實用的學期計劃（經(jīng)典5篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、學�，F(xiàn)狀
1．總體狀況
隨著新課程改革的不斷推進，打造知識楊浦的要求提出，學校緊緊圍繞“培養(yǎng)黃浦江畔現(xiàn)代中國人”這一發(fā)展目標，走以追求高文化品位、具有學校自身特點的品牌為主的內(nèi)涵發(fā)展之路，打造一所培育新時代黃浦江畔現(xiàn)代中國人的新優(yōu)質學校。融入浦江特色，建育人機制新氛圍；深入“創(chuàng)智課堂”，探課堂教學新模式；結合主題活動，育浦江之畔新少年；借助科研引領，促成長專業(yè)新團隊；依托項目建設，創(chuàng)學校特色新發(fā)展。
2．努力方向
關注兒童成長，做一個“有序有行、親切尚禮、悅納合作、潔凈優(yōu)雅”的人，成為一名“崇公、養(yǎng)品、靜思、立能”的現(xiàn)代小公民。優(yōu)化師資隊伍，營造“溫善慈美，嚴教勤學，敦品勵行，海納百川”為主題的教師文化，形成一個樂學善教、合作共研的教師群體。
二、指導思想
依據(jù)區(qū)教育局《20xx年教育工作要點》，深化整體教育綜合改革與第三輪基礎教育創(chuàng)新試驗區(qū)建設，結合學校五年規(guī)劃，立足課程推進，立足課堂創(chuàng)新，著眼學生成長、教師發(fā)展，加快推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的學校，努力實現(xiàn)學校均衡和可持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標
構建和諧校園，完善多元豐富的學校文化建設，提升學校文化品位。深化學校管理，加強師德修養(yǎng)，充分調(diào)動教師教育教學積極性及參與學校管理的主動性。營造探究創(chuàng)新的教育教學氛圍，以課程開發(fā)推進為抓手，聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。
四、工作要求
實踐中探索，創(chuàng)新中反思，合作中共贏
五、主要工作
（一）加強德育工作建設
1.開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調(diào)研。對標“率先實施教育現(xiàn)代化”要求，深入基層和一線調(diào)研走訪，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，研究制訂解決問題的方案。及時總結調(diào)研實施、問題梳理、研究解決階段形成的好做法、好經(jīng)驗。
2.以區(qū)級項目“浦江之畔新少年”和“城市行走”的推進為抓手，結合“自組織”建設，落實與完善學生自主學習、自主管理、自主成長的少先隊組織管理模式，以校本項目為抓手、以活動課程為平臺，以點帶面培養(yǎng)學生自我管理、自主發(fā)展的能力，形成一支“浦江之畔新少年”的學生團隊。
3.進一步完善學校德育管理工作網(wǎng)絡，落實學校德育工作的責任制，結合上海市行為規(guī)范示范校的工作要求，兩個行規(guī)一起抓，兩支隊伍一起抓，促進德育內(nèi)化、關注明理導行。
4．進一步學習推進《中小學德育工作指南》，加強社會主義核心價值觀教育和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育，以孝親敬老品牌項目為抓手，開展主題教育系列活動，促進學科德育建設。
5.積極開發(fā)社區(qū)德育資源，不斷拓展學生社會實踐空間，完善家長委員會組織機構，健全家長委員會工作程序，充分發(fā)揮綜合德育功能，努力構建學校、家庭、社會橫向溝通的學生德育工作體系。
（二）提高教學工作質量
1.以校本課程的開發(fā)和推進為抓手，促進國家課程校本化實施。加強課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，并結合學校校本課程的推進總結積累教學管理、教師培訓、教學設施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學校課程體系的同時，探索校本課程開發(fā)的模式。
2.深化“創(chuàng)智課堂”教學實踐，挖掘“創(chuàng)智課堂”內(nèi)涵。結合市、區(qū)級課題，進一步完善部分學科“基于課程標準”的教學路徑設計、操作要點說明和典型課例設計。注重提高課堂教學效益，突出教學結果與教學過程并重，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重。
3.優(yōu)化教學過程管理。根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，注重過程性資料的積累。不斷完善質量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質量的監(jiān)控和質量分析工作，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結推廣先進經(jīng)驗。
4.加強以培養(yǎng)問題解決能力為導向的校本作業(yè)設計，探索“減負增效”的校本實踐。把質量監(jiān)控工作放在平時、放在過程中，加強對學困生的關注。
5.深入推進區(qū)域“創(chuàng)智云課堂”項目，嘗試byod項目與學科的結合，探索數(shù)字化書包的運用。
（三）深化教育科研管理
1.梳理匯總市級課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學科活動課程中的學習》的研究成果，以“創(chuàng)智課堂”和“跨學科活動”為主線，形成相關論文集、個案集和活動課程集錦，并做好總結及經(jīng)驗推廣，讓課題研究成果為教育教學實踐服務，為學生自主發(fā)展、教師專業(yè)成長服務，為創(chuàng)建特色學校服務。
2.圍繞“課程標準”、“綠色指標”以及“創(chuàng)智課堂”的要素，將科研與教研相結合，聚焦創(chuàng)新素養(yǎng)核心指標，引導教師把教育教學中的“問題”轉化為“課題”，形成集教、研、訓為一體的科研氛圍。
3.加強課題的過程性管理，區(qū)級規(guī)劃課題、區(qū)級一般課題、校級課題分層管理，全方位關注課題的進展研究情況。抓好課題研究過程的管理和指導，按計劃積極開展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，注意研究成果的推廣。
4.做好學校的特色課程《申江鐘聲》教師版的編制錄像工作，擴大其在市、區(qū)的影響面，讓《閱讀童話》、《蛋蛋屋》、《跳動的銀球》等區(qū)域共享課程在區(qū)域、集團校共享的過程中，得到更廣泛的`推廣和應用。
（四）提升師資隊伍素養(yǎng)
1.結合校本研修制度，繼續(xù)借助“景行講壇”和“陋巷論壇”讓教師提高認識、轉變觀念，增強使命感和責任感，引領教師專業(yè)成長。
2.結合新一屆區(qū)級骨干、校級骨干的評選工作，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領作用，做好師徒結隊，培養(yǎng)青年教師快速成長。
3.結合學校各個創(chuàng)新專用教室的使用目標和任務，形成一支創(chuàng)新教室負責教師隊伍，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，并善于培養(yǎng)和激發(fā)學生創(chuàng)新意識和思維能力的教師。
4.幫助教師自我定位，并為教師的專業(yè)發(fā)展提供充分的自由發(fā)展空間，鼓勵教師立足學校、立足課堂、立足崗位，通過專家引領和團隊互助、集體研究和個別指導等以點帶面，分層推進的方式，幫助教師進步，促進教師成長。
5.提升基礎教育信息化應用能力，在教學實踐中熟悉電子白板、ischool平臺等信息技術的運用，并積極參與課件開發(fā)及資料庫形成。加強學校信息化特色教師的培養(yǎng)，提升教師學科教學與信息技術整合的能力。繼續(xù)推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。
（五）加強特色項目推進
1.結合市級項目“洗手工程”的深入研究，區(qū)域“近視干預”項目研究、“放心學校食堂”建設，做好常見病、學校食品安全、飲食、飲水等衛(wèi)生工作，有效推進“健康校園”工作。深化學�！凹t十字”工作，開展學�！凹t十字”實踐工作。完善“醫(yī)生進校園”機制，做好衛(wèi)生教師培訓基地工作。
2.以“小學體育興趣化”試點校工作為抓手，結合“運動休整室”工作及市級體育傳統(tǒng)學校工作的推進，有效落實校園陽光體育活動，校園足球工作，切實開展多元化的學生體育社團及校內(nèi)外體育特色活動。
3.有效落實藝術與科普工作。將特色課程的開設、特色社團的打造以及快樂拓展日、學校城市少年宮活動的實施有機整合，以積極的姿態(tài)迎接新一輪藝術特色學校、特色項目學校、民族文化教育基地學校、科技特色學校和科技星級社團的評估。
4.做好學校自主項目推進工作。在學校自主項目有序開展的基礎上，深入推進，鼓勵申報更多的項目，凝聚更多教師參與，以項目開設促學校發(fā)展，以項目研究促教師成長，以項目推進促學生素養(yǎng)。
（六）落實各項常規(guī)工作
1.確立依法治校的觀念，學好教育有關法規(guī)，從辦學行為、收費行為、從教行為等方面規(guī)范管理，切實做好20xx年規(guī)范教育收費自查、抽查和專項檢查。確保學校教育的公平、公正、公開，辦人民群眾滿意的教育。
2.做好平安校園建設工作，簽訂平安校園履職責任書。全面建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度，重點做好防汛、防臺、消防、禁毒、交通安全等工作。開展好安全教育第一課，不斷豐富“安全教育周”、“安全教育月”等主題教育活動形式與內(nèi)容。
3.積極參加集團辦學工作，貫徹落實集團的工作目標與工作要求。重點做好集團柔性流動、教學研討、課題研究等工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力學習先進經(jīng)驗，在互利共贏中不斷提升辦學水平和辦學成效。
4.加強學校用語用字的規(guī)范管理，深化學校語言文字工作落實。充分利用學校圖書館、網(wǎng)絡平臺、廣播櫥窗以及富有書香氣息的書法教室等平臺，深入開展中華經(jīng)典誦寫講行動和悅讀童話活動，落實學�！澳阈@”工程。
5.定期組織工會委員例會，及時了解教職工的需求，經(jīng)常關心教職工的生活，配合行政有效落實《學校績效工資管理實施意見》。積極組織開展工會活動，以正確的輿論引導人，以多彩的活動凝聚人。
6.打造數(shù)字化校園，優(yōu)化教育信息化基礎設施環(huán)境，全面推進“創(chuàng)智云課堂”、“阿波羅E學習銀行”、“小思閱讀”、“小思徽章”、“小思萬里行”等學校信息化項目的實施，不斷提升學校的教育現(xiàn)代化水平。
7.做好電子閱覽室的建造和使用工作，充分開發(fā)學校圖書館的資源庫功能，把課程建設與學生閱讀活動有機整合，讓師生在愛上閱讀、感悟閱讀、分享閱讀的過程中逐漸成為讀書人、文化人。
8.規(guī)范學校檔案資料管理，進一步提高檔案管理的信息化應用程度，以提高檔案查閱的便利性。檔案資料由專人負責，做到日常化、系統(tǒng)化、標準化。促進全員檔案意識的進一步增強。
9.完善教育保障工作。做好資產(chǎn)管理，加強預算管理、監(jiān)督檢查、信息公開，進一步規(guī)范教育經(jīng)費使用。開展節(jié)約型校園的建設，要精打細算、合理開支，供給及時，管好錢，理好財。加強對食堂的衛(wèi)生安全管理，校園環(huán)境的保潔維護，創(chuàng)造安全,整潔，美麗的校園環(huán)境。
10.平穩(wěn)有序地做好一年級新生入學招生工作和五年級畢業(yè)班工作。
學期計劃 篇2
一、學生情況分析
本學年有學生*人，其中男生*人。有少數(shù)學生學習態(tài)度端正，學習能力強，有一定的學習方法；另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做，基礎較差。表現(xiàn)在，計算的方法與質量有待進一步訓練與提高、各部分知識之間的聯(lián)系脫節(jié)。故在新學期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量。
二、各單元教學目標
（一）第一單元“圓”。
學生將在這個單元的學習中，結合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關系，體會圓的本質特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓；結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會“化曲為直”的思想；結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規(guī)設計簡單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力；通過觀察、操作、想象、圖案設計等活動，發(fā)展空間觀念；結合具體的情境，體驗數(shù)學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象，解決一些簡單的實際問題；結合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學知識的不斷探索過程，感受數(shù)學文化的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成對數(shù)學的積極情感。
（二）第二單元“百分數(shù)的應用”。
學生將在這個單元的學習中，在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解；能利用百分數(shù)的有關知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
（三）第三單元“圖形的變換”。
學生將在這個單元的學習中，通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的.平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案；結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
（四）第四單元“比的認識”。學生將在這個單元的學習中，經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關系；在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質和分數(shù)的基本性質化簡比；能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。
（五）第五單元“統(tǒng)計”。學生將在這個單元的學習中，通過投球游戲、兩城市降水量等實例，認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點；能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。
�。┑诹鶈卧坝^察物體”。
學生將在這個單元的學習中，能正確辨認從不同方向（正面、側面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖；能根據(jù)從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個正方體組合），進一步體會從三
學期計劃 篇3
一、學情分析
本學期執(zhí)教的班級是二年級一班，共有19名學生，男生6名，女生13名。二年級的學生在經(jīng)過一年的學習后，課堂常規(guī)、行為習慣、基本知識技能有了一定的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。學生的動手操作能力、語言表達能力和合作意識的培養(yǎng)都經(jīng)過了一定的訓練，但由于我們是新成立的班級，學生來自不同的學校，學生之間存在著明顯的差異。來自東勝區(qū)和伊旗四小的孩子，書寫規(guī)范，課堂常規(guī)良好。來自村小和礦區(qū)小學的孩子各方面都顯得弱一些。其中有三個孩子課堂上幾乎是"默默無聞";有兩個男生，上課時小動作特別多，注意力很難集中，還有四五個孩子沒有好的學習習慣，書寫極不規(guī)范。大部分學生對一年級學習的計算很不熟練，計算的速度很慢。因此，在這一學期的教學中一方面要注意加強學生計算能力的培養(yǎng)，更多的是關注學生的學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)上，要讓每個學生都得到發(fā)展。
二、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
三、 教學目標
(一)知識和技能方面
1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。
2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的`多樣性。
3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
(二)數(shù)學思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)
描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
(三)解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學措施
1、從整體上把握教學目標。根據(jù)課程標準，結合具體的教學內(nèi)容準確把握教學的深度，防止加重學生的學習負擔。
2、體現(xiàn)學生的主體性，注重學法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程。
4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
5、注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。
6、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
7、精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。
8、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
學期計劃 篇4
一、指導思想
保衛(wèi)科將嚴格按照上級和學校的要求，以“建設和諧、平安校園”為目標，全面建設一個安全穩(wěn)定、秩序井然、和諧文明的校園環(huán)境；堅持“安全第一、預防為主”的方針，勤奮工作，加強防范，全力保障師生的生命安全和財產(chǎn)安全，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
二、工作目標
�。ㄒ唬┚S護校園秩序穩(wěn)定，消除校園安全隱患。
（二）不發(fā)生因管理教育和安全防范措施不落實而導致的學生傷害事故及重大刑事犯罪事件。
（三）切實保障學校財產(chǎn)，師生人身安全。
三、工作重點
（一）圍繞校園安全工作，抓好常規(guī)管理。
�。ǘ┱J真做好安全防范工作，確保師生生命財產(chǎn)安全。
（三）采取有效形式，加大法制和安全宣傳教育力度。
�。ㄋ模┘訌妼W校門衛(wèi)管理，確保學校安全。
（五）協(xié)調(diào)關系，加強周邊環(huán)境治理。
四、具體措施
�。ㄒ唬﹪@校園安全工作，抓好常規(guī)管理。
1.將校園安全工作納入班級日常工作計劃，落實安全獎懲考核制度，與全體教師簽訂安全目標責任狀。
2.做好教師值日工作的安排，認真執(zhí)行教師值日制度、課堂教學安全管理制度、班級安全管理制度、消防安全制度、節(jié)假日值班制度、外出活動審批制度等。
3.督促每班出一兩期以防火、交通等安全為主要內(nèi)容的板報�？幻恐苓M行一次安全教育和安全檢查，并做好記錄。
4.不定期地邀請交警、消防、派出所等干警到校做安全知識、安全防范措施講座，教育學生提高自我防范意識，做好自我保護工作。
5.繼續(xù)落實定期檢查制度。堅持每月和重大節(jié)假日前對各專用室、教室及校園內(nèi)的設施和重點要害部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時向校領導報告，并立即整改。
6.做好保衛(wèi)科材料的歸類整理工作。
7.繼續(xù)做好體育課安全管理。切實加強體育課的組織管理，要求體育教師認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止意外事故發(fā)生
8.積極參加上級教育行政部門組織開展的活動。
（二）認真做好安全防范工作，確保師生生命財產(chǎn)安全
1.加強我校重點部位的管理，認真落實安全責任制。
2.抓好學校的消防安全工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則，規(guī)范消防管理措施，增強消防意識。
3.針對學校工作的特點，在重大節(jié)假日，大型集會和活動時，制定安全保衛(wèi)工作預案，使安全保衛(wèi)工作落到實處。
�。ㄈ┎扇∮行问剑哟蠓ㄖ坪桶踩麄鹘逃Χ�。
1.通過各種不同的形式：利用校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、校報等進行相應的`宣傳教育，各班級充分利用晨會、周五集會、班隊會組織學生學習安全法制知識。
2.在適當時侯聘請相關人員來校舉辦安全防范知識和法律知識講座，提高學生的自我保護意識和法制觀念，預防和減少學生危違法犯罪。
3.在全體師生及學生家長中大力開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的學習與宣傳活動，增強師生的法律意識和安全意識。
4.假期學校給家長發(fā)出一封信，要求配合學校對子女進行守紀教育。
5.針對不同時期不同的安全隱患問題，向學生家長強調(diào)節(jié)假日及各個不同時期的安全問題，提醒學生提高自我保護能力，如禁止學生私自下河游泳，到河邊玩耍、禁止玩火玩電、禁止未滿12周歲的學生騎自行車等。
（四）加強學校門衛(wèi)管理，確保學校安全。
采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作管理制度，充分發(fā)揮門衛(wèi)、校園保衛(wèi)人員的作用，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)詢問登記制度，把好校園入口關。
（五）協(xié)調(diào)關系，加強周邊環(huán)境治理。
大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。
1.積極配合公安部門，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪活動，確保不發(fā)生危害嚴重的刑事案件、治安案件和災害事故。
2.要積極配合交巡警、交通部門，整頓學校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。積極開展“警校共建”活動，保障學校安全工作順利開展。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，人人關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成和諧、文明、平安校園而努力。
學期計劃 篇5
大一的第一學期是我的摸索階段，第二學期是我的實施階段，我要結合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃。
首先，我應該是找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活。使自己過的好一點兒。
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的'能力。
第三，我要改變以前的交友方式，今年應該廣交朋友。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間。
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若是有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
第七，認真的抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴。
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