中班教學(xué)計(jì)劃(匯編15篇)
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的中班教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教學(xué)計(jì)劃1
“國畫”是中國畫的簡稱,是我國獨(dú)具民族風(fēng)格和形式的繪畫,它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系,應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好。對于學(xué)校的國畫教學(xué),必須選擇通俗易懂、簡練易學(xué)的內(nèi)容且畫面效果較好的內(nèi)容作為叫教材,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些能夠接受和掌握的國畫表現(xiàn)方法,進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)活動。
學(xué)生的年齡偏小,但是思想比較獨(dú)立,有了自己的所喜所好,有了自己的見解和追求。調(diào)查研究:兒童部多喜歡畫小動物和色彩鮮艷而熟悉的水果和蔬菜。對兒童教學(xué)必須用這些通俗的、常見的、兒童所能理解的,但又簡單易學(xué)的東西作為教材。而不能用成人的那套山水、花鳥、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué),但可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍﹪嬅舜髱煹淖髌愤M(jìn)行欣賞品評。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計(jì)安排,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解國畫的內(nèi)涵,豐富知識,拓展視野。積極調(diào)動社會資源,提示指導(dǎo)學(xué)生參加社會活動,多看一些名人畫展,同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,在家長的.指導(dǎo)和幫助下,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)這些,我從名人畫家和兒童繪畫中篩選和剪裁一些適合兒童的國畫作品,兒童都喜歡小動物,所以新學(xué)期的前幾次課就選取有關(guān)動物的成語故事進(jìn)行創(chuàng)作,既增加了趣味性,又提高了學(xué)生的創(chuàng)作思維。然后從生活中尋找創(chuàng)作題材,比如:生活用品和音樂器材等,讓學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中尋找靈感和創(chuàng)作思維。
國畫講究筆墨趣味,注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能,因此筆墨是國畫的主要藝術(shù)特征之一。國畫的筆法主要體現(xiàn)在筆墨上,注重筆墨的應(yīng)用,加強(qiáng)線的造型能力,可以多嘗試在動物和植物上尋找突破口,例如植物寫生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線條的運(yùn)用。其次,在這一學(xué)期需加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆方法,在正確拿筆的基礎(chǔ)上,加大學(xué)生的執(zhí)筆力度,注意力度的把握可以更好的把握筆墨的力度。
興趣是最好的老師,是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,它可以啟發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性。然而它的來源并不是學(xué)生一時(shí)的情緒沖動,而是學(xué)生對某一事物的認(rèn)識和理解后多產(chǎn)生一種心理需要,對學(xué)生進(jìn)行國畫教學(xué)還必須采用循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,讓學(xué)生感到畫國畫容易,畫國畫很有趣,很好玩,這樣才能提高學(xué)生的繪畫興趣,然后在逐步深入教學(xué)活動,逐步引導(dǎo)學(xué)生對國畫的認(rèn)識。在教學(xué)中,多用游戲引導(dǎo)學(xué)生了解水墨的趣味性,在水墨游戲中探索水墨的語言和技法:同時(shí)多準(zhǔn)備一些畫面生動有趣的作品讓學(xué)生欣賞,讓學(xué)生自己主動去嘗試,自己探索思考。
本學(xué)期課程安排如下:
第二周 成語故事創(chuàng)作 猴子撈月
第四周 狐假虎威
第六周 盲人摸象
第八周 臨摹齊白石花鳥作品 荷花和青蛙
第十周 小雞仔
第十二周 柿子
第十四周 牽;ê万唑
第十六周 圖片寫生 生活用品(自行車)
第十八周 植物線描
第二十周 音樂器材(二胡、琵琶等)
中班教學(xué)計(jì)劃2
一、班級狀況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃。透過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了必須程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理潛力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,明白飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)持續(xù)桌子干凈、玩具分類收放好等,初步構(gòu)成了必須的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,自控潛力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理潛力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,抓好幼兒潛力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言潛力的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作:
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際狀況,開展有效的區(qū)域活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的潛力,并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的'語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。
四、具體措施:
自身成長方面:
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對本班的實(shí)際狀況合理安排教學(xué)資料,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆,做反思型教師。
常規(guī)工作
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),透過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)資料,按故事情景來做。
4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,工作計(jì)劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃》。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說禮貌禮貌用語,如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請?jiān)僖姷?遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時(shí)會傾聽,不打斷別人說話等。
7、組織孩子一齊評價(jià)游戲,如這天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一齊討論,讓孩子明白怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,明白自己是中班小朋友,就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。
教育教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時(shí)間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動手潛力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手潛力。
4、根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。
6、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內(nèi)個(gè)別幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察潛力和教學(xué)反思潛力。
安全工作
1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作,來園和離園時(shí)工作,確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。
家長工作
1、以尊重家長為原則,提高教師的服務(wù)意識,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,透過家長園地、成長手冊等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的推薦等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)資料,并不斷向家長帶給新的幼教信息。
4、鼓勵家長用心參與助教,發(fā)揮家長橋梁的作用,在家每一天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點(diǎn)看面,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動。
各月活動安排
9月份:
1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。
2、注意秋季防病。
3、老師節(jié)
10月份:
1、迎接祖國媽媽的生日。
2、對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改善。
3、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行的計(jì)劃
4、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案
11月份:
1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。
2、開展好每一天為幼兒閱讀5分鐘活動
3、開心寶寶,我會讀書活動
4、安全教育工作
12月份:
1、迎接新年活動準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)潛力,預(yù)防疾病。
3、健康寶寶,堅(jiān)持來園活動
1月份:
1、各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、幼兒發(fā)展測評。
中班教學(xué)計(jì)劃3
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動,如:入廁、上課、排隊(duì)等活動。只要音樂想起,孩子們便會有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊(duì),隨音樂進(jìn)行各種活動,我根據(jù)本班實(shí)際情況制定以下計(jì)劃:
一、措施與方法
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!
二、教學(xué)內(nèi)容:
(一)、歌唱
1、學(xué)會7—8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,音域在1—6之間,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
(二)、韻律活動
1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動作,學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
(三)、音樂欣賞
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的`態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征,并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象
魚塘中心幼兒園
20xx年2月29日
中班教學(xué)計(jì)劃4
一、語言
九月份:故事《小主人和小客人》,兒歌《別說我小》,故事《圓臉和方臉》
詩歌《美麗的祖國》,詩歌《家是什么》,
十月份:詩歌《秋天的顏色》,故事《三間樹葉房子》,詩歌《云彩和風(fēng)兒》
故事《愛吃水果的牛》,故事《蝸牛和蘋果》,故事《運(yùn)餡餅》,
十一月:故事《小蘋果樹請醫(yī)生》,詩歌《如果我能飛》,故事《問路》,
故事《香噴噴的輪子》
十二月:故事《紙飛機(jī)》,故事《冬天的小路》,故事《雪人不見了》
故事《小熊不見了》
二、音樂
九月份:《好朋友》,《袋鼠媽媽》
十月份:《小鳥醒來了》
十一月:《小豬變干凈了》
十二月:《小動物怎樣過冬》,《小腳印真有趣》
三、數(shù)學(xué)
九月份:《找一找,說一說》,《我給老師做項(xiàng)鏈》,《圖形寶寶》,《比高矮》
《親密家庭大聚會》
十月份:《水果列車》,《鳥兒飛來了》
十一月:《排排隊(duì)》,《7的形成和數(shù)數(shù)》,《路燈》,《樂樂超市》
十二月:《比一比》,《數(shù)數(shù)看》,《好玩的圖形》
四.體育:
九月:《大家來做操》《和弟弟妹妹做游戲》
十月:《我是小超人》
十一月:《我會飛》《小傘兵》
十二月:
八.美術(shù):
九月:《紙盤面具》《我的名片》《慶祝國慶節(jié)》《紙筒娃娃》
十月:《秋天的樹林》《漂亮的樹葉畫》《折紙瓢蟲》《美麗的孔雀》
十一月:《鴿子是怎樣長大的》《我的小翅膀》《各種各樣的燈》
《漂亮的手絹》
十二月:《小紙條變魔術(shù)》《報(bào)紙真好玩》《修補(bǔ)圖書》
《冬天的雪房子》《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>
九.常識:
九月:《爺爺奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的樹葉》
《飛機(jī)真奇妙》《我會疊衣服》《葉子圖形》
十月:《預(yù)防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《為什么肚子疼》
《學(xué)刷牙》《為什么牙齒生病了》《工地上的車》《路燈》
十一月:《明亮的眼睛》《給我們幫助的號碼》《自救方法我知道》
《走失了怎么辦》《樂樂超市》《醫(yī)院》
十二月:《馬路上的車》《我認(rèn)識的交通標(biāo)志》《怎樣過馬路》
十、詩經(jīng)
九月份:《關(guān)雎》,《小星》,《木瓜》,《桃夭》
十月份:《卷耳》,《相鼠》,《甫田》,《鶉之奔奔》
十一月:《河廣》,《伐檀》,《碩鼠》,《君子于役》
十二月:《蟋蟀》,《樛目》,《東方之日》,《東方未明》
五、識字
九月份:教幼兒認(rèn)識自己的名字,會用手空寫,而且還要認(rèn)全班小朋友的名字。
十月份:成語接龍
行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊補(bǔ)牢、
牢不可破、破涕為笑、笑逐顏開、開門見山、山窮水盡、盡心竭力
力不從心、心花怒放、放任自流、流言蜚語、語重心長、長短不一
一衣帶水、水深火熱、熱火朝天、天長地久
十一月:
1.有趣的成語:萬里無云、寒冬臘月、狐假虎威、烈日炎炎
2.好聽的短語:藍(lán)藍(lán)的天空、敬愛的老師、甜甜的笑容
十二月:
1.有趣的成語:一言九鼎、守株待兔、拔苗助長、畫蛇添足
2.好聽的短語:慈祥的.老人、輕輕的河水、干凈的小手
六、常規(guī)教育
九月份:
1.教育幼兒回答問題時(shí)不不能隨便說,要舉手回答,聲音要響亮。
2.教育幼兒拿書時(shí)不推不擠,不說話;拿到書以后把書放到桌子上不隨便亂動,小椅子轉(zhuǎn)過來坐好。
3.教育幼兒翻書時(shí)不說話輕輕翻書,愛護(hù)書。
4.教育幼兒懂禮貌,會說“老師好、老師再見、媽媽再見”等。遇到陌生的叔叔阿姨來幼兒園也要主動問“叔叔阿姨好”。
5.教育幼兒輕拿輕放小椅子,搬小椅子時(shí)椅子腿要朝下,不能跟小朋友碰撞小椅子。
6.教育幼兒一來園就洗手。
7.教育幼兒吃飯時(shí)不說話,不挑食。
8.教育幼兒有不喜歡吃的食物不要放在別的小朋友碗里,自己放在碗的一邊。
9.教育幼兒盡量不要回老家。不去人多的地方玩,做好手足口、甲流的預(yù)防工作。
10.教育幼兒洗手喝水時(shí)不要亂跑亂跳以免滑倒摔傷。
十月份:
鞏固以前形成的好的常規(guī),在此基礎(chǔ)上要養(yǎng)成:
1.教育幼兒來園時(shí)如果有厚衣服要自己疊好,自己會整理自己的櫥柜。
2.教育幼兒不浪費(fèi)糧食。
3.教育幼兒要愛護(hù)書籍,看書前看書后都要洗手。
4.教育幼兒玩玩具時(shí)不能太自私把玩具拖到自己跟前,要跟小朋友一起
分享玩具。
5.教育幼兒不要再教室里打鬧、跑跳。
6.教育幼兒吃飯之前搬起小椅子靠兩邊坐好,以免燙傷;匚怀燥垥r(shí)也要慢走不推不擠,小椅子腿朝小。
7.繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育幼兒不可以回老家,不去人多的地方,勤洗手,做好預(yù)防甲流的工作。
8.教育幼兒睡覺時(shí)不要往嘴里塞任何東西,不用線纏手上。
十一月:
1.教育幼兒勤洗手,不要用臟手去摸小嘴巴,摳鼻子。
2.教育幼兒洗手時(shí)按照洗手步驟來,不能怕水涼就不洗手了;洗完手之
后好沖肥皂和水龍頭。
3.教育幼兒咳嗽時(shí)捂著嘴巴,不要朝別人咳嗽。
4.教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人送的任何東西。如果出去時(shí)走丟
要找警察叔叔,所以要記住。爸爸媽媽的電話號碼。
5.教育幼兒要多喝水,以防感冒。
6繼續(xù)教育回老家的那些孩子,不能回老家。
十二月:
1.教育幼兒不要再廁所里逗留,打鬧。
2.教育幼兒不能再馬路上打鬧玩球,走路要靠右邊走。紅燈停,綠燈行,
黃燈亮了停一停。
3.教育幼兒吃飯時(shí)下來盛飯嘴里不能有食物。
4.教育幼兒喝水時(shí)不做干杯游戲,以防水熱燙傷。
5.教育幼兒在家時(shí)不要亂吃東西,以防拉肚子或食物中毒。
七、禮儀教育
九月份:
1.教育幼兒要懂禮貌。會說“老師好,老師再見、媽媽再見、叔叔阿姨好等禮貌用語
2.兒上課時(shí)主動回答問題,回答問題時(shí)手放兩邊立正站好。
3.教育幼兒不在公共場合大聲說話
4.教育幼兒安靜入睡不打擾別人。
十月份:
1.教育幼兒讓老師盛飯時(shí)要有禮貌,要說“請老師再給我成一碗湯或飯”還要說“謝謝老師”。
2.教育幼兒要學(xué)會謙讓,年齡大的孩子要讓著年齡小的孩子,男孩要讓著女孩。
3.教育幼兒不打架不說臟話
十一月份:
1.教育幼兒好朋友之間要相互幫助,幫助生病的孩子,或者比自己小的孩子。
2.教育幼兒會疊衣服并會擺到桌子上放,把最整齊的一面漏在外面
3.教育幼兒自己的事情自己做,要愛自己的爸爸媽媽。
十二月份:
1.教育幼兒園看書時(shí)不說話安安靜靜的看書。
2.教育幼兒要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
3.教育幼兒愛護(hù)書籍,不能亂撕書。
中班教學(xué)計(jì)劃5
一、課題的提出
隨著社會的發(fā)展,藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來,幼兒園的美術(shù)活動形式都比較單一,以繪畫為主最為常見,雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等,但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。
我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫,孩子迫切希望了解各種材料,通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗(yàn)方式來塑造美術(shù)作品,從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季,運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動,將幼兒園美術(shù)教育活動形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,注重操作性的嘗試與開發(fā),使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
二、課題研究對象:全體幼兒
三、課題研究的價(jià)值
1.通過研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
2. 多變的繪畫形式,豐富的工具材料,有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠,提高幼兒的手工制作的`基本技能,想象、創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力,激發(fā)美化生活的愿望,孩子們在活動中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
四、課題研究的內(nèi)容
1.幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的研究
(1)確定課題總目標(biāo):通過研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
(2)幼兒園美術(shù)特色課程各年級階段目標(biāo)的研究
2. 幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容
(1)繪畫
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法,刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式,使簡單的繪畫不斷翻新。
(2)紙工
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工
彩泥不止可以制作立體的事物,我們可將泥工作品置于畫紙上,用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物,這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn),促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,創(chuàng)作出的作品更具豐富,美觀。
(4)變廢為寶
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇,通過對廢物的充分利用,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識。
(5)多種資源結(jié)合。
彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合,利用各種方法進(jìn)行添畫、變形,增加活動的趣味性、創(chuàng)造性,提升孩子們操作的興趣,在玩的過程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂。
五、課題研究步驟
本課題研究期限為1年,20xx年9月開題,20xx年6月結(jié)題,分三個(gè)階段進(jìn)行:
(一)第一階段:準(zhǔn)備階段
1.查找資料,分析問題,制訂制定美術(shù)特色課程工作計(jì)劃。
2.各段、各班擬定子課題,制定課題計(jì)劃。
(二)第二階段:實(shí)施階段學(xué)
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。
2.驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,及時(shí)調(diào)整,使之合理、可行、有效。
3.開展 "美術(shù)特色課程研究"活動。
(三)第三階段:總結(jié)階段
1.整理資料,撰寫結(jié)題報(bào)告。
2.成果展示
① 匯編創(chuàng)意手工園本特色課程教材。
中班教學(xué)計(jì)劃6
本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及幼兒的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析:
中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于教師的提問,有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺,有的則是還停留在上一個(gè)問題上,有的就是答非所問;還有的幼兒喜歡在下面做小動作,而且有時(shí)會影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的幼兒速度較慢,而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,有部分幼兒對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,有的幼兒在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待他人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫教師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo):
本學(xué)期我們兩位教師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施:
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位教師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3. 開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的愉快。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施:
1、開展我會保護(hù)自己小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
2、建立喝水記錄,我進(jìn)步了等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù):
1、愉快、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,逐步增強(qiáng)自信心;
2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯能改;
5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決;
6、尊重長輩、教師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識,建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,把每周五定為玩具分享日,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的愉快。
3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話自然的和自己的親人、教師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話;
2、注意傾聽他人的講話,比較準(zhǔn)確地理解他人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整;
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的'翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機(jī)會說。
2、開展說兒歌、傳話活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。
3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的愉快。
2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。
措施:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,以教師的主動參與帶動幼兒表達(dá),交流的愿望。
2、在幼兒活動中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合《愉快發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的愉快,逐漸學(xué)會總結(jié),交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
音樂:
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施:
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和小表演家活動,初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù):
1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動,并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。
措施:
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí)。
措施:
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動實(shí)施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作,取得家長配合
措施:
1.定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關(guān)情況,配合做好教育工作。
2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,使家長園地真正成為家長了解幼兒一日生活,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。
3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時(shí)了解家長的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實(shí)效。
(六)逐月工作安排:
九月:
1、進(jìn)行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計(jì)劃。召開班級家長會。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
6、學(xué)習(xí)新早操。
7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
十月:
1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
2、教師教學(xué)觀摩研討。
3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。
十一月:
1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
2、開展冬段活動。
十二月:
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動案例,做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
一月:
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
中班教學(xué)計(jì)劃7
教學(xué)目標(biāo)
1、讓小朋友了解風(fēng)的成因及其與人類生活的關(guān)系,發(fā)展小朋友的思維能力。
2、激發(fā)小朋友探索自然現(xiàn)象的興趣。
重點(diǎn)
掌握風(fēng)的基本特征及其對人類的益害。
難點(diǎn)
幼兒能初步了解風(fēng)的成因。
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
幼兒知道冬天風(fēng)吹在身上很冷。
材料準(zhǔn)備
吹好的氣球、風(fēng)車、蒲扇、圖片。
引導(dǎo)策略
有效提問
效果分析
一、猜謎語引出課題“風(fēng)”
二、讓幼兒感受風(fēng)。
1、出示氣球。
2、把氣球口對著小朋友的臉?biāo)砷_。
3、用蒲扇對小朋友輕輕的扇。
三、讓幼兒了解風(fēng)的形成。
四、通過講故事,觀看圖片,與小朋友談話:風(fēng)與人類的關(guān)系。
好處:
1、天氣熱時(shí)微風(fēng)吹來很舒服;
2、把衣服吹干;
3、風(fēng)吹動船帆,推動船前進(jìn);
4、傳播花粉;
5、發(fā)電;
6、使空氣清潔;
7、使風(fēng)箏飛上天;
8、使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。
壞處:
1、臺風(fēng)吹翻海上的船;
2、吹倒莊稼、大樹及房屋;
3、寒冷的風(fēng)凍壞莊稼苗、蔬菜、水果等。4、大風(fēng)形成風(fēng)沙天氣,吹走肥沃的土壤。
五、小朋友制作風(fēng)車。
二、
1、請小朋友想一想,摸一摸,猜一猜,氣球里有什么?
2、請小朋友試一試,現(xiàn)在有什么感覺?
3、請小朋友看一看,摸一摸,聞一聞風(fēng)在哪里?
三、風(fēng)是怎樣形成的`?(空氣流動形成了風(fēng))
因?yàn)槲茨苁占蕉喾N有關(guān)風(fēng)的圖片,因此,這節(jié)課先是在室外進(jìn)行,讓幼兒在自己的活動中感受風(fēng)的存在,再結(jié)合圖片講解,使幼兒較感興趣,對風(fēng)有什么好處掌握較好,由于幼兒對風(fēng)有何害處的生活經(jīng)驗(yàn)較少,所以大部分是由老師講的。在課后最好能再收集一些關(guān)于風(fēng)的圖片或錄象帶,讓幼兒觀看,增強(qiáng)幼兒對風(fēng)的認(rèn)識。
活動延伸:玩風(fēng)車感知風(fēng)力的大小與轉(zhuǎn)動的速度。
中班教學(xué)計(jì)劃8
一、教育教學(xué)工作
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說普通話。
2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3、開展有趣的主題,讓幼兒多動腦,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。
4、多開展一些有意的活動,營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢, 開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持。
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理能力;
3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的'預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、積極和家長溝通
因?yàn)槭莻(gè)新的班級,新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
中班教學(xué)計(jì)劃9
一、情況分析
本班這學(xué)期新插班幼兒有六位,兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂活動,唱歌聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)能力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,表現(xiàn)出愉快的情緒。 語言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高,但思維還不夠廣,膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面布局不夠豐富,色彩也不夠鮮艷,能夠積極參與體育活動,拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。
本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下
二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)
(一)、健康
1 在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會整理自己的衣物和床鋪。
4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理;顒雍竽苎杆偈帐、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
9、積極主動參加體育鍛煉;緞幼鬟_(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確
(二)、語言
1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,有一定的口語表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。
3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。
4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(三)、科學(xué)
1、幫助
幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。
6、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)。
(四)、社會
1、能正確評價(jià)自己和他人,樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識、尊重社會人物。
4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。
5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn)。
(五)、藝術(shù)
1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的.美術(shù)作品。
8、能正確評價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。
三、家園工作
做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關(guān)的講座、活動,使家長能及時(shí)了解本班的活動情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢,歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
中班教學(xué)計(jì)劃10
一、本月工作重點(diǎn):
1.加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的`觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生。
2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3. 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn)。
6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度
二、衛(wèi)生、保健
1、 每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單。
2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。
3、 督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動水清洗)
4、 做好衛(wèi)生消毒工作。
三、常規(guī)
培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、家園共教
1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。
3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。
五、開展活動:愉快的圣誕節(jié)
中班教學(xué)計(jì)劃11
幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對數(shù)學(xué)概念的建立,需要引導(dǎo)幼兒從日常生活環(huán)境中直接學(xué)到,而非只是通過教師的教學(xué)簡接的學(xué)到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)習(xí)慣,就應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念停止反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)迫記憶、不斷運(yùn)算這些無趣與制約性的教學(xué)方法,以富有趣味性的生活故事和游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)激起幼兒強(qiáng)烈的的學(xué)習(xí)動力。中班本學(xué)期依據(jù)《綱要》的目標(biāo)與要求,讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,構(gòu)建初步的數(shù)學(xué)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學(xué)期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學(xué)方面有較大提高。
一、教材分析
通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的.影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2、正確的方法書寫1~10的數(shù)字。
3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近
5、教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排:
9月份------《我長大了》
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。
2、空間上、中、下的認(rèn)識與空間對應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的比較。
3、結(jié)合形狀和顏色特性,做對應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。
4、練習(xí)序數(shù)概念。
10月份-----《尋找秋天》
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、認(rèn)識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應(yīng)。
3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù),空間的區(qū)域定位概念。
4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。
5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
11月份-----《便利生活》
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識。
2、對應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。
3、觀察路徑顏色的組合順序,了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,路徑上的顏色順序也會不同。
4、不同的空間對應(yīng)方式,對應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。
5、觀察左右畫面上的差異性,空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。
12月~1月份-----《冬日新年》
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、認(rèn)識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。
2、認(rèn)識集合的特性,集合量的對應(yīng)計(jì)數(shù)。
3、能依同類別物品的特性分類,認(rèn)識物品的關(guān)聯(lián)性。
4、練習(xí)數(shù)的分合概念。
5、培養(yǎng)注意力與觀察力,用數(shù)字語言說出形狀與顏色。
中班教學(xué)計(jì)劃12
我班經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí),繪畫技能有了很大的進(jìn)步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫,幼兒園中班繪畫教學(xué)工作計(jì)劃。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會活動、情感體驗(yàn)、主題活動、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。
在繪畫教學(xué)活動中,運(yùn)用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的.范圍,學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點(diǎn):
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,才能更好實(shí)施新《綱要》。
中班教學(xué)計(jì)劃13
悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教計(jì)劃,制訂了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
一、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒29人,男孩8人,女孩21人。由于我班幼兒活動時(shí)常規(guī)較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛和照顧,還有個(gè)別幼兒安全意識較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。
二、目標(biāo)
知識目標(biāo):學(xué)會所有聲母、韻母,會讀、會認(rèn)、會寫。
能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。
情感目標(biāo):克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的.興趣,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高判斷推理能力。
三、教學(xué)計(jì)劃
1、 創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺
語言是人類最重要的交際工具,語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期,是語言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境,就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。
2、溝通心靈,撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
有句話說得好,教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中,離不開循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運(yùn)用能力。
3、走向生活,尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
語言,源于生活,源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能,積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言,熱愛語言。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動,擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說,提高語言表達(dá)能力。
音樂:
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
識字:
本學(xué)期會學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,分階段地對孩子進(jìn)行考察,讓孩子在其過程中,體驗(yàn)到成功的快樂,近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學(xué)以致用。
以上就是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在工作中我還存在很多不足,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己各方面的能力,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做的更好。
中班教學(xué)計(jì)劃14
日復(fù)一日,年復(fù)一年,冬去春來,在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期,做為老師的我感到非常榮幸。
新的學(xué)期新的計(jì)劃,我將根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展
1.早鍛煉逐月安排
三月份:鞏固以前所學(xué)的體育知識,學(xué)習(xí)新的體操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份:練習(xí)早操
五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。
六月份:練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。
2.動作技能
。1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
。2)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
3.生活衛(wèi)生習(xí)慣
。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
。2)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫亂畫。
4.自我保護(hù)
(1)學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人
。2)記住自己的家庭住址及電話號碼,遇到危險(xiǎn)知道求救。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1.語言
。1)主動運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題。
2.社會性發(fā)展
1.社會性認(rèn)知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
。2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的'氣氛。
(2)社會性行為
(1)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
。2)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西。
(三)具體措施
。1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。
。ㄋ模┘议L工作 (1)于家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境。 (2)鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動,更好的了解幼兒情況。
中班衛(wèi)生保健計(jì)劃
伴著春天的到來,新的學(xué)期開學(xué)了,隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌,病毒便會乘虛而入,所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健計(jì)劃。
一,工作目標(biāo)
1,建立合理的生活制度,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 2,做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。
3,做好兒童多發(fā)病,常見病,傳染病的防治工作,加強(qiáng)對體弱幼兒的關(guān)注。
4,加強(qiáng)對幼兒的安全教育,保護(hù)兒童安全,預(yù)防各種外傷及意外事故。
5,建立兒童健康管理,堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理做好記錄。
二,具體措施
1,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(1)努力做好保護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。2)在管理幼兒的午餐,午睡等工作中,要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),糾正幼兒便食,挑食,邊吃邊玩等問題,注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用,發(fā)放自己的物品,加強(qiáng)幼兒的自律性。
。3)加強(qiáng)幼兒健康教育,提高自我保護(hù)能力。
認(rèn)真按計(jì)劃組織開展健康教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如:不亂用別人的毛巾,茶杯,不吃別人的東西,不吃掉在地上的東西,不隨地大小便等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我保護(hù)能力。
以上是我本學(xué)期的保健工作計(jì)劃,希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善。翰粊y用別人的毛巾,茶杯,不吃別人的東西,不吃掉在地上的東西,不隨地大小便等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我保護(hù)能力。
中班教學(xué)計(jì)劃15
一、美術(shù):
1、表象訓(xùn)練:每天一張,每周兩種以上。水生動物類、服裝類。
2、寫生聯(lián)系: (1)用鉛筆寫生人物整體,以站立姿勢為主。
(2)寫生樓房、桌椅等,觀察時(shí)要求有順序性,方向性。
3、主題畫: 海洋生物、動物。
4、命題畫: 《我和小樹一起長大》《娃娃時(shí)裝展覽》《火箭飛上天》,線條要求細(xì)膩豐富,整齊,注意色彩搭配。
5、自選畫: 幼兒可以自選繪畫內(nèi)容。
6、剪貼: 簡單造型,如花朵、樹、動物、窗花。
7、泥工:大小圓球、圓柱、扁圓、圓錐、圓臺及簡單形狀的`組合物體,做出后自己命名,如水壺、花籃、車等。裝飾小紙盒。
8、折紙:復(fù)習(xí)兩種。
二、音樂:
1、五線譜:復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子。
2、節(jié)奏:自己唱歌時(shí),用拍手、拍腿或簡單的樂器手鈴打出節(jié)奏。
3、歌曲: 《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》
4、律動: 《騎馬》《通訊兵》
5、音游: 《風(fēng)爺爺》
6、欣賞幼兒歌曲、幼兒舞蹈節(jié)目。
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