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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-31 14:47:40 計(jì)劃范文 我要投稿

      五年計(jì)劃通用9篇

        時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的五年計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      五年計(jì)劃通用9篇

      五年計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面創(chuàng)新語(yǔ)文課堂,就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。

        我對(duì)五年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的看法,首先,我們能做的是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孩子們的特點(diǎn),以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。其次,明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將使學(xué)生終身受益。第三,培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒。

        二、培優(yōu)補(bǔ)差意義

        1、明確定位,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”成為教師致力追求的教育最高目標(biāo)。

        2、當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

        3、轉(zhuǎn)變觀念,變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。

        我覺(jué)得要作好培優(yōu)補(bǔ)差工作,一要重視課內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差,二要重視課余時(shí)間培 優(yōu)補(bǔ)差,三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。

        三、具體內(nèi)容

        1、補(bǔ)差內(nèi)容:人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

        2、培優(yōu)內(nèi)容:包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、課外閱讀這些方面。

        四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式

        對(duì)象:

        優(yōu)等生:

        后進(jìn)生:

        形式:

        1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

        2、利用自習(xí)課活動(dòng)

        3、老師、家長(zhǎng)相配合

        五、具體措施和時(shí)間安排

        1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

        在課堂上多提問(wèn)他們,對(duì)優(yōu)等生,多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外,在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn),發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

        2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

        在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大、四下午自習(xí)活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽,比如:看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。

        3、家長(zhǎng)和老師相配合

        我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

        總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

      五年計(jì)劃 篇2

        一 指導(dǎo)思想

        l 借徐匯區(qū)新一屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)為契機(jī),以“打造美麗新家園、創(chuàng)造無(wú)限新未來(lái)”為我校少先隊(duì)管理、改革的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持推進(jìn)上教實(shí)小品牌式少先隊(duì)活動(dòng)以及少先隊(duì)管理平臺(tái)的構(gòu)建;繼續(xù)強(qiáng)化小干部隊(duì)伍管理,進(jìn)一步提升少先隊(duì)員自我當(dāng)家作主的含金量。

        l 以校園文化建設(shè)為重要內(nèi)容,引導(dǎo)深化班級(jí)文化建設(shè),積極增強(qiáng)少先隊(duì)教育效果,提升隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力;加強(qiáng)以組織建設(shè),著力構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求的少先隊(duì)德育教育體系。

        二 具體工作

        ★ 2月份:民族月

        1 出一期黑板報(bào)

        2寫(xiě)一篇題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章

        3 看一部愛(ài)國(guó)影片

        4 舉行班級(jí)主題教育活動(dòng):《祖國(guó)在我心中》

        活動(dòng)目的:我國(guó)是世界上著名的文明古國(guó)之一,每個(gè)中華兒女都是在這塊沃土上成長(zhǎng)起來(lái)的。我們應(yīng)該像對(duì)自己的母親一樣去熱愛(ài)她、保衛(wèi)她。通過(guò)主題班會(huì),全面、形象、真實(shí)地展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)貌,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

        5 結(jié)合民族月,開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)為《我喜愛(ài)上海的理由》。這個(gè)活動(dòng)更貼近生活,更貼近學(xué)生,每位同學(xué)只要說(shuō)一個(gè)喜愛(ài)上海的理由即可?刹贾贸砂婷孀屚瑢W(xué)參觀。

        ★ 3月份:展示月

        1 每位同學(xué)上網(wǎng)收集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料,班中交流,使同學(xué)們都能了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

        2 學(xué)唱一首歌(按學(xué)校要求)

        3 慰問(wèn)孤老

        4 特色活動(dòng):“用你明亮的眼睛,捕捉最美的瞬間”

       。1)結(jié)合學(xué)習(xí)本月開(kāi)展的“感恩教育”,我班每位同學(xué)用家中的相機(jī),拍攝下父母辛勞的一刻,并將照片沖印出來(lái)。

       。2)自己制作一張感恩卡,將照片貼在卡內(nèi),并寫(xiě)上最能表達(dá)自己感受的語(yǔ)句。

        (3)在班中展示一周

       。4)最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。

        5 結(jié)合隊(duì)建活動(dòng),開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)。

        每個(gè)小隊(duì)利用一個(gè)雙休日在社區(qū)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,在社區(qū)中積極尋找黑色小廣告,并將它們撕毀。周一交給老師,看看這個(gè)活動(dòng)共撕毀多少?gòu)埡谏V告

        ★ 4月份:讀書(shū)月

        1 開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)空間站”活動(dòng)

        以民族精神教育為主題,每位同學(xué)做一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,在網(wǎng)絡(luò)上收集一些著名的古詩(shī)文,和關(guān)于讀書(shū)有益的名人名言。讀一讀,背一背,演一演。

        2 在班中建立一個(gè)“小書(shū)亭”,號(hào)召大家把家中自己愛(ài)看的書(shū)放在小書(shū)亭中,與大家資源共享。

        3 每位同學(xué)在這個(gè)月內(nèi)一定要讀完一本名著,寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)。

        4 將這些讀書(shū)體會(huì)制成讀書(shū)小報(bào),在班中張貼出來(lái),以達(dá)到讀書(shū)交流的目的。

        5 在月底開(kāi)展一次智力競(jìng)賽,題目為《紅領(lǐng)巾智慧大考場(chǎng)》。 ★ 5月份:健身月

        1 健身月班級(jí)口號(hào):手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng),動(dòng)中取樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。

        2 班級(jí)特色活動(dòng):

        (1)根據(jù)“手動(dòng)動(dòng)”這個(gè)口號(hào),開(kāi)展《課間十分鐘小游戲大全》?梢允占⒃O(shè)計(jì)適合在課間十分鐘開(kāi)展的各類小游戲,制成《游戲大全》小冊(cè)子。

        (2)根據(jù)“腳動(dòng)動(dòng)”,開(kāi)展《班級(jí)甲a》。

        以“健身月”為契機(jī),結(jié)合班中男生愛(ài)足球的興趣,開(kāi)展三人制班級(jí)男子足球聯(lián)賽。

        三 班級(jí)文化建設(shè)

        班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)該貼近學(xué)生,并且時(shí)時(shí)處處蘊(yùn)藏教育功能。我想利用環(huán)境和同學(xué)們“對(duì)話”,從而實(shí)現(xiàn)“無(wú)聲勝有聲”的育人功能。

        ◆ 快樂(lè)墻:我班把教室后面的一面墻稱為快樂(lè)墻。在那里張貼著我班的班名、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo),那些醒目的字鞭策同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)、向上的集體。

        ◆ 在班級(jí)的左面墻上是“超級(jí)女生”“超級(jí)男生”作文pk園地。我將女生與男生的周記分別按學(xué)號(hào)張貼在兩塊版面上,這是同學(xué)們作文交流的平臺(tái)。此外我還規(guī)定凡看過(guò)其他同學(xué)寫(xiě)的作文的人,在即時(shí)貼上寫(xiě)上一句話點(diǎn)評(píng),并貼在這位同學(xué)的文稿紙上,學(xué)期結(jié)束,對(duì)于看過(guò)別人作文次數(shù)多的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì)。

        ◆ 在班級(jí)右面墻上,是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評(píng)比的版面,以一天為結(jié)算,只要十分鐘勞動(dòng)、出操、上課、眼保健操、衛(wèi)生檢查、聽(tīng)廣播、值日生等項(xiàng)目沒(méi)被小組長(zhǎng)記到名字者,當(dāng)天放學(xué)便可得到一顆星。

        ◆ 本學(xué)期,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容。

        班級(jí)的'隊(duì)伍建設(shè)也是很關(guān)鍵的,為此本學(xué)期我開(kāi)展了一些小活動(dòng),我希望每位同學(xué)能在班級(jí)中感受到溫馨、愉快。

        ◆ “happy birthday”活動(dòng):班委準(zhǔn)備一本“生辰本”,記下所有同學(xué)的生日。當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí),我們要讓“生日歌”不斷在班中回響,我們還要在黑板的一角寫(xiě)上祝福的話語(yǔ),并為過(guò)生日的同學(xué)送上賀卡。

        ◆ “心語(yǔ)心愿”——一個(gè)可以敞開(kāi)心扉的地方?梢詴痴勅魏蜗胍涣骰蚵裨趦(nèi)心深處的話,當(dāng)裝著你心語(yǔ)心愿的信封被投入到箱子后,會(huì)有專人負(fù)責(zé)將它交到你所指定的人手里,如有任何難以啟齒的話,就盡管到這來(lái)。

        ◆ 本學(xué)期,除班級(jí)干部應(yīng)有的崗位外,我班還新設(shè)了一些小崗位。

        “大拇指”崗位:負(fù)責(zé)記錄和表?yè)P(yáng)班中涌現(xiàn)的各類好人好事。

        “小警鈴”崗位:督促違規(guī)的同學(xué)及時(shí)改正。

        “節(jié)能小子”:負(fù)責(zé)班中的電燈、電扇、飲水機(jī)、電腦的管理。

        “貼心寶寶”負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔和整理。

      五年計(jì)劃 篇3

        為了適應(yīng)時(shí)代的要求,根據(jù)學(xué)校的興趣活動(dòng)安排,我們數(shù)學(xué)興趣小組要通過(guò)興趣學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),為了更好的將這項(xiàng)活動(dòng)深入下去,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下:

        一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。

        參加過(guò)興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)興趣小組學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成,而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的.學(xué)生參加了興趣小組。

        二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

        在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)知識(shí),更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富語(yǔ)文的功底,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

        三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

        由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),服務(wù)于實(shí)踐”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,當(dāng)然也更增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

        四、豐富學(xué)生的第二課堂。

        從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不再僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        五、授課具體老師:吉波亮 閆海洋

        六、授課地點(diǎn):定在五(1)班教室。

      五年計(jì)劃 篇4

        新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制定如下班主任工作計(jì)劃。

        一、指導(dǎo)思想:

        以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

        二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        五年級(jí)共有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

        品德方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

        學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?偟膩(lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

        身體素質(zhì):本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。

        班級(jí)形成情況:班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

        班級(jí)特點(diǎn):本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)?偟膩(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

        三、常規(guī)管理措施

        1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

       。1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

       。2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

        (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

       。2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

        (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

        3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

        (1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

        (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

       。3) 利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

       。4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

        四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

        1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

        2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的'原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

        3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

        五、學(xué)生安全教育

        1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

        2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

        六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

        由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,我會(huì)熱情地接待。

        總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

      五年計(jì)劃 篇5

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期,五年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是:以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn),以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo),通過(guò)以“禮儀常規(guī)”、“愛(ài)國(guó)主義”、“明禮誠(chéng)信”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開(kāi)展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要目標(biāo) :

        1、強(qiáng)化過(guò)程管理,確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

        2、積極實(shí)施新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。

        3、在全組老師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),深入進(jìn)行“愛(ài)”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛(ài),從而各方面有所進(jìn)步。積極參加各種競(jìng)賽,并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

        4、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)和改進(jìn),特別是在文明禮貌和路隊(duì)方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        5、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

        三、主要措施

        (一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。 作為五年級(jí)組的組長(zhǎng),首先應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),盡力為老師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作,讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí),身先士卒,做表率,帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重,以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛(ài)的心態(tài)去工作,更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。通過(guò)日常交流,理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的責(zé)任心,以目標(biāo)激勵(lì)老師,從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

       。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是實(shí)施正常教學(xué)活動(dòng)的基本保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的`前提。因此,本學(xué)期教研組長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查,每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,要推門聽(tīng)課,對(duì)教學(xué)常規(guī)中存在的問(wèn)題限期改正。

        2、加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。年級(jí)組將認(rèn)真地檢查。其范圍將滲透到各科,檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,教師的教案撰寫(xiě)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在是否文明施教、按時(shí)上下課、精心組織課堂等。

        3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        ①改進(jìn)課堂教學(xué)方法,采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

       、诟鹘處熞獦(shù)立新的質(zhì)量觀,要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展,防止學(xué)生偏科。

        ③本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作,各教師要對(duì)本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度,確保輔差工作落到實(shí)處,以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

       、苷J(rèn)真抓好科技藝體教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        4、加強(qiáng)校本教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。

        ①教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),要提前告之教研內(nèi)容,與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備,與會(huì)時(shí)積極發(fā)言、熱烈討論、作好記錄,教研組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。

       、谠鷮(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。將集體備課以落到實(shí)處,這是教研組工作的重中之重,在開(kāi)展集體備課時(shí),防止流于形式。

       。ㄈ┘訌(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

        1、班主任是班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班級(jí)工作的好壞與班主任息息相關(guān)。因此,本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高管理水平。開(kāi)學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級(jí)組工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,班級(jí)管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級(jí)管理干部,搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。

        2、各班要圍繞月主題,根據(jù)《一日常規(guī)要求》、《班級(jí)公約》及班級(jí)實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)好晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)。班會(huì)、隊(duì)會(huì)應(yīng)根據(jù)主題,班主任要認(rèn)真訂好方案,精心組織,以班、隊(duì)干部為主持人的形式召開(kāi),以便更好地培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力,真正使每次班、隊(duì)會(huì)有較大效果,從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

        3、高度重視安全工作,確保學(xué)生平安。全體教師,尤其是班主任要牢固樹(shù)立“安全第一,服務(wù)至上”的思想。全組教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,以確保防止安全事故的發(fā)生。

        4、切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。在家訪中不僅要與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,而且要維護(hù)學(xué)校形象,做好宣傳工作。及時(shí)地、實(shí)事求是地向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的基本情況。

      五年計(jì)劃 篇6

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        通過(guò)總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步提高,代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念得以進(jìn)一步發(fā)展,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

        二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施:

        1、小數(shù)的乘法與除法:

        進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則,結(jié)合具體情境,根據(jù)數(shù)量關(guān)系,綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

        讓學(xué)生根據(jù)具體的'題目說(shuō)一說(shuō)小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),再用自己的語(yǔ)言敘述小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的地方。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及到理解數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用運(yùn)算定律、求結(jié)果的近似數(shù),要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略,根據(jù)實(shí)際需要處理運(yùn)算結(jié)果。

        2、簡(jiǎn)易方程:

        要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問(wèn)題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù),列出方程,同時(shí)根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程,以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

        、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號(hào)可以省略不寫(xiě),數(shù)字要寫(xiě)在字母的前面,一個(gè)數(shù)的平方的意義和寫(xiě)法。

        、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理,提高解方程的技能。

        、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程,使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問(wèn)題的基本步驟。

        3、多邊形的面積:

        重點(diǎn)復(fù)習(xí)多邊形的面積的計(jì)算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決問(wèn)題的能力。并鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。

        4、觀察物體:

        觀察的物體以立體幾何形體為主,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察和空間想象等方式來(lái)辨認(rèn)一個(gè)和多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對(duì)位置。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。

        5、可能性:

        借助生活中的具體事例,從“量化”的角度來(lái)求出可能性的值,再進(jìn)行比較,體會(huì)游戲中的公平原則。另外再補(bǔ)充相關(guān)練習(xí)對(duì)中位數(shù)等概念進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      五年計(jì)劃 篇7

        一、教材分析

        教材融能力的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體,起著基礎(chǔ)的作用。本冊(cè)教材共分五部分:第一部分體育運(yùn)動(dòng)與健康;第二部分為常見(jiàn)病的預(yù)防;第三部分為安全與意外事故的`預(yù)防;第四部分為心理衛(wèi)生。

        二、教學(xué)目的要求

        通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生,使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲(chóng)病的方法,學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)良好的性格,保持健康的心理狀態(tài)。

        三、教學(xué)措施

        1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

        2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

        3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

        4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

        四、具體安排如下:

        第一學(xué)期 第二學(xué)期

        周次 教學(xué)內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容

        2 第一課、保護(hù)鼻子 2 第九課、預(yù)防“電腦病”

        4 第二課、預(yù)防近視 4 第十課、怎樣測(cè)量身高、體重

        6 第三課、預(yù)防肺結(jié)核 6 第十一課、快樂(lè)旅游

        8 第四課、我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 8 第十二課 心理

        10 第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的 10 第十三課、面對(duì)困難

       。ㄒ徽n時(shí))

        12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12 第十三課、面對(duì)困難

       。ǘn時(shí))

        14 第七課、我們應(yīng)該吃什么 14 第十四課、真正的友誼

        16 第八課、家用化學(xué)品 16 第十五課、吸煙喝酒對(duì)身體的危害

      五年計(jì)劃 篇8

        一、學(xué)生基本情況分析

        本班共有學(xué)生50人 ,男生有22人,女生有28人。優(yōu)生7人,學(xué)習(xí)成績(jī)良好13的人,成績(jī)一般的20人,學(xué)困生10人。學(xué)習(xí)優(yōu)秀和良好的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),勤動(dòng)腦和手,善于請(qǐng)教和合作探究,自覺(jué)性強(qiáng),善于積累知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,有創(chuàng)新意識(shí)和行為,學(xué)困生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也不好,自覺(jué)性不強(qiáng),在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)。

        2、復(fù)習(xí)時(shí)間從6月初至期末,總復(fù)習(xí)時(shí)間共4周,節(jié)假日外在校時(shí)間共不超過(guò)一個(gè)月天,時(shí)間較緊,而且任務(wù)很繁重。

        二、 復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

        系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,抓住重難點(diǎn)復(fù)習(xí),實(shí)施針對(duì)性復(fù)習(xí)。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo):

        本學(xué)期教材內(nèi)容包括:簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、長(zhǎng)方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、圖形的變換。

        《簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法,會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。

        《長(zhǎng)方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積意義的理解,進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休表面積、體積的計(jì)算方法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)空間觀念。

        《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念,進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。

        《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。

        《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法則,能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。2.進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能熟練地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。3、進(jìn)一步運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。

        《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的特征和性質(zhì),能畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形和畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。

        四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):

        (一)復(fù)習(xí)重點(diǎn):

        1、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征,以及綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

        2、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),以及運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題,熟練地進(jìn)行約分和通分,分?jǐn)?shù)大小比較,把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。

        3、求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

        4、分?jǐn)?shù)加減法的意義以及計(jì)算方法,把整數(shù)加減法的運(yùn)算定律推廣運(yùn)用到分?jǐn)?shù)加減法。

        5、體積和表面積的意義及度量單位,能進(jìn)行單位間的換算,長(zhǎng)方體和正方體表面積和體積的計(jì)算方法以及一些生活中的實(shí)物的`表面積和體積的測(cè)量和計(jì)算。

        6、在方格紙上畫(huà)軸對(duì)稱圖形以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

        (二)復(fù)習(xí)難點(diǎn):

        1、在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

        2、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)的實(shí)際運(yùn)用。

        3、生活中的某些實(shí)物的表面積和體積的測(cè)量及計(jì)算。

        4、整數(shù)加減法的運(yùn)算定律推廣運(yùn)用到分?jǐn)?shù)加減法。(尤其是減法的性質(zhì)的運(yùn)用)

        5、根據(jù)具體問(wèn)題,選擇適當(dāng)?shù)牡慕y(tǒng)計(jì)量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)的不同特征。

        6、對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析。

        五、復(fù)習(xí)措施:

        1、對(duì)本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理,幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),在歸納中,要讓學(xué)生有序、多角度概括地思考問(wèn)題,溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,全面而系統(tǒng)地思考各類問(wèn)題,同時(shí)對(duì)該類型知識(shí)進(jìn)行整合。

        2、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)知識(shí)的覆蓋面要廣,針對(duì)性和系統(tǒng)性要強(qiáng)。

        3、教師要主動(dòng)理清知識(shí)的體系,分層、分類,拉緊貫穿全冊(cè)教材的主線,要深鉆本冊(cè)教材,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)編者意圖,掌握教材的重難點(diǎn)和學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不會(huì)的,難理解的,遺漏的要重點(diǎn)講。

        4、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì),進(jìn)行分層練習(xí),使不同層次的學(xué)生能學(xué)習(xí)到不同層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。但絕不搞題海戰(zhàn)術(shù),不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。復(fù)習(xí)中的練習(xí)設(shè)計(jì),不是舊知識(shí)的單一重復(fù),機(jī)械操作,要體現(xiàn)知識(shí)的綜合性,每天在練習(xí)過(guò)程中,教師要有針對(duì)性讓學(xué)生嘗試做智力沖浪式的題目,體現(xiàn)質(zhì)的飛躍,訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。

        5、重點(diǎn)抓好補(bǔ)差工作。時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,做到課上多提問(wèn),作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。另外,將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。

        六、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

        1、長(zhǎng)方體和立方體、、、、、、、、3課時(shí)

        2、分?jǐn)?shù)加減法、、、、、、2課時(shí)

        3、分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)、、、、、、、、3課時(shí)

        4、因數(shù)和倍數(shù)、、、、、、2課時(shí)

        5、圖形的變換、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、、、、1課時(shí)

        6、綜合練習(xí)4課時(shí)

        七、復(fù)習(xí)時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題

        1、要重視查漏補(bǔ)缺。要根據(jù)所教班級(jí)的情況,確定班級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)相對(duì)比較薄弱的內(nèi)容要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

        2、要注意區(qū)別對(duì)待不同的學(xué)生。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的要求。在復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)中要十分注意層次性。

        3、要重視學(xué)生積極主動(dòng)的參與到復(fù)習(xí)過(guò)程中去?刹捎玫囊恍┬问剑簩W(xué)生自己出題目練習(xí),學(xué)生自己去整理知識(shí);學(xué)生與學(xué)生之間去交流與合作。

        4、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

        5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),建立一個(gè)優(yōu)生與一個(gè)學(xué)困生結(jié)對(duì)的互幫小組,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡量進(jìn)行面批。

      五年計(jì)劃 篇9

        一、學(xué)生情況分析

        本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有:方程、公因數(shù)和公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及圓和統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。

        1、數(shù)與計(jì)算:本學(xué)期數(shù)的概念知識(shí)較多。如方程、公倍數(shù)與公因數(shù)、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、通分、約分等概念,在單項(xiàng)練習(xí)中學(xué)生完成的正確率相對(duì)較高,一旦綜合運(yùn)用錯(cuò)誤就較多。計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法及其混合運(yùn)算。因?yàn)樾陆滩闹星笞钚」稊?shù)和最大公因數(shù)主要介紹的是列舉法,所以導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算時(shí)不能很快的找到最小公分母,計(jì)算的結(jié)果也常不能約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。許多同學(xué)簡(jiǎn)算的能力不強(qiáng),觀察和分析能力有待于進(jìn)一步提高,不能把整數(shù)中的簡(jiǎn)便算法靈活的遷移到分?jǐn)?shù)中。

        2、空間與圖形:本學(xué)期學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng)和面積的推導(dǎo),學(xué)生能所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行公式的推導(dǎo),能利用公式進(jìn)行基本的計(jì)算,能計(jì)算比較簡(jiǎn)單的組合圖形面積。但是對(duì)圖形面積以及相關(guān)知識(shí)的靈活運(yùn)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

        3、統(tǒng)計(jì)與概率:本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,并能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題,分析統(tǒng)計(jì)圖中的信息,學(xué)生掌握比較好。

        4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用:本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了用數(shù)對(duì)確定位置;用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數(shù)的規(guī)律及用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決問(wèn)題題。有部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的靈活性不夠,有待于在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:方程

        公倍數(shù)與公因數(shù)

       。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

        分?jǐn)?shù)加法和減法

        (二)空間與圖形 圓

       。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

        (四)實(shí)踐與綜合運(yùn)用 確定位置找規(guī)律解決問(wèn)題的策略

        三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

        1、復(fù)習(xí)重點(diǎn):概念知識(shí)的靈活應(yīng)用。

        2、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

       。1)提高異分母分?jǐn)?shù)加減及混合運(yùn)算的正確率,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力。

        (2) 靈活計(jì)算圖形面積的相關(guān)問(wèn)題

       。3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

        四、復(fù)習(xí)措施:

        1、在復(fù)習(xí)過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,注重方法的指導(dǎo),給學(xué)生滲透必要的復(fù)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想,注重情感體驗(yàn),從而提高復(fù)習(xí)的.效率。

        2、精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,注重練習(xí)題的綜合性和層次性,做到練習(xí)適量、適度。

        3、加強(qiáng)口算基礎(chǔ)題目的練習(xí)和易錯(cuò)題的講解,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的習(xí)慣減少計(jì)算的錯(cuò)誤,增加練習(xí)的次數(shù)。

        4、針對(duì)學(xué)生集中的問(wèn)題,設(shè)計(jì)有效的復(fù)習(xí)試卷,采用先做后講再?gòu)?qiáng)調(diào),再反復(fù)、變化練習(xí),提升學(xué)生解題的能力,注重復(fù)習(xí)的反饋。

        5、找準(zhǔn)問(wèn)題,分類輔導(dǎo),分層練習(xí)。對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教,重視學(xué)生的個(gè)別差異,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多做基本練習(xí),優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習(xí)。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

        6、重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題、思考的習(xí)慣,逐步養(yǎng)成自覺(jué)檢查的習(xí)慣。

        7、建立“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生在幫助別人的同時(shí),也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

        五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

        方程、公因數(shù)和公倍數(shù)…………1課時(shí)

        分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì) ………1課時(shí)

        分?jǐn)?shù)加減法…………1課時(shí)

        圓和統(tǒng)計(jì)…………1課時(shí)

        應(yīng)用廣角………… 1課時(shí)

        綜合練習(xí)………… 5課時(shí)

        查漏補(bǔ)缺……………2課時(shí)

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