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      復習計劃

      時間:2024-02-15 07:11:18 計劃范文 我要投稿

      復習計劃

        日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的復習計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      復習計劃

      復習計劃 篇1

        一、做到三個學習三個理解

        我在制定復習計劃之前,要做到三學習三理解:

        一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求,要了如指掌:理解其中的每一項標準、尺度、重難點。

        二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求,以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。

        三是學習教材課后練習和進修學校印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖,理解每一項知識與新課標的關(guān)系。

        二、做到兩個調(diào)查兩個分析

        一個是調(diào)查學生的心理狀況。我召開不同層次的學生的調(diào)查會,了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度,了解他們對復習有什么要求:分析學生的心理層次,可以開展一些活動,給學生一些精神食糧,調(diào)動每一個學生的積極性,使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。

        二個是調(diào)查學生的知識狀況。我采用問卷的形式,了解學生的知識漏洞,了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題;分析學生的知識層次,我可以因材施教使得復習有針對性,使得每一個學生在復習中有滿足感,能較好的受到復習的效果。

        三、認真做好復習計劃

        在完成以上兩項任務以后,我就是詳細地制定復習計劃,我一般從以下四個方面制定計劃:

        1、指導思想:根據(jù)新課標、依據(jù)教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。

        2、復習時間:一般是三個星期,我分成四個階段,每個階段四天左右,第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復習,第二階段我安排閱讀和習作的復習,第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結(jié)合。

        3、復習方法:我采用的是集中復習和自主復習相結(jié)合的方法。

        4、復習內(nèi)容:我把所有內(nèi)容分為四個部分:語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。

        四、復習的實施方法

        我想把復習內(nèi)容和復習方法向大家匯報一下:我采用的是集中復習和

        自主復習相結(jié)合的方法。

        第一階段:語基部分--全員參與 自主復習

        第一步:抽簽練習

        1、把學生分成不同層次的若干小組,由學生依據(jù)教材和試卷內(nèi)容,對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學生大概歸納了16項基礎(chǔ)知識。

        2、我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上,幫助學生梳理一下,讓學生都抄在自己的復習本上,做到心中有數(shù)。例如:組詞這一項學生們梳理為:

        ①形近字組詞。

       、诙嘁糇纸M詞。

       、厶钭纸M詞。

        ④一字組多詞。

       、輷Q偏旁組詞、添偏旁組詞。

       、拚諛幼訉懺~語。選擇近義詞填空。

       、邔懗鰩в袛(shù)字的詞語。

        ⑧寫出有相反意思的詞語等。

        ……

        3、為了調(diào)動學生的積極性,我發(fā)動他們根據(jù)自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。

        4、在復習的時候,我們就利用學生出的卡片進行抽簽復習,遇到不會的'問題及時求教,每五張卡片都做對了的,就獎勵一朵知識之花。

        第二步:單項驗收

        在抽簽復習之后,我根據(jù)學生在抽簽復習中的一些比較大的問題,進

        行強化練習單項驗收,這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補。

        第二階段:閱讀部分--練中有導 導中有練

        一、背誦和默寫

        1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。

        2、我把背誦的段落交給學生,讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。

        3、默寫不可忽視的,一定要落實在筆頭上,我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽,學生很感興趣的。

        二、閱讀短文回答問題

        根據(jù)我班學生的實際,我認為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成,復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎么讀,而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道題時,我都幫助學生審清楚題目要我們做什么?怎么做?對于回答問題的訓練,我采取讓學生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。

        例如:我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實際的一段話或文章,讓大家閱讀后出題。有的學生能出聯(lián)系上下文解釋詞語、有的學生能出用--或~~~~線畫出有關(guān)的詞語和句子、有的學生能出給短文加題目或換一個題目、有的學生還能出仿寫詞語和聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語、還有的學生出的是結(jié)合課文內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾等等。真是一段話、一篇文章能幫助學生練習很多的題目,使得學生開闊眼界,豐富知識,思維也很活躍。閱讀的興趣也提高了。我認為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當作了讀本,而不是教本。是把重點放在了提高學生的分析問題、解決問題的能力上了,而不是放在了教會學生回答一個問題。

        三、閱讀本冊教材,進行歸類練習

        我要求學生熟讀教材并分組進行歸類:

        1、內(nèi)容要點歸類:可以編成填空題進行練習。

        例如:賣火柴的小女孩這篇課文( )次寫到"大年夜"。第一次是因為她( ),第二次是因為她( )。

        2、人物特點歸類:可以編成連線題進行練習。

        例如: 詹天佑 憨厚老實

        劉老師 精益求精

        桑娜 善良淳樸

        3、寫作方法歸類:可以編成選擇題進行練習。

        例如:《三峽》這篇課文作者運用了:①按事情發(fā)展順序的寫作方法。②按時間順序的表達方法。③按游覽順序的描寫的方法。

        第三階段:習作部分--反復修改 寫好日記

        由于我平時對學生的日記、讀中學寫、課后習作都抓得很緊,指導及時,講評反饋比較到位,所以我班學生習作的復習重點不是反復的寫作文,而是把重點放在反復的修改上。

        1、每天修改一個方面:可以是作文中的重點段、可以是人物的一段對話、可以修改開頭和結(jié)尾的方法。

        2、堅持寫好日記:我讓學生從四個一練習寫日記

        (1)一事一議(練習寫事的,把過程寫清楚)

        (2)一景一描(練習寫景的,抓住景物特點)

        (3)一人一寫(練習寫人的,要讓人活起來)

        (4)一感一想(練習想象的,想象事實結(jié)合)

        3、堅持日記交流:每天三至五個人進行日記交流,交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結(jié)合。這樣學生可以互相學習,取長補短,逐漸提高習作水平,而且不乏味。

        第四階段:綜合復習--及時補漏 自助復習

        根據(jù)學生的實際,我把前邊的單項復習進行綜合檢測,可以是單元檢測,可以是整體檢測,主要是做一些綜合練習卷子,除了做一些綜合試卷外,我還采取了自助復習的方法,下面我就給大家介紹一下,我們班級開展的"把自助餐搬進復習課"的活動。

      復習計劃 篇2

        (1)學習過去做錯的試題,對考前復習很有幫助

        在考試中,你也許不太理想,但如果能在真正的入學考試中獲勝,則長久以來的痛苦,也算是得到了報酬。

        在做完模擬考試題后,你要認真分析到底在哪個部分受到的挫折最嚴重,將過去的題拿出來看看,錯誤的.地方就是你的弱點,要好好的認清這些薄弱環(huán)節(jié),才知道自己努力的方向。把模擬考試中錯誤的部分挑出來,認真分析,找出錯誤的原因,加以改正,這樣就會彌補自己的弱點,可得到相當不錯的效果。不要回避自己的錯誤,而應該總結(jié)經(jīng)驗教訓。否則會在正式考試中失敗。

        (2)從基礎(chǔ)問題復習

        “只剩十天!”當考試的腳步越來越近時,很多人都會拼命地練習可能出的各類中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考題。其實,這種方法不太理想,因為題是無限的,不勝枚舉,所以自己認為已經(jīng)練習了很多題,增強了實力,事實上只是九牛一毛而已。因此一定要有重點的進行復習。另一個是心理問題?计谝哑仍诿冀,難免會使人心緒不寧。所以,這個時候不妨再翻閱復習一下各類模擬試題,要多看書。

      復習計劃 篇3

        首先,基礎(chǔ)薄弱型同學要做的就是增加詞匯量,加強基礎(chǔ)語法的學習。

        一般來說,高中畢業(yè)的詞匯量在3500左右,四級的要求是4000-4500,六級的要求為6000。同學們可以衡量一下自己處于哪一個階段。

        這里給大家羅列幾個四、六級考試中的高頻詞匯,看看你認識多少。

        liberal

        maintain

        negative

        outline

        positive

        rate

        strengthen

        reflect

        reserve

        同學們也可以使用開心詞場的詞匯量測試,了解自己大致處于什么水平。

        相信大家一定都知道背單詞的重要性,卻總是沒有辦法堅持下去。推薦自制力不夠強的同學,放棄買詞匯書進行單詞的.背誦,可以使用手機下載APP來進行。

        下載開心詞場,選擇六級詞書,并制定好背誦計劃,堅持每天打卡背誦。

        再來看語法,大學英語四、六級考試中最常出現(xiàn)的語法點有:

        時態(tài)

        主謂一致

        從句

        虛擬語氣

        非謂語動詞

        語法薄弱的同學,可以在暑假學習《新概念英語第二冊》來夯實基礎(chǔ)。

        把基礎(chǔ)部分都解決以后,就到了大家一起使用四、六級備考最精華的部分了——歷年真題。建議備考的同學們3天完成一套真題。值得注意的是,做真題時,一定要模擬考試的時間。

        有同學會疑惑:“為何一套試卷需要用3天來做?” 這是因為我們除了要完成題目之外,還需要仔細分析、利用所有的題目。

        下面讓我們從各個板塊來看如何進行復習。

        聽力

        1. 每天練習聽力一小時,可以是真題的聽力,也可以到滬江聽力酷,選擇自己喜歡的聽力材料。堅持練習。

        2. 精聽歷年真題,在完成試卷之后,再把所有的聽力內(nèi)容做聽力Dictation處理。

        3. 分析所有的錯題與不正確的選項。

        4. 弄明白每個詞、每道題。

        閱讀

        1. 每天進行閱讀訓練,除了真題之外,還可以下載外媒新聞APP,每天早晚閱讀。

        2. 完成真題后,分析選項與文中關(guān)鍵信息的位置。

        3. 掃清文章中的生詞,提高閱讀速度。

        翻譯

        有耐心將整張試卷都翻譯下來。英翻中,再試著中翻英。對照原文。

        詞匯

        真題試卷分析后,總結(jié)生詞,特別是聽力與閱讀中的場景詞匯與高頻詞匯。

        寫作

        閱讀經(jīng)典,詞句積累,范文背誦,模仿寫作,自備模板。

        在大學英語六級暑期備考中,基礎(chǔ)夯實階段加強詞匯、語法,強化鞏固階段研習歷年真題。暑假在玩樂休息的同時,也別忘了學習。希望同學們能夠踏實認真,一步一個腳印,從根本上提高自己的英語水平!預祝大家在下半年的六級考試中取得好的成績!

      復習計劃 篇4

        1、查漏補缺,

        本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

        2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。

        使學生在復習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。

        3、在復習、練習過程當中,注重學生的'學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學生邏輯思維能力。

        4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數(shù)學情操。

        總之,我們加強復習的計劃性,提高復習效率。

        二、復習形式:

        分類復習、綜合復習、做復習提綱相結(jié)合

        三、復習內(nèi)容:

        把本冊教材的主要內(nèi)容,分為四個部分:多位數(shù)的認識(含有萬級和億級的數(shù)以及數(shù)的改寫和求近似數(shù)),乘法和除法(除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算、解決問題的策略),空間和圖形(直線、射線和線段,角,以及平行和相交),統(tǒng)計(統(tǒng)計,簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形統(tǒng)計圖)。

        四、復習目標:

        1.對萬級、億級的數(shù),十進制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu);

        2.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認識;

        3.掌握直線、射線和線段的特征,認識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進一步發(fā)展空間觀念;

        4.通過整理和復習,使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果。

        5.通過整理和復習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值;

        6.通過整理和復習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

        五、復習措施:

        (1)教會學生復習方法,先全面復習每一單元,再重點復習有關(guān)重點內(nèi)容。

       。2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。

       。3)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進生。

        (4)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

        六、復習時間 :20xx年xx月xx日-------20xx年xx月xx日

      復習計劃 篇5

        數(shù)學:

        1. 整理老師發(fā)下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

        2. 整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

        3. 整理公式。重新背一遍并理解。

        語文:

        1.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

        2.整理老師發(fā)下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

        3.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

        4.作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。

        英語:

        1.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

        2.單詞句子熟背,最好能默。

        3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。

        4.常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。

        5.整理老師發(fā)下的'復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

        物理:

        1.初二學生的第一次物理期中考試,相對會十分簡單,很多一部分題目只要求大家對物理現(xiàn)象的原理會解釋,對概念清楚即可。

        2.初三學生的期中考試涉及電學和內(nèi)能部分,主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質(zhì)大家要摸清。

        歷史、生物、地理等

        記憶和背誦是這些科目的主要特征,所以精力要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?梢岳眯菹r間采取提問的方式來幫助理解記憶。

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