久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      三年級美術下冊教學計劃

      時間:2024-04-07 07:04:45 計劃范文 我要投稿

      三年級美術下冊教學計劃范文

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的三年級美術下冊教學計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      三年級美術下冊教學計劃范文

      三年級美術下冊教學計劃范文1

        一、學生現(xiàn)狀分析:

        經(jīng)過兩學年的學習,學生在豐富多彩的活動形式中,充分發(fā)揮他們的個性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。

        三年級學生通過兩年的學習,在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識,感悟美術學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術的興趣,開闊他們的視野,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

        二、本冊教材知識系統(tǒng)和結構:

        本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以學生必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。該學期的美術教學主要集中在三方面:

        1,繼續(xù)強化學生對生活的體驗能力。通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,豐富學生的感受、從中,還要引導學生對形和色的基本概念進行探索和總結、使學生能夠從感性認識慢慢向理性認識過渡。

        2,繼續(xù)激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來完成這個任務。

        3,能夠體驗不同的材料,并根據(jù)其特性或情景主題進行造型和設計活動。設計能夠體驗一定的目的性和實用性、并能夠進行簡單的.裝飾。

        三、教學目標:

        1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞,增加學生對美術作品的了解,增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情,同時獲得美術知識

        2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,進一步鞏固二年級學習內容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。

        3、將繪畫與手工相結合進行教學,打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學,培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

        4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

        四、教學重、難點:

        考慮到三年級學生的年齡特點,運用一些水調的顏料不太適合他們的實際,因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來,在繪畫的構思、造型、著色和復雜程度都要大得多,它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。將繪畫與手工相結合進行教學,兩者都是重要的部分,既要顧及學生手工的質量,同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。

        五、教學需要注意的問題:

        1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。由于美術課經(jīng)常要用刀和其它工具,小心誤傷自己和他人,一定要提醒學生注意安全,尤其要防止學生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃,保持教室的衛(wèi)生和整潔。

        2、要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

       。、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

        4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

      三年級美術下冊教學計劃范文2

        一、指導思想:

        以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

        二、學生情況分析:

        三年級的學生經(jīng)過兩年多的學習認知的訓練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。

        三、本學期教學的主要目標

        通過觀賞和各類美術作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的`審美情操,完善人格。

        四、教材分析:

        我們都知道江西版教材內容豐富多彩貼近學生生活,系統(tǒng)性邏輯性都很強,在以上三冊造型·表現(xiàn)領域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的統(tǒng)一和提升,整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。

        第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯,與第五冊和第七冊有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學習領域中我們更應該先跳出來思考:對于這個內容的學習,學生已經(jīng)知道了什么,存在優(yōu)勢和不足是什么,教師又有什么可以利用的經(jīng)驗和要吸取的教訓或要避免的問題;學習之后又要為后面的什么知識打下基礎,又需要為學生的繼續(xù)學習和發(fā)展延伸什么;在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進,用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測;在評價方面又如何根據(jù)學生的具體情況給出切合實際的真正促進學生發(fā)展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材,才能使我們的課堂更加高效,我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

        五、教學目標:

       。、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

        2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

       。场⑴囵B(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

        六、教學重難點:

        1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。

        2、在手工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。

        七、教學措施:

        1、努力鉆研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。

        2、做好課前準備,精心制作教具。

        3、運用現(xiàn)代遠程教學手段,培養(yǎng)學生繪畫興趣。

        4、充分展示圖片,作品等教學手段,教師加以示范。

      三年級美術下冊教學計劃范文3

        一、學情分析:

        本年級有2個教學班,同學們基本形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

        存在問題:

        1、學生作品缺乏表現(xiàn)力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。

        2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

        二、本期教學的目標和要求:

        1、知識教育要點

       。1)對各種自然平面形進行認識和感受。

       。2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

        (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。

       。4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。

       。5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

        (6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。

        2、能力培養(yǎng)要點

       。1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

       。2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。

       。3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

        (4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。

        3、審美教育要點

       。1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。

       。2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。

        三、教材的重點、難點

        (一)重點:

        1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

        2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

        3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

        4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術興趣。

       。ǘ╇y點:

        1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

        2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

        四、本學期提高教學質量的措施與方法:

        1、認真貫徹新課程標準的'精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。

        2、本學期時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

        3、加強教學中師生的雙邊互動,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。

        4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

        5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        6、教學手段生動有趣,運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

        7、與信息技術整合,鼓勵運用計算機和網(wǎng)絡美術教學,引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品,進行交流。

        8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生美術作業(yè),建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

        9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

        10、根據(jù)學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。

        11、盡量注意學科間的聯(lián)系。

        12、以培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,促進學生素質的全面發(fā)展。

        13、利用宣傳窗和美術比賽,調動學生學習的積極性。

      三年級美術下冊教學計劃范文4

        一、學生現(xiàn)狀分析

        在這幾年的教學中,發(fā)現(xiàn)該年段學生的自理能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。

        三年級段的學生,有的學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,但苦于繪畫技能落后;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又沒有耐心就出現(xiàn)了愛講空話的情況。

        由于有以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強,能說會道。

        二、教材分析

        蘇少版第6冊實驗教材的編寫,以國家一系列有關教改的文件為指針、依據(jù),打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征和美術教材新體系。體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的基本精神,以滿足學生學習和教師教學的需要。在課程教學的安排上,考慮到學生的心理特點、生理特點,以及美術教學的規(guī)律,并且注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力。在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上,注意開放性和立體性,希望拓展教師的.教學思路,真正做到以人為本、因材施教、因地制宜,以求達到更好的教學效果。

        三、教學要求

        1、掌握簡單的圖案的設計方法,能根據(jù)自然形象進行團的設計。

        2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗。

        3、學習漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。

        4、進行泥塑教學,培養(yǎng)造型能力。

        5、進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。

        6、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

        7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

        8、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

        四、教學措施

        1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術能力充滿信心。

        2、學習時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

        3、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

      三年級美術下冊教學計劃范文5

        一、教材分析:

        我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近學生生活,系統(tǒng)性邏輯性都很強,在以上三冊造型·表現(xiàn)領域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的統(tǒng)一和提升,整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。

        第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯,與第五冊和第七冊有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學習領域中我們更應該先跳出來思考:對于這個內容的學習,學生已經(jīng)知道了什么,存在優(yōu)勢和不足是什么,教師又有什么可以利用的經(jīng)驗和要吸取的教訓或要避免的問題;學習之后又要為后面的什么知識打下基礎,又需要為學生的繼續(xù)學習和發(fā)展延伸什么;在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進,用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測;在評價方面又如何根據(jù)學生的具體情況給出切合實際的真正促進學生發(fā)展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材,才能使我們的課堂更加高效,我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

        二、學情分析

       。1)心理特點

        我校三年級學生年齡多在九歲左右,大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強,有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡的'影響多追求時尚,愛?帷叟时、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心,情緒變化較大不夠穩(wěn)定,經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱,意志也較薄弱,容易受外界的影響。

       。2)思維特點

        三年級學生的思維活躍,正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期,但仍以形象思維為主,想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。觀察力也有所發(fā)展,能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。

       。3)學習特點

        三年級學生的壓力感增大,一方面教材內容多了難度增強,另一方面家長、教師對學生主要科目的學習要求更高更全面,對于藝術科目的學習則比較放松,并且由于接觸面廣視野開闊及體能的發(fā)展,其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天……

        同時經(jīng)過兩年多的美術學習,學生對繪畫的認識有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美術表現(xiàn)技法,繪畫作業(yè)水平普遍較好,一部分學生學習美術的興趣依然很高,但也有一部分興趣有所轉移,學習態(tài)度不夠端正,缺乏自信心。

        三、教學策略:

        通過以下幾方面引導學生達到學習目標。

        1、緊密聯(lián)系學生的生活,將美術延伸到生活和社會中。

        將美術學習最大限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會事件等聯(lián)系起來,一方面讓學生用美術知識和方法去關注生活表現(xiàn)生活,另一方面則讓學生在生活中學習美術,認識到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

        2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

        在整個美術學習中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學生敢于質疑敢于挑戰(zhàn),鼓勵學生多提有意義的、值得探究和思考的問題,對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護。

        3、加強培養(yǎng)學生的審美能力,保護不同的審美觀點和標準,尊重學生的個性發(fā)展。

        要多讓學生接觸欣賞多元的文化和藝術,只有會欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外,一直一來的教學多偏向知識技法的傳授,而忽視學生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等,所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹。

      三年級美術下冊教學計劃范文6

        一、學生情況分析:

        學生熱愛美術,自信心較強,創(chuàng)造力也較強,愛好生活,好奇心強。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

        二、教材分析:

        本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以學生必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

        本冊共有18課,其中繪畫課有:

        1、我們的社區(qū)

        2、恐龍世界

        3、畫中的線條

        4、會動的線條

        8、彩墨游戲

        9、大嘴怪

        10、中國龍

        12、橙色的畫

        13、綠色和紫色的畫

        14、吃蟲草

        手工課有:

        5、卵石動物造型

        6、威武的盾牌

        7、會變的盒子

        11、吉祥圖案

        15、有趣的造型

        16、一張奇特的臉

        18、變垃圾為寶

        電腦課:

        17、電腦美術——模板幫我們作畫

        欣賞課:

        清明上河圖

        三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求:

        1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

        2、用記憶畫的'形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,認識間色。

        3、用生活中的廢料制作立體圖形。

        4、用彩墨材料制作畫面,繼續(xù)學習彩墨畫。

        5、選用簡便的材料,采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

        6、學習電腦繪畫。

        7、學習剪紙。

        四、教學目的、任務:

        1、欣賞優(yōu)秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

        2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

        3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

        4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

        五、教學目標

        1、學生能運用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物;用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物;運用間色進行繪畫;用立體材料粘畫,學習彩墨畫;選用簡單的材料,采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

        2、學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習,自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術實踐能力,通過學習美術提高生活質量。

        六、教學重點、難點

        是培養(yǎng)學生動手操作的內容,鍛煉學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發(fā)展,自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力。

        七、教學進度表

        1、我們的社區(qū):細致的觀察、記錄人物活動和景色。

        2、恐龍世界:創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。

        3、畫中的線條:欣賞并學習用線條畫畫。

        4、會動的線條:用線條畫會動的事物。

        5、卵石動物造型:根據(jù)卵石不同的形狀,創(chuàng)作可愛的動物造型。

        6、威武的盾牌:尋找有關盾牌的資料,用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。

        7、會變的盒子:利用廢紙盒組合,變成你喜歡的東西。

        8、彩墨游戲(二):有水彩和墨畫一幅畫。

        9、大嘴怪:發(fā)揮想象力,創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪。

        10、中國龍:畫龍、做龍,表演。

        11、吉祥圖案:設計一個吉祥圖案并剪下來。

        12、橙色的畫:認識間色,知道橙色由哪兩種顏色配成。

        13、綠色和紫色的畫:調配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。

        14、吃蟲草:發(fā)揮想象力,用學過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。

        15、有趣的造型:用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象,并配上底座。

        16、一張奇特的臉:用泥做一張奇特的臉。

        17、電腦美術——模板幫我們作畫學習電腦畫畫。

        18、變垃圾為寶:培養(yǎng)學生。

      【三年級美術下冊教學計劃】相關文章:

      三年級美術下冊的教學計劃12-01

      小學三年級下冊美術教學計劃范文11-23

      九年級下冊美術教學計劃參考10-30

      五年級下冊美術教學計劃范文01-15

      一年級美術下冊教學計劃12-09

      四年級美術下冊教學計劃10-15

      四年級下冊美術教學計劃12-01

      美術教學計劃美術教案教學計劃11-19

      小學二年級下冊美術教學計劃10-20