)習(xí)結(jié)束時，實(shí)習(xí)學(xué)生每人上交分析報(bào)告至少一篇（報(bào)告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，一份自己保留）。分析報(bào)告請各實(shí)習(xí)單位兼職教師作好指導(dǎo)、審核工作，并簽署意見。
二、內(nèi)容及日程安排
本次實(shí)習(xí)采取自由選擇和集體組織兩種形式。
自由選擇: 學(xué)生可以自行選擇合適的實(shí)習(xí)單位，開展專業(yè)實(shí)習(xí)活動。
集體組織: 由洪山區(qū)統(tǒng)計(jì)局根據(jù)日常工作安排與統(tǒng)計(jì)教研室老師于實(shí)習(xí)開展前協(xié)商確定。
三、實(shí)習(xí)紀(jì)律與鑒定
（一）、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要自覺服從各實(shí)習(xí)單位的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。除了搞好生產(chǎn)實(shí)習(xí)以外，還要積極參加實(shí)習(xí)單位組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等有關(guān)活動，并將實(shí)習(xí)活動如實(shí)填寫在實(shí)習(xí)手冊上。
�。ǘ�、實(shí)習(xí)結(jié)束時，要求學(xué)生進(jìn)行個人總結(jié)和實(shí)習(xí)鑒定，并請實(shí)習(xí)單位的兼職教師對每個學(xué)生寫出評語并對其實(shí)習(xí)成績評定等級，其中實(shí)習(xí)成績等級評定分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差，并由實(shí)習(xí)單位加蓋公章。
四、實(shí)習(xí)的'組織及指導(dǎo)教師
�。ㄒ唬�、集中實(shí)習(xí)由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系和洪山區(qū)統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)一組織；自由選擇的實(shí)習(xí)由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系和實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一組織。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系選派。
�。ǘ�、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對生產(chǎn)實(shí)際較為熟悉，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理能力的教師擔(dān)任。
�。ㄈ�、指導(dǎo)教師的職責(zé)：
1、實(shí)習(xí)前要提前深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，會同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員根據(jù)實(shí)際情況制訂實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，作好一切準(zhǔn)備。
2、按實(shí)習(xí)方案的要求具體組織實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)工作，檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，與實(shí)習(xí)單位配合及時解決實(shí)習(xí)中的問題。
3、實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際實(shí)習(xí)，檢查督捉學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
4、指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。
5、定期向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，爭取實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)和幫助，注意搞好校企關(guān)系。
6、檢查實(shí)習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況，及時處理違紀(jì)問題。
7、指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)考核和成績評定工作。
8、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫出實(shí)習(xí)工作總結(jié)并向系匯報(bào)。
(四)、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其它錯誤時，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，指導(dǎo)教師應(yīng)及時進(jìn)行妥善處理，直至停止其實(shí)習(xí)，并立即向系報(bào)告。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式，掌握酒店業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生初步具備崗位獨(dú)立工作的能力，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)要求
１．全面熟悉和理解現(xiàn)代酒店業(yè)經(jīng)營、服務(wù)與管理理念；
�。玻煜がF(xiàn)代酒店業(yè)組織結(jié)構(gòu)及整體運(yùn)作模式；
�。常莆站频陿I(yè)中主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識、技能的綜合應(yīng)用能力；
�。矗煜�(shí)習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神；
�。担辽僭谝粋�（或以上）崗位上從事較長時間的與酒店服務(wù)業(yè)有關(guān)的具體業(yè)務(wù)工作； ６．在實(shí)際工作中樹立服務(wù)意識、安全意識、規(guī)范和創(chuàng)新意識；
�。罚珜憣�(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)周記，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)心得體會，定期對實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行總結(jié)、交流，及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作中的問題和困難；
�。福鸭匾馁Y料，獨(dú)立撰寫實(shí)習(xí)一篇3000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)紀(jì)律有注意事項(xiàng)
�。保畤�(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。
２．嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，聽從指導(dǎo) 教師和專業(yè)人士的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
�。常袷芈殬I(yè)規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理?xiàng)l例和食品安全法規(guī)，提高人個安全保護(hù)意識。
�。矗拿鞫Y貌，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，密切企業(yè)合作關(guān)系，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。
�。担袷芈殬I(yè)道德規(guī)范，保守技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有損實(shí)習(xí)單位利益的事情。
二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容
１．酒店企業(yè)宏觀認(rèn)識
了解酒店目前運(yùn)營狀況、市場定位、發(fā)展前景。
�。玻频昊A(chǔ)操作培訓(xùn)
托盤培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)的鋪臺擺位
3．服務(wù)操作流程
迎賓應(yīng)接的方法與注意事項(xiàng)、顧客入座后的服務(wù)過程、上菜的服務(wù)過程與注意事項(xiàng)、結(jié)賬的方法
4．對菜單的工作流程
對本酒店菜單與菜肴的了解、了解本酒店出菜順序與配套器械、上臺操作菜的操作方法
5．前廳與客房服務(wù)工作流程
檢查核對房態(tài)、客帳夾、熟悉預(yù)訂工作流程、交接班注意事項(xiàng)、熟悉客房操作工作流程、現(xiàn)場巡查處理突發(fā)事件、處理客人投訴的步驟。
三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求：
�。保畬�(shí)習(xí)工作簡歷：包含實(shí)習(xí)時間，實(shí)習(xí)單位、崗位名稱及實(shí)習(xí)的工作項(xiàng)目；
�。玻畬�(shí)習(xí)工作總結(jié)：
�。ǎ保⿲攳弻�(shí)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度；
�。ǎ玻⿲�(shí)習(xí)單位和行業(yè)概況的了解；
�。ǎ常⿲�(shí)習(xí)任務(wù)的'完成情況；
�。ǎ矗⿲�(shí)習(xí)工作的收獲、成績和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；
�。ǎ担⿲I(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建設(shè)性意見。
（二）實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要求：
�。保畯V泛搜集資料。
�。玻允聦�(shí)說話，從材料中提煉觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一；講問題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會應(yīng)中肯獨(dú)到。
�。常畬哟吻逦Y(jié)構(gòu)合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。
四、實(shí)習(xí)考核與成績評定
�。ㄒ唬╉攳弻�(shí)習(xí)考核的依據(jù)：
頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。
材料要求如下：
�。保绊攳弻�(shí)習(xí)鑒定表”是對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分�！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”需有對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)等級和指導(dǎo)教師和教研室主任的簽名。
２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時如實(shí)地填寫。 ３．“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面： （１）總結(jié)個人對頂崗實(shí)習(xí)的主要工作的認(rèn)識和表現(xiàn)：
（２）總結(jié)個人頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況：
�。ǎ常┛偨Y(jié)個人頂崗實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)行深入的分析、思考和提煉，達(dá)到由感性到理性的升華。
�。ǎ矗┳�?jǐn)?shù)3000字以上。
�。ǘ╉攳弻�(shí)習(xí)考核成績的評定
�。保攳弻�(shí)習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評定； ２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的成績由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)原始記錄的真實(shí)性和對照頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編寫的要求進(jìn)行評定；
�。常攳弻�(shí)習(xí)考核的總成績包括頂崗實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)周記以及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
三個部分，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別按4：3：3的比例進(jìn)行綜合評定。
�。ㄈ╉攳弻�(shí)習(xí)的成績：
最終成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90－100分為優(yōu)；80－89分為良；70－79分為中；60－69分為及格；60分以下為不及格）
（四）頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律：
若嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績以不及格論處。
五、其他
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)單位落實(shí)
�。保x擇實(shí)習(xí)單位的基本原則與要求
�。ǎ保┻x擇與本專業(yè)緊密聯(lián)系的對口企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；
�。ǎ玻┻x擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；
�。ǎ常┕膭钭灾鲃�(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)。
�。玻畬�(shí)習(xí)基地建立
�。ǎ保┤轿环e極聯(lián)系與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動所有教師參與實(shí)習(xí)基地開發(fā)。 （２）逐步建立專職或兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，專職從事實(shí)習(xí)基地的開發(fā)。
�。ǎ常┡c學(xué)院就業(yè)中心緊密配合，開拓實(shí)習(xí)基地。
�。ǎ矗├眯袠I(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進(jìn)行實(shí)習(xí)基地的開發(fā)。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求
１．盡量選擇“雙師”型具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以及較強(qiáng)的人際交往能力的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
�。玻笇�(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)，具體做到：
�。ǎ保⿲W(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育；
�。ǎ玻⿲W(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；
�。ǎ常┡c學(xué)生、實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解和發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中存在的問題并幫助解決；要按時與實(shí)習(xí)單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，重大問題要立即報(bào)告；要定時向?qū)嵙?xí)學(xué)生通報(bào)和傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)信息和具體要求。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、教育實(shí)習(xí)的地位與作用
教育實(shí)習(xí)是高等師范教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是一門多科性、綜合性、實(shí)踐性的'必修課程。是對學(xué)生實(shí)際教育和教學(xué)工作能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和提高師范生教育教學(xué)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我院教育質(zhì)量的重要途徑。
二、教育實(shí)習(xí)目的
1. 增強(qiáng)和鞏固學(xué)生熱愛人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)道德。
2. 使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨(dú)立從事教育工作的.能力。
3. 全面檢查小教教育專業(yè)的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)小學(xué)教育專業(yè)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 了解當(dāng)前基礎(chǔ)教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展。
三、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)與內(nèi)容
1. 任務(wù)
教育實(shí)習(xí)的任務(wù)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。
2. 教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(1)了解實(shí)習(xí)學(xué)校
了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級、實(shí)習(xí)學(xué)科、教研組等基本情況，了解各種規(guī)章制度；觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任等教育活動。
(2) 教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識、技能和技巧。要求實(shí)習(xí)生初步了解小學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和所在教研組的教學(xué)計(jì)劃，在指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)工作，確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。
�、� 聽課是上好課的基礎(chǔ)
實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原則上不允許上課，帶隊(duì)教師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)教師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評議，取長補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。
�、� 備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師審閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。
�、� 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)
每個實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個班的教學(xué)工作。每個實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。實(shí)習(xí)生上課時，應(yīng)有指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師聽課，沒課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。
�、� 評教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)
原則上，要求對實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評議。評教會由指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評議都要有記錄和評語。
�、菖淖鳂I(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。
(3) 班主任工作實(shí)習(xí)。
通過班級管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會制訂班級工作計(jì)劃、進(jìn)行調(diào)查研究、開展主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外活動及進(jìn)行個別教育等工作。
�、侔嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個實(shí)習(xí)生要固定一個班級。
②實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的'具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽原班主任介紹，深入到班級熟悉情況，盡快認(rèn)識本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，送班主任和帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。
③實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，積極主動地做好日常管理和教育工作，
實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原則上不允許上課，帶隊(duì)教師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)教師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評議，取長補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。
�、� 備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師審閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。
�、� 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)
每個實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個班的教學(xué)工作。每個實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。實(shí)習(xí)生上課時，應(yīng)有指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師聽課，沒課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。
�、� 評教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)
原則上，要求對實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評議。評教會由指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評議都要有記錄和評語。
⑤批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。
(3) 班主任工作實(shí)習(xí)。
通過班級管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會制訂班級工作計(jì)劃、進(jìn)行調(diào)查研究、開展主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外活動及進(jìn)行個別教育等工作。
①班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個實(shí)習(xí)生要固定一個班級。
�、趯�(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽原班主任介紹，深入到班級熟悉情況，盡快認(rèn)識本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，送班主任和帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。
③實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，積極主動地做好日常管理和教育工作，等教育。
5. 組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)總結(jié)、交流。
6. 評審學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績。
7. 實(shí)習(xí)結(jié)束前，要向教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參評優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，按25%推薦。
經(jīng)常與原班主任和指導(dǎo)教師溝通，對較重大的偶發(fā)事件，要及時報(bào)告并處理。要有計(jì)劃地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動，活動后要進(jìn)行評議總結(jié)。
�、� 在原班主任的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。
(4) 教育調(diào)查。
通過教育調(diào)查研究，考察、了解基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
①了解基礎(chǔ)教育的基本情況，歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展。
②學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法與教改試驗(yàn)成果。 ③了解教育對象的家庭情況、心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識結(jié)構(gòu)，智能水平及行為習(xí)慣等，進(jìn)行有針對性的幫助教育，每個實(shí)習(xí)生要寫出一份了解個別學(xué)生的報(bào)告，掌握學(xué)生工作的特點(diǎn)和方法。
四、教育實(shí)習(xí)時間及日程安排
教育實(shí)習(xí)的時間為8周，從xx年3月3日至xx年4月25日。教育實(shí)習(xí)過程分為三個階段：
1. 準(zhǔn)備階段（第一周）
3月4日～3月7日，主要進(jìn)行實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作。教科院召開實(shí)習(xí)動員大會，使學(xué)生了解教育實(shí)習(xí)的重要性，明確教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽取實(shí)習(xí)學(xué)校介紹，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)行初步的備課、編寫教案并分組試講，同時做好各種物質(zhì)準(zhǔn)備。
2. 教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)階段(第二周至第八周)
3月10日～4月25日，主要是到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的.各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
3. 實(shí)習(xí)總結(jié)(第九周)
4月28日～5月2日，主要進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)，實(shí)習(xí)生要按要求保質(zhì)保量上交各種材料，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)期間的各項(xiàng)活動。學(xué)院召開教育實(shí)習(xí)總結(jié)會，對集中實(shí)習(xí)、支教實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，并對分散實(shí)習(xí)的學(xué)生教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。
五、指導(dǎo)教師職責(zé)
1. 按照教育實(shí)習(xí)計(jì)劃安排教育實(shí)習(xí)日程。
2. 嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度。
3. 組織好備課、課件制作和試講，切實(shí)對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4. 做到教書、育人并重，關(guān)心學(xué)生的.學(xué)習(xí)、思想、身體、生活等各方面的情況，加強(qiáng)政治思想工作，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、熱愛勞動、安全
六、教育實(shí)習(xí)紀(jì)律
1. 要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動，按計(jì)劃完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2. 學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按時完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。
3. 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從管理，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
4. 學(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請假手續(xù)，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，一天以上經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，報(bào)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，否則按曠課處理。病、事假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時間的四分之一者，不予評定實(shí)習(xí)成績；曠課累計(jì)超過8小時，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
5. 對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的'學(xué)生要及時進(jìn)行教育，令其改正；對違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實(shí)習(xí), 并報(bào)學(xué)校予以處理。 嚴(yán)格加強(qiáng)管理，采取有效措施進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，切實(shí)保證教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。
6. 未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)教師同意，沒有原班主任參加，不得組織班集體的旅游參觀等活動。
七、實(shí)習(xí)生成績的總結(jié)和評定
根據(jù)我�？己酥贫鹊腵規(guī)定，對實(shí)習(xí)生要給出實(shí)習(xí)成績綜合評定，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計(jì)分制。其中課堂教學(xué)占總成績的50%，班主任實(shí)習(xí)占20%，教育調(diào)查占10%，個人行為表現(xiàn)占10%，實(shí)習(xí)報(bào)告占10%。
1. 評定成績是由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師共同商定，最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定公布，實(shí)習(xí)優(yōu)秀率控制在實(shí)習(xí)生總數(shù)的25%左右。
2. 課堂教學(xué)成績由原指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師按標(biāo)準(zhǔn)評定。
3. 教案、課件和行為表現(xiàn)成績由原指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師協(xié)商評定。
4. 學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)，不得免修。教育實(shí)習(xí)成績不及格，不予畢業(yè)。
5. 實(shí)習(xí)生違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，經(jīng)批評教育后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后立即停止其教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
6. 無故不參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
八、匯報(bào)課
每個實(shí)習(xí)小組選出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，參加實(shí)習(xí)總結(jié)期間的匯報(bào)課。
九、帶隊(duì)教師和學(xué)生上交的材料
1. 帶隊(duì)教師
小組實(shí)習(xí)總結(jié)、教師聽課筆記、教育實(shí)習(xí)會議記錄本。
2. 學(xué)生
聽課筆記、教案6份、課件、實(shí)習(xí)鑒定表一式三份、實(shí)習(xí)工作總結(jié)1份、主題班會記錄2份、教育調(diào)查報(bào)告1份，實(shí)習(xí)日志（集中實(shí)習(xí)學(xué)生填寫）。
3. 組長
小組出勤表、本組實(shí)習(xí)基本情況統(tǒng)計(jì)表一份（內(nèi)容包括姓名、實(shí)習(xí)學(xué)校、教學(xué)指導(dǎo)教師、班主任指導(dǎo)教師、教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容、講課次數(shù)、聽課次數(shù)、輔導(dǎo)時數(shù)、家訪次數(shù)、主題班會題目和次數(shù)等）。
4. 上交材料統(tǒng)一用A4紙正反面打印。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6
《軟件工程》實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)科學(xué)也技術(shù)專業(yè)必修的一門實(shí)踐課程。本實(shí)訓(xùn)課程的任務(wù)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了《軟件工程》課程后，能夠熟練掌握所學(xué)的知識，并能加以綜合運(yùn)用，從而提高學(xué)生對軟件開發(fā)過程中的文檔寫作能力，具備熟練地按照工程化、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范和流程進(jìn)行軟件編程的能力。
一、實(shí)習(xí)目的
本實(shí)訓(xùn)課程一般在學(xué)期末進(jìn)行，通過1周時間的`集中實(shí)訓(xùn)，希望達(dá)到以下幾方面的目的：
�。�1）使學(xué)生進(jìn)一步鞏固《軟件工程》課程中所學(xué)到的知識，熟練掌握和運(yùn)用軟件開發(fā)技術(shù)與方法。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐工程能力，提高軟件文檔的寫作能力。
�。�3）培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題及解決問題的能力。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
�。�5）本實(shí)訓(xùn)將為學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)時進(jìn)行軟件開發(fā)設(shè)計(jì)及文檔寫作打下一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)形式
采取集中實(shí)習(xí)的形式。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時間安排
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)機(jī)房
指導(dǎo)教師：谷春英
時間安排：在本課程學(xué)期末進(jìn)行，通過1周時間的集中實(shí)訓(xùn)。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7
xx村農(nóng)家樂工程一一是我院校學(xué)生外出實(shí)習(xí)的“形象工程”、“創(chuàng)牌工程”。全體帶隊(duì)老師一切聽從趙董事長和肖校長的指令，做到忠于職守，令行禁止，勤奮工作。應(yīng)明確重任在肩，既光榮又艱巨。為了給趙董事長和學(xué)校增光，為了向廣大家長和學(xué)生負(fù)責(zé)，務(wù)必做到不怕苦，不怕累，不怕臟，勤勞務(wù)實(shí)而又創(chuàng)新型地開展工作。確保實(shí)現(xiàn)“九好”（即 學(xué)習(xí)好、工作好、安全好、進(jìn)度好、質(zhì)量好、效益好、紀(jì)律好、衛(wèi)生好、團(tuán)結(jié)好）； “四滿意”（即 學(xué)生滿意、家長滿意、施工單位滿意、學(xué)校滿意）。
一、工程型式。
低價(jià)承包，高效工作，自主管理，自主分配，以工作促實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)保工資，按勞分配，按優(yōu)定檔。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、成立工程實(shí)習(xí)隊(duì)。
2、隊(duì)長xx負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)工程機(jī)械、工程枝術(shù)、工程安全、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程效益。
3、副隊(duì)長xx負(fù)責(zé)學(xué)生管理、學(xué)生生活、學(xué)生安全、學(xué)生紀(jì)律、兼教學(xué)生機(jī)械理論課、協(xié)助隊(duì)長做好工程排班、工程進(jìn)度記錄、工程外事處理、工程意外事情的處理、及物資驗(yàn)收。
4、成員xx，二年級班主任，管好本班，兼教學(xué)生語文課、書法課，協(xié)助隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做做好財(cái)務(wù)工作、管好錢、用好錢、記好賬，按月向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、及澡堂管理、廁所管理。
5、成員xx，一年級班主任，管好本班，兼教學(xué)生法律課、土石方工程知識課，協(xié)助隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)搞好物資采購、物資保管、食堂生活。
三、老師工資待遇。
隊(duì)長工資每月資6000元、副隊(duì)長每月5000元、成員每人每月4500元。由學(xué)校按月發(fā)放。
四、工程機(jī)械。
工程使用學(xué)校二臺75型挖掘機(jī)，機(jī)械損耗、油料、維修、機(jī)械往返運(yùn)費(fèi)均在工程專項(xiàng)費(fèi)中列支。
五、學(xué)生實(shí)習(xí)要求。
1、全體去實(shí)習(xí)的學(xué)生都先要交齊學(xué)費(fèi)。
2、身體健康
六、學(xué)生實(shí)習(xí)期間的`生活。
全體學(xué)生包吃包住，所需費(fèi)用從工程專項(xiàng)資金中開支，按每人每月400元控制。（原重一班學(xué)生xx年在xx縣實(shí)習(xí)時，因?yàn)闆]有做工收入，所以學(xué)生每生每月交生活費(fèi)300元。其中包括了水電費(fèi)、拉網(wǎng)線、裝電話、購洗衣機(jī)、購電風(fēng)扇、發(fā)炊事員工資和招待客人等有關(guān)開支。這次可以將xx用品全部帶去）。
七、工程班次和工時安排。
暫定每天二班16小時工作制。（2臺挖掘機(jī)共工作/32小時，根據(jù)工程進(jìn)展情況和氣候情況會有臨時的安排）；將實(shí)習(xí)的學(xué)生定機(jī)定組，分成16組，每組工作2小時輪換。老師每天輪流帶班，每天學(xué)生除上班外，其它時間要安排學(xué)習(xí)。
八、學(xué)生待遇。
基本方針是：按學(xué)生表現(xiàn)評等級，分等級拿報(bào)酬，優(yōu)生多上班收入多，差生少上班收入少。每天二班制，老師輪流帶班；每天學(xué)生除上班外，其它時間要安排學(xué)習(xí)。
九、嚴(yán)格勞動紀(jì)律和安全技術(shù)措施。
要對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的勞動紀(jì)律教育和安全技術(shù)指導(dǎo)。給學(xué)生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境。按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護(hù)用品。實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守工程公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。如有違反，根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處罰或終止工作及實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，造成財(cái)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)損失的，按相關(guān)規(guī)定處理。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、實(shí)習(xí)目的
通過在實(shí)習(xí)基地的實(shí)地調(diào)研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實(shí)務(wù)操作，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)法律知識分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中法律問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生對法律職業(yè)的感性認(rèn)識；認(rèn)識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、針對性、創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中，通過虛心接受法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的指導(dǎo)和幫助、誠心學(xué)習(xí)法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)生綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、法院旁聽；
2、擔(dān)任助理書記員；
3、協(xié)助法官整理文件、案卷；
4、法律文書實(shí)習(xí)；
三、實(shí)習(xí)要求
1、通過實(shí)習(xí)，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。
2、初步掌握和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)文書檔案管理的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)一定的實(shí)踐操作能力、文書寫作能力、語言表達(dá)能力、溝通交流能力、速記能力、運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備和方法的能力等。
3、結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及課堂教學(xué)內(nèi)容寫出不少于20xx字的'實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況，實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)工作的具體內(nèi)容和效果分析以及對學(xué)院基礎(chǔ)理論教學(xué)的意見和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告要求材料真實(shí)，過程真實(shí)，文字寫實(shí)。
四、實(shí)習(xí)紀(jì)律
實(shí)習(xí)期間必須遵守以下紀(jì)律：
1、嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)院的實(shí)習(xí)安排。
2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律，尊重指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的其它工作人員。
3、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必須事先獲得指導(dǎo)老師的準(zhǔn)許；不履行請假手續(xù)及超過批準(zhǔn)期限不歸者，實(shí)習(xí)成績以不及格論。
4、自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不在任何場合以任何形式散布不利于學(xué)校的言論，也不得從事任何有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。
5、切實(shí)注意自身安全。
五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
蘭州市城關(guān)區(qū)人民法院、蘭州市七里河區(qū)人民法院。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
法學(xué)院成立專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江合寧
副組長：包哲鈺 史正保 張發(fā)德
指導(dǎo)老師：包哲鈺 史正保 張桂芝 韓 東
七、成績考核與評定
綜合實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告兩個方面最終，按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出實(shí)習(xí)成績。
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇9
一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的
根據(jù)《黑河學(xué)院中文系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的實(shí)施目標(biāo)，學(xué)生必須參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
實(shí)習(xí)是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識，了解媒體發(fā)展的前沿信息，提高學(xué)生專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
(一)具體地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真切的認(rèn)識，增強(qiáng)對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的熱愛。
(二)具體地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏直接認(rèn)知機(jī)會的特殊環(huán)境，并在實(shí)際工作中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。
(三)與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和承擔(dān)特定的專業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的'能力，進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的綜合訓(xùn)練。
通過對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的情況，檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，檢驗(yàn)其組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。
(二)新聞?wù){(diào)查、項(xiàng)目策劃及有關(guān)社會活動的公關(guān)和組織。
(三)新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢。
(四)新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。
(五)相關(guān)的管理工作。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
(一)了解廣播電視新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的具體運(yùn)用，明確新聞宣傳的政策法規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價(jià)值觀。
(二)通過了解參與廣播電視新聞的實(shí)踐制作過程，增強(qiáng)學(xué)生新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實(shí)務(wù)的操作能力，工作計(jì)劃《新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》。
(三)了解平面媒體的運(yùn)作流程，增強(qiáng)學(xué)生新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業(yè)務(wù)操作技能。
(四)了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運(yùn)作流程，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獲取、選擇和加工等實(shí)踐操作能力。
(五)在實(shí)踐中提高學(xué)生觀察和認(rèn)識社會生活的能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展，與人交流溝通的能力。
(六)通過實(shí)習(xí)活動積累資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期準(zhǔn)備。
四、實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)程序與時間安排
畢業(yè)實(shí)習(xí)由系實(shí)習(xí)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組布置和指導(dǎo)。廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期，全程要求達(dá)到8周。
五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由班主任和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師擔(dān)任，其職責(zé)是：
(一)掌握實(shí)習(xí)生落實(shí)單位的情況，必要時協(xié)助學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位;
(二)定期與實(shí)習(xí)生溝通，了解實(shí)習(xí)動向，解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，及時向系實(shí)習(xí)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況;
(三)組織實(shí)習(xí)生開展實(shí)習(xí)匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告;
(四)論文指導(dǎo)教師和班主任評定實(shí)習(xí)成績。
學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)活動同時受單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，并由其出具實(shí)習(xí)鑒定和工作評價(jià)。
六、實(shí)習(xí)單位的選擇與落實(shí)
采取分散實(shí)習(xí)的方式，原則上應(yīng)選擇與本專業(yè)學(xué)科理論知識和技能相關(guān)的企事業(yè)單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)傳媒以及企事業(yè)單位的宣傳部門。為檢驗(yàn)學(xué)生的新聞專業(yè)素質(zhì)，實(shí)習(xí)單位應(yīng)由學(xué)生自行聯(lián)系，確實(shí)有困難的，由系實(shí)習(xí)工作管理辦公室協(xié)助就近安排解決。
七、實(shí)習(xí)紀(jì)律
1.遵守國家法律法規(guī)，堅(jiān)持馬克思主義新聞觀和四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)守新聞職業(yè)規(guī)范。
2.遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，主動熱情承擔(dān)工作，尊敬師長，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，注意人身安全。
3.實(shí)事求是，主動向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作。
4.按時實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時返校，按照要求認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
八、實(shí)習(xí)考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和具體計(jì)劃，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)現(xiàn)的問題，并及時與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任交流。實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生必須收集實(shí)習(xí)成果并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評語，再由班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評語進(jìn)行綜合評分，評分按五級分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。成績及格以上的學(xué)生，可獲得該次實(shí)習(xí)的學(xué)分，凡成績不及格的學(xué)生，必須重修;缺實(shí)習(xí)成績或?qū)嵙?xí)成績不及格的學(xué)生，畢業(yè)時按結(jié)業(yè)處理。
九、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求
專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇10
專業(yè)見習(xí)是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的一個有機(jī)部分，是大學(xué)學(xué)習(xí)階段最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是專業(yè)見習(xí)的前奏。為了搞好我院新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)見習(xí)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)前見習(xí)工作的實(shí)際，特制定文學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)見習(xí)大綱。
一、課程的性質(zhì)及目的
專業(yè)見習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)系實(shí)際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)見習(xí)，將切實(shí)提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能。
通過專業(yè)見習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實(shí)踐，強(qiáng)化專業(yè)知識，深入理解教育、教學(xué)的目標(biāo)和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學(xué)實(shí)踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得實(shí)踐工作的能力。
通過見習(xí)，還可檢測我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應(yīng)實(shí)際工作的需要，為今后改進(jìn)本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，提供實(shí)際依據(jù)。
二、實(shí)習(xí)形式
課余見習(xí)
利用周末及周1-周5課余時間進(jìn)行見習(xí)。
三、見習(xí)時間分配：一周(周一至周日)，初擬第十六周
四、見習(xí)見容、要求
專業(yè)見習(xí)的目的`主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界，了解專業(yè)發(fā)展動向，對報(bào)紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報(bào)社、電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座;適時開展模擬見習(xí)活動，加強(qiáng)感性認(rèn)知，加強(qiáng)新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進(jìn)一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，機(jī)動安排課余時間，完成以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：
觀摩三亞日報(bào)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩學(xué)校校報(bào)、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
進(jìn)行報(bào)刊編輯策劃，完成報(bào)紙版面設(shè)計(jì)，進(jìn)行電子排版;
進(jìn)行廣播電視節(jié)目模擬策劃、制作;
撰寫見習(xí)報(bào)告。
五、見習(xí)班級及分組
1.見習(xí)班級：20xx級新聞學(xué)
2.分組
第一組
指導(dǎo)老師：邢孔史
組員：41人
胡依、何婷、陳膠、朱姝、邵雪琴、陳權(quán)、歐強(qiáng)森、張旭康、廖晨曦、張雄峰、江天嬌、徐丹丹、李潔、陳柳奇、崔星韻、付連博、徐英英、董玉、曾亞敏、馬桂林、甘炳榮、朱格儀、宋歡、李景云、葉瓊旭、李廷壽、郭起、呂慧林、陳昆、黃瑩、謝煜、林巧瑩、蔡深儒、劉鑫、曾文嫻、郭芳菊、劉少珠、張湉、李海燕、葉俊一、周翔、
第二組
指導(dǎo)老師：張帥
組員：32人
夏立新、黃呈黨、閆照銀、李金龍、張敏、余明、方琳、梁文景、楊靜、劉力、李影、蔣佩瑩、許雅慧、王玲瑤、謝煜、葉瓊旭、吳合慶、陳銀鳳、董鈺、鄭月圓、喻嘉雯、盧玥、王笑天、李梁燕、蔣蘭、趙榮榮、何婷、徐蓉卓、洪竹青、李冰馨、李玉、白明騏、
六、成績考評
根據(jù)見習(xí)表現(xiàn)(包括考勤、紀(jì)律、態(tài)度、表現(xiàn)等)和見習(xí)小結(jié)考評見習(xí)成績，見習(xí)表現(xiàn)占總分50%;見習(xí)小結(jié)占總分50%。
七、見習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)
1.嚴(yán)守見習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤。
2.尊重見習(xí)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)人員的意見，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識，積極配合見習(xí)機(jī)構(gòu)開展工作。
3.自覺保守見習(xí)機(jī)構(gòu)的商業(yè)機(jī)密。
4.自覺維護(hù)學(xué)校和院的聲譽(yù)和形象。
5.嚴(yán)格遵守學(xué)校和見習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度。
6.注意人身安全，預(yù)防意外傷害。
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