學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
數(shù)學(xué):優(yōu)化知識體系提升數(shù)學(xué)思想
一、明確模擬練習(xí)的目的,不但檢測知識的全面性,方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性,更是訓(xùn)練書寫規(guī)范,表述準(zhǔn)確的過程。
二、查漏補(bǔ)缺,以“錯(cuò)”糾錯(cuò),每過一段時(shí)間,就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補(bǔ)缺的過程也就是反思的`過程,逐漸實(shí)現(xiàn)保強(qiáng)攻弱的目標(biāo)。
三、嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。特別是強(qiáng)化對解答選擇題、填空題的限時(shí)訓(xùn)練,將平時(shí)考試當(dāng)作高考(微博),嚴(yán)格按時(shí)完成,并在速度體驗(yàn)中提高正確率。
四、保證常規(guī)題型的堅(jiān)持訓(xùn)練,做到百無一失,對學(xué)有余力的學(xué)生,可適當(dāng)拓展高考中難點(diǎn)的訓(xùn)練。
五、注重題后反思總結(jié),出現(xiàn)問題不可怕,可怕的是不知道問題的存在,在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多,說明你距離成功越近,及時(shí)處理問題,爭取“問題不過夜”。
六、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整,以平和的心態(tài)面對高考。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析:
二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生,經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。
二、全冊教材分析
(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、主要內(nèi)容:
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。
2、教材重點(diǎn):
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
3、教材難點(diǎn):
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學(xué)目標(biāo):從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。
1、知識和能力:
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
2、過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施
合作的學(xué)習(xí)方式:
提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),鼓勵合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗(yàn)。
四、學(xué)科實(shí)踐活動(每學(xué)期2次)
1、在《紙片插接》一課學(xué)習(xí)完畢后,將設(shè)計(jì)好的自己的.名字做成一個(gè)可以站立的卡片,并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進(jìn)行裝飾,可以把全家人的名字插接成一個(gè)立體小屋,進(jìn)行展覽。
2、在《故事畫》一課中,設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為:以小組為單位,從語文書或課外閱讀書中找一個(gè)簡單的故事,依據(jù)書中的人物設(shè)計(jì)出與之相配的形象,小組成員一起把這個(gè)故事表演出來。
五、創(chuàng)造性的培養(yǎng):
培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),如:將自己通過《五味瓶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程,并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來,從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。
以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、課標(biāo)要求
(一)識字與寫字教學(xué)
本冊識字200個(gè),寫字150個(gè),把字寫端正。在提高寫字質(zhì)量的同時(shí),還可適適當(dāng)提高寫字的速度,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
(二)閱讀教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)要領(lǐng)。
3、掌握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
(三)口語交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣,體現(xiàn)雙向互動。
2、繼續(xù)提高學(xué)生的口語程度,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
(四)習(xí)作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的本質(zhì)。小學(xué)生作文的本質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思想、表達(dá)三種能力。
二、學(xué)情分析
本年級大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末檢測結(jié)果來看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文分析使用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長又疏于管理,還需老師加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)盲目,不能及時(shí)完成作業(yè),還需老師好好指導(dǎo)教育。本班學(xué)生還有一個(gè)最大的問題,就是兩極分化嚴(yán)重,尤其是習(xí)作和課外閱讀,很困惑,到底如何縮短兩極差距。
三、教學(xué)措施
(一)識字與寫字教學(xué)
本冊安排識字200個(gè),高段學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力,因此教學(xué)要放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分,一概不再注音,學(xué)生在閱讀中碰到不熟識的字,可以查字典解決。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速涉獵,聯(lián)系上下文,理解字詞的意義,以便在手邊沒有字典、辭書的情況下,不防礙閱讀。本冊安排寫字150個(gè),都安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成。指導(dǎo)學(xué)生寫好寫對筆畫、筆順,安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu),把字寫端正。
(二)閱讀教學(xué)
1、高段的朗讀要求,不但要做到正確、流利,并且要做到有感情。進(jìn)行閱讀教學(xué),一定要多讀少講,讓學(xué)生主要通過自主的入情入境的朗讀,讀懂課文,有所感悟;要做到讀有要求,讀有條理,要經(jīng)過多種方式的朗讀,悟情傳情,培養(yǎng)語感。在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。讀的指導(dǎo),要從全體入手,指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)及其改變的基礎(chǔ)上,憑個(gè)別的情感體驗(yàn),進(jìn)行有感情的朗讀。高年級的默讀,既要提高理解程度,又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí),應(yīng)該為學(xué)生留有富裕的默讀時(shí)間,并提出相應(yīng)的要領(lǐng),指導(dǎo)學(xué)生憑要求認(rèn)真讀書,在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、經(jīng)過課后的訓(xùn)練題,指導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會表達(dá)要領(lǐng)。在課文中發(fā)現(xiàn)言語表達(dá)的特點(diǎn)。在“交換平臺”中總結(jié)某些規(guī)律的東西。
3、要憑借課文的差別特點(diǎn),設(shè)想和接納靈便多樣的教學(xué)過程與要領(lǐng)計(jì)謀。
(三)口語交際教學(xué)
要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交際的欲望。要創(chuàng)造特定的情境。創(chuàng)造情境要做好以下幾點(diǎn):一是情境的`創(chuàng)造要實(shí)在,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐交際的需求,讓學(xué)生了解在不同的場地、針對不同的東西,使用不同的手法,接納不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)造還要注重興趣,要用膾炙人口的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要創(chuàng)造多個(gè)情境,在逐步深入的互動中,體現(xiàn)交際的內(nèi)容由相對簡略,到交際得相對深入的熟練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
(四)習(xí)作教學(xué)
1、作文指示從內(nèi)容入手,作文講評重正在鼓勵。
作文指導(dǎo),一定要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,打開思路,使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開端宜“放”,使學(xué)生感慨想寫的內(nèi)容很多,教師指導(dǎo)學(xué)生從中挑選最妥帖的內(nèi)容來寫。至于寫怎樣的標(biāo)題,在打開思緒、挑選要寫的內(nèi)容的過程中浸透,在寫作中、在交換底稿的過程中指導(dǎo),指導(dǎo)的內(nèi)容不過乎習(xí)作手法能否明確,內(nèi)容能否具體,順序能否明確,選詞用語能否合適,能否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。
習(xí)作講評重正在鼓勵。講評的時(shí)候,要?dú)w納綜合全班這次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績,使每個(gè)學(xué)生經(jīng)過講評看到成績與進(jìn)步,享受習(xí)作成功的快樂,更逼真地了解理怎樣寫,激起對下一次習(xí)作的渴望。
2、加強(qiáng)平常練筆的指導(dǎo)。
一方面,把練筆輻射到閱讀課上,經(jīng)常寫寫感受、啟示,仿寫句、段,續(xù)寫結(jié)尾自然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫,讀寫結(jié)合。另一方面,把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆。應(yīng)幫助孩子認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需求,是傾吐、表達(dá)的需求。要鼓勵學(xué)生表達(dá)本人的所做所見所聞所思所感,寫本人感興趣的內(nèi)容。教師要指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,在辦事生活的同時(shí),提高讀寫能力。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
本冊分析學(xué)習(xí)活動一“信息傳遞改變著人們的生活”,手法是使學(xué)生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的改變,活動可以從兩方面進(jìn)行:一方面充分利用閱讀材料中的文章,了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的改變和差別;另一方面經(jīng)過本人搜集材料、察看訪問、親身做。
綜合性學(xué)習(xí)活動二“利用信息,寫簡單的研究報(bào)告”,重點(diǎn)正在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報(bào)告,因此活動的開展定位于解決學(xué)生在讀寫中可能(或應(yīng)該)碰到的問題。
教材提出的4項(xiàng)活動建議中,暗含了“怎樣寫研究報(bào)告”的要領(lǐng):
第一步:確定話題;
第二步:獲取材料;
第三步:分析材料,組成觀點(diǎn);
第四步:按照樣本,撰寫報(bào)告。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,我校將以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為引領(lǐng),以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求,堅(jiān)持“強(qiáng)化管理,深化改革,務(wù)實(shí)發(fā)展,聚焦課改,決戰(zhàn)課堂,成就教師”的策略,努力實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,深化素質(zhì)教育改革,不斷提升辦學(xué)水平與育人質(zhì)量,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的學(xué)校
一、全面搭建培訓(xùn)平臺,切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,堅(jiān)持“用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍,推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的,深入開展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師,學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動,提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)班主任崗位職責(zé),適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動,切實(shí)提高班主任素質(zhì)。
二、開展德育實(shí)踐活動,形成活動育人特色,融入“中國夢”大熔爐
1.搭建德育工作平臺。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育,引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會做一個(gè)有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動,以活躍校園文化生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3.開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動。充分利用“主題教育月”活動,安全教育課、班隊(duì)活動、國旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對性地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動。學(xué)校全體教師參與,開展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5.將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。
三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽課工作,加強(qiáng)對教師教學(xué)動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作,全面提高課堂教學(xué)效率。
2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查,詳細(xì)記錄,真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān),確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開展學(xué)科競賽活動。組織學(xué)生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強(qiáng)課題研究,形成校本教研特色
1.開展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,集備中有獨(dú)到見解的教師上課,以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性,切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為,形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先,做到有方案,有階段性總結(jié)。其次,在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識,把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外,鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
3.學(xué)校對已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。
五、牢樹安全第一意識,確保校園平安穩(wěn)定
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),齊抓共管。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則,把安全管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過程。
2.形成齊抓共管的良好局面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度,明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級,明確班主任、任課老師對學(xué)生安全教育和管理的職責(zé),納入年度工作考核內(nèi)容,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
(二)廣泛宣傳,強(qiáng)化教育。
1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會、板報(bào)等途徑,根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括:防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動安全等。
2.利用家長會、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式,對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,并與學(xué)生家長簽定安全協(xié)議書,明確各自責(zé)任,使家長參與到學(xué)校教育管理中來,協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
3.通過開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動,提高師生自救、自護(hù)方面知識和能力。
(三)加強(qiáng)防范,狠抓落實(shí)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查,嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針,及時(shí)做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2.細(xì)化安全監(jiān)護(hù),監(jiān)護(hù)學(xué)生活動行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制,落實(shí)好教師的`護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作,督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序,做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作,保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理,落實(shí)好外來人員入校登記制度,并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)匯報(bào)。
4.做好學(xué)校社會治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤,使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識,提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。
六、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,營造書香校園
在上級主管部門的關(guān)心支持下,在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下,對校園進(jìn)行后繼改造。1.對學(xué);@球場進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。2.學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。3.創(chuàng)建班班多媒體,有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。4.為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級衛(wèi)生柜等。7.更換學(xué)前班兒童課桌椅。
學(xué)校將進(jìn)一步美化校園。將美化教學(xué)樓裝飾、班級文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合,努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍,提高師生的校園生活質(zhì)量。積極開展社團(tuán)活動,組織“乒乓小將”運(yùn)動隊(duì)、田徑運(yùn)動隊(duì)、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍(lán)子”作文興趣組、“書法興趣組”,堅(jiān)持周三“班班有歌聲”的活動,努力提升學(xué)生的文化品位。組建學(xué)校鼓隊(duì),豐富學(xué)生校園生活。充分發(fā)揮學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”,每周二、周四午間進(jìn)行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚(yáng),對新聞、重大事件的報(bào)道,對上級精神、文件的學(xué)習(xí),促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里,學(xué)技能,培養(yǎng)生活情趣,在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。放飛夢想,陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動,做到讓學(xué)生每天鍛煉時(shí)間一小時(shí)。推進(jìn)校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,打造拼搏奮進(jìn)的校園精神。
繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動,憑借“啟育講壇”,根據(jù)安海教委辦的贈書,進(jìn)行交流讀書心得,撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書活動,
學(xué)期計(jì)劃 篇5
眾所周知:幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合,家庭幼兒的第一學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個(gè)重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持,調(diào)動起深諳幼兒習(xí)性的家長積極主動配合幼兒園工作,對教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會(簡稱:家委會)成員在家委會工作中發(fā)揮了較好的作用,能積極為各項(xiàng)幼兒活動出謀劃策,并且在集體和幫助收集物品時(shí)協(xié)助幼兒園宣傳組織,效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少,針對學(xué)期中家長的.支持理解程度,本學(xué)期的家委會家長成員暫時(shí)定為:彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量,本學(xué)期制定如下計(jì)劃:
一、 重視家長,舉行家委會會議,了解本學(xué)期幼兒園及教師工作重點(diǎn)、活動計(jì)劃和如何配合:
1、傳授自身經(jīng)驗(yàn)幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作,使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時(shí)間與園方反饋,提出恰當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh,做好溝通工作。起到真實(shí)客觀公正全面的維護(hù)、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動初步定為:家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項(xiàng)主題活動,家委會成員在活動中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進(jìn)行的作用,調(diào)動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動中,起好帶頭表率作用,如:交費(fèi)、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作,關(guān)注各種相關(guān)信息,在了解信息第一時(shí)間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理,協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作,他人代接幼兒時(shí)做到電話通知教師。嚴(yán)格執(zhí)行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見,以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長投稿”欄目,促進(jìn)交流。
二、以達(dá)到家園共育、提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),是教師在家委會中的重要工作。
1、團(tuán)結(jié)幼兒家長,家委會只是家長力量中的一部分,尊重重視每一位家長,努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內(nèi)容簡練概括周全,使成員充分了解自己和家委會的作用,與幼兒園達(dá)成共識。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會成員,增強(qiáng)家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友,發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用,宣傳、結(jié)合國家最新的教育政策知識,提高家庭教育水平,提高教學(xué)質(zhì)量。家委會的溝通、服務(wù)、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益,同時(shí)幫助教師完成保教工作,促進(jìn)幼兒體智德美勞的全面發(fā)展,也推動了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會工作不是一個(gè)簡單的計(jì)劃,而是需要教師細(xì)致耐心的努力再努力的去完善,使家委會作用得以真正、全面發(fā)揮。
1、托班家委會名單
2、托班家委會教師發(fā)言稿
3、托班家委會調(diào)查問卷
學(xué)期計(jì)劃 篇6
時(shí)光飛逝,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。隨著教育改革的不斷推進(jìn),素質(zhì)教育已經(jīng)成為教育工作主體。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特?cái)M訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
1.思想方面:
工作中思想積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),按時(shí)參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真記好筆記,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊敬家長,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,把“為人師表,業(yè)務(wù)精深,善于學(xué)習(xí),樂于奉獻(xiàn)”作為自己的工作目標(biāo),樹立正確的質(zhì)量觀,人生觀和教育觀。
2.教學(xué)方面:
首先:在備課方面,我將認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,研究教法,上課前備好課,做好課前準(zhǔn)備,積極主動聽本組教師的課,吸取別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷完善自己的業(yè)務(wù)水平。其次:在教學(xué)方面,為了吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我將根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容選擇生動有趣的教學(xué)方法。保證課堂紀(jì)律,向四十分鐘要質(zhì)量。對于一些簡單易懂的`知識可以放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),通過自主探究的學(xué)習(xí)方法,逐步養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)的能力。對于難點(diǎn)問題我通過適當(dāng)啟發(fā),重點(diǎn)講解來幫助學(xué)生理解。使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體。給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考,質(zhì)疑問難,同時(shí)要開展合作學(xué)習(xí),組織好全班交流。這樣不但可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,還可以提高學(xué)生的口語交際能力。
關(guān)于習(xí)作教學(xué),我將注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,讓他們樂于表達(dá),加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,口語交際,綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,另外我還會創(chuàng)造一些機(jī)會,讓學(xué)生通過小組活動,開展實(shí)驗(yàn),觀察,調(diào)查,共同探究,合作習(xí)作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和合作修改的過程中提高習(xí)作能力,多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會。這樣會更有利于提高學(xué)生的習(xí)作水平。最后:在課后輔導(dǎo)方面,課堂教學(xué)重要,課后輔導(dǎo)也必不可少,我將對學(xué)生的課上練習(xí)面批面改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解避免學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)漏洞,每學(xué)完一單元內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行測驗(yàn)了解學(xué)生的掌握情況,以便于對學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。
3.專業(yè)提高方面:
本學(xué)期我將不斷提高自己的專業(yè)知識水平,閱讀有關(guān)教科研方面的書籍,不斷擴(kuò)寬自己的知識面,豐富自己的見識,以便更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我在把知識傳授給學(xué)生的同時(shí),更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),力求使他們得到全面的發(fā)展,我相信通過我的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會有所提高,同時(shí)在學(xué)校每次測試當(dāng)中也一定會取得優(yōu)異的成績。以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,當(dāng)中仍有許多不足之處,有待在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善,我將盡最大努力,力求圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
初三的課文雖長,但文章篇數(shù)不多且趣味性更強(qiáng),以此為契機(jī),通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,努力激發(fā)和培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;發(fā)展語言交際能力、閱讀能力、及自學(xué)英語的能力;了解文化差異,培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學(xué)生的求知欲,及創(chuàng)新精神。
1、夯實(shí)基礎(chǔ):新出現(xiàn)的重點(diǎn)、實(shí)用的詞匯。詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等。新出現(xiàn)的重要的句型結(jié)構(gòu)及其交際中的用法。了解和掌握其語言形式、表意功能及表達(dá)方式等。
2、了解或運(yùn)用語言技能:語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。英語學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。
3、培養(yǎng)情感態(tài)度和文化意識:情感態(tài)度指的`是興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。語言是文化的載體,學(xué)習(xí)語言離不開學(xué)習(xí)語言所傳遞的文化信息。在外語教學(xué)中,文化是指所學(xué)語言國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗等。了解國外文化的同時(shí),不能忘記本國文化,因此,有時(shí)需要進(jìn)行文化差異的比較,以增進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。
二、具體措施
1、生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音,學(xué)地道的發(fā)音。
2、句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流,同時(shí)要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯(cuò)誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。
3、閱讀課的教學(xué):閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問題的能力。
4、學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng):授課時(shí)開始的進(jìn)度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地上好每一篇課文,切忌對初三學(xué)生采取題海戰(zhàn)術(shù),耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉隊(duì)。
5、及時(shí)小測驗(yàn),查漏補(bǔ)缺:注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。采用直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
6、采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛:在日常教學(xué)中,我注意使用情景教學(xué)法,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、教材分析
本冊內(nèi)容由“代代相傳的生命”“對環(huán)境的察覺”“運(yùn)動和力”和“地球和宇宙”四個(gè)單元組成。
第一章“代代相傳的生命”以學(xué)生熟悉的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)起點(diǎn),注重探究,注重反映新知識和新技術(shù)。本章的重點(diǎn):有生命周期的共同性;人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;人受精和胚胎發(fā)育的基本過程;青春期發(fā)育的生理和心理變化;動物生殖方式的多樣性;衰老和死亡的實(shí)質(zhì);被子植物發(fā)育過程;被子植物有性生殖的基本過程。
第二章“對環(huán)境的察覺”首先從總體上描述人類怎樣用身體感覺器官來感覺周圍不斷運(yùn)動和變化的環(huán)境。在介紹聲和光的初步知識的基礎(chǔ)上,描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成過程。最后以人類如何獲取信息和利用信息作為結(jié)束。
第三章“運(yùn)動和力”首先介紹各種形式的運(yùn)動和能,使學(xué)生對物質(zhì)的運(yùn)動形式和能的形式有一個(gè)初步的、但較為全面的了解。然后集中對機(jī)械運(yùn)動深入地進(jìn)行研究,涉及運(yùn)動和靜止的相對性、機(jī)械運(yùn)動的分類,運(yùn)動快慢的描述等。再學(xué)習(xí)力的有關(guān)知識,包括力的作用效果、力的相互性、彈力、力的測量、力的三要素及力的圖示,重點(diǎn)學(xué)習(xí)重力和摩擦力。最后是運(yùn)動和力的關(guān)系,包括牛頓第一定律和慣性的知識以及兩力平穩(wěn)的條件。
第四章“地球和宇宙”主要從宏觀的層面上探討一些屬于地球科學(xué)領(lǐng)域、與人類活動關(guān)系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和原因。內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動和繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動的基本特征;地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因;地方時(shí)和區(qū)時(shí)的劃分、計(jì)算;地球的公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象;地球內(nèi)部的圈層特點(diǎn);火山、地震的發(fā)生和分布規(guī)律;
在本冊的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
通過上學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,樂于動手,善于操作。但學(xué)生兩極分化很明顯,優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,輕視科學(xué)學(xué)科,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般。
從上學(xué)期期末考試情況看,任教的2個(gè)班中七(6)班成績突出,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生知識面廣學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)生參與活動認(rèn)真踏實(shí),(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,課堂紀(jì)律有待加強(qiáng),但學(xué)生思維活躍發(fā)言積極。
三、教學(xué)目標(biāo)
第一章“代代相傳的.生命”
重點(diǎn):有生命周期的共同性;人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;人受精和胚胎發(fā)育的基本過程;
青春期發(fā)育的生理和心理變化;動物生殖方式的多樣性;衰老和死亡的實(shí)質(zhì);被子植物發(fā)育過程;被子植物有性生殖的基本過程。
難點(diǎn):對生命周期的理解;人胚胎發(fā)育過程中與母體的物質(zhì)交換;被子植物的受精過程。
第二章“對環(huán)境的察覺”
重點(diǎn):如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識皮膚的四種感受器及四種感覺的形成,讓學(xué)生理解鼻腔不是形成嗅的器官,形成嗅覺的部位是在大腦;聲音發(fā)生的條件,聲音傳播的條件;了解耳的結(jié)構(gòu),知道耳的各部分功能,能說出聽覺的形成過程;認(rèn)識在同一種物體中光以直線傳播,并能解釋某些現(xiàn)象;不透明物體和透明物體的顏色的成因;作光路圖;光的折射定律;了解透鏡成像的規(guī)律,會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點(diǎn)難點(diǎn):真空不能傳播聲音的實(shí)驗(yàn)演示;樂音的三個(gè)特性;認(rèn)識在同一種物體中光以直線傳播,并能解釋某些現(xiàn)象;不透明物體和透明物體的顏色的成因;作光路圖;光的折射定律;了解透鏡成像的規(guī)律,會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點(diǎn)第三章“運(yùn)動和力”
重、難點(diǎn):參照物,勻速直線運(yùn)動,速度的概念,用速度公式進(jìn)行計(jì)算;力的作用效果:改變形狀,改變物體的運(yùn)動狀態(tài),力作用的相互性;彈簧測力計(jì)的使用;重力的方向,重力與質(zhì)量之間的關(guān)系,用彈簧秤測量物體重力;影響摩擦力大小的因素,懂得增大摩擦和減小摩擦;牛頓第一定律;二力平衡的條件;會判斷平衡力;物體在受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動狀態(tài)等。第四章“地球和宇宙”
重、難點(diǎn):太陽和月球的概況;地球的自轉(zhuǎn)與繞日運(yùn)動產(chǎn)生的效應(yīng);日食和月食;太陽系的概況;了解宇宙的概況;
四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施
教育對象上:確立學(xué)生的主體地位,保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
教學(xué)內(nèi)容上:強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,構(gòu)建緊密與生活、生產(chǎn)實(shí)際和社會發(fā)展相聯(lián)系的科學(xué)內(nèi)容體系。
教學(xué)途經(jīng)上:注重教學(xué)民主,形成和諧氛圍。促使學(xué)生激勵進(jìn)取,分步到位。教學(xué)過程上:注重人人參與,全過程參與,多感官參與,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。
教學(xué)環(huán)節(jié)上:循循善誘,有梯度地指點(diǎn),循著學(xué)生的思路將學(xué)生存在的問題,解剖成一個(gè)個(gè)有序的小問題,再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平差異分步指導(dǎo)。
五、后20%學(xué)生幫扶措施
1、加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識,特別是學(xué)困生,師生都要特別關(guān)愛。抽時(shí)間與他們談心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、對平時(shí)缺課未做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要調(diào)查摸底,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到實(shí)驗(yàn)率70%。
3、課前檢查前節(jié)課的作業(yè),有問題及時(shí)糾正;課后交流,課堂復(fù)習(xí)的要點(diǎn)消化的怎樣,進(jìn)行抽題檢查;平時(shí)提醒,碰到該生及時(shí)了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況,及時(shí)提醒不要忘記作業(yè)。選擇“小老師”,讓他們在集體的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
4、給困難生以更多的展示機(jī)會,以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)一些簡單的題目,請他回答,讓他找回自信。積極采取激勵措施,只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步,就要予以鼓勵,使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進(jìn)步。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
這個(gè)學(xué)期一開學(xué),我就讀初二了,在新學(xué)期到來之際,我將制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。
學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的.環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記之后,還要學(xué)會課之后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完之后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上幾點(diǎn)就已是不容易的了,必須要同學(xué)們付出努力和堅(jiān)持,持之以恒,同學(xué)們,暗暗下決心吧,新學(xué)期做好以上五點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信就能獲得成績上的飛躍。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
新學(xué)年新氣象,新的開始新面貌,籃球協(xié)會又了迎來一個(gè)新的開端。 為了真正切實(shí)開展好20xx—20xx年春籃球協(xié)會的工作,為全校同學(xué)創(chuàng)造更良好的活動氛圍和切實(shí)提高籃球協(xié)會的效用。 這一學(xué)期我籃球協(xié)會將積極開展有利于豐富同學(xué)們課余生活和提高同學(xué)們身體素質(zhì)的活動,以充分調(diào)動大家的運(yùn)動熱情,提高大家對運(yùn)動追求的欲望。同時(shí)為了進(jìn)一步加強(qiáng)對籃球協(xié)會的管理和相應(yīng)體制和制度的完善、健全,我們也將進(jìn)一步嚴(yán)格的執(zhí)行相關(guān)的制度和制定相應(yīng)的措施。我們相信在會長和各理事及同學(xué)們的共同努力下,我們籃協(xié)的工作成績一定會再次邁上一個(gè)更新的臺階,我校同學(xué)們的課余生活會更豐富,同學(xué)們的活動熱情會更高漲!
為了使我籃球協(xié)會的工作能更加順利的開展,以致能取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬訂如下:
一、常規(guī)工作:
1、積極負(fù)責(zé)每次籃球比賽的組織和籌劃,安排好人員做好球賽記錄工作。
2、認(rèn)真組織進(jìn)行籃球裁判培訓(xùn),為籃球比賽培訓(xùn)好充足高素質(zhì)的裁判人員。
3、切實(shí)進(jìn)行籃協(xié)隊(duì)的培訓(xùn),隨時(shí)為我校的比賽做好準(zhǔn)備。
4、定期召開例會,會上對上周工作進(jìn)行總結(jié),并對下周工作進(jìn)行安排。
二、具體活動開展:
1、九月份:
①、由于新的一屆的會長、副會長剛剛形成。 我們要盡快熟悉協(xié)會相關(guān)工作事宜, 以便更好的開展工作。
、、我們要做好充分的準(zhǔn)備,配合社團(tuán)聯(lián)進(jìn)行理事會員招募。 協(xié)會將吸收優(yōu)秀的、有責(zé)任心的理事,為本協(xié)會服務(wù), 為這個(gè)協(xié)會注入新的活力和新的生機(jī)。 招納積極參與進(jìn)來的會員,讓我們的協(xié)會更壯大,讓熱愛籃球的同學(xué)找到一個(gè)使自己更好施展球藝和結(jié)識球友的`中心。
2、十月份:
、、 按照上個(gè)月的安排,進(jìn)行協(xié)會迎新招收會員。
、、 迎新招收會員結(jié)束后,積極召開會員大會,進(jìn)行會員交流及通知相關(guān)事宜。同時(shí),進(jìn)行理事招納。并將協(xié)會相關(guān)協(xié)會制度公告,開始協(xié)會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
、、協(xié)助體育部進(jìn)行籃球比賽,安排人員做好裁判和記錄工作。
3、十一月份:
舉辦“籃協(xié)杯”聯(lián)賽,這次聯(lián)賽是實(shí)現(xiàn)一地辦學(xué)以來第一次大規(guī)模的比賽,比賽的意義不在于輸贏,更重要的是促進(jìn)各院系的交流,營造和諧的校園氛圍,增強(qiáng)同學(xué)們對籃球的興趣,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
4、十二月份:
、佟 舉行會員對抗賽,活動旨在加強(qiáng)會員交流溝通,豐富會員的生活,增進(jìn)彼此的友誼,調(diào)動其積極性。使其能夠積極參與到協(xié)會的活動中,也為了使他們形成一股強(qiáng)大的凝聚力,促進(jìn)協(xié)會的發(fā)展。
、凇 進(jìn)行籃球三對三比賽, 為豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)同學(xué)間的友誼,并給同學(xué)們提供一個(gè)展示青春風(fēng)采的平臺。
以上所有的比賽, 我們將遞交申請書, 聯(lián)絡(luò)裁判, 準(zhǔn)備相關(guān)事宜, 按照計(jì)劃組織進(jìn)行比賽。。如果需要的話,還要與其他協(xié)會部門進(jìn)行協(xié)調(diào)進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后, 公布成績, 發(fā)放相應(yīng)的獎勵, 以資鼓勵。
5、一月份:
天氣愈冷,期末考試也快到了,為了增強(qiáng)同學(xué)們的身體抵抗能力,給同學(xué)們創(chuàng)造良好的備考條件和氛圍。 我協(xié)會將加強(qiáng)對運(yùn)動的宣傳并組織開展籃球趣味賽活動,讓同學(xué)們在緊張的備考中,也能找到一點(diǎn)活躍。 讓同學(xué)們能有一個(gè)好的身體素質(zhì),環(huán)境和條件去在考試中取得優(yōu)異的成績。
本協(xié)會初步擬訂計(jì)劃為以上所列各項(xiàng),具體實(shí)施方案將根據(jù)實(shí)際情況編寫更為詳細(xì)的計(jì)劃。我們將以踏實(shí)的工作態(tài)度和積極的創(chuàng)新意識,服務(wù)同學(xué)、提高本協(xié)會的水平。如有不完善之處,請給以指正。
相信在我們的共同努力下,一定可以取得園滿的成效。
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