五年計劃精選[8篇]
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的五年計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年計劃 篇1
新世紀呼喚新課改,當前,小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學質(zhì)量,全面創(chuàng)新數(shù)學課堂,就要切實抓好班級的培優(yōu)補差工作。
一、培優(yōu)補差目標:
數(shù)學是一門重要的基礎(chǔ)學科,是其他學科的基礎(chǔ),是鍛煉思維的體操。一部分學生對數(shù)學有著濃厚的興趣,書本的知識遠遠不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學生卻連課堂上基本的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實,作業(yè)本上錯誤率較高,為此本著因材施教的原則,我將在本學期幫助和促進這一小部分同學能夠得到新的飛躍,引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新,輔導(dǎo)他們對學好數(shù)學有更好的信心。
二、情況分析
五(2)班共有學生43人。上學期數(shù)學平均分69.2分,優(yōu)秀率達52.4%。針對這一情況,我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內(nèi)在的潛能,發(fā)揮其創(chuàng)造性,我特制定如下的輔導(dǎo)計劃。
優(yōu)秀生對象:凡鵬 金子偉 徐承堅 周盧夢 陳茜茜 金倩然
徐堅瑞 麻曉建 麻甌瑞 麻潮然
后進生對象:周豪杰 周方勇 陳瓊 周深蒙 白中豪 林張豪
吳潮輝 趙飛 林圣澤 林飛揚
三、輔導(dǎo)措施
。ㄒ唬﹥(yōu)秀生培養(yǎng):
1、進一步加強學習目的`,動機教育,培養(yǎng)并增強學生學習的主動性,自覺性。
2、進一步改革學習方法,提高學習效率。
3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽。
4、和學生搞好溝通,及時進行信息反饋。
。ǘ┖20%學生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng):
1、對于差生的教育以表揚為主,提高他們學習的積極性。
2、經(jīng)常和他們談心,多幫助他們找自己的優(yōu)點,讓他們樹立起學習的信心。
3、適量地布置作業(yè),定時進行檢查,以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法,用優(yōu)等生帶動差生,以優(yōu)促差,以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。
5、平時多與家長聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題。
6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導(dǎo),講解練習。
7、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清。爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥。
。ㄈ┡鄡(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設(shè)計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化。
四、培優(yōu)輔差注意點
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解,以達到循序漸進的目的。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。
4、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。
5、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。做到師生互動,生生互動,調(diào)動學生學習積極性。達成學困生轉(zhuǎn)化,提高優(yōu)生率。
五年計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在新的一學期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程,把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習,全面提高學生綜合能力。
二、學生情況分析
五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握牢固,具備了一定的.學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎(chǔ)知識差,上課不認真聽講,不能自覺的完成學習任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學期將重點抓好學習上有困難的學生,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。
三、全冊教材分析
(1)全冊教學內(nèi)容
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合運用活動等20xx年小學五年級數(shù)學教學工作計劃20xx年小學五年級數(shù)學教學工作計劃。
方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
(2)教學目標
知識與技能
1、讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程,形成必要的計算技能。
2、讓學生在用數(shù)對確定位置,認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。
3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計。
數(shù)學思考
1、在認識等式、方程,探等過程中,發(fā)展抽象思維,增強符號感。
2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
3、在認識分數(shù)的意義等過程中,發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力,不斷增強數(shù)感。
4、在學習用數(shù)對確定位置,認識圓等過程中,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念
5、在學習統(tǒng)計過程中,進一步增強統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計能力。
解決問題
1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題,并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點和價值。
3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交流的能力。
4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。
五年計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學校教導(dǎo)處的新學期工作思路,以進一步推進素質(zhì)教育、提高學生的學習質(zhì)量為目標,以扎實教學為基礎(chǔ),并結(jié)合科研進行探索創(chuàng)新,進一步發(fā)揮一線教師的能動作用,不斷提高本年級的教育教學水平,輕負高質(zhì),提升備課組的整體教研水平。
二.主要工作
。ㄒ唬┘訌姟皩W習型備課組”的建設(shè)。
充分利用“網(wǎng)絡(luò)教室”的資源,有目的地進行上網(wǎng)學習。每一次圍繞一個主題,進行網(wǎng)上學習,以跟貼的形式,反思自己的教學,營造濃濃的學習氛圍。
(二)加強課堂教學的研討。
。1)本學期,以“閱讀積累教學”為專項內(nèi)容,結(jié)合學校抽簽課,預(yù)約課,進行備課組組內(nèi)“磨課”,通過聽課尋求最佳的適合本班的教學方法。以個體研究與小組探討相結(jié)合的方式,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率。
。2)倡導(dǎo)語文案例研究,備課組成員每月進行教學反思,把反思的過程與體會,以文章的形式在自己的博客上發(fā)表,與組內(nèi)成員共享。
。ㄈ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理,提高教學效率
。1)備課:將進行全面的改革,注重資源的共同分享,做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學反思,在學校網(wǎng)站上,與大家分享你的成功。
(2)上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,老教材,新方法,拓寬學生的學習空間,提高課堂教學效果。
。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學生閃光點,以“每天進步一點點”為指導(dǎo)思想,熱情鼓勵學生,使每個學生都能充分發(fā)展。對于班上的學習特困生,教師抓好補差工作。
(5)試卷:結(jié)合區(qū)試卷命制競賽,出好試卷。
2.重視學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。
良好的學習習慣會使學生受用一輩子。根據(jù)市調(diào)研情況反饋,和市教研室的.意見,五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,促使學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。作業(yè)習慣的養(yǎng)成,備課組兩月進行一次作業(yè)檢查。
。ㄋ模┚驶顒,有效開展,提高學生的語文興趣
圍繞“閱讀教學中知識積累的研究”,這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”,“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據(jù)學期初制定的閱讀計劃,開展閱讀活動。
魅力九月——“美文手抄報”的評比。
金秋十月——“感動你的鏡頭”——“殘奧”最佳新聞故事介紹。
互動十一月——“我最喜愛的成語”——成語故事大會串。
歲末12月——“精彩廣告,連連聽”——讓學生關(guān)注街頭,社區(qū),電視上的廣告詞,領(lǐng)會祖國語言文字的精深博大,表現(xiàn)手法的多樣性,提高學生學習語言文字的興趣,在此基礎(chǔ)上,自己創(chuàng)編廣告,介紹我們的班級,介紹班級的同學,介紹班級的特色,學校的活動—————。
嶄新一月份——“作文大觀園”活動。經(jīng)過一個學期的學習,積累,相信各班都有許多優(yōu)秀,感人的佳作,在此基礎(chǔ)上,出好期末學生的優(yōu)秀作文集。(電子,手寫都可以)對一學期的努力,作一個總結(jié)。
三、具體安排
第一周:制定教學計劃和進度
第二周:第一單元教材簡析
第三周:第二單元教材簡析
第四周:學習《課程標準》高年段要求
第六周:第三單元教材簡析
第七周:第四單元教材簡析
第八周:課題研究
第九周:期中試卷命制
第十周:期中考試分析
第十一周:第五單元教材簡析
第十二周:研討《莫高窟》《黃果樹瀑布》
第十三周:第六單元教材簡析
第十四周:研討《滴水穿石的啟示》《林沖棒打洪教頭》
第十五周:第七單元教材簡析
第十六周:研討《黃鶴樓送別》
第十七周:研究復(fù)習計劃
五年計劃 篇4
北海市實驗學校五年級班會課計劃
九月份:
1、新學期常規(guī)教育
2、觀看《開學第一課》
3、感恩教育:老師,謝謝您
4、愛國教育:觀看《開國大典》 十月份:
1、禮儀教育:您好、謝謝、再見
2、環(huán)保教育:讓我們的校園更美
3、安全教育:注重防范,確保平安 十一月份:
1、學習經(jīng)驗交流
2、集體主義教育:團結(jié)力量大
3、環(huán)保教育:節(jié)約用水我能行
4、安全教育:牢記安全,健康成長 十二月份:
1、審美教育:在書香中成長
2、心理教育:今天,你快樂嗎
3、環(huán)保教育:我們只有一個地球
4、禮儀教育:學會傾聽
一月份:
1、惜時教育:珍惜時間,好好學習
2、心理教育:自信迎考
說明:此計劃若與學校臨時安排有沖突,可根據(jù)具體情況作調(diào)整。
五年計劃 篇5
教學內(nèi)容:教科書第54頁例4和“做一做”,練習十三第1~5題
教學目的:通過解答有關(guān)計劃數(shù)與實際數(shù)的應(yīng)用題,使學生了解生活中這種常見的數(shù)量關(guān)系,進一步學習三步應(yīng)用題的解答方法,及其與兩步應(yīng)用題的聯(lián)系,提高學生解答應(yīng)用題的能力。
教學重點:引導(dǎo)學生明確兩步應(yīng)用題可以通過改變條件或問題成為三步應(yīng)用題,三步應(yīng)用題也可以通過改變條件和問題變成兩步應(yīng)用題;讓學生學習和了解有關(guān)計劃與實際相比較的應(yīng)用題。
教學過程:
一、口算練習
教師出示口算卡片,指名學生口答
1.8×50.78-0.330.6÷0.12
6.3+2.90.08×0.77.3-0.7
4.8÷0.62.4+0.521.5×40
二、新課
1.教學例4。
教師出示例4:“學校運來1噸煤,計劃燒40天。由于改進爐灶,每天節(jié)。登Э恕_@批煤可以燒多少天?”
教師:誰能說一說這道題是怎么一回事?題中告訴我們計劃燒40天,為什么又問可以燒多少天?
教師:這就是說,計劃燒的和實際燒的都是這1噸煤。要想求實際可以燒多少天,必須先知道實際每天燒多少煤。實際每天燒多少煤題中沒有直接給出,只告訴我們“每天節(jié)省5千克”。誰知道怎樣算出實際每天燒多少煤。
小組討論數(shù)量關(guān)系,指名回答。
教師:好,數(shù)量關(guān)系弄清楚后,請同學們自己在練習本上解答這道題。注意算出得數(shù)以后,要先檢驗再寫答案。
學生解答,教師巡視,幫助有困難的學生分析、列式。最后集體訂正。
。病⒏淖兝4的條件和問題,進一步練習分析解答應(yīng)用題。
教師:如果我把這道題的第三個已知條件和問題改了,你們還會解答嗎?
板書:學校食堂運來1噸煤,計劃燒40天。改進爐灶后,這批煤比原計劃多燒了10天,實際每天燒多少千克?
先由學生自己審題、分析數(shù)量關(guān)系,在練習本上解答。然后,請一、兩名學生說說自己是怎樣想的,或者做在黑板上。最后集體訂正。
三、鞏固練習
1、書第54頁做一做
教師巡視,個別指導(dǎo)。同時指名板演,然后讓他們給大家講一講,應(yīng)該怎樣分析和解答這道題。
2、練習十三第4、5題
這是兩道與例題有所不同的題目,解答時幫助學生充分理解其意義,計劃與實際之間的關(guān)系。
四、小結(jié)
今天我們學習了解答有關(guān)計劃數(shù)與實際數(shù)的`應(yīng)用題,而且還通過改變題中的已知條件和問題,進一步研究了怎樣分析和解答應(yīng)用題。一道題三步應(yīng)用題還是兩步應(yīng)用題,要在分析了已知條件和問題之間的關(guān)系以后才能確定。以后我們還要做這方面的練習。
五、作業(yè)
課堂作業(yè):練習十三第1、2、3題
六、教后感:
五年計劃 篇6
一、班級存在的主要問題及原因:
。ㄒ唬﹩栴}:
從上學期末測試的情況歸納,班級存在的主要問題是:
。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
。玻畬W生干部的`滿意程度不夠。
。常嗉墝W生遵守紀律不夠。
。矗恍⿲W生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。
。.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
(二)原因:
。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠。
。玻畬W生干部以身作則不夠。
。常月沙潭炔粔颍海ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致,課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習,也放松紀律。
。矗畬W習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預(yù)、復(fù)習工作較差。
。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學習滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復(fù)習、預(yù)習;(2)較多學生怕苦畏難,訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數(shù)家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
(一)目標:
。保畬W生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
。玻畬W生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
。常畬W生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
。ǘ┲饕胧
1.完善組織機構(gòu)。開學初,由學生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學生實施目標。
4.精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;
5.完善多樣化小組,安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習,提高業(yè)務(wù)水平,完善自己的工作
7.定期召開班務(wù)會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報名注冊,做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
3.9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開展慶!皣鴳c節(jié)”活動。
2.進行安全、衛(wèi)生教育。
3.開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.進行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1.準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.開展體育競賽活動。
20xx年元月份
1.慶“元旦”節(jié)目匯演
2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3.做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結(jié)
二月份
安排好學生寒假生活
五年計劃 篇7
作為一名小學數(shù)學教師,首先需要明白減負的真正含義:減負提質(zhì)。也就是說我們應(yīng)該關(guān)注教學的方方面面,進一步提高教學效益,當然,也要關(guān)注學生學習能力的培養(yǎng),留更多的時間和空間給孩子們做自己喜歡的事情,做到學習和能力養(yǎng)成兩不誤。但是,減負是雙刃劍。必須科學協(xié)調(diào)好孩子們學習要素之間的銜接,才能避免讓有更多空余時間的孩子們變得無所事事,甚至變成電視迷、網(wǎng)蟲,以至于讓家長朋友們防不勝防。
數(shù)學學科該如何減負才科學呢?其實,減負首當其沖的是教師的責任更大了、家長的擔子更重了,對孩子的要求更高了。教師必須調(diào)動一切積極因素,在40分鐘內(nèi)保質(zhì)保量,孩子們亦如此,必須提高學習效率。減負措施主要有以下四點:
一、培養(yǎng)學習興趣,讓學生樂學愛學
對一件事有興趣,那么你就成功了一半。皮亞杰說過:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣!睂τ谛W生來說,一開始就要讓他們對學習產(chǎn)生興趣,使他們喜歡學習,感到學習是一件快樂的事情。培養(yǎng)學習興趣的方法是多種多樣的,可以創(chuàng)設(shè)情境激趣,利用媒體激趣,討論交流激趣,動手操作激趣,啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等。在教學過程中,教師應(yīng)從課開始到課結(jié)束都帶有興趣,讓學生樂學愛學。
二、加強個性化學習的指導(dǎo)
每個孩子都有不同的基礎(chǔ),如不同的領(lǐng)悟能力,家庭環(huán)境等。因此,盡可能做到小班化教學,但事實上,絕大多數(shù)班級都人數(shù)眾多,這就要求我們教師在進行教學設(shè)計時,必須充分考慮面向全體學生的問題。為此,建立長期有效的學生之間的互幫機制勢在必行,讓孩子體會到“能者為師”的快樂,從思想上也認識到互幫互助的重要性;其次,讓孩子及時改正作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤成為一種習慣。這樣,雙管齊下,使孩子在學校盡可能消化掉當天學習的新內(nèi)容,輕松度過每一天。
三、精選數(shù)學作業(yè)題
精選數(shù)學作業(yè)題,即教師根據(jù)教學進度,從課本和練習冊中,把有價值的作業(yè)題挑選出來;或有針對性地自行設(shè)計數(shù)學作業(yè)題,使學生通過做這些作業(yè)題得到所期望的發(fā)展,而且練得恰到好處。比如,我會挑選學生平時容易出錯的練習集中對比展示,這樣的練習不僅減輕了學生的作業(yè)負擔,又提高了課堂的效率。
我們可以根據(jù)自己班級學生對知識技能的掌握情況,適當?shù)卦O(shè)計一些有針對性的題目,這樣一方面可以減輕學生負擔,另一方面又能提高學生的學習效率,同時也解決了教師批閱量大的問題,可謂一舉多得。
總之,作業(yè)的'內(nèi)容應(yīng)是具有代表性,典型性的題目,突出基本概念和基本原理,盡量避免煩瑣的運算。
四、改革傳統(tǒng)的作業(yè)評判標準
所謂改革傳統(tǒng)的作業(yè)評判標準,把學習的主動權(quán)還給學生,就是對學生在教師留作業(yè)時普遍存在的逆反心理做出如下規(guī)定:學生對不會做的題可以不做,只要在會做的題做完后,回答下列三個問題,就算完成了作業(yè):
1、寫出本次作業(yè)中,你獨立完成的題的序號和在別人幫助下弄懂并完成的題的序號。
2、回答本次作業(yè)中,你不會做的題的序號,力爭分析出問題所在。
3、本次作業(yè)中用到的知識和技能有哪些?
學生每次作業(yè)要在教師眼皮底下獨立做,交上務(wù)必批好,詳細分析過,改好。緊緊盯住學習能力稍差一些的學生,作業(yè)訂正絕不馬虎,然后把完成最差的三道題(難度適宜,不要專門研究難題)摘錄下來,存入資料夾。有的適當改動,有的原本摘入,滿20題編成一份練習卷,再練習講評訂正,如此循環(huán),對中等生很有幫助。
只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學生提供更好的教育,我們就會在培養(yǎng)學生愛學習、會學習和肯學習的路上,勇往直前地走下去,而且會越走,路越寬。
五年計劃 篇8
一、復(fù)習目標:
1、 通過復(fù)習理論知識使學生掌握本學期的基本體育與保健知識。
2、 通過復(fù)習與練習,使學生融會貫通個知識點, 并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。
3、 了解國內(nèi)外開展的體育賽事,培養(yǎng)學生的愛國熱情。
二、復(fù)習內(nèi)容:
(一)、亞運會簡介
1、到目前為止,亞運會共舉行了幾屆?
2、第十一屆亞運會在何地舉行?我國運動員共取得幾枚金牌?
。ǘ⑻飶竭\動簡介
1、什么是田賽和徑賽?
2、經(jīng)常從事田徑運動有什么好處?
。ㄈ、人體的心血管系統(tǒng)
1、人體的心血管系統(tǒng)由 和 組成。]
2、血管分為 、 和 三種。
。ㄋ模、體育鍛煉對血管系統(tǒng)的好處
體育鍛煉對心臟和血管有哪些好處?
。ㄎ澹┟}搏和血壓的測量
怎樣測定脈搏次數(shù)?自測和互測幾次,學會測法和算法?
。、身體有病時不要劇烈運動
身體有病時進行劇烈運動會產(chǎn)生哪些危害?
。ㄆ撸⒓∪獐d攣的.處理
小腿后群肌和足底肌痙攣時該怎么辦?
(八)、運動中腹痛的處理
運動中應(yīng)怎樣處理腹痛?想一想,怎樣預(yù)防?
三、復(fù)習措施:
1、利用課堂教學對學生進行知識的復(fù)習,鞏固本冊知識點。
2、延伸課堂內(nèi)容,布置體育回家作業(yè),讓學生查找近期舉行的各種國內(nèi)外賽事知識點。
3、采用“一幫一”或“幾幫幾”的合作學習活動。
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