期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選9篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)1月14日進(jìn)行期末考試,也就是下個(gè)禮拜二,作為我來說,哪怕有一天的時(shí)間也要好好復(fù)習(xí),下面就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃:
語文
我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在有點(diǎn)兒下降,不知道是不是因?yàn)榈搅肆昙壍脑,題目變難了,所能以我更要好好復(fù)習(xí)。我決定先把語文書上的所有課文有感情的朗讀一遍,再自己默寫生字詞,寫好之后再對照課本看一遍,看看自己有沒有寫錯什么,再來進(jìn)行第二次默寫練習(xí),寫了之后,再做一些卷子,要把它當(dāng)做考試一樣,認(rèn)真書寫,然后對著答案,改出來,看看自己的水平程度到底如何。改出來之后,認(rèn)真查看自己錯題,并仔細(xì)研究,保證下次不再犯同樣的錯。還有,看看自己的語文書寫筆記,這可都是好東西,因?yàn)樯厦嬗欣蠋熢谡n堂上講過的知識,看看筆記,就等于把老師上課的內(nèi)容過了一遍,增加鞏固,確保萬無一失。
數(shù)學(xué)
說到數(shù)學(xué),這可是我的強(qiáng)項(xiàng),可又是我的弱項(xiàng),因?yàn)閿?shù)學(xué)這玩意兒,你只要稍加細(xì)心,一百分很容易,可要是一馬虎起來,恐怕連80分都考不到。首先說說這個(gè)細(xì)心,什么叫做細(xì)心,要靜下心來,每一題認(rèn)真思考,回想一些老師講過的相關(guān)內(nèi)容,比如說:長方體和正方體這個(gè)單元,它不僅考的是書上的基本內(nèi)容,還會考到很多抽象題,這就讓我不會寫了,可我一想到老師講過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沾邊的內(nèi)容,我就寫了一點(diǎn)點(diǎn),然后一步步的.來,你就會成功。即使你一點(diǎn)不會寫,但你要在家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,我就是這么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的:先不急著做練習(xí)卷,先把數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容和知識點(diǎn),復(fù)習(xí)一下,看一遍,過一遍,這樣你的腦海里就有個(gè)初步大概的印象了,接下來還不是做題目,看看你的數(shù)學(xué)作業(yè),也就是你平時(shí)做的數(shù)學(xué)作業(yè),要看老師改過的地方,你哪里懂了,哪個(gè)地方?jīng)]弄懂,就認(rèn)真復(fù)習(xí)搞懂搞明白,還要看老師給你改錯的題目,這些錯題就能反映出你的學(xué)習(xí)水平如何,知識掌握的牢不牢固,所以把這些錯題和不懂得題目搞懂,就復(fù)習(xí)的全面了。再來做做練習(xí)卷,當(dāng)成一次考試,寫好后對著答案改一改,看看你能得多少分,還有,在寫練習(xí)卷的同時(shí),千萬不要翻看答案,就算你翻看答案看出的題目是對的,可你沒搞懂,就如同沒復(fù)習(xí)一樣了。再把這些基礎(chǔ)知識頑固了之后,再做一些開放題,有點(diǎn)難的題目。這樣你的數(shù)學(xué)期末一定能考到90分以上。
英語
英語是英國的語言,要想把英語考好,離不開的就是聽,聽就是聽錄音,聽課文,這樣,在聽的過程中,你就仿佛在考場上聽英語錄音題一樣,能感受到聽錄音中的難詞。在一個(gè)就是讀,說一口流利的英語就是要讀,你可以早上讀,也可以在晚上睡覺前讀,讀了之后,就會覺得你那些奧口的詞不會,再加以認(rèn)真復(fù)習(xí)。這兩樣做好之后,就是認(rèn)真看英語輔導(dǎo)書,英語輔導(dǎo)書上有很多相關(guān)鏈接的難點(diǎn),重點(diǎn),你看了之后,在做做類似的題目,這樣的話,你就把你自己沒掌握的和已經(jīng)掌握的都來了個(gè)完完整整的復(fù)習(xí),那么,考場上你就不用擔(dān)心的啦。
綜合
我們這里的小學(xué),考試還要考綜合,綜合就是科學(xué)和品德,在同一張卷子上考,綜合復(fù)習(xí),我就把科學(xué)書,品德書看一遍,再看看復(fù)習(xí)題就行了。
考試也要有個(gè)好心情哦,希望大家在考試前幾天保持良好心態(tài),輕松考試。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、班級實(shí)際情況:
學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動、有趣,與生活的密切聯(lián)系,非常接近學(xué)生的生活,使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學(xué)習(xí)到知識。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實(shí)踐活動中發(fā)展的。一個(gè)小調(diào)查、一個(gè)模擬實(shí)踐操作,他們學(xué)習(xí)可以說是不亦悅乎,好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。
大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,有個(gè)別學(xué)生因智力問題、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很討厭單純的練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、能正確地計(jì)算兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題,發(fā)展估算。
3、能辯認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀;體會米和厘米的實(shí)際意義,會進(jìn)行簡單的計(jì)算和測量,學(xué)會估測物體的長度。
4、認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。
5、認(rèn)識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。
6、認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)的具體安排:
1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、以游戲活動為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會厭倦的。可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。
3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題?梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。
4、設(shè)計(jì)專題活動,滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科,學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。在這個(gè)專題活動中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、100以內(nèi)數(shù)、加減計(jì)算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力,得到良好的情感體驗(yàn)。又如“我當(dāng)家”專題活動,讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的`數(shù)學(xué)故事,然后與全班同學(xué)交流。
5、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學(xué)會使用人民幣,進(jìn)行簡單的錢款計(jì)算,解決簡單的實(shí)際問題。估測和測量身邊的物體的長度,這樣的操作使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。
6、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí),讓學(xué)生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復(fù)習(xí)中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:
1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。3課時(shí)
2、生活中的數(shù)。3課時(shí)(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識)
3、觀察與測量。3課時(shí)(從不同角度觀察同一物體,認(rèn)識米和厘米,會用這兩個(gè)單位測量物體的長度)
4、加與減。8課時(shí)(兩位數(shù)加減法,連加、連減、加減混合運(yùn)算,用加減法解決簡單的生活問題)
5、有趣的圖形。3課時(shí)(認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓)
6、購物。6課時(shí)(認(rèn)識元、角、分,進(jìn)行簡單的計(jì)算)
7、統(tǒng)計(jì)。2課時(shí)(收集整理數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)圖,用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決簡單的問題)
8、總結(jié)交流復(fù)習(xí)心得。2課時(shí)(談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲)
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一.指導(dǎo)思想
。、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
2、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置,突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
3、要特別注重對學(xué)生生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo),讓不同層次的學(xué)生在生物復(fù)習(xí)的沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)效率。
二. 復(fù)習(xí)的三個(gè)階段:
第一階段(6月12日前):基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
以章節(jié)為單位,旨在幫助學(xué)生對學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行疏理,編織嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò),主要采取的方法是剖析典型題例,完成單元過關(guān)試題,強(qiáng)化知識點(diǎn)的落實(shí)與掌握。
第二階段:
6月15-16日下午第二節(jié):點(diǎn)評期末測試題2(0613家庭作業(yè))完成15期末測試題3;
6月17-18日下午第三節(jié):點(diǎn)評15期末測試題3;完成期末復(fù)習(xí)卷5;
6月20家庭作業(yè):完成期末模擬卷Y
6月22—23點(diǎn)評期末模擬卷Y;完成模擬卷Z;
6月24-25點(diǎn)評模擬卷Z;
綜合復(fù)習(xí)
依據(jù)生物中考例題綱要,結(jié)合本年度有關(guān)生物知識的熱門問題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等),聯(lián)系生活中實(shí)際,精選和精編習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),應(yīng)注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練,主要對學(xué)生語言的邏輯關(guān)系、表述的準(zhǔn)確性進(jìn)行培養(yǎng)。
第三階段(6月27日—考前):模擬演練:完成東寶區(qū)20xx期末卷;
復(fù)習(xí)的最終目的是使學(xué)生能考出好成績,好的.成績一是取決于教師,二是取決于學(xué)生,教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),要把學(xué)生抓到手,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺性和主動性差,語言表達(dá)的準(zhǔn)確性差。教師要精講、少講:讓學(xué)生多記、多練,把練過的和考過的重點(diǎn)習(xí)題附上標(biāo)準(zhǔn)答案,要求學(xué)生整理裝訂以供記憶落實(shí)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來,再進(jìn)行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。
2、講究方法,適當(dāng)做題
復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的'復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能,能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn),全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
二、復(fù)習(xí)措施
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個(gè)學(xué)生都必須能背通單詞。
2、設(shè)計(jì)練習(xí),把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。
3、設(shè)計(jì)不同類型的題型,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。
5、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
6、 及時(shí)做好檢測和小結(jié)工作,以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。
7、多與家長聯(lián)系,及時(shí)交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習(xí)情況。
8、特別關(guān)注“學(xué)困生”
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
從以往的.畢業(yè)考試內(nèi)容來看,六年級所學(xué)內(nèi)容考試出現(xiàn)頻率最高。因此,我以六年級上下兩冊為主要復(fù)習(xí)重點(diǎn)。因?yàn)榘嗉墝W(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱,主要還是以單詞,句子為重點(diǎn),再適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)重要的句型和?荚嚦3霈F(xiàn)的詞匯句子。
1、四會單詞
2、日常句子
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
語文
1:認(rèn)真聽好每一節(jié)課,不要在課堂上說小話,積極發(fā)言。
2:老師要求的事情快速做好,不要拖拖拉拉。
3:作業(yè)認(rèn)真努力完成。
4:考試時(shí)即使有不會的題也不能作弊,把每一次測試當(dāng)做真正的考試。
不要遲到,不要走神,認(rèn)真完成,家庭作業(yè),老師講的,重點(diǎn)題要,加倍關(guān)注。
數(shù)學(xué)
1:不要遲到,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。
2:不能以“這道題我已經(jīng)會了”為借口,不認(rèn)真聽講。
3:作業(yè)認(rèn)真完成,爭取取得“又快又準(zhǔn)”的效率。
4:考完一次測驗(yàn)后一定要認(rèn)真檢查,不能開小差。
5:不會的.題要第一時(shí)間弄懂。不要再犯粗心的毛病。
同上。
英語
1:要以百分百的精力來上課,不要開小差,不會的題下課要第一時(shí)間問老師。
2:努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟,課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。
3:因?yàn)榛A(chǔ)不大好,所以要用出比語文、數(shù)學(xué)多幾倍的精力來學(xué)習(xí)英語。不管英語有多么枯燥。
4:多看一些英語的讀物,這樣,至少也可以讓英語更上一層樓。
5:嚴(yán)格要求自己,不能老是為自己找理由。
既然列出了計(jì)劃,那么我就要嚴(yán)格地按計(jì)劃形式,不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,我的期末成績會更好,更上一層樓!我要對自己說:一定要加油、加油、再加油!
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、復(fù)習(xí)要求
1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,會寫大寫字母,能借助拼音認(rèn)讀漢字。
2、認(rèn)識常用漢字420個(gè);會寫240個(gè)字,做到書寫規(guī)范、端正、整潔,掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語和句子的意思,學(xué)習(xí)積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境),懂得課文的主要意思(知道課文的大意),背誦指定的課文。
4、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號,能體驗(yàn)并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。
5、復(fù)習(xí)寫話,能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話,并能用上逗號。句號等標(biāo)點(diǎn)(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。
6、回顧自己參加的`幾項(xiàng)語文活動,能夠主動交流和表達(dá)自己的想法。
二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
第一單元:
1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、會說ABB式疊懂得詞;
4、背誦指定內(nèi)容。
第二單元:
1、理解單元課文內(nèi)容,感受春天;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的用法;
4、背誦指定內(nèi)容。
第三單元:
1、理解單元課文內(nèi)容,感受人間真情;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、識記大、小寫字母;
4、背誦指定內(nèi)容。
第四單元:
1、理解單元課文內(nèi)容,接受“動腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、區(qū)分瓜果、蔬菜;
4、背誦指定內(nèi)容。
第五單元:
1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律,掌握反義詞;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、背誦指定內(nèi)容。
第六單元:
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動腦思考;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、背誦指定內(nèi)容。
第七單元:
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,進(jìn)行“誠信、守紀(jì)”等道德教育;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、復(fù)習(xí)查字典;
4、背誦指定內(nèi)容。
第八單元:
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,感受民族文化魅力,從中接受為人處世教育;
2、復(fù)習(xí)生字生詞;
3、背誦指定內(nèi)容。
其它:
1、課后重點(diǎn)習(xí)題;
2、習(xí)作。
三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、生字生詞;
2、指定背誦內(nèi)容;
3、教科書習(xí)題;
4、習(xí)作。
四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
自6月18日至7月4日,共計(jì)15天的上課時(shí)間。
6月18日~21日:第一、二單元
6月22日~24日:第三、四單元
6月25日~27日:第五、六單元
6月29日~7月1日:第七、八單元
7月2日~4日:綜合復(fù)習(xí)
五、復(fù)習(xí)措施
。、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān);
。病(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)要注重落實(shí)基礎(chǔ),避免放任自流;
。场⒆プ』A(chǔ)目標(biāo),系統(tǒng)整理,注意梳理、分類;
。、以多種練習(xí)形式實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以反饋促進(jìn)練習(xí);
。、加強(qiáng)家校溝通;
。、有針對性地幫助一部分學(xué)困生。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本著“以人為本、提升素養(yǎng)”的原則,重視興趣培養(yǎng),加強(qiáng)技能訓(xùn)練,采取講練結(jié)合,讓學(xué)生掌握美術(shù)技巧,提高繪畫能力。
二、學(xué)情分析
五年級學(xué)生美術(shù)基本功較低,但孩子們都非常喜歡美術(shù)學(xué)科。
六年級部分學(xué)生已有一定美術(shù)基本功底,繪畫作品有了一定的質(zhì)量,但仍有少數(shù)學(xué)生美術(shù)態(tài)度較差,也缺乏美術(shù)之技能。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過復(fù)習(xí),爭取合格率達(dá)百分之百,優(yōu)秀率達(dá)到百分之九十以上。
四、主要措施
1、重視繪畫方法教學(xué),使學(xué)生形成美術(shù)基本技能。
2、教育學(xué)生熱愛美術(shù)學(xué)科,養(yǎng)成良好的.繪畫心態(tài)。
3、面向全體,力求開發(fā),加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力?突f過:“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵!
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的.主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
根據(jù)五年級同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析:大部分同學(xué)對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好,修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握,獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重點(diǎn),寫作方面有三分之一的學(xué)生不會運(yùn)用靈活多樣的寫作方面也不出內(nèi)容等。
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