復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
初三下學(xué)期是中考前復(fù)習(xí)和沖刺階段,通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各冊(cè)教材內(nèi)容的了解,熟悉課本知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)到能力的遷移,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),爭(zhēng)取在今年的中考中取得佳績(jī)。具體措施如下:
一、具體措施
1、全體參與,分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,所以復(fù)習(xí)時(shí)不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生可適當(dāng)“放”,中等生宜“引”,后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級(jí)中各個(gè)層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”,清楚意識(shí)到自己復(fù)習(xí)中的弱勢(shì)環(huán)節(jié),一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善,爭(zhēng)取在教師的.指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒,突出重點(diǎn)針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱中要求掌握的語文知識(shí)和基本篇目,在復(fù)習(xí)時(shí)首先要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂,只有理清了頭緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時(shí),應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn),教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練,舉一反三,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每?jī)芍芤黄,教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)先講后練側(cè)重于練。講,主要是這幾個(gè)方面:一是重點(diǎn)字詞,二是綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),三是文言文和古詩詞,四是文學(xué)名著和常識(shí)。練,側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。
具體做法是:
。1)重點(diǎn)字詞,先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理,然后采用聽寫的方式,讓學(xué)生上臺(tái)訓(xùn)練,每?jī)?cè)用一課時(shí)左右時(shí)間。
。2)文言文復(fù)習(xí)針對(duì)中考要求的16篇重點(diǎn)篇目,然后做重點(diǎn)指導(dǎo),指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況,讓他們背誦、默寫,做到每班30人過關(guān)。
。3)古詩詞,側(cè)重于讓學(xué)生背誦、默寫和賞析,復(fù)習(xí)完一冊(cè)就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫,背誦默寫做到每班30人過關(guān)。
。4)綜合性活動(dòng)和口語交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識(shí)。
。5)作文訓(xùn)練,每?jī)芍苤v練一次,并堅(jiān)持抄寫積累優(yōu)秀佳作。
。6)名著導(dǎo)讀的講練,主要依據(jù)中考中指定的篇目,系統(tǒng)復(fù)習(xí)并強(qiáng)化訓(xùn)練。
二、復(fù)習(xí)步驟
第一輪復(fù)習(xí):回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。(3月)
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
、贇w納六冊(cè)課本內(nèi)的生字詞(音、形、義的歸納)。
、谡n內(nèi)34首詩詞過關(guān):理解→背誦→默寫。
、壅n內(nèi)16篇文言文過關(guān):背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納(包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。
第二輪復(fù)習(xí):專題分講、精講精練、提升能力。(4月——5月中旬)
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
、俜e累與運(yùn)用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
、诠糯娫~賞析(詩詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
、畚难晕拈喿x(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)
、墁F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
、輰懽鳎ǜ鞣N文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)
第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。(5月下旬——6月中旬)
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
、俪酝刚n標(biāo)及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。
、诰毦v,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。
、弁ㄟ^模擬練習(xí),反饋復(fù)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。
、芸记耙恍瞧,學(xué)生自主學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,整理消化知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
、葑龊每记皩W(xué)生心理輔導(dǎo),緩解緊張情緒,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,找到自信,以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),考出最佳成績(jī)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
總的計(jì)劃:
一、每天早晨堅(jiān)持熟讀英語,加強(qiáng)語感。
因?yàn)檎Z法基礎(chǔ)不好的同學(xué),語感在做選擇題上會(huì)有很大幫助。
二、每晚做兩篇閱讀,但要保證效率,認(rèn)真讀完并做題。做的時(shí)候要注意:
(1)剛開始可以放慢速度以求盡量理解句子的意思,不會(huì)的單詞要學(xué)著聯(lián)系上下文猜,覺得眼熟的單詞先做記號(hào),做完題后再查,如果是學(xué)過或?吹降膯卧~一定會(huì)從此印象深刻。
(2)做閱讀最重要的就是跟著作者的思維走,要注意做的時(shí)候?qū)W會(huì)分析題。一般題目有:細(xì)讀,找到題目里的關(guān)鍵字回文中查看;推斷,這種題常會(huì)有一選項(xiàng)是文中原句,那一定不能選,要根據(jù)意思看,需要理解全文的意圖思想;為文章命題,注意不要選帽子太大的,也不能多于片面,尤其注意首句和末尾。
(3)完型填空,我建議一周抽空做兩篇就好,這題比較考察綜合能力,每次錯(cuò)的地方,要仔細(xì)研究詞語的區(qū)別,語法要點(diǎn),詞組運(yùn)用……
三、作文素材多來自積累。每周背一篇主題議論或描寫的文章,200~300字左右。在早上熟讀課文的基礎(chǔ)上背一些也可以。
具體計(jì)劃:
下面是課程表,這個(gè)可以根據(jù)你自己情況安排,但每天學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于3小時(shí)。 ①每天一單元課標(biāo)單詞2個(gè)月把初高中單詞背完
、诿刻炻牽醋x1~3個(gè)單元課文。
、勖刻鞂W(xué)習(xí)1個(gè)章節(jié)語法。
、苊恐芤、三、五讀晨讀英語課文。
05:30~06:00 找套新概念來背誦,有助語感加強(qiáng)
06:30~07:00 早讀英語
12:00~13:00 把一單元英語看一遍,增加記憶,留半小時(shí)聽聽力練習(xí)
18:00~19:00 閱讀理解,從最淺的.做起
22:00~23:00 語法練習(xí)
聽力練習(xí)我推薦你用新概念循序漸進(jìn)聽,高中輕松聽懂新概念二
另外注意:
單詞是重點(diǎn),就像修房子的磚頭一樣 這是最基本的東西。萬丈高樓平地起嘛!
詞匯量有了,那么寫作也是重點(diǎn),用好承接句型之類,這些在英語的參考書上都是有提到的,有的還把常用的經(jīng)典句型給羅列出來了的。這樣容易得高分,高考作文是很容易拉開差距的,這是唯一的一道主觀題。
閱讀理解題,這個(gè)要多練習(xí),我以前高三的時(shí)候是做的《綠色通道》系列英語復(fù)習(xí)參考書,那一本上的所有閱讀都被我蹂躪了好幾遍,每天都做,從不間斷,每天至少5篇,最多10篇,不要興趣來了就爆發(fā),那樣可能適得其反。每天適量的練習(xí)不僅是保持大腦對(duì)閱讀題的興奮,同時(shí)也可以培養(yǎng)自己閱讀的速度、作題的精確度。
完型填空題,這個(gè)每天1篇就夠了,20個(gè)如果你能夠做到,在你做完之后只有1-2個(gè)錯(cuò)誤,那么你就是成功了,多余2個(gè)那就是很有問題。完型除了多做練習(xí)外,平時(shí)多讀英語課本或者其他的英語書籍、文章都可以增加對(duì)于空白填補(bǔ)的能力,因?yàn)檎Z感這東西很奇妙,它完全有可能在你做完型填空的時(shí)候,當(dāng)你讀到那個(gè)空白白,還沒看下面的選項(xiàng),其答案就已經(jīng)出來了,那么那就是它了,帶進(jìn)去看看是不是意思連貫,一般都不會(huì)錯(cuò)的……還有前后多注意照應(yīng),有的4個(gè)選項(xiàng)似乎都可以填在那里,但肯定有3個(gè)是錯(cuò)的啊!!!!這個(gè)時(shí)候聯(lián)系文章前后就很重要,有時(shí)候是一些連接的詞語給于提示的(因果關(guān)系啊,時(shí)間先后順序啊之類的)……
聽力 這個(gè)也是個(gè)大塊,有多讀而得到的語感這個(gè)時(shí)候也是很重要的,平時(shí)多練習(xí)聽力這也是需要的,聽的時(shí)候要注意抓住主要句子,提高準(zhǔn)確率。
單項(xiàng)選擇題,不建議做太多,因?yàn)檫@個(gè)有的給高三學(xué)生復(fù)習(xí)所準(zhǔn)備的試卷上的這類題很偏,高考根本不會(huì)考那些,很容易出錯(cuò),而且很容易打擊學(xué)生的積極性,產(chǎn)生畏懼心理。一般有了很好的語感,單選題都是手到擒來的。
總之就是每天5-10篇閱讀,1篇完型,1次聽力練習(xí)+早晨的晨讀;2-3天要寫一篇作文,這個(gè)可以拿給你的老師,讓他幫你評(píng)分……然后自己再改改,另外可以多背誦一些經(jīng)典的文章(時(shí)下短小流行的元素、重要的事件等)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
參考書
管理類聯(lián)考買機(jī)械工業(yè)出版社的,他們家的書很好。明年應(yīng)該是第十一版了,那是一個(gè)系列,名字叫《MBA MPA MPAcc聯(lián)考同步復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列》,下面分為英語分冊(cè)、邏輯分冊(cè)、數(shù)學(xué)分冊(cè)、寫作分冊(cè),書內(nèi)容不錯(cuò)。
各科目具體復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
英語
英語的復(fù)習(xí)很關(guān)鍵,因?yàn)槌踉嚲涂純砷T,英語的成敗很重要。得英語者得天下,聯(lián)考能考到80分就能站住了。所以,把目標(biāo)定在75—85比較好。英 語復(fù)習(xí)無非三個(gè)方面,單詞、閱讀和寫作,對(duì)于單詞,推薦大家使用老蔣英語單詞,新版可能還沒有出來,大家可以買之前的單詞背,這東西早背早好,背幾遍都 不為過,我就是背得少了所以沒考到80分啊,切忌,單詞王道,認(rèn)真背。閱讀,現(xiàn)在離考試較早,你可以看《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》(一本英文雜志),定個(gè)計(jì)劃,現(xiàn)在就開始看,里面的文章非常好,用句很規(guī)范。你這樣堅(jiān)持到8月份,單詞和閱讀量都積累到一定程度時(shí),就可以買近幾年真題,進(jìn)行練習(xí)了。對(duì)于英語,我不推薦買那么多的練習(xí)書籍,什么閱讀百篇什么的,純屬浪費(fèi)時(shí)間,真題就是王道。寫作,《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》對(duì)你幫助很大的,每個(gè)月定個(gè)計(jì)劃,寫3篇,這東西在于平時(shí)的練習(xí),練得多了自然熟了。從9月開始接觸真題,反復(fù)做,不斷提高,單詞繼續(xù)背,不可丟掉,閱讀每天培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)
用機(jī)械工業(yè)的數(shù)學(xué)分冊(cè)先進(jìn)行第一遍的認(rèn)知,第一遍差不多9月份結(jié)束。會(huì)計(jì)碩士的復(fù)習(xí),切忌不要過早,推薦8月份開始進(jìn)行復(fù)習(xí),現(xiàn)在到8月份這段 時(shí)間,可以準(zhǔn)備英語(就是我前面提到的單詞和閱讀能力的培養(yǎng))。到了8月份,你就可以制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃了。8初——9月初數(shù)學(xué)第一輪,基礎(chǔ)為主,認(rèn)真背概 念;9月中旬-11月中旬,提高為主,推薦使用陳劍的數(shù)學(xué)高分指南和歷年真題。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí),在基礎(chǔ)之上不斷提高做題速度和正確率。11 月中旬-考前,模擬題和真題反復(fù)的演練。真題一定要一題一題的認(rèn)真做。
邏輯復(fù)習(xí)
邏輯用機(jī)械工業(yè)的那本邏輯分冊(cè)就行。8月—10月,搞定那本書,然后10-11月,找本歷年真題,把97年往后的所有關(guān)于邏輯的題目都找出來做 一遍。12月開始進(jìn)行模擬訓(xùn)練。邏輯說實(shí)話,要的是做題速度?紙(chǎng)之上,時(shí)間其實(shí)很緊張,越快越好。邏輯這門,總的來說,智商和運(yùn)氣起點(diǎn)作用,有時(shí)候你認(rèn) 真復(fù)習(xí),一步步來,卻不如高智商1個(gè)月的突擊。但畢竟我們都是平常人,大家要做的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要把自己當(dāng)做有些人,分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)虧待你!
邏輯建議補(bǔ)充:拿到書,你可能會(huì)想這么厚,講些什么,其實(shí)把整本書都看完的人,回過頭會(huì)覺得這本書就講了兩個(gè)東西,演繹推理和非演繹推理。邏輯考什么,就30題,包括演繹推理題目和非演繹推理題目。①演繹推理題目:即第十版邏輯分冊(cè)第二章內(nèi)容,掌握第二章內(nèi)容,演繹推理題目基本可以解決,這類 題目有著嚴(yán)密的邏輯推理(大概占10題左右),是必須100%拿到分的題目,不可丟。所以你現(xiàn)在可以看第十版的第二章(結(jié)合本科教材和大綱解析),打好基 礎(chǔ)。這類題目一眼就可以看出是屬于演繹類的。②非演繹類的題目:共分為六小類,即第十版從第二節(jié)開始一直到第七節(jié)結(jié)束的六種題型。所以說,第三章是講非演 繹類題目的,這類題目智商和運(yùn)氣起到一定作用,因?yàn)榇鸢赣袝r(shí)候會(huì)模棱兩可,而且這類題目沒經(jīng)過邏輯訓(xùn)練的.人都可以做,我一不考研的同學(xué)都能做出來,且正確率也還行,因?yàn)檫@類題目沒有純粹的邏輯推理,它不像演繹推理,必須用方法推理才能出答案,演繹推理題目,我同學(xué)就做不出來。
綜上,邏輯分冊(cè)這本書,你首先明確第二章是關(guān)于演繹推理的,這部分是必須拿到分的,你現(xiàn)在就可以結(jié)合大綱解析看它,打好基礎(chǔ)。第三章是關(guān)于非演 繹推理的,沒有嚴(yán)密的推理,我有時(shí)覺得就是靠智商、語感和運(yùn)氣。第二章和第三章我覺得沒多大聯(lián)系?吹降谌聲r(shí),你就按照這六種題型,一種一種過一遍就 行?磿臅r(shí)候,可以先蓋住答案和解析,自己先做,做完核對(duì)再看解析。第一章就是個(gè)介紹,可以直接無視。等新版書出來了,你在從頭認(rèn)真的看一遍,現(xiàn)在打打 基礎(chǔ)就好,不必著急,8月份正式著手邏輯都不會(huì)太遲。只要你知道邏輯就考兩類,其中一類分為六種題型,且跟推理沒啥大關(guān)系,靠的是語感、智商和運(yùn)氣,那就輕松了!
作文的復(fù)習(xí)
作文是兩篇。一篇600字,一篇800字,所以說,平時(shí)的練習(xí)很重要,定個(gè)計(jì)劃,跟英語作文差不多,一個(gè)月練幾篇。我今年就是大意了,我認(rèn)為我高中時(shí)候議論文寫的很好,所以這兩篇肯定能搞定,所以平時(shí)練得很少,到考場(chǎng)上,我懵了,腦中無詞無例子無語句,寫的很差。因?yàn)檫@2篇都是議論文,所以要用到大量的事例和名句,就跟高中時(shí)候差不多,平時(shí)對(duì)這些事例和名句的積累將會(huì)幫助你在考場(chǎng)上取得高分。切記,英語作文和這兩篇寫作都是重頭,平時(shí)積累才是制 勝關(guān)鍵。從現(xiàn)在開始積累,等到9月份,你就可以抽出更多時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和邏輯了。
希望以上的一些經(jīng)驗(yàn)對(duì)考研的同學(xué)起到作用,考研這東西,前人的經(jīng)驗(yàn)有可取之處,但也不可全部都取,得結(jié)合自己的實(shí)際情況,針對(duì)性的制定計(jì)劃,做好計(jì)劃后就認(rèn)真執(zhí)行,考研貴在堅(jiān)持和認(rèn)真,此四字乃成功的要訣。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)550個(gè)常用字,復(fù)習(xí)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字,要了解字義,能口頭或書面組詞,逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對(duì)、寫好,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
2.讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。獨(dú)立識(shí)字,愛識(shí)字認(rèn)字,能主動(dòng)識(shí),學(xué)著自己認(rèn),這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。
3.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法,樂于與人交流。讀詩歌能展開想象,感受語言的優(yōu)美。
4.復(fù)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”,這和喜歡識(shí)字同樣重要。愛讀書,才能得到樂趣;得到樂趣,就更愛讀書!芭d趣是最好的老師!蹦芘囵B(yǎng)起學(xué)生讀書興趣的老師肯定是好老師,這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。
5.重視語言的積累,檢查背誦情況。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。
二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩歌、童話等,結(jié)合生活實(shí)際,感悟、發(fā)現(xiàn)春天的'美好。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字65個(gè),復(fù)習(xí)會(huì)寫字29個(gè)。
2、第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過閱讀新三字經(jīng),閱讀課文,再次感受家庭濃濃的親情,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家、對(duì)長(zhǎng)輩的熱愛,為家和家里的人做自己力所能及的事。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字74個(gè),復(fù)習(xí)會(huì)寫字30個(gè)。
3、第三單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過閱讀與環(huán)境有關(guān)的對(duì)對(duì)子、兒歌、童話等,讓環(huán)保意識(shí)漸漸在學(xué)生心里萌生。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字70個(gè),復(fù)習(xí)會(huì)寫字30個(gè)。
4、第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話、古詩等,結(jié)合生活實(shí)際,再次體會(huì)夏天的美好,感受夏天的情趣。了解動(dòng)物與自然現(xiàn)象的關(guān)系,復(fù)習(xí)動(dòng)物尾巴的作用。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字72個(gè),復(fù)習(xí)會(huì)寫字36個(gè)。
5、第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)認(rèn)漢字66個(gè),復(fù)習(xí)會(huì)寫字30個(gè)。復(fù)習(xí)用指定的詞語說話,復(fù)習(xí)用不同的方法識(shí)記漢字。復(fù)習(xí)漢語拼音字母表。復(fù)習(xí)正確流利地朗讀課文和兒歌,了解閱讀內(nèi)容,體會(huì)遇到困難,只要開動(dòng)腦筋,就會(huì)找到解決問題的辦法,別人做不到的事自己做到了,就是一種創(chuàng)造。
6、第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)用自己掌握的識(shí)字方法識(shí)字71個(gè),復(fù)習(xí)漢字的規(guī)律。復(fù)習(xí)寫30個(gè)字,培養(yǎng)良好的寫字姿勢(shì)。復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,了解昨天,感受今天,展望明天,激發(fā)對(duì)生活的熱愛。
7、第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)通過本組課文的朗讀,引發(fā)學(xué)生主動(dòng)地留心身邊的好人好事,向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復(fù)習(xí)識(shí)字68個(gè),會(huì)寫字35個(gè)。
8、第八單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)識(shí)字64個(gè),會(huì)寫字30個(gè)。復(fù)習(xí)通過對(duì)本組課文的朗讀,了解一些科學(xué)常識(shí),引發(fā)他們主動(dòng)地留心身邊的科學(xué),對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
20周
周一:上午復(fù)習(xí)第一單元,做自測(cè)題
。ㄒ唬┎⒂喺
下午復(fù)習(xí)第二單元,做自測(cè)題
。ǘ┎⒂喺
周二:上午復(fù)習(xí)第三單元,做自測(cè)題
。ㄈ┎⒂喺
下午復(fù)習(xí)第四單元,做自測(cè)題
。ㄋ模┎⒂喺
周三:上午復(fù)習(xí)第五單元,做自測(cè)題
。ㄎ澹┎⒂喺
下午復(fù)習(xí)第六單元,做自測(cè)題
。┎⒂喺
周四:上午復(fù)習(xí)第七單元,做自測(cè)題
。ㄆ撸┎⒂喺
下午復(fù)習(xí)第八單元,做自測(cè)題
。ò耍┎⒂喺
21周
周一:上午訂正自測(cè)題
。ň牛,做自測(cè)題
。ㄊ┫挛缬喺詼y(cè)題
周二:上午訂正期末練習(xí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué),談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、第一輪復(fù)習(xí)(3月10號(hào)——4月10號(hào)))
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:
(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。
(2)過基本方法關(guān)。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
(3)過基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能;咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元:相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《初中畢業(yè)班綜合練習(xí)冊(cè)》為主,復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%,因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。
(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(6)從實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
(7)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。
(8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)開展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。
二、第二輪復(fù)習(xí)(4月11號(hào)——5月10號(hào))
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的`掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習(xí)《中考全程突破》。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識(shí),由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象,解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí)。
(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
(8)注重資源共享。
三、第三輪復(fù)習(xí)(5月11號(hào)——6月10號(hào))
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)《中考模擬試題》
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。
(4)評(píng)分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。
(5)給特殊的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò),這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,個(gè)別學(xué)生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。
(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn),邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(7)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試,兩節(jié)課時(shí)間講評(píng),也就是說,一份題一般需要4節(jié)課的時(shí)間。
(9)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。
(10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。
(11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。
(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
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