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      中班下學(xué)期班務(wù)計劃

      時間:2022-12-28 18:40:46 學(xué)期計劃 我要投稿

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃15篇

        光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的中班下學(xué)期班務(wù)計劃,歡迎閱讀與收藏。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃15篇

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃1

        針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”,通過多種形式的活動,不斷提高幼兒一日活動的能力,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

        一、基本情況:

        本學(xué)期我班幼兒48名,男22名,女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能力也提高了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的年度工作,為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。

        二、安全工作:

        1、執(zhí)行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

        2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

        3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

        4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);

        5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護(hù)意識) ;

        6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

        7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù);

        8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。

        三、衛(wèi)生保健工作:

        1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

        2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

        3、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

        4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

        5、對需要在幼兒園服藥的.幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;

        6、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

        7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

        8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

        10、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

        11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

        四、教育教學(xué):

        1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

        2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。

        3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

        4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。

        5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

        6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。

        7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

        8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

        9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

        10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;

        11、積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

        12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

        13、英語教育:

       。1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用。

       。2)通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,還要對幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識自身和周圍的人們,認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

       。3)通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

        五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

        2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

        3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動的材料;

        4、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;

        5、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;

        6、制定蒙氏教室常規(guī),老師、家長共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

        7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動有效開展。

        8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。

        9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時形成環(huán)境:

        具體措施:

       。1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

       。2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

       。3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

        六、家長工作:

        1、家訪:3月第二周完成新生家訪工作,完成率100%;4月完成老生家訪,完成率50%;幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,一周未到園進(jìn)行家訪,了解原因;

        2、家庭入戶指導(dǎo):學(xué)期開始,3月做出家庭入戶指導(dǎo)計劃;在進(jìn)行家訪同時進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo);本學(xué)期入戶5個家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作,除了文字、圖片、幼兒作品,還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現(xiàn);

        3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放;

        4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

        5、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

        本學(xué)期發(fā)放成長手冊時間:

        日期星期內(nèi)容

        3月31日星期五成長手冊

        4月30日星期日包括五一放假通知、注意事項

        6月16日星期五成長手冊

        7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等

        1、利用孩子入園、離園時間,與家長聯(lián)系交流意見,讓家長及時了解孩子在園情況;

        2、定期更換家幼園地,每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,貼近家長的需要,具有家庭教育指導(dǎo)的作用,體現(xiàn)班級特色。

        3、本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動、,具體安排如下:

        A、2月24日新學(xué)期家長會;

        B、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負(fù)責(zé))

        C、7月做英語家長開放日活動;

        七、特殊幼兒護(hù)理:

        1、在日常生活中進(jìn)行個別教育,針對不同幼兒的特點和發(fā)展,進(jìn)行個別教育;

        2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,進(jìn)行配合培養(yǎng)。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃2

        今年我將會繼續(xù)擔(dān)任班主任,新學(xué)期即將開始,我所帶領(lǐng)的班級是還將不變,繼續(xù)代理初一學(xué)生走向初二,直至初三畢業(yè)。在新的學(xué)期,我將會按照班級的實際情況工作,和同學(xué)們相處一年了,可以說,對學(xué)生都有了很清晰的認(rèn)識了。所以我將會按照學(xué)生的實際情況重點輔導(dǎo),相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度!為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。

        一、指導(dǎo)思想

        繼續(xù)以學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),加強(qiáng)班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個新臺階。

        二、學(xué)期目標(biāo)

        全班各科平通過努力,使初二年級一班成為一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體,幫助明確努力的方向和目標(biāo),從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)上打好堅實的基礎(chǔ),為兩年后的中考做準(zhǔn)備。

        三、具體措施

        1、通過間操、眼操、體活,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識。

        2、做好升旗班、值周班和勞動班工作,培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動觀念。

        3、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。

        4、研究學(xué)生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)思想動向。

        5、認(rèn)真落實學(xué)校“紀(jì)律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動,選取班級優(yōu)秀學(xué)生上崗。并結(jié)合學(xué)校《道德儲蓄卡》,引導(dǎo)監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級的好人好事及時加分表揚(yáng),同時不放過班級出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象給予扣分批評。真正做到徹底放權(quán),學(xué)生自治。從而調(diào)動學(xué)生管理班級的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的'集體意識和主人翁責(zé)任意識,并在活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級干部的后備力量。

        6、提高班團(tuán)干部的工作能力,采取定期召開會議和個別指導(dǎo)相結(jié)合的做法,從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn),并建立班團(tuán)干部值日一周制,調(diào)動班團(tuán)干部的積極性,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

        7、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,落實好學(xué)校一日行為規(guī)范,爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

        8、通過唱國歌、升旗禮、開學(xué)典禮、體育比賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和參與意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義精神。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃3

        一、班況分析:

        1、幼兒人數(shù):

        現(xiàn)在幼兒25名,其中插班生3名,男生 11,女生 12。幼兒平均年齡在五歲半。

        2、幼兒情況:

       、偻ㄟ^一星期的觀察、談話了解,知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。

       、谂f生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私,身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,他們愿意在國學(xué)、常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己,有初步與同伴合作的意識,這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

        3、存在問題:

        在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動。不會主動收拾玩具,女生參與活動的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃。

        根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢,但是愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,本學(xué)期,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

        二、教育教學(xué)工作:

        根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。

        A、社會

        1、體驗與教師,同伴共同生活的樂趣,養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

        2、提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

        3、了解并尊重自己與別人的異同,初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。

        4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會,增強(qiáng)其自尊心和自信心。

        5、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,保護(hù)公物和公共環(huán)境。

        6、與家庭社區(qū)合作,了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

        7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類文化的多樣性和差異性。

        B、藝術(shù)

        1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2、喜歡藝術(shù)活動,學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

        3、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,并樂意與同伴交流。

        C、健康

        1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項活動。

        2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

        3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

        4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

        5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練,使其動作較靈敏,姿勢較正確。

        6、喜歡參與各類體育活動,具有一定的合作意識。

        D、語言

        1、在語言交往過程中,樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞,表達(dá)自己的意見和需求,嘗試說明、描述簡單的`事物或過程。

        2、能較安靜、專注地聽別人說話,養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。

        3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,能有序地閱讀。

        4、提供英語等多種語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

        5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

        6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。

        E、科學(xué)

        1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

        2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

        3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。

        4、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。

        F、英語

        1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。

        2、較熟練地運(yùn)用簡單的日?谡Z。

        3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

        G、數(shù)學(xué)

        1、喜歡數(shù)學(xué)活動,會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作。

        2、認(rèn)識里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

        3、學(xué)習(xí)目測、判斷數(shù)群。

        4、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

        5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

        6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

        7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷。會準(zhǔn)確按物體三個特征進(jìn)行分類。

        三、衛(wèi)生保健工作:

        1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

        2、建立周值日生制度,樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

        3、每天保證充足的戶外活動時間,形式豐富多樣,動靜交替。

        4、注重教室的空氣流通,用品的衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

        5、注重安全教育,杜絕事故的發(fā)生。

        四、家長、社區(qū)工作:

        1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。

        2、 利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

        3、通過交流等活動,幫助家長樹立正確的育兒理念。

        4、 通過親子活動、熱點話題的討論,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。并深入了解國學(xué)。

        5、 積極配合園務(wù)工作,順利開展國學(xué)藝術(shù)節(jié)。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃4

        一、本班情況分析

        本班幼兒34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。當(dāng)遇到困難時,幼兒就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

        二、安全工作措施

        1、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。

        2、懂得交通安全。

        3、會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大小便與喝水要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

        5、堅持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

        三、保教工作重點

       。ㄒ唬┍Sぷ

        1、嚴(yán)格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作,每天做好晨檢、開窗通風(fēng),有問題及時向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報。

        2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,做到每個幼兒吃飽吃好。

        3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

        4、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

        5、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

        6、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

        7、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

        8、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

       。ǘ┙逃虒W(xué)工作

        本學(xué)期我們老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。

        進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感知覺能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣。

        四、衛(wèi)生工作

        保持教室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬。認(rèn)真做好班中每個角落的`衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

        五、家園聯(lián)系

        1、有針對性的與家長交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個性特點。

        2、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

        3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。

        4、進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

        5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

        6、征求家長意見,做好反饋工作。

        六、班級宣傳工作

        1、認(rèn)真做好班級宣傳工作。

        2、及時更換家園聯(lián)系欄的材料。

        3、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃5

        一、班況分析:

        本班共有39個幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。

        自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家長進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

        二、工作重點和任務(wù):

        本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,爭做21世紀(jì)的主人。

        三、各科具體要求:

        (一)德育教育

        1、禮貌行為培養(yǎng):

        ⑴來園及離園時能使用禮貌用語,主動招呼客人。

       、圃诩w活動中,按老師的指示行動,并做到按次序,不擁擠。

       、欠智遄约汉蛣e人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

       、葎e人問話時要回答。

        2、友愛同伴:

       、旁诩w中能與較多的同伴友好地一起玩;

        ⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。

        3、自理能力:

       、艑W(xué)會系鞋帶,會整理自己的抽屜,逐步學(xué)會做值日生的工作。

       、婆囵B(yǎng)幼兒能自己的事情自己做,能主動將自己玩過的玩具整理好。

       、仟(dú)立完成自己的作業(yè);

       、葘Σ粫龅氖略敢鈱W(xué)習(xí)。

        4、情感教育:

       、懦醪脚囵B(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。

        ⑵培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

        (二)安全教育:

        1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品;

        2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。

        3、在大人的提醒下,不到危險的地放玩;

        4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人;

        5、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園。

        (三)衛(wèi)生習(xí)慣教育:

        1、知道自己的手、腳、

        服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身 上的灰塵;

        2、午餐時能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;

        3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。

        (四)語言教育(語言智能):

        1、積極參加問答游戲,根據(jù)圖卡聯(lián)

        想故事情節(jié)。

        2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

        3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來,感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。

        4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),預(yù)測故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。

        5、學(xué)習(xí)有重點地表達(dá)自己的見解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。

        6、感受古代詩歌的美妙意境,了解民間故事的幻想特點。

        7、體驗故事所表現(xiàn)的夏天美好意境,表達(dá)自己對夏天的感受。

        (五)社會教育(人際關(guān)系智能):

        1、分享交流自己有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗,愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。

        2、認(rèn)識環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。

        3、增加團(tuán)隊合作的默契度,與同伴合作共同完成一項任務(wù)。

        4、知道乘坐交通工具的安全事項。

        5、學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

        6、知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。

        7、分享各種夏季食品。

        (六)藝術(shù)教育:

        1、音樂智能:

        ⑴感受音樂的快與慢,在音樂游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。

       、聘惺芤魳返母吲c低,體驗這些變化所表達(dá)的情緒。

       、锹犚魳凡⑾胂笮▲喥茪ざ龅膭討B(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏。

        ⑷在欣賞音樂中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。

        2、空間職能:

       、艊L試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。

       、茖W(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,培養(yǎng)藝術(shù)賞析能力。

       、钦_使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。

        ⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法做造型。

       、蓪W(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。

        (七)科學(xué)教育:

        1、數(shù)理邏輯智能:

        ⑴體驗實物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)實驗與觀察的.技巧。

       、瓢磳傩詫煌üぞ哌M(jìn)行分類,比較不同形狀物體滾動的難易。

       、潜容^沙地行走與平地行走的不同。

       、确e極參與觀察和探索活動,用觀察比較的方法找出相同的圖案。

       、色@得商品的概念并對商品進(jìn)行初步分類。

        2、自然觀察智能:

       、耪J(rèn)識家中常見的植物,了解植物成長的過程。知道如何照顧植物,培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

       、浦澜煌üぞ叩牟煌愋图捌涔δ。

        ⑶認(rèn)識卵生動物,觀察各種不同的蛋。

        ⑷了解超市與傳統(tǒng)市場的不同,認(rèn)識各種商店及其不同分工,幫助幼兒建立初步的保護(hù)環(huán)境的觀念。

        ⑸認(rèn)識夏天常見的動植物,觀察夏日天空的變化。

        (八)健康教育:

        1、自我認(rèn)識職能:

       、艑χ車鐓^(qū)生活產(chǎn)生好奇心,獲得完成任務(wù)的成就感。

        ⑵積極參加班級收集圖片的工作,樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

        ⑶享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂趣。

        2、身體運(yùn)動智能:

       、艑W(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)則。

       、婆囵B(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。

       、前l(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力,促進(jìn)動作的敏捷性。

       、仍谡奂堉绣憻捫〖∪獾膭幼鞯木_性。

        (九)數(shù)學(xué)

        1、數(shù)

        包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對應(yīng)關(guān)系、第幾個(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。

        2、量

        包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時間、貨幣、估量、守恒概念。

        3、圖形與空

        間

        包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。

        4、邏輯與關(guān)系

        包括視覺辨認(rèn)、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。

        四、特色活動教育:

        (一)英語活動

        1、通過每周四、周五的下午進(jìn)行英語游戲活動,讓幼兒

        進(jìn)一步理解語言是人類交往的工具。

        2、通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,還要對幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識自身和周圍的人們,認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

        3、通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃6

        一.班況分析:

        本學(xué)期全班共56名幼兒,其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導(dǎo),幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,能積極參加各種活動,初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī),懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,對各種活動感興趣,能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點,特別是使用剪刀、折紙、泥工的美工活動要適當(dāng)增加,讓幼兒多練習(xí)。

        二、安全工作:

        1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗,開展教育活動。

        2、戶外活動。

       。1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

        (2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。

        3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

       。1) 晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

       。2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

        (3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,先出后進(jìn)。

       。4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀(jì)律,防止打翻點心而被燙傷。

       。5) 留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

        4、家園密切配合,取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。

        5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。

       。1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119、救護(hù)“120”、匪警:110。

       。2) 防身知識:如何對待陌生人。

        (3) 防電知識:不玩插座。

        6、加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒。

        三.教育目標(biāo):

        促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。

        萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

        四.各領(lǐng)域目標(biāo):健康:

        1.能積極參與各項活動,保持輕松、愉快的情緒。

        2.喜愛體育運(yùn)動,在運(yùn)動中能保持動作協(xié)調(diào)。3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如會正確使用筷子、會使用手紙,會自己整理衣物等。

        4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如保持頭發(fā)、指甲的`干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等。4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動器具。

        5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,注意避免危險和意外傷害。語言:1.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

        2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。3.學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,如“早上好”“謝謝”“再見”等。

        4對故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,能有意識地模仿作品中的語言。5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

        社會:1.能愉快、積極地參加各項活動,對活動感興趣。2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的快樂。

        3.愛周圍親切的人,樂意為集體做事。4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,如排隊等候。

        5..樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。6.在活動中能和同伴一起商量、協(xié)商,能謙讓。

        7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等。科學(xué):1.對周圍的許多事物好奇好問,能積極參加探索、操作活動。

        2.能運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官,參與探索活動,動手動腦。3.能運(yùn)用語言、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象感興趣。5.親近大自然,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。

        藝術(shù):1.能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2.喜歡參加音樂活動,初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

        3.喜歡參加美術(shù)活動,能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識,并能有耐心地參與活動。4.了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品

        5.樂意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

        五.環(huán)境:

        環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極,充分調(diào)動幼兒參與,適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時,重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),加強(qiáng)與幼兒的心靈對話。利用各種時機(jī),經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,多關(guān)心幼兒,了解他們的需要,營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),使他們放松地與老師對話。

        六.家長工作:

        通過多種形式,多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,如期初召開家長會,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,調(diào)動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通,向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,了解幼兒的性格特點。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,出刊家長園地,靈活地有目的地與家長聯(lián)系,反映幼兒在園情況,宣傳科學(xué)育兒知識,幫助家長形成正確的教育觀念。本學(xué)期重點加強(qiáng)溝通的及時性和有效性,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通,促進(jìn)家園教育的一致性。

        七.主題教育活動:

        第一周——第二周:紅彤彤的年

        第三周——第五周:我有多愛你

        第六周——第七周:我想對你說

        第八周——第十周:大樹和小花

        第十一周——第十二周:小鬼顯身手

        第十三周——第十四周:彎彎繞繞

        第十五周——第十六周:我和空氣做游戲

        第十七周——第十八周:有趣的昆蟲

        第十九周——第二十周:過一個愉快的暑假

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃7

        本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求,認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,中班下學(xué)期班務(wù)計劃。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

        一、班級情況分析:

        中班共有幼兒33名,教師兩名。他們均屬剛?cè)雸@的新生。大多數(shù)幼兒來自外村,將近占1/2,他們受家庭、社會、等因素的教育影響程度不一、個體差異等特點。存在自私、任性等不良習(xí)慣。我們將從培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和優(yōu)化良好活動常規(guī)入手,爭取家、園、社區(qū)的配合盡快使幼兒步入正軌。優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

        二、活動內(nèi)容與措施:

        1、幼兒實際,制定各項計劃。靈活選擇課程方案。本著以鞏固、發(fā)展、提高為目的,充分調(diào)動幼兒感官,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

        2、深化職業(yè)道德水平和文化知識的學(xué)習(xí),積極參加各項活動。時常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。了解教育新動態(tài),及時把握努力方向。提高自身文化修養(yǎng)。練好基本功,扎實的.干好本職工作,為幼兒服務(wù)。

        3、積極參與教學(xué)研究,幼兒園工作計劃《中班下學(xué)期班務(wù)計劃》。圍繞對主題活動的探索、實施,逐步形成新模式,逐步研究、討論以孩子興趣點為主的生成活動。

        4、樹立正確的教育觀。體現(xiàn)幼兒為主體地位,引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒主動探索、學(xué)習(xí)的興趣。因人而異、面向全體、提高幼兒各方面素質(zhì)和能力。

        5、教育形式上,多一些肯定與期望,少一些訓(xùn)斥與冷落,善于抓住他們的閃光點。給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會和條件,增強(qiáng)自信心。對于幼兒的過失現(xiàn)象,耐心對待、冷靜處理,讓幼兒學(xué)會分辨是非和逐步學(xué)會獨(dú)立解決問題的能力。

        6、在環(huán)境布置中,力求貼近幼兒實際生活,體現(xiàn)教育主題,幼兒是環(huán)境的主人。真正實現(xiàn)幼兒于環(huán)境雙向互動影響。讓幼兒切實感受到農(nóng)村自然資源優(yōu)勢帶來的樂趣。如:觀察四季的不同變化、田野自然景色的陶冶等。教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日主題活動,啟迪智慧、暢述感受。

        7、我們將充分利用接送孩子時間,家長會、家訪、開放日、等活動,以及十月份的家園同樂活動,真正實現(xiàn)家園互動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。讓家長感覺到幼兒的成長離不開老師,更離不開家長的攜手一致。

        另外,我們要提高幼兒安全意識,學(xué)會自我保護(hù),確保幼兒安全無事故。保持衛(wèi)生、消毒、清潔干凈。積極影響幼兒說好普通話,提高幼兒語言表達(dá)能力;逐步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,緊跟時代步伐。譯稿教育教學(xué)效果。

        總之,為了明天的太陽,我們愿奉獻(xiàn)全部的愛心和力量。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃8

        伴隨著新年的腳步,我們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績.因此,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展.學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:

        一,班況分析

        1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31人(新插班 1名).,開學(xué)初對新生進(jìn)行了電訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進(jìn)行了電訪.。

        2,經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展.但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.因此,本學(xué)期重點:在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展.。

        二、教育教學(xué)工作

        本學(xué)期里我們還是進(jìn)行的是主題教學(xué)模式。主題教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒體驗、探究、交往。本學(xué)期分成五個主題:《我真能干》、《橋這一家子》、《 花花朵朵》、《我想飛》、《花木蘭》。

        《我真能干》:四五歲的孩子個性也愈來愈發(fā)張揚(yáng)、膨脹。他們樂于與他人交往,卻又常?鄲澜煌械募姞帲凰麄儤芬鉃樗朔⻊(wù),卻又缺乏恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。本主題根據(jù)中班的孩子的心理特點,圍繞“我自己”“我集體中”“我在家里”三個層面。第一由我身體的體驗入手,充分調(diào)動孩子的視覺、聽覺、觸覺去體驗身邊的世界,大膽地表達(dá)自己的感受,體驗運(yùn)動后身體的變化,初步建立自我保護(hù)意識, 并通過故事感受由膽怯到勇敢的心理的轉(zhuǎn)變的過程。第二層面通過活動讓孩子學(xué)會置身于集體生活中體驗、探究與同伴交往。第三層面,與家庭生活有機(jī)地結(jié)合在一起,培養(yǎng)孩子整理、歸納物品的能力及待人接物的能力,讓他們學(xué)會做力所能及的事情,并懂得關(guān)心他人。

        《橋這一家子》橋是主題蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。這是個集合科學(xué)、藝術(shù)、社會文化的綜合性主題主題活動。本主題分為三個層面,第一層是各種各樣的橋,幼兒從生活中的經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒了解橋的作用,觀察生活中橋有樣式。第二層是橋的道 理,引導(dǎo)幼兒對各種橋中蘊(yùn)涵的科學(xué)原理進(jìn)行探究,知道橋的牢固與否涉及到人的生命,而橋的牢固與材料和形狀密切有關(guān)系,進(jìn)行的了了使橋更牢固的方法;第三層我心中的橋,引導(dǎo)幼兒在積累了豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去體會和表現(xiàn)橋的意義,并通過行動的想像來表達(dá)美好的愿望。

        《花花朵朵》這是一個花兒的主題。引導(dǎo)幼兒去觀察各種各樣有花并且和“花”象形字、藝術(shù)對于花草的表現(xiàn)結(jié)合起來,在自然與文化之間形成一種有機(jī)的生態(tài)。我們在時間的流程中,溫度、水、陽光等都是成就這個過程的因素。這個主題由來看花到花開花落再到花兒和朋友涉及了幼兒各方面的.經(jīng)驗。

        《我想飛》這是一個充滿幻想活力的主題。從“誰會飛”到“我會飛”,最后到“一起飛”,幼兒對“飛”及相關(guān)事物的認(rèn)識、了解體驗與探究活動一步步深入著!罢l會飛”體現(xiàn)了幼兒 對各種會飛的事物的了解,有幼兒直接動手參與的探究和制作活動,也有聯(lián)系幼兒的日常的生活經(jīng)驗。或借助音樂、故事、身體動作等方式進(jìn)行的認(rèn)識、體驗和交流!拔蚁腼w”讓幼兒從想飛的各種動物的故事、歌曲開始入手,激發(fā)起孩子的愿望!薄耙黄痫w”通過幼兒與同伴與教師與家長的合作探究交流,進(jìn)一步拓展關(guān)于飛的經(jīng)驗。通過故事記讓幼兒初步接觸和了解各種飛行器、想像和探究外星人和太空的奧秘。

        《花木蘭》主題活動從引導(dǎo)幼兒感知和了解《花木蘭從軍》故事開始,激發(fā)幼兒親近花木蘭、探究花木蘭的秘密,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒通過對花木蘭其相關(guān)事物的體驗、探究與表現(xiàn),親近和了解中華傳統(tǒng)文化!澳咎m從軍”讓幼兒通過故事、看動畫片來多感官、多視角地感受花木蘭及那個時代的生活!盎咎m”讓孩子接觸到傳統(tǒng)的戲劇文化,并嘗試著以自己的方式進(jìn)行各類創(chuàng)造與表現(xiàn)的階段。親歷接觸花木蘭的世界,讓孩子的語言表達(dá)能力、身體表現(xiàn)能力、設(shè)計創(chuàng)造能力、手工制作能力等得到不同的發(fā)展,集體合作的習(xí)慣和能力、積極的情感態(tài)度和自信心出得到了很發(fā)好的培養(yǎng)。木蘭學(xué)藝讓孩子們領(lǐng)略到她的聰明、善良、機(jī)智、勇敢為孩子們體驗中國古代傳統(tǒng)文化的大門,接觸中國傳統(tǒng)文化的多樣性與豐富性的機(jī)會,拓展與延伸孩子們探究的空間。

        1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

        2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定周、日計劃,精心設(shè)計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。

        3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。

        4、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的主題教育教學(xué)活動,達(dá)到家園共育的效果。

        6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。

        7、利用生活資源,讓生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育教學(xué)得到更好的發(fā)展。

        三、安全工作

        我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送簽名、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,排除對孩子生活中的安全隱患。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

        四、家長工作

        做好家長工作,提高家園共育的效果。

        1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

        2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

        3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

        4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

        5、每個學(xué)期主動開好家長會,提倡正確地育兒知識。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

        在以后的工作的我們會按照計劃進(jìn)行幼兒的生活,繼續(xù)努力工作,讓我們智慧屋班的小朋友和到更好的發(fā)展。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃9

        一、班級情況分析

        1 、班級概況

        我班共有40名幼兒,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué),從開學(xué)這兩天情況看,孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活;

        2、班級幼兒發(fā)展特點

        我們根據(jù)幼兒的年齡特點,并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此,本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

       。1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

        a、健康方面:班級幼兒生長發(fā)育良好。

        b、生活方面:幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時,孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

        c 、學(xué)習(xí)方面:孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。

       。2)薄弱環(huán)節(jié)

        a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識,因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        b 、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

        c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,缺乏同情心和責(zé)任感。

        d 、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L,需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

        3、家長情況分析

        根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,提高家長與老師的溝通。

        二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

       。1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,動作協(xié)調(diào),會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動器具。在運(yùn)動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運(yùn)動能力和自我保護(hù)能力,初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

       。2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨(dú)立生活能力。

        (3)愛父母、老師、長輩,會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習(xí)慣。

       。4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。

       。5)能注意傾聽別人講話,會說普通話,喜歡參與聽說活動,會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

       。6)喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動,并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,體會成功的快樂。

        (7)能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動,能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃10

        一、班況分析:

        過完了一個短暫的寒假,孩子們又來到了幼兒園,平靜了一個月的幼兒園立刻變得熱鬧起來,到處都充滿了孩子們的歡聲笑語。雖然我們只和孩子們分開了半個多月,但畢竟過了一個年,孩子們大了一歲,也進(jìn)入了中班下學(xué)期,各方面還是有一些變化的,下面是我根據(jù)開學(xué)這一個月來的觀察,對我班幼兒情況做的幾點具體分析。

        1.孩子還是原來那些孩子,并沒有新成員的加入,也沒有人離開,大家早已熟悉得像一家人一樣。因此,剛開學(xué)時,幼兒的心情都很愉快,見到許久沒見的同伴、老師,表現(xiàn)的特別開心,并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn)。

        2.孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉,并且基本上都能自覺遵守,對一天中各種活動都能積極參加。

        3.幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高,不但能自己整理衣服、玩具,而且還愿意幫助老師和同伴做事情。

        4.幼兒之間能力水平的差異仍然存在,但一些原本能力較弱的幼兒,開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步,參加活動的主動性、積極性有了提高。

        5.孩子們年齡大了,能力強(qiáng)了,隨之自我意識也增強(qiáng)了,有了更多自己的想法,情感變得更豐富了,也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

        6.受年齡特點的影響,孩子們的動作更靈活了,表現(xiàn)更活躍了,但他們的控制力又明顯不夠。因此,活潑好動的特點尤為突出,使得自由活動時,教室里總顯得有些亂。

        二、保教總目標(biāo)

        在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。講文明、講禮貌,能和同伴之間友好的相處。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,自己的事情自己做。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力,增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒開朗的'性格,喜歡藝術(shù)活動,樂于參與舞蹈表演,能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,并培養(yǎng)幼兒不怕苦,堅持舞蹈技能訓(xùn)練與精神。

        三、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)

       。ㄒ唬、思品(行為習(xí)慣)的發(fā)展

        1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌,守規(guī)則

        2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。

        3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

        4.培養(yǎng)幼兒愛勞動,愛勞動人民。

        5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,主動精神和活潑開朗的性格。

        6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實的品質(zhì)。

       。ǘ、健康教育領(lǐng)域

        1.喜歡幼兒園集體生活。

        2.樂意參加各項活動,態(tài)度積極。

        3.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。

        4.初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

        5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,治愈避免危險和以外傷害。

        6.喜歡體育活動,動作協(xié)調(diào)。

        7.會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動器械。

       。ㄈ⒄Z言教育領(lǐng)域

        1.能互動、有禮貌地與別人交談。

        2.能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,夢聽懂講話的意思。

        3.能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對各種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

        4.能聽懂和學(xué)說普通話。

       。ㄋ模⑺囆g(shù)教育領(lǐng)域

        1.喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

        3.能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

       。ㄎ澹┛茖W(xué)教育領(lǐng)域

        1.好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

        2.能運(yùn)用多種感官,動手動腦,探究問題。

        3.能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)展。

        4.對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

        5.親近大自然,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。

       。⑸鐣逃I(lǐng)域

        1.能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

        2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的快樂。

        3.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

        4.樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

        5.愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活帶地方。

        四、本學(xué)期班級管理的重點和具體工作措施

        1.班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想,統(tǒng)一要求,真正做到關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,通過學(xué)習(xí),加深對5——6歲幼兒年齡特點及發(fā)展要求的認(rèn)識,從而有的放矢地進(jìn)行教育。

        2.善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并做出適時的反應(yīng)。做到尊重兒童、接納兒童,不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強(qiáng)弱等作為條件,信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

        3.?dāng)U大幼兒的活動范圍,讓幼兒多觀察、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。充分利用家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,讓幼兒走出班級,走出幼兒園,擴(kuò)大知識面。努力理解幼兒,接納他們的認(rèn)識和想法,讓幼兒按自己的想法去嘗試。引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗。

        4.注意因材施教,個別指導(dǎo)。平時細(xì)心觀察每位幼兒的發(fā)展水平,進(jìn)行“補(bǔ)缺聚優(yōu)”的引導(dǎo),特別關(guān)注能力較弱的幼兒,給他們更多的指導(dǎo)與鼓勵,使他們趕上一般的發(fā)展水平。

        5.豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。增加活動材料的投放,并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及主題教育活動的要求,隨時撤換和更新活動材料。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料,尊重兒童發(fā)展的差異性。

        6.充分保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容,加強(qiáng)角色游戲和開展,要支持幼兒互相合作,自主開展游戲,注意幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。要鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高幼兒的游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。通過游戲,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)競爭意識。

        7.采用生動形象、寓情于教的方式,發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力,不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做,從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要,從而控制自己的行為。通過各種生動活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義,并通過實踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。

        8.繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展,鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極動用語言與人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。經(jīng)常開展文學(xué)作品的欣賞活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀活動,掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動中提供幼兒在集體場合中講故事的機(jī)會。仔細(xì)分析本班幼兒語言發(fā)展中的問題,針對性地組織各類教學(xué)活動,提高幼兒的口語表達(dá)能力。

        9.沒有規(guī)矩不成方圓。在重視幼兒個性發(fā)展的同時,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。教育幼兒自覺遵守各項常規(guī),尤其是課堂常規(guī),改掉個別幼兒自由散漫的行為。

        10.重視家長工作,辦好各家園欄目,做好每月家訪,開展豐富多彩、形式新穎的家園活動,促進(jìn)家園雙方的了解與互動,取得家長的支持與配合,從而更好地開展各項活動。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動,協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練習(xí),為參加各種表演做準(zhǔn)備。

        11、加強(qiáng)藝術(shù)活動的力度。堅持基礎(chǔ)練習(xí),使幼兒擁有扎實的基本功。另外,重視成品作品的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備參加幼兒園藝術(shù)節(jié)及各種活動的演出。不放松對幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),利用各種機(jī)會,引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃11

        一、班況分析:

        我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級的各項活動,針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,透過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造潛力、動手操作潛力、交往潛力的發(fā)展,使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

        二、具體工作的目標(biāo)和要求:

        1、在本學(xué)期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認(rèn)真實施新課程改革方案。認(rèn)真堅持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,用心參加園的各項活動,在工作中,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。

        2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點,在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的.教育目標(biāo)及教育資料。透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

        3、認(rèn)真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃,對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,用心參加教師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        4、透過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。

        三、具體資料與措施:

        ({一}、教育教學(xué)方面:

        1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣。

       。1)堅持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能主動有禮貌的打招呼。

       。2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的用心性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

       。3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理潛力、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

        2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:

        為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高潛力,并且讓活動區(qū)為群眾服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

        3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:

        尊重幼兒的年齡特點,透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

        4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:

        透過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實踐中互相取長補(bǔ)短,提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識,鼓勵幼兒用心動手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務(wù),為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

       。ǘ、采用不同方式,加強(qiáng)家長工作的力度:

       。1)利用來園、離園時間與家長進(jìn)行交流。

       。2)定時召開家長會,向家長匯報幼兒的成長過程。

       。3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進(jìn)行交流。

       。4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

       。ㄈ、衛(wèi)生保健方面:

        1、認(rèn)真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

        2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

        3、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔,透過每一天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。

        4、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,保證幼兒營養(yǎng)均衡。

        5、認(rèn)真做好班級物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,做到預(yù)防于末然,班級物品定期清點,做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產(chǎn)安全。

        7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時定量給幼兒服用

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃12

        一.家長工作

        1.為了多提供家長和孩子活動的機(jī)會,讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況,促進(jìn)家園共育,本學(xué)期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節(jié)”,五月的“母親節(jié)”。

        “三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,主題不限;顒訒r間定于3.8日下午4:30,請家長提前做好安排,盡量都能抽出時間來和孩子活動。提醒各位家長來時帶接送卡,門衛(wèi)查。

        2.本學(xué)期我們繼續(xù)家訪工作,提前會通知給家長.并在家訪前本班成員共同做好家訪計劃,根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計好家訪目標(biāo)、設(shè)計好問題,做好家訪記錄,回來后還要做反思記錄。

        3.充分調(diào)動和利用家長資源。本學(xué)期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。在活動前我們會和家長提前交流,商定好要講的內(nèi)容。請家長在您方便的時候安排好時間和所講內(nèi)容!

        二.本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)

        1.本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子動手操作能力和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們都知道一個好的習(xí)慣會影響孩子一生的發(fā)展,但一個好習(xí)慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力,更需要我們家園全面的配合,為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習(xí)慣,我們希望家庭中從以下幾點配合我們:(1).女孩子不要佩帶過多的飾品,這樣容易影響孩子的注意力,服裝簡潔大方,干凈!

        (2).請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園 。有事情要請假!

        (3).為培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),請家長每天晚上抽出一定的時間來陪孩子做閱讀、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動。

        (4)為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動手能力,除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服,自己洗漱,洗自己的襪子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情,讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識。(自己收拾自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來收拾飯后的碗筷…….)

        (5)有意識的培養(yǎng)孩子的'傾聽意識。能明白成人的要求并能按要求去做。

        2.配合以上的培養(yǎng)目標(biāo),近期我們要做的活動:

        (1).幼兒自己制作常見動物的圖片。材料:稍硬的卡片;要求:完全由孩子自己設(shè)計繪畫,涂色,家長只幫助孩子如果剪的時候費(fèi)勁可以幫忙剪下來。本周做兔子,我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里,游戲時或是故事表演時用。

        (2)開種植課,請每位家長在和孩子商量的基礎(chǔ)上,為孩子準(zhǔn)備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來,我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植,以后也自己照顧自己種植的植物。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識。并對做得好的孩子給予獎勵。

        三.配合幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

        1.家長園地改版。您希望在家長園地看到那些內(nèi)容?請您把您的想法告訴我們,我們會綜合考慮各位家長的意見,設(shè)計我們的家長園地,方便我們更好的了解和溝通交流!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也希望所有的家長多多關(guān)注我們的家長園地,多給我們提意見和建議!

        2.為了家園互相了解孩子在行為習(xí)慣方面的進(jìn)步和家園的表現(xiàn),我們在家長園地設(shè)立投稿欄,請家長及時將一些培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好的經(jīng)驗,事例,還有孩子的閃光點以表揚(yáng)信的形式投遞到欄目上來,我們也會就孩子在園的情況及時反饋信息。希望各位家長踴躍投稿,也希望通過我們共同的努力,早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣!

        3.為促進(jìn)我們的工作,我們在家長園地設(shè)立意見本,您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,您有好的創(chuàng)意,在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,我們都時為了孩子的教育而努力做到更好!

        4.本學(xué)期我們可根據(jù)班級活動的安排隨時更換內(nèi)外墻飾,并做到讓幼兒真正參與墻飾的設(shè)計和制作,讓墻飾和幼兒互動。

        5.為讓家長更好了解幼兒在園的情況,我們將借鑒別的班的好的做法,設(shè)置幼兒飲水記錄表,以幼兒自己操作的形式,讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況。

        6.本學(xué)期也注重幼兒體能的發(fā)展,調(diào)動家長資源,共同設(shè)計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃13

        一、班級情況分析

        本學(xué)期我班共有43名幼兒,男孩21名,女孩22名,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,插進(jìn)3名。通過上學(xué)期的觀察,對幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展方面、家長工作方面等進(jìn)行如下分析:

        1、身體發(fā)展方面

        自理能力:孩子們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。

        大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展比較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球,有個別幼兒還學(xué)會了跳繩等。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢欠佳。還有個別小朋友的坐姿也欠佳

        如;黃雨、趙煜等。

        自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得要躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。

        2、認(rèn)知發(fā)展

        智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會按歌詞的內(nèi)容編簡單的動作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子還愛提問題。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動,游戲中的模仿能力也很強(qiáng)。如:戴維亞、吳雨薇等。

        數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

        語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達(dá)還有待加強(qiáng)。

        3、社會性發(fā)展方面

        大部分孩子能與同伴友好相處,懂得在活動中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時也知道要互相謙讓,小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成,并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護(hù)物品。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等,他們做事也比較拖拉,依賴性較強(qiáng)。

        4、家長工作方面

        我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,但本

        班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

        二、班級工作目標(biāo):

        (一)、領(lǐng)域目標(biāo):

        健康領(lǐng)域:

        (一)身心保健

        1、喜愛各種食品,養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)及主動飲水的好習(xí)慣。

        2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,擺放在固定位置,初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼,了解一些緊急情況下的自救方法。

        3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。

        4、體驗表達(dá)情緒的多種方式,掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。

        5、了解自己與他人的不同,不嘲笑別人的生理缺陷或缺點,愿意幫助別人。

        (二)體育鍛煉

        1、能走跑交替,有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。

        2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能遠(yuǎn)足和一路縱隊跑。

        3、會立定跳遠(yuǎn),能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,能從30—35厘米高處自然地跳下,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

        4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物,能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

        5、能大膽在平衡木上走,能閉目向前走,原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。

        6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去,在攀登架上爬上爬下,學(xué)會墊上團(tuán)身滾。

        7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動作,變換隊形。

        8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作到位,整齊有力。

        9、喜愛并積極參加體育活動,體驗運(yùn)動帶來的快樂。

        語言領(lǐng)域:

        (一)傾聽理解

        1.能獨(dú)立的看書,對詞匯、語法敏感,對日常生活常見符號、標(biāo)志、文字感興趣,閱讀過程中初步了解漢字的由來。

        2.懂得愛護(hù)圖書,會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書,有正確的閱讀姿勢。

        (二)表達(dá)交流

        1.會用合適的語言習(xí)慣與同伴對話交流。

        2.能用較連貫的語言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過。

        3.能清楚地提出自己想問的問題。

        (三)欣賞閱讀

        1.會使用普通話,能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

        2.理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。

        3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫面形象擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。

        社會領(lǐng)域:

        (一)自信心培養(yǎng)

        1.遇到困難和挫折時,愿意動腦筋想辦法,自己嘗試解決。

        2.對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動,對完成任務(wù)有信心。

        (二)人際交往

        1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事。

        2.愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂意參加參觀、散步等活動。

        (三)行為規(guī)則

        1、了解簡單的公共規(guī)則,并自覺遵守。

        2.在繪畫、閱讀活動中,努力保持正確的讀寫姿勢。

        3.努力遵守集體活動的各項規(guī)則。

        (四)民俗文化

        1.在主要的節(jié)日活動中,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。

        2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望。

        3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

        4、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗。

        5、引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

        6、使兒童主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        (一)興趣與審美

        1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,愿意參加各種美術(shù)活動,對各種美術(shù)活動有興趣。

        2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美,初步理解形象和主題的意義,嘗試用語言、動作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

        3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評價。

        (二)繪畫

        1、認(rèn)識更多繪畫工具,掌握正確的使用方法,根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具、材料。

        2、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

        3、大膽使用12種顏色,學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

        4、能在畫面上簡單地布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

        (三)手工

        1、喜愛各種手工活動,會選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意工具使用中的安全性,會收拾整理。

        2、嘗試用各種技能作出泥塑作品,并用捏的方法塑造簡單的立體物象。

        3、嘗試看圖示折紙,主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,折疊出簡單的形象。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        科學(xué):

        1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

        2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗。

        3.引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

        4.使兒童主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。

        數(shù)學(xué):

        1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

        2.認(rèn)識數(shù)字7-10,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

        3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

        4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。

        5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系。

        6.以某一物體為中心,區(qū)別上下、前后。

        7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。

        (二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo):

        抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食保持高度的安全意識,落實安全責(zé)任制,教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識,活動中保護(hù)幼

        兒的`安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

        把好衛(wèi)生關(guān):春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,為此我們

        會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時加強(qiáng)對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

        抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵

        幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結(jié)合幼兒年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。開展多彩的體育活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力,如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。

        (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

        環(huán)境是課程的一部分,豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,促使幼兒

        與環(huán)境的互動,在潛移默化中影響幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子,家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實地了解幼兒活動內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境,如主題墻、自然角、游戲區(qū)等,使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。

        1、結(jié)合主題活動的開展,將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設(shè)一個主題墻設(shè)。我們將以主題

        墻的形式,呈現(xiàn)幼兒在主題活動中的具體表現(xiàn),展示幼兒的活動成果,如幼兒活動照片、幼

        兒作品的展示,資料的收集展覽等。同時,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主

        人理念,發(fā)揮幼兒的積極性、主動性,促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,結(jié)合自然角等,不斷充實環(huán)境,變化環(huán)境,記載好觀察記

        錄,使幼兒對學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,提供相應(yīng)的圖片等,供幼兒觀

        察了解。

        3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,及時地為各個

        活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼

        兒的動手能力。

        (四)、家園聯(lián)系目標(biāo)

        根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長園地》,反映每個主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)

        知識,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。同時,由于課程中的許多主題活動,都要家長的協(xié)助、配合才能完成的,還請家長配合共同收集廢舊材料,成為幼兒游戲活動的材料。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。做到家園互動,如有請家長朋友幫忙的,每次發(fā)書面通知;同時利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長及時溝通,相信家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

        三、班級工作內(nèi)容與措施:

        (一)主題教學(xué)

        根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活

        動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。把國防教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié),綜合利用各種資源,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

        本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個主題,分別是:

        主題一:《我的家,你的家》時間為4周。目標(biāo):通過實地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對家、社區(qū)多一份熟悉,多一份親近感;體驗自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺,從而產(chǎn)生關(guān)心與愛護(hù)家,愛護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,同時懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的規(guī)范,自然而然的培養(yǎng)起對家園和文化的情感。

        主題二:《交通工具博覽會》時間為4周。目標(biāo):認(rèn)識并能說出不同交通工具的名稱,獲得

        不同種類的交通工具的經(jīng)驗。了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。

        主題三:《和紙玩游戲》,時間為4周。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色,從而學(xué)會珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護(hù)資源,讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

        主題四:《蔬菜派》,時間為3周。目標(biāo):認(rèn)識蔬菜,知道蔬菜的營養(yǎng),了解蔬菜的成長過程與環(huán)境。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化,了解蔬菜的形、色、氣、味的特點。

        主題五:《頑皮一夏》時間為四周。目標(biāo):了解夏季的天氣特征,感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動物避暑的方法,知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會觀察制作扇子、冰棒、刨冰,感受夏日玩水的樂趣。充分享受夏天的特別時光。

        具體措施:

        (1)健康領(lǐng)域

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

        2、進(jìn)行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

        3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

        (2)語言領(lǐng)域:

        1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

        2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自

        由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。

        3、在圖書館提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

        (3)社會領(lǐng)域:

        1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、小吃店等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

        2、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

        (4)科學(xué)領(lǐng)域:

        1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒經(jīng)驗。

        2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,學(xué)會保護(hù)小動物,培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

        3、利用游戲、操作等活動,讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

        4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

        (5)藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,通過唱歌、跳

        舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

        2、利用零星時間(晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對音樂的感受。

        3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

        4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃14

        一、班況分析:

        本班共有幼兒27名(男生17名,女生10名)其中兩名插班生。通過中班一學(xué)期的培養(yǎng),身體發(fā)展方面:孩子們樂意參加各種體育活動,各項運(yùn)動技能相比小班有了進(jìn)一步提高,但在規(guī)則意識和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面,班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī),愿意遵守基本的活動規(guī)則,但各項常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段,需要繼續(xù)強(qiáng)化。在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒在語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高,相比之下閱讀能力、繪畫技能與傾聽行為技能較弱,本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽能力。在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,大部分幼兒能積極與人交往,口語交流能力有了進(jìn)一步提高,但是在分享、合作等方面意識較薄弱,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

        二、班級特色

        結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點,班級環(huán)境布置在注重美觀性的同時彰顯班級文化內(nèi)涵,我們班選擇羽毛為班級元素,羽毛質(zhì)地輕盈,色彩豐富,可塑強(qiáng),極具藝術(shù)表現(xiàn)力。羽毛可以進(jìn)行造型,塑造各種人物動物,也可以制作羽毛畫。用羽毛布置班級環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性,也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

        結(jié)合幼兒園綠色教育理念,我班的班級文化以向日葵花為代表,寓意積極向上,充滿希望,就像孩子般朝氣蓬勃,活力四射。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào),給孩子們帶來溫暖和健康的感受。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻:用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯,采用孔雀造型分割主題版塊,使得班級元素在主題墻上有充分的展示。

        1、家園欄:以羽毛球為制作材料,創(chuàng)設(shè)主題突出班級文化,色調(diào)及裝飾給家長一種溫暖熱情的感覺。

        2、走廊:利用羽毛球形態(tài)做各種人物動物造型,拼搭各種大小型材料,拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫等等裝飾走廊。

        3、區(qū)域布置:

        a、結(jié)合中班幼兒年齡特點和園本特色,另開設(shè)手工區(qū)和益智區(qū),在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作,各種材料間可以相互搭配使用,培養(yǎng)幼兒動手能力及創(chuàng)造力;在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點的益智材料,開發(fā)幼兒早期智力。另外在原有基礎(chǔ)上,改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料。

        b、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級元素及班級文化,以羽毛球為制作材料利用向日葵花的形態(tài),裝飾區(qū)域名稱和進(jìn)區(qū)牌,讓整個班級在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化。

        美術(shù)特色:剪紙。剪紙是我國民間藝術(shù)之一。鍛煉孩子的動手能力,促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開發(fā),尤其是想象力、創(chuàng)作力的形成,培養(yǎng)孩子的耐心。

        具體實施:第一階段:剪線條。剪直線、曲線,沿簡單物體的輪廓線剪。

        第二階段:對邊折剪、左右對稱剪、對邊二折剪、多折剪。

        第三階段:鏤空剪。例如:給小動物身上設(shè)計花紋,剪窗花等

        第四階段:創(chuàng)作畫剪紙,剪貼畫。

        三、學(xué)期目標(biāo):

        1.在生活方面:學(xué)會獨(dú)立干凈的吃飯,整理餐桌,正確使用毛巾、紙巾、便紙等,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

        2.在常規(guī)培養(yǎng)方面:理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

        3.在認(rèn)知方面:親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

        4.結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位、時間等概念,學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

        5.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行手工制作和繪畫,進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣,激發(fā)想像力,體驗成功的快樂。

        6.喜歡閱讀活動,學(xué)習(xí)欣賞各種作品,初步留意周圍符號的意思,能愛惜圖書。7.在社會性方面:有初步的同情心和責(zé)任意識,樂于分享和合作。

        8.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,注意傾聽、理解他人的意思,積極的表達(dá)自己的主張。

        四、具體目標(biāo)及解決策略

        目標(biāo)1.強(qiáng)化保育能力,提升幼兒自主服務(wù)的意識

        措施:

        1.督促保育員搞好班級衛(wèi)生:每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時期的衛(wèi)生保健工作。

        2.注重一日生活中自理能力的滲透。利用一日生活的各個環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。如:進(jìn)餐時分發(fā)碗、碟、飯菜,清理桌面等;起床活動中,讓幼兒幫助別人系鞋帶,扣扣子,整理床鋪,為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等。

        3.關(guān)注幼兒戶外活動中的運(yùn)動量,注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力。

        目標(biāo)2:規(guī)范半日常規(guī),提升教育教學(xué)質(zhì)量

        措施:

        1.關(guān)注一日活動中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話,向幼兒講清閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等各種常規(guī)要求,并采用多種形式對對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

        2.加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,實現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會,同時,做好家長工作,讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè),提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級特色和文化,結(jié)合教學(xué)主題,及

        時更換主題墻和區(qū)域材料, 將教學(xué)與環(huán)境相融合,讓他們在環(huán)境中獲得潛移默化的感染。

        3. 注重區(qū)域活動中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng)。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在區(qū)域活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動遇到的問題養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

        目標(biāo)3:注重全面性,培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展。

        我們班幼兒在閱讀能力、傾聽能力、藝術(shù)表現(xiàn)力方面發(fā)展較差,閱讀專注力不夠持久,閱讀習(xí)慣較差;傾聽方面能力較薄弱,沒有養(yǎng)成專注傾聽的習(xí)慣;藝術(shù)領(lǐng)域,繪畫技能較差,需要在技能技巧上給予一定指導(dǎo)。具體措施:

        1、在日常教學(xué)和區(qū)域活動時間,帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品,注重孩子閱讀能力的培養(yǎng),提倡家長經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀。利用午睡的時間,堅持每天給孩子講兩個睡前故事,一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽閱讀能力,一方面有助于幼兒安靜入睡,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

        2、 注重傾聽能力培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重他人,培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,并能對同伴的'發(fā)言進(jìn)行簡單評價。

        3、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫,尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時給予技能技巧上的指導(dǎo),不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力。

        目標(biāo)4:關(guān)注班級弱勢群體,提升弱勢群體的學(xué)習(xí)能力

        1、關(guān)注能力較弱的幼兒,注重引導(dǎo)和鼓勵,協(xié)助他們較好完成任務(wù)。

        2.注重細(xì)節(jié),多予以表揚(yáng)。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵,激發(fā)自信心。

        3.注重過程評價,給予及時指導(dǎo)。不要只局限于對于結(jié)果的評價,須密切關(guān)注弱勢幼兒的發(fā)展過程。

        3.評價方式的多元化,注重反饋。注重教師當(dāng)面反饋。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo),使弱勢群體也能漸漸地步入了普遍群體之列。

        目標(biāo)5:重視幼兒安全工作,提升幼兒自我保護(hù)意識

        本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要,中班幼兒比較活躍好動,但是自我保護(hù)意識弱。本學(xué)期我們將會從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生。

        措施:

        1.利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

        2.加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。

        目標(biāo)6:注重班級家長工作,提升家長育兒觀念

        本班多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,能積極配合完成成長冊任務(wù),參加幼兒園親子活動,但是在家對于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高。

        措施:

        1.根據(jù)中班具體情況,利用家長園地和幼兒成長檔案冊的策劃,召開家長會及時向家長宣傳正確的幼教理念,方便家園交流幼兒日常表現(xiàn)。

        2. 通過家訪、電訪和面談等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,并及時關(guān)注家長的熱點話題,能及時解答。

        3. 開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

        四、每月安排:

        二月份:

        1. 班級環(huán)境布置。(主題墻、副墻、家園欄、晨檢牌)

        2. 班級召開家長會。

        3. 主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

        三月份:

        1. 情境戶外活動

        四月份:

        1. 幼兒春游

        2. 野外活動

        3. 掃墓

        4、全國展示活動準(zhǔn)備

        五月份:

        1.家長開放日

        六月份:

        1.慶六一

        2. 班級發(fā)展評估工作

        3. 學(xué)期總結(jié)

      中班下學(xué)期班務(wù)計劃15

        一:班級情況分析

        我班現(xiàn)有36名幼兒,其中女孩子19名,男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過,各方面發(fā)展都比較均衡,相信他們能在最短的時間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動,有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識不是很強(qiáng) ,上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因為平時教師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多,這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中 ,我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得最好的,平時我們班孩子特別愛聽故事,個別幼兒還能完整的復(fù)述故事,還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后,如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。在社會領(lǐng)域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂意與人交往,

        能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,本學(xué)期將重點加強(qiáng)訓(xùn)練。

        二:幼兒發(fā)展目標(biāo)

       。ㄒ唬、健康領(lǐng)域目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會調(diào)整自已的情緒。

        2、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品。

        3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

        4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

        (二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):

        1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的`社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動。

        2、 學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

        3、 學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信

        4、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

       。ㄈ、語言領(lǐng)域目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂意表達(dá)自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

        2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

        3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

       。ㄋ模⒖茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

        1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

        2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        3、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

       。ㄎ澹、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

        A音樂:

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

        2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

        3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

        B美術(shù):

        1、 繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

        2、 泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

        3、 制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

        嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

        三:工作措施及重點

        新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到

        教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

        1、區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動手能力。另外,我們還

        保留了上個學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),主要為了發(fā)展幼兒動手動腦能力。

        2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。

        其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角,發(fā)動幼兒收集時事新聞,讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的事情,關(guān)心社會,做社會真正的主人。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋,將材料進(jìn)行分類投放,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,同時也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

        3、保教一體:保教工作是教育工作的重點之一,做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

        4、家園合作:在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長園地》,反映每個主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,便于快速、有效、及時的溝通。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日

        活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展 “我爸我媽進(jìn)課堂”活動。

        5、班級特色:繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲,讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時,在離園活動中,我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育,讓幼兒學(xué)會感恩,懂得感謝。

        四:主題活動預(yù)設(shè)

        本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了九個主題,分別是:

        主題一:我們又見面了

        目標(biāo):

        1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事,體驗成長的快樂。

        2、懂得大家在一起時應(yīng)該遵守集體規(guī)則,學(xué)習(xí)合作、謙讓、寬容、助人,感受大家在一起的快樂。

        3、有學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動,體驗成功的喜悅。

        主題二:我的好媽媽

        目標(biāo):

        1、知道每年的三月八日是國際婦女節(jié)。

        2、知道要關(guān)心媽媽,學(xué)做媽媽的小幫手來報答養(yǎng)育之恩。

        3、喜歡參加自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞作活動,學(xué)習(xí)簡單的勞作技能,體驗當(dāng)小幫手的樂趣。

        主題三:我愛象山

        目標(biāo):

        1、鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、人文景觀、名勝特產(chǎn)等,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

        2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動,懂珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

        3、用游戲、語言、美工、音樂等方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自已對家鄉(xiāng)的認(rèn)識。

        主題四:春天

        目標(biāo):

        1、春天明顯的特征,萌發(fā)對季節(jié)變化和自然界變化關(guān)系的興趣。

        2、喜歡參加飼養(yǎng)、采集、制作等活動,體驗成功的快樂。

        3、了解植物種子的豐富性、播的途徑、生長所需的條件,認(rèn)識幾種常見的種子。

        主題五:動物

        目標(biāo):

        1、觀察青蛙、蝸牛、蝴蝶、猴子的外形特征,了解他們的生活習(xí)性及活動特點,

        發(fā)展觀察能力。

        2、大膽地用自已的方式表達(dá)自已的小動物的認(rèn)識與感受,萌發(fā)對小動物的喜愛之情。

        3、知道青蛙、蝴蝶和生長過程,并能通過查找資料等方式獲得相關(guān)的信息。

        主題六:勞動的人們

        目標(biāo):

        1、知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是勞動者的節(jié)日。

        2、了解與幼兒衣食住行密切相關(guān)行業(yè)的明顯特征及工作意義,了解各行業(yè)之間是通過分工合作共同為人們服務(wù)的。

        3、感激勞動者,珍惜勞動成果,產(chǎn)生勞動光榮的情感。

        主題七:我會當(dāng)心

        目標(biāo):

        1、 知道在馬路上、活動室里、家里等地方應(yīng)注意的安全事項,懂得一些自我保護(hù)的方法。

        2、 認(rèn)識安全標(biāo)志、危險標(biāo)志。懂得遇事要冷靜、沉著。

        主題八:探索與發(fā)現(xiàn)

        目標(biāo):

        1、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象,積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

        2、獲取有關(guān)汽車的各種感性經(jīng)驗,初步了解汽車的種類、構(gòu)造及有關(guān)交通規(guī)則,并能用多種方法進(jìn)行分類、排序、統(tǒng)計,學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)概念。

        3、認(rèn)識白天和黑夜的重要特征,有初步的時間概念。

        4、能主動關(guān)注周圍環(huán)境的變化,并能用各種感官及方法做觀察記錄。

        主題九:夏天真好

        目標(biāo)

        1、了解夏天的主要季節(jié)特征。

        2、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。

        3、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求,學(xué)習(xí)照顧自己。

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