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      復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-04-22 07:31:54 計劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計劃優(yōu)秀[4篇]

        時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計劃5篇,希望對大家有所幫助。

      復(fù)習(xí)計劃優(yōu)秀[4篇]

      復(fù)習(xí)計劃 篇1

        一、學(xué)情分析:

        我所任教的四年級兩個班的學(xué)生思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學(xué)習(xí)的積極性很高。但這個年齡段的學(xué)生比較粗心,計算比較容易出錯。對應(yīng)用題的理解能力不夠,自己審題的難度較大。所以,在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點(diǎn)放在計算能力的培養(yǎng)和對應(yīng)用題的理解上,對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度姣好,這就需要在復(fù)習(xí)時對他們這部分學(xué)生加大難度,進(jìn)行有難度的訓(xùn)練。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對萬級、億級的數(shù),十進(jìn)制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

        2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認(rèn)識;

        3、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律,能正確進(jìn)行含有兩級運(yùn)算或含有小括號的兩步式題的運(yùn)算,能靈活運(yùn)用運(yùn)算律使計算簡便;

        4、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識,在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

        5、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法;

        6、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,在解決實(shí)際問題的.過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值;

        7、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        本單元的復(fù)習(xí)包括本冊教材的主要內(nèi)容,共分為四部分:多位數(shù)的認(rèn)識(含有萬級和億級的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù)),乘法和除法(除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計算、解決問題的策略),空間和圖形(直線、射線和線段,角,以及平行和相交),統(tǒng)計(統(tǒng)計,簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖)。

        本冊教材主要知識點(diǎn):

        1、除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計算;

       。1)口算:幾十或幾百幾十除以幾十(商一位數(shù))、兩位數(shù)除以一位數(shù)(商兩位數(shù))、簡單的兩位數(shù)除以兩位數(shù)、以及積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)。

       。2)除法:除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商和調(diào)商的方法:四舍法試商和五入法試商,判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)的商是幾位數(shù),估計商的最高位上可能是幾。

       。3)混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序(沒有括號的,有括號的)及正確計算,中括號的認(rèn)識。

       。4)運(yùn)算律。加法交換律和結(jié)合律;乘法交換律和結(jié)合律。練習(xí)中出現(xiàn)的減法、除法中的一些簡算方法。

        2、直線、射線和線段,角,以及平行和相交;觀察物體。

        (1)認(rèn)識直線、射線,能區(qū)分直線、射線和線段。兩點(diǎn)確定一條直線,兩點(diǎn)間所有連線中線段最短。

       。2)認(rèn)識角,量角器,會用量角器畫角與量角,知道三角尺上各個角的度數(shù),會用三角尺畫一些指定度數(shù)的角。

       。3)銳角、鈍角、直角的認(rèn)識,知道各種角之間的大小關(guān)系。

        (4)知道相交和平行是平面上兩條直線的位置關(guān)系,能辨認(rèn)平行線和垂線,會用直尺和三角尺畫平行線和垂線,知道點(diǎn)到直線的距離并能度量。

       。5)觀察物體并根據(jù)指定視圖進(jìn)行操作。

        3、統(tǒng)計

        讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查收集數(shù)據(jù)、分段整理數(shù)據(jù)、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。

        4、找規(guī)律

        認(rèn)識間隔排列的兩種物體個數(shù)之間關(guān)系的規(guī)律,并用這一規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。

        5、解決實(shí)際問題;

        (1)能根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,并解決。

        (2)通過兩步計算或列綜合算式解決一些實(shí)際實(shí)際問題。

        6、用計算器計算和認(rèn)數(shù);

        (1)用計算器計算:計算大數(shù)目的混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題。

       。2)認(rèn)數(shù):基本的讀、寫方法和把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),近似數(shù)。

        四、復(fù)習(xí)要點(diǎn):

        1、乘除法的計算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用

        2、對角的度量和平行垂直的認(rèn)識

        3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。

        五、采取措施:

        (1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。

        (2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣,

       。3)加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

       。4)課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

        (5)不搞題海戰(zhàn)術(shù),優(yōu)化練習(xí),精講簡練。以人為本,因材施教。

        六、預(yù)期達(dá)到目標(biāo):

        通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對本期的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)的概念,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成系統(tǒng)的知識,加強(qiáng)基本訓(xùn)練,提高計算能力、思維能力、解決問題的能力,發(fā)展空間概念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

      復(fù)習(xí)計劃 篇2

        還有16天就期末考試了,我該怎么復(fù)習(xí)呢?可要好好打算一下。

        16天里有10個上學(xué)日和6個假日(周末),語文一共23課,每天至少半小時自主復(fù)習(xí),每個上學(xué)日復(fù)習(xí)2課,背課文、寫字詞,每周六復(fù)習(xí)四課,每周日進(jìn)行2次復(fù)習(xí),聽寫字詞,抽查默寫、背誦,細(xì)看《小學(xué)教材全解》;數(shù)學(xué)共13個單元,每天至少半小時自主復(fù)習(xí),每2個上學(xué)日復(fù)習(xí)1個單元,完成一張單元試題,每周六復(fù)習(xí)2個單元,每周日進(jìn)行2次復(fù)習(xí),一套綜合期末試卷;早上起來之后,讀英語課文、拼背單詞;還有最關(guān)鍵的一條查看語、數(shù)、英的.錯題本,你覺得我的計劃怎么樣呢?

        我相信,只要我按計劃好好復(fù)習(xí),期末考試我一定能取得好成績。

      復(fù)習(xí)計劃 篇3

        復(fù)習(xí)目標(biāo):

        字:

        1、生字表里所有的生字組詞,聽寫。

        2、多音字組詞,能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。

        3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字、難記憶的字。

        4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫,聽寫要過關(guān)。

        詞:

        1、所有生詞,書本里的,練習(xí)冊里的詞都要會寫,會運(yùn)用。

        2、所有四字詞語,成語牢記,聽寫,并會填空。

        3、按照詞的類型分類復(fù)習(xí),掌握所學(xué)的詞語盤點(diǎn)中的詞語,認(rèn)讀并聽寫這些詞語。

        4、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。

        5、根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語。

        句:

        1、所有日積月累里的句子全部會背,會默寫,天天早讀背,天天抽考。

        2、所有句型之間的轉(zhuǎn)換,練習(xí)冊上的,卷子上的難點(diǎn),弱點(diǎn),

        3、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

        4、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

        5、能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴(kuò)句。

        段:

        1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落,并能按課文原形填空。

        2、正確在段落中使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號,能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

        篇:

        1、抓住練習(xí)冊和卷子上的篇章練習(xí)為主,在其中字,詞,句都進(jìn)行了練習(xí)。

        2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍,每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習(xí)。

        習(xí)作:

        能按要求完成各類習(xí)作,敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

        最終復(fù)習(xí)抓住書本,多講多練,針對班上孩子易錯問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。句型轉(zhuǎn)換,閱讀理解,詞語理解,還有就是難寫生字的反復(fù)聽寫,講解。還有就是教給孩子復(fù)習(xí)方法,最終用一個好的心態(tài)來面對考試。

        復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        1、正確書寫、聽寫生字詞。

        2、背誦課文及日積月累中的名言警句。

        3、按要求改寫各種句式的練習(xí)及運(yùn)用正確的修改符號修改病句。

        復(fù)習(xí)難點(diǎn):

        1、正確使用標(biāo)點(diǎn)、讀懂標(biāo)點(diǎn),感受標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。(重點(diǎn)省略號),根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補(bǔ)充內(nèi)容。正確把握詞語的意思。(包括關(guān)聯(lián)詞語)。

        2、閱讀記敘文,能抓住富有感***彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句,把握文章主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會文章的中心思想。

        3、寫作:記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料,用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的'特點(diǎn),按照一定的順序進(jìn)行敘述,注意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點(diǎn):標(biāo)題要醒目,正文要簡明扼要。

        4、口語交際:在交際過程中能專注地傾聽,抓住要點(diǎn),大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。

        復(fù)習(xí)策略:

        1、教師要再次研究教材,把握教材的重難點(diǎn),制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)教案,復(fù)習(xí)作業(yè)要精而準(zhǔn)。

        2、對于學(xué)困生,教師要多找學(xué)生談心,引導(dǎo)學(xué)生的心理,樹立信心。

        3、對于句式的訓(xùn)練,教師要多讓學(xué)生見題,達(dá)到熟能生巧。

        4、對于閱讀和作文,教師可以課內(nèi)講,課外練的方式。

        5、加大測評的力度,多考多評。

        6、對于優(yōu)等生,教師要給予拔高要求,培養(yǎng)優(yōu)生,提高平均分。

        復(fù)習(xí)的特色工作:

        1、教師要根據(jù)學(xué)生的掌握的情況隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容,要分析好學(xué)生的學(xué)情。

        2、教師要多與其他教師聯(lián)系,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

        3、在課堂上要落實(shí)好復(fù)習(xí)要求和內(nèi)容,要在課堂上要成績。

        4、復(fù)習(xí)時學(xué)生的心理疏導(dǎo)和調(diào)控同樣重要。

        5、在復(fù)習(xí)時,可以開展有趣的語文小游戲,調(diào)節(jié)氣氛。

      復(fù)習(xí)計劃 篇4

        期末臨近,為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié),加深學(xué)生對所學(xué)知識形成系統(tǒng)的體系,提高期末考試成績,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),針對我所教的班級的具體情況,特制定此學(xué)習(xí)計劃。

        一、復(fù)習(xí)方法

        1、板塊復(fù)習(xí)

        為了對本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整體復(fù)習(xí),理清知識點(diǎn)的聯(lián)系,我先制訂了為期一個星期的計劃,根據(jù)單元的內(nèi)容,我把一本書分成了5個板塊,一天一個板塊,然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)湫屠}訓(xùn)練,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。

        2、專題訓(xùn)練

        為了提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。我對知識進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系,達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

        3、回歸課本

        還剩幾天的時間,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回歸課本,把課本上的小的知識點(diǎn)掌握,立足于課本,和學(xué)生一起回顧典型的易錯題,把平時錯題集給拿出來,一起回顧錯題,看一下自己是怎么錯的,或者錯在哪里,加強(qiáng)練習(xí),反復(fù)強(qiáng)調(diào),養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1、大數(shù)的認(rèn)識:對萬級、億級的數(shù),十進(jìn)制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

        2、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的.除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認(rèn)識;

        3、掌握直線、射線和線段的特征,認(rèn)識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

        4、通過整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果。

        5、通過整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值;

        6、通過整理和復(fù)習(xí),經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

        三、復(fù)習(xí)措施:

        1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進(jìn)行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,做到知識天天清。

        2、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

        3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo),盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

        4、加強(qiáng)補(bǔ)差,將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表揚(yáng)、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機(jī)會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

        5、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

        6、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

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