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      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-06-24 00:32:18 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(匯編15篇)

        時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(匯編15篇)

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃1

        上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃:

        一、班級(jí)情況分析:

        1、幼兒情況:

        學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

        2、身體發(fā)展方面:

        自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

        大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

        小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

        自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的`好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

        3、認(rèn)知發(fā)展:

        智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        數(shù)概念:會(huì)按大孝長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

        語(yǔ)言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。

        4、社會(huì)性發(fā)展方面:

        大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。

        班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。

        5、家長(zhǎng)情況:

        我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

        二、總目標(biāo)

        本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2

        踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡,特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

        一、班級(jí)情況分析。

        二、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求。

        三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。

        五、圖書漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫、好書推薦會(huì)。

        六、幼兒自理能力調(diào)查。

        七、拍球能力測(cè)評(píng)。

        八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽。

        九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

        十、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境,并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

        十一、家長(zhǎng)工作要做好,孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

        一、班級(jí)情況分析:

        班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整,劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長(zhǎng)。

        二、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求

        做孩子的朋友,一直以來是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來讓孩子們能親近我們,敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐䥽?yán)來壓制我們的伙伴。從小班開始,我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友。

        三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,成為孩子們的朋友,并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求,對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問題要積極。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,教師要和家長(zhǎng)配合交流,家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持。同時(shí),衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

        四、班級(jí)活動(dòng)。

        二月份開展班級(jí)閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng)。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛小樹活動(dòng)、圖書漂流準(zhǔn)備開始。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動(dòng)。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開展拍球能力測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

        五、家長(zhǎng)工作:

       。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

        (二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的'教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

       。ㄈ┳龊眉以L工作,聽取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

       。ㄋ模┕膭(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

        在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,把區(qū)角活動(dòng)開展的豐富多彩,讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3

        一:班級(jí)情況分析

        我班現(xiàn)有36名幼兒,其中女孩子19名,男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級(jí)各類大園生活過,各方面發(fā)展都比較均衡,相信他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。

        在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,這也是值得我們教師深思的。

        在語(yǔ)言領(lǐng)域中,我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得最好的,平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事,個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒,由于年齡的差異,語(yǔ)言的理解能力有些落后,如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。

        在社會(huì)領(lǐng)域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。

        在科學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),好奇又好問,動(dòng)手能力也很好,但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。

        在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

        二:幼兒發(fā)展目標(biāo)

       。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。

        2、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品。

        3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

        4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

        (二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

        1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

        3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,初步分辨是非,對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信

        4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

       。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂意表達(dá)自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

        2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

        3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

       。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

        1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

        2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

        3、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

       。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

        A音樂:

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

        2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

        3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

        B美術(shù):

        1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

        2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的'主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

        3、制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

        嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

        三:工作措施及重點(diǎn)

        新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

        1、區(qū)角創(chuàng)設(shè):

        在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。另外,我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

        2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。

        其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角,發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事情,關(guān)心社會(huì),做社會(huì)真正的主人。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,將材料進(jìn)行分類投放,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

        3、保教一體:

        保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

        4、家園合作:

        在家長(zhǎng)工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長(zhǎng)交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(zhǎng),便于快速、有效、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。

        5、班級(jí)特色:

        繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂化特色。用音樂代替琴聲,讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時(shí),在離園活動(dòng)中,我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動(dòng)。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對(duì)數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育,讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,懂得感謝。

        四:主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

        本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了九個(gè)主題,分別是:

        主題一:我們又見面了

        目標(biāo):

        1、了解自已的成長(zhǎng)經(jīng)歷和某些趣事,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

        2、懂得大家在一起時(shí)應(yīng)該遵守集體規(guī)則,學(xué)習(xí)合作、謙讓、寬容、助人,感受大家在一起的快樂。

        3、有學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃4

        輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開心,讓家長(zhǎng)放心。

        一、情況分析:

        經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,比入園初有明顯的增長(zhǎng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

        在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是,在一些方面我們還有待加強(qiáng):我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語(yǔ)言活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的'鍛煉和提高。在美術(shù)中,要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

        二、工作任務(wù)與措施

        1、學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

        2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

        3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

        4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

        5、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

        6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng),如"小能手"和"小歌手"等。

        7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

        十一月份:

        1、更換床上夏令物品,作好清洗、收藏工作。

        2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        3、組織幼兒秋游。

        4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

        十二月份:

        1、增添床上冬令物品。

        2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

        4、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        一月份:

        1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。

        2、展示本班特色成果。

        3、營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。

        4、填寫幼兒報(bào)告單。

        5、期末家訪。

        6、學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

        7、大掃除。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5

        我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí),幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

        在取得進(jìn)步的同時(shí),幼兒中仍存在一些不足之處:

        1.幼兒常規(guī)有些松懈,個(gè)別幼兒注意力易分散;

        2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

        3.個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高;

        4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

        本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

        一.教育工作

        語(yǔ)言

        1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

        2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

        3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

        4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。

        藝術(shù)

        1.透過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

        2.透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

        3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

        4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

        5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。

        6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

        科學(xué)

        1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

        2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

        3.能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

        4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

        5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

        6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

        7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

        8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

        健康

        1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的`健康常識(shí),構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。

        2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

        3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

        4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

        5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

        社會(huì)

        1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

        2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

        3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

        4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

        二.保育工作

        1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

        2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

        3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),持續(xù)教室空氣流通。

        4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。

        5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

        三.家長(zhǎng)工作

        1.二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

        2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

        3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時(shí)間。

        四.環(huán)境布置

        1.墻面環(huán)境更新。

        2.更新家園之窗。

        3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

        4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。

        以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,期望透過實(shí)施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長(zhǎng)。

        逐月計(jì)劃

        二月:

        1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

        2.開展元宵節(jié)主題活動(dòng)。

        3.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

        4.幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。

        三月:

        1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        2.開展“三八”愛媽媽主題活動(dòng)。

        3.開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng)。

        4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。

        四月:

        1.開展愛園周主題活動(dòng)。

        2.組織幼兒秋游。

        3.召開全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

        4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。

        五月:

        1.開展“五一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。

        2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況。

        3.“六一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

        六月:

        1.開展“六一”幼兒展示大活動(dòng)。

        2.召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

        3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。

        4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃6

        新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對(duì)待幼兒,以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作,讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

        本學(xué)期本班幼兒32名,舊生30名,新生2名,這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天。

        一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

        1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

        2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣傳,展示我們十年的辦園成果。

        3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

        4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索,力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中,加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位教師在配班的同時(shí),提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

        二、各月工作重點(diǎn)

        二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

        四月份:舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

        五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

        六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

        七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

        三、衛(wèi)生保健工作

        a)保育員的配班工作:有意識(shí)的`提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

        b)繼續(xù)在平;顒(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

        c)保育教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作玩教具,同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

        d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

        e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

        四、家長(zhǎng)工作

        1、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

        2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

        3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。

        4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,平時(shí)電話聯(lián)系,動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,取得家園教育的一致性。

        5、要求家長(zhǎng)配合教師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

        五、工作人員的配合

        a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí),交流互動(dòng),反思成長(zhǎng),在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

        b)明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

        c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

        d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃7

        一、班級(jí)情況分析

        本學(xué)期我班共有43名幼兒,男孩21名,女孩22名,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,插進(jìn)3名。通過上學(xué)期的觀察,對(duì)幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展方面、家長(zhǎng)工作方面等進(jìn)行如下分析:

        1、身體發(fā)展方面

        自理能力:孩子們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。

        大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球,有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩等。小肌肉動(dòng)作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢(shì)欠佳。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳

        如;黃雨、趙煜等。

        自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得要躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。

        2、認(rèn)知發(fā)展

        智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子還愛提問題。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動(dòng),游戲中的模仿能力也很強(qiáng)。如:戴維亞、吳雨薇等。

        數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

        語(yǔ)言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語(yǔ)言表達(dá)還有待加強(qiáng)。

        3、社會(huì)性發(fā)展方面

        大部分孩子能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓,小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成,并具有初步的自信心。但班級(jí)中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛護(hù)物品。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等,他們做事也比較拖拉,依賴性較強(qiáng)。

        4、家長(zhǎng)工作方面

        我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),但本

        班的家長(zhǎng)普遍較忙,大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

        二、班級(jí)工作目標(biāo):

        (一)、領(lǐng)域目標(biāo):

        健康領(lǐng)域:

        (一)身心保健

        1、喜愛各種食品,養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)及主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。

        2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,擺放在固定位置,初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號(hào)碼,了解一些緊急情況下的自救方法。

        3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。

        4、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式,掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。

        5、了解自己與他人的不同,不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn),愿意幫助別人。

        (二)體育鍛煉

        1、能走跑交替,有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)并掌握若干種走步方法。

        2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。

        3、會(huì)立定跳遠(yuǎn),能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,能從30—35厘米高處自然地跳下,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

        4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物,能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

        5、能大膽在平衡木上走,能閉目向前走,原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。

        6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去,在攀登架上爬上爬下,學(xué)會(huì)墊上團(tuán)身滾。

        7、能熟練地聽多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)動(dòng)作,變換隊(duì)形。

        8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

        9、喜愛并積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

        語(yǔ)言領(lǐng)域:

        (一)傾聽理解

        1.能獨(dú)立的看書,對(duì)詞匯、語(yǔ)法敏感,對(duì)日常生活常見符號(hào)、標(biāo)志、文字感興趣,閱讀過程中初步了解漢字的由來。

        2.懂得愛護(hù)圖書,會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書,有正確的閱讀姿勢(shì)。

        (二)表達(dá)交流

        1.會(huì)用合適的語(yǔ)言習(xí)慣與同伴對(duì)話交流。

        2.能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過。

        3.能清楚地提出自己想問的問題。

        (三)欣賞閱讀

        1.會(huì)使用普通話,能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

        2.理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。

        3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫面形象擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。

        社會(huì)領(lǐng)域:

        (一)自信心培養(yǎng)

        1.遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。

        2.對(duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對(duì)完成任務(wù)有信心。

        (二)人際交往

        1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事。

        2.愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂意參加參觀、散步等活動(dòng)。

        (三)行為規(guī)則

        1、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,并自覺遵守。

        2.在繪畫、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀寫姿勢(shì)。

        3.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

        (四)民俗文化

        1.在主要的節(jié)日活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。

        2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望。

        3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

        4、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

        5、引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

        6、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        (一)興趣與審美

        1、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

        2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,初步理解形象和主題的意義,嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

        3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評(píng)價(jià)。

        (二)繪畫

        1、認(rèn)識(shí)更多繪畫工具,掌握正確的使用方法,根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。

        2、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

        3、大膽使用12種顏色,學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

        4、能在畫面上簡(jiǎn)單地布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

        (三)手工

        1、喜愛各種手工活動(dòng),會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意工具使用中的安全性,會(huì)收拾整理。

        2、嘗試用各種技能作出泥塑作品,并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。

        3、嘗試看圖示折紙,主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,折疊出簡(jiǎn)單的形象。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        科學(xué):

        1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

        2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

        3.引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

        4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

        數(shù)學(xué):

        1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

        2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的'數(shù)量。

        3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

        4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。

        5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。

        6.以某一物體為中心,區(qū)別上下、前后。

        7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。

        (二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo):

        抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任制,教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼

        兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

        把好衛(wèi)生關(guān):春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,為此我們

        會(huì)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

        抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)

        幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。開展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力,如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。

        (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

        環(huán)境是課程的一部分,豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,促使幼兒

        與環(huán)境的互動(dòng),在潛移默化中影響幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,家長(zhǎng)可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境,如主題墻、自然角、游戲區(qū)等,使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

        1、結(jié)合主題活動(dòng)的開展,將和幼兒一起開展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè)。我們將以主題

        墻的形式,呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),展示幼兒的活動(dòng)成果,如幼兒活動(dòng)照片、幼

        兒作品的展示,資料的收集展覽等。同時(shí),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主

        人理念,發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,結(jié)合自然角等,不斷充實(shí)環(huán)境,變化環(huán)境,記載好觀察記

        錄,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,提供相應(yīng)的圖片等,供幼兒觀

        察了解。

        3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,及時(shí)地為各個(gè)

        活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼

        兒的動(dòng)手能力。

        (四)、家園聯(lián)系目標(biāo)

        根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)

        知識(shí),宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí),由于課程中的許多主題活動(dòng),都要家長(zhǎng)的協(xié)助、配合才能完成的,還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料,成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng),如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,每次發(fā)書面通知;同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

        三、班級(jí)工作內(nèi)容與措施:

        (一)主題教學(xué)

        根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活

        動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。把國(guó)防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),綜合利用各種資源,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

        本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題,分別是:

        主題一:《我的家,你的家》時(shí)間為4周。目標(biāo):通過實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對(duì)家、社區(qū)多一份熟悉,多一份親近感;體驗(yàn)自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺,從而產(chǎn)生關(guān)心與愛護(hù)家,愛護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,同時(shí)懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的規(guī)范,自然而然的培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的情感。

        主題二:《交通工具博覽會(huì)》時(shí)間為4周。目標(biāo):認(rèn)識(shí)并能說出不同交通工具的名稱,獲得

        不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

        主題三:《和紙玩游戲》,時(shí)間為4周。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色,從而學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護(hù)資源,讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

        主題四:《蔬菜派》,時(shí)間為3周。目標(biāo):認(rèn)識(shí)蔬菜,知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng),了解蔬菜的成長(zhǎng)過程與環(huán)境。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化,了解蔬菜的形、色、氣、味的特點(diǎn)。

        主題五:《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標(biāo):了解夏季的天氣特征,感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動(dòng)物避暑的方法,知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會(huì)觀察制作扇子、冰棒、刨冰,感受夏日玩水的樂趣。充分享受夏天的特別時(shí)光。

        具體措施:

        (1)健康領(lǐng)域

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

        2、進(jìn)行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

        (2)語(yǔ)言領(lǐng)域:

        1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

        2、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自

        由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。

        3、在圖書館提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

        (3)社會(huì)領(lǐng)域:

        1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、小吃店等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

        2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

        (4)科學(xué)領(lǐng)域:

        1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

        2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

        3、利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

        4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

        (5)藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,通過唱歌、跳

        舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

        2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂的感受。

        3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

        4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8

        一、班況分析:

        我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,透過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造潛力、動(dòng)手操作潛力、交往潛力的發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

        二、具體工作的目標(biāo)和要求:

        1、在本學(xué)期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神,認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,用心參加園的各項(xiàng)活動(dòng),在工作中,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。

        2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育資料。透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動(dòng),使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

        3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩,用心參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng),探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        4、透過多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通,搞好家園互動(dòng),挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)同步教育。

        三、具體資料與措施:

       。▄一}、教育教學(xué)方面:

        1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣。

       。1)堅(jiān)持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。

        (2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的用心性,能自覺、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。

        (3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理潛力、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

        2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:

        為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高潛力,并且讓活動(dòng)區(qū)為群眾服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

        3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:

        尊重幼兒的年齡特點(diǎn),透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣。

        4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:

        透過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)幼兒用心動(dòng)手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務(wù),為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

       。ǘ、采用不同方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度:

       。1)利用來園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

       。2)定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過程。

       。3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。

       。4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

       。ㄈ、衛(wèi)生保健方面:

        1、認(rèn)真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

        2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量,并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

        3、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔,透過每一天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。

        4、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。

        5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,做到預(yù)防于末然,班級(jí)物品定期清點(diǎn),做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。

        7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時(shí)定量給幼兒服用

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃9

        一、班況游戲情況分析:

        自主性游戲是幼兒通過想象,創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì),為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。通過小班一學(xué)年的游戲開展,幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的發(fā)展,對(duì)游戲有了初步的了解,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有一定的游戲規(guī)則,會(huì)投入到游戲角色中。但由于沒有及時(shí)更新材料,有的幼兒常常會(huì)脫離自己的“崗位”在其他的游戲區(qū)游玩,不能專注進(jìn)行同一游戲,如超市的售貨員,常常會(huì)跑去娃娃家做客,去小吃店吃東西,或是糖果店逛逛,卻不顧自己的攤位,當(dāng)娃娃家的“爸爸”“媽媽”來買菜時(shí)就不知道如何是好了,影響了其他幼兒的活動(dòng)。而在游戲結(jié)束時(shí),幼兒也不能井然有序的整理好游戲材料。

        根據(jù)這些情況,本學(xué)期我們將會(huì)根據(jù)主題進(jìn)行區(qū)域游戲的開放,不定時(shí)的提供更多半成品,讓幼兒有更多的材料進(jìn)行操作,從而促使幼兒能有濃厚的興趣參與游戲,保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力,在操作中拓展經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn)。

        二、游戲目標(biāo)

        1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

        2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

        3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,能逐步利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

        4、會(huì)收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。培養(yǎng)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲的講評(píng),不隨意插嘴的習(xí)慣。

        三、具體措施:

        游戲中兒童是主人,是幼兒在游戲,而不是教師在游戲兒童。應(yīng)以“立足區(qū)域,觀察孩子,發(fā)展能力”的宗旨導(dǎo)引下,給予幼兒更多的幫助和關(guān)愛。

        1、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的`游戲主題,展開有情節(jié),培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

        2、多給幼兒說話的機(jī)會(huì),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,不局限于他們的發(fā)展。

        3、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品,豐富游戲材料。

        4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時(shí)做出評(píng)價(jià),教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,促使幼兒的游戲主題深化,情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。

        5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

        6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

        7、在講評(píng)活動(dòng)中,教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面,提供幼兒討論的機(jī)會(huì),讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決,并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)驗(yàn)。

        8、平時(shí)游戲時(shí)保證幼兒游戲的時(shí)間,利用游戲前和游戲結(jié)束后的時(shí)間培養(yǎng)幼兒的游戲評(píng)價(jià)能力。

        四、區(qū)域安排

        角色區(qū):

        1、娃娃家:根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和日常觀察,模仿爸爸媽媽的言語(yǔ)和動(dòng)作,知道自己的角色,了解角色的特點(diǎn),根據(jù)特點(diǎn)做不同的表演。

        2、超市:豐富超市的游戲材料、了解售貨員的基本言行,提高幼兒在游戲中的語(yǔ)言交流能力,并且使幼兒能夠使用禮貌語(yǔ)言來進(jìn)行游戲,提高幼兒自覺整理和分類的意識(shí)。

        3、農(nóng)家樂:引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)熱情的對(duì)待客人,會(huì)介紹農(nóng)家樂的各種食品和食品價(jià)格,并能用老師提供的蔬菜水果進(jìn)行采摘游戲還能半成品材料制作各種點(diǎn)心,提高幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

        4、小銀行:學(xué)習(xí)取錢、存錢的方法,知道買賣需要貨幣作為交換物。

        5、圖書館:培養(yǎng)幼兒能夠安靜的閱讀書物,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒閱讀的興趣。

        6、醫(yī)院:知道醫(yī)院的看病的順序,模仿醫(yī)生看病的動(dòng)作和語(yǔ)言,學(xué)會(huì)安慰病人,關(guān)懷他人,知道生病了要去醫(yī)院看病。

        7、喜鋪?zhàn)樱耗軒屯尥藜液推渌赇亼c祝生日和店鋪開張的游戲,能利用教師提供的半成品材料制作各種裝飾品(花、彩帶、禮物盒包裝等),提高幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

        8、理發(fā)店:在幼兒認(rèn)識(shí)多種理發(fā)工具的基礎(chǔ)上,為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料,學(xué)會(huì)使用這些工具,并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛理發(fā)愛干凈的行為習(xí)慣。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃10

        新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:

        一、班級(jí)情況分析

        本班共有 36 名幼兒,其中插班生 1 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,英語(yǔ)水平有了很大的提高,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

        二、工作目標(biāo)及措施

        保健工作

        1 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去觀察孩子,把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

        2 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

        3 重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

        4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

        5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

        6 定期在家長(zhǎng)橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

        教育工作

        1 繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。

        2 本學(xué)期的主題為:節(jié)節(jié)高、美麗的春天、家園、變化的天氣、有趣的故事等。

        3 結(jié)合我園的課題研究,繼續(xù)開展子課題 “ 通過體驗(yàn)式閱讀培養(yǎng) 4 5 歲幼兒書面表達(dá)能力 ” 活動(dòng),加強(qiáng)幼兒讀寫能力的培養(yǎng)。

        4 繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的'生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。

        5 日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

        6 能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比擬、判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念。

        7 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

        8 有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

        9 保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問題的能力。

        10 結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開展小型個(gè)案研究,寫好教科研個(gè)案記錄等等。

        11 結(jié)合本園實(shí)際,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如:辦小報(bào)、肉松操比賽、小舞臺(tái)、慶 “ 六一 ” 游藝活動(dòng)等。

        12 與班組成員多在一起總結(jié)工作,找出缺乏及時(shí)改正,對(duì)新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。

        家長(zhǎng)工作:

        1 按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

        2 及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

        3 向家長(zhǎng)開放親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。

        4 及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。

        三、每月工作重點(diǎn)

        二月:

        1 2 月 26-28 做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。

        2 召開班務(wù)會(huì),討論制定各類計(jì)劃。

        三月份:

        1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報(bào)分享活動(dòng)。

        2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動(dòng)。

        3 3 月 7 日召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)詳細(xì)解答家長(zhǎng)意見調(diào)查表的問題

        4 3 月 5 日 -8 日訂購(gòu)閱讀刊物。

        5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結(jié)合的活動(dòng),參與年級(jí)賽教活動(dòng),

        6 3 月 15 日前詳細(xì)制定科學(xué)、合理的教研實(shí)施計(jì)劃。

        7 3 月底制作本主題的蒙事學(xué)具。

        8 3 月份抽戶外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)間練習(xí)肉松操,可采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法開展活動(dòng)。

        9 家長(zhǎng)開放活動(dòng) 請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng);顒(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。

        10 每周五第二節(jié)活動(dòng)開展 “ 小劇社 ” 活動(dòng),請(qǐng)孩子們提前準(zhǔn)備節(jié) 目。

        四月份:

        1 采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法練習(xí)肉松操,積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

        2 結(jié)合主題活動(dòng) “ 春天 ” 引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息,并記錄體驗(yàn)結(jié)果,

        3 預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

        4 4 月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),

        5 4 月中旬開展戶外親子游活動(dòng),活動(dòng)中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動(dòng)

        6 4 月底體驗(yàn)《小舞臺(tái)》活動(dòng),內(nèi)容待定。

        [感謝閱讀。,.]

        7 4 月底詳細(xì)填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。

        8 語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。

        9 協(xié)助英語(yǔ)教師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng) 活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。

        10 每天選機(jī)動(dòng)的時(shí)間開展 “ 小劇社 ” 活動(dòng),可以是一首歌、一個(gè)故事、一首詩(shī)等。

        11 制作本主題的蒙事學(xué)具。

        五月份:

        1 準(zhǔn)備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動(dòng),并進(jìn)行平安教育及談話

        2 語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題和延伸活動(dòng)開展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。

        3 家長(zhǎng)開放活動(dòng) 班級(jí)實(shí)踐課,請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng);顒(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。

        4 5 月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),內(nèi)容待定。

        5 制作本主題的蒙事學(xué)具。

        六月份:

        1 開展六 ? 一慶祝活動(dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動(dòng) “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動(dòng)。

        2 對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

        3 協(xié)助英語(yǔ)教師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng) 活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。

        4 語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。

        5 6 月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),

        6 制作本主題的蒙事學(xué)具。

        七月份:

        1 認(rèn)真做好各項(xiàng)工作總結(jié),找出不足,積累經(jīng)驗(yàn)。

        2 7 月初做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作,詳細(xì)填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。

        3 帶領(lǐng)幼兒觀賞大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,并記錄交流結(jié)果。

        4 做好暑期放假的各項(xiàng)工作

        今后的工作中,要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃11

        一、班況分析:

        1、幼兒人數(shù):

        現(xiàn)在幼兒25名,其中插班生3名,男生 11,女生 12。幼兒平均年齡在五歲半。

        2、幼兒情況:

       、偻ㄟ^一星期的觀察、談話了解,知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        ②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私,身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠趪?guó)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己,有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

        3、存在問題:

        在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,女生參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃。

        根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢(shì),但是愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對(duì)較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,本學(xué)期,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

        二、教育教學(xué)工作:

        根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

        A、社會(huì)

        1、體驗(yàn)與教師,同伴共同生活的樂趣,養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

        2、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題。

        3、了解并尊重自己與別人的異同,初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己。

        4、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

        5、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,保護(hù)公物和公共環(huán)境。

        6、與家庭社區(qū)合作,了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

        7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類文化的多樣性和差異性。

        B、藝術(shù)

        1、能對(duì)周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2、喜歡藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

        3、能初步感受和表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的情感和想象,并樂意與同伴交流。

        C、健康

        1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

        3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

        5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使其動(dòng)作較靈敏,姿勢(shì)較正確。

        6、喜歡參與各類體育活動(dòng),具有一定的合作意識(shí)。

        D、語(yǔ)言

        1、在語(yǔ)言交往過程中,樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞,表達(dá)自己的意見和需求,嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程。

        2、能較安靜、專注地聽別人說話,養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣,能有序地閱讀。

        4、提供英語(yǔ)等多種語(yǔ)言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

        5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,通過多種活動(dòng)使之感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

        6、能較正確地傳達(dá)簡(jiǎn)短的口信。

        E、科學(xué)

        1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

        2、為幼兒的探究活動(dòng)提供寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的`材料,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。

        3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。

        4、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)境意識(shí)和行為。

        F、英語(yǔ)

        1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。

        2、較熟練地運(yùn)用簡(jiǎn)單的日?谡Z(yǔ)。

        3、能說、會(huì)唱所學(xué)的英語(yǔ)童謠和歌曲。

        G、數(shù)學(xué)

        1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作。

        2、認(rèn)識(shí)里外。能進(jìn)行長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

        3、學(xué)習(xí)目測(cè)、判斷數(shù)群。

        4、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

        5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

        6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

        7、會(huì)比較、判斷幾種常見圖形并會(huì)進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷。會(huì)準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類。

        三、衛(wèi)生保健工作:

        1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

        2、建立周值日生制度,樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

        3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。

        4、注重教室的空氣流通,用品的衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

        5、注重安全教育,杜絕事故的發(fā)生。

        四、家長(zhǎng)、社區(qū)工作:

        1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,交流。

        2、 利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

        3、通過交流等活動(dòng),幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒理念。

        4、 通過親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話題的討論,使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。并深入了解國(guó)學(xué)。

        5、 積極配合園務(wù)工作,順利開展國(guó)學(xué)藝術(shù)節(jié)。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃12

        在中班上學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級(jí)教學(xué)、環(huán)境等一系列情況制定了較為細(xì)致的班務(wù)計(jì)劃,并且在實(shí)施過程中取得了很好的成效。在本學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認(rèn)知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計(jì)劃。

        一、 幼兒身體發(fā)展方面:

        我班幼兒的自理能力通過小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提高,孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服,折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯,并且孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。在活動(dòng)中懂得了躲避危險(xiǎn)物,知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性,但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng)。

        二、 幼兒認(rèn)知發(fā)展方面:

        在社會(huì)交往方面,我班孩子非常喜歡角色游戲,語(yǔ)言能力較強(qiáng),能主動(dòng)大膽地與他人交談,在游戲中能與同伴友好相處,懂得在游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)能夠互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。在我班有幾個(gè)較為淘氣的.孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)要差一些,不會(huì)較好地愛護(hù)班級(jí)游戲物品,我班還有幾個(gè)新生周雨嘉、徐熙茹等幾個(gè)女孩子由于在家父母比較溺愛,學(xué)習(xí)生活能力相對(duì)較弱,導(dǎo)致她們依賴性較強(qiáng)。在數(shù)學(xué)發(fā)展方面,我班孩子對(duì)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)已經(jīng)基本掌握,能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規(guī)律排列,有了一定的邏輯思維能力。

        三、 本學(xué)期總目標(biāo):

        本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是班級(jí)安全工作,在本學(xué)期的保育工作中,我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級(jí)衛(wèi)生工作,保證孩子的身體健康,預(yù)防傳染病的發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手,學(xué)會(huì)自己穿衣疊被等。在教育教學(xué)工作中,我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,加強(qiáng)班級(jí)特色學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲建設(shè)。教師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

        四、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

        《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)游戲區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒根據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把自己的學(xué)習(xí)成果、美工作品等布置上去,讓每一個(gè)孩子都有展示自己作品的機(jī)會(huì),做環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心!

        五、 做好家長(zhǎng)工作

        首先,組織召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)安排,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

        在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃13

        一、班況分析:

        本班共有39個(gè)幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。

        自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

        二、工作重點(diǎn)和任務(wù):

        本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)做21世紀(jì)的主人。

        三、各科具體要求:

        (一)德育教育

        1、禮貌行為培養(yǎng):

       、艁韴@及離園時(shí)能使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)招呼客人。

       、圃诩w活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。

        ⑶分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

       、葎e人問話時(shí)要回答。

        2、友愛同伴:

        ⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩;

       、颇軐W(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。

        3、自理能力:

        ⑴學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理自己的抽屜,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

        ⑵培養(yǎng)幼兒能自己的事情自己做,能主動(dòng)將自己玩過的玩具整理好。

        ⑶獨(dú)立完成自己的作業(yè);

       、葘(duì)不會(huì)做的事愿意學(xué)習(xí)。

        4、情感教育:

       、懦醪脚囵B(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩、愛周圍的勞動(dòng)人民。

       、婆囵B(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

        (二)安全教育:

        1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險(xiǎn)品;

        2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。

        3、在大人的提醒下,不到危險(xiǎn)的地放玩;

        4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人;

        5、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園。

        (三)衛(wèi)生習(xí)慣教育:

        1、知道自己的手、腳、

        服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身 上的灰塵;

        2、午餐時(shí)能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;

        3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。

        (四)語(yǔ)言教育(語(yǔ)言智能):

        1、積極參加問答游戲,根據(jù)圖卡聯(lián)

        想故事情節(jié)。

        2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語(yǔ)言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

        3、想象詩(shī)歌的畫面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來,感受詩(shī)歌美好意境并創(chuàng)意仿編。

        4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),預(yù)測(cè)故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。

        5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。

        6、感受古代詩(shī)歌的美妙意境,了解民間故事的幻想特點(diǎn)。

        7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美好意境,表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。

        (五)社會(huì)教育(人際關(guān)系智能):

        1、分享交流自己有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn),愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。

        2、認(rèn)識(shí)環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。

        3、增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度,與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

        4、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

        5、學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

        6、知道端午節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。

        7、分享各種夏季食品。

        (六)藝術(shù)教育:

        1、音樂智能:

        ⑴感受音樂的快與慢,在音樂游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。

        ⑵感受音樂的高與低,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的'情緒。

       、锹犚魳凡⑾胂笮▲喥茪ざ龅膭(dòng)態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏。

       、仍谛蕾p音樂中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動(dòng)作。

        2、空間職能:

       、艊L試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。

       、茖W(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,培養(yǎng)藝術(shù)賞析能力。

       、钦_使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。

        ⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法做造型。

        ⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。

        (七)科學(xué)教育:

        1、數(shù)理邏輯智能:

       、朋w驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與觀察的技巧。

       、瓢磳傩詫(duì)交通工具進(jìn)行分類,比較不同形狀物體滾動(dòng)的難易。

       、潜容^沙地行走與平地行走的不同。

       、确e極參與觀察和探索活動(dòng),用觀察比較的方法找出相同的圖案。

       、色@得商品的概念并對(duì)商品進(jìn)行初步分類。

        2、自然觀察智能:

       、耪J(rèn)識(shí)家中常見的植物,了解植物成長(zhǎng)的過程。知道如何照顧植物,培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

       、浦澜煌üぞ叩牟煌愋图捌涔δ。

        ⑶認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物,觀察各種不同的蛋。

       、攘私獬信c傳統(tǒng)市場(chǎng)的不同,認(rèn)識(shí)各種商店及其不同分工,幫助幼兒建立初步的保護(hù)環(huán)境的觀念。

       、烧J(rèn)識(shí)夏天常見的動(dòng)植物,觀察夏日天空的變化。

        (八)健康教育:

        1、自我認(rèn)識(shí)職能:

       、艑(duì)周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心,獲得完成任務(wù)的成就感。

       、品e極參加班級(jí)收集圖片的工作,樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

       、窍硎苤谱骱褪秤孟奶旄鞣N獨(dú)特食品的樂趣。

        2、身體運(yùn)動(dòng)智能:

        ⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)則。

        ⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。

        ⑶發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力,促進(jìn)動(dòng)作的敏捷性。

        ⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動(dòng)作的精確性。

        (九)數(shù)學(xué)

        1、數(shù)

        包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。

        2、量

        包括“長(zhǎng)度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。

        3、圖形與空

        間

        包括圖形、部分與全體、空間位置、相對(duì)位置、空間距離、造型。

        4、邏輯與關(guān)系

        包括視覺辨認(rèn)、配對(duì)關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。

        四、特色活動(dòng)教育:

        (一)英語(yǔ)活動(dòng)

        1、通過每周四、周五的下午進(jìn)行英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒

        進(jìn)一步理解語(yǔ)言是人類交往的工具。

        2、通過英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

        3、通過英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃14

        悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教計(jì)劃,制定了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、教育教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

        2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

        3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。將在折紙、繪畫的同時(shí)加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)練。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

        5、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

        二、教學(xué)采取的措施

        1、多與幼兒進(jìn)行有效交談,在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的`時(shí)機(jī),用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

        2、在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,鼓勵(lì)他們大膽參與。

        3、提高科學(xué)認(rèn)知能力,加強(qiáng)對(duì)數(shù)的掌握程度。

        4、提高幼兒合作意識(shí)、交際能力及規(guī)則意識(shí)。

        三、月教學(xué)計(jì)劃

        三月份:

        1.組織幼兒開展《小小廚房》主題活動(dòng)。

        廚房一般是成人的天下,可孩子對(duì)廚房也有自己的好奇。廚房里面有什么呢?好吃的飯菜是怎樣做出來的?我能幫爸爸媽媽做飯嗎?本主題活動(dòng)就是讓幼兒近距離接觸廚房,了解廚房里的用品和食物,通過學(xué)做小廚師活動(dòng),了解一些飯菜的做法感受爸爸媽媽做飯的辛苦,體驗(yàn)成功的喜悅。

        2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿。

        3、將數(shù)學(xué)融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中的簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)學(xué),使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

        4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

        四月份:

        1.開展《春天來了》、《好玩的玩具》主題活動(dòng)。

        春天來了,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都是一派美麗的新氣象。春雨下起來,春花開起來,小動(dòng)物們也都動(dòng)起來了,到處都是笑臉,到處都是歡笑。本主題通過開展多種和春天有關(guān)的活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒一起觀察春天的景色,尋找春天的美麗,了解春天的小動(dòng)物,一起歌唱春天,贊美春天,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)春天的理解,激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜愛之情。

        2、利用一周活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求。

        3、注重孩子的心理健康教育,如在正確的坐、行、走、看書姿勢(shì)的培養(yǎng)。

        五月份:

        1.開展《生活小幫手》主題活動(dòng)。

        鈴兒能夠發(fā)出好聽的聲音;小鏡子照一照,讓我變得整齊又漂亮;小小工具箱就像一個(gè)神奇的魔術(shù)盒小刷子,小錘子,小榔頭……真是應(yīng)有盡有。它們都是我們生活的好幫手,給我們帶來許多的便利,讓我們的生活變得輕松又方便。本主題讓幼兒開始關(guān)注身邊各種各樣的工具,并對(duì)其中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心,積極探索科學(xué)奧秘,同時(shí)豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

        2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

        3、進(jìn)行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作

      中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃15

        一、班況分析:

        本學(xué)期全班共56名幼兒,其中插班生2名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,能積極參加各種活動(dòng),初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī),懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。

        在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看,有的幼兒變得講禮貌了,能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼,如李航宇小朋友,有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了,如小李若凌、趙怡翔小朋友,有的幼兒進(jìn)步很明顯如袁柳靜、張益小朋友。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,對(duì)各種活動(dòng)感興趣,能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的'整理等等。另外,針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是要加強(qiáng)午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

        二、安全工作:

        1、執(zhí)行持卡接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須持接送卡才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子。

        2、戶外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故。

        3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

        4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī)。

        5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

        6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

        7、每天班上老師、阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

        8、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,老師按時(shí)喂藥,做好交接記錄。

        9、對(duì)未上學(xué)幼兒做好追蹤調(diào)查,了解原因并做好登記,有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

        三、各領(lǐng)域目標(biāo):

        健康:

        1、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),保持輕松、愉快的情緒。

        2、喜愛體育運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。

        3、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙,會(huì)自己整理衣物等。

        4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等。

        5、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

        6、逐步建立自我保護(hù)的觀念,注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。

        語(yǔ)言:

        1、大方、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

        2、能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

        3、學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如“早上好”“謝謝”“再見”等。

        4、對(duì)故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言。

        5、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事,養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

        社會(huì):

        1、能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)活動(dòng)感興趣。

        2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的快樂。

        3、愛周圍親切的人,樂意為集體做事。

        4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,如排隊(duì)等候。

        5、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

        6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商,能謙讓。

        7、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法,家庭住址等。

        科學(xué):

        1、對(duì)周圍的許多事物好奇好問,能積極參加探索、操作活動(dòng)。

        2、能運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官,參與探索活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦。

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