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      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-05-09 15:40:15 計(jì)劃范文 我要投稿

      實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用5篇)

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用5篇)

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        1、作文(25分)(兩題任選一題寫) ( 走上作文臺(tái) 展示你風(fēng)采 )

        題一: 請(qǐng)以“快樂的__”為題寫一篇作文。

        要求: ①先將題自補(bǔ)充完整(如:一堂課、一天、星期天、xx活動(dòng)……);②所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出,體現(xiàn)“快樂”二字。

        題二:請(qǐng)根據(jù)下列詞語展開豐富的想象,編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動(dòng)物的名字自己起,題目自己定。

        長圍巾 雨傘 小袋鼠 兔子 枯井

        2、作文。(25)

        在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常遇到困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎樣想的,怎樣做的,結(jié)果怎樣呢?回憶你的這段經(jīng)歷,把它真實(shí)的、具體地寫下來。

        請(qǐng)你根據(jù)提供的內(nèi)容,展開合理想象,續(xù)寫故事。題目自定。

        夜幕悄悄地降臨了。忙碌了一天的人們漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。老鼠的世界里又熱鬧起來。

        3、作文。(30分)

        題目:這個(gè)星期天,我真高興

        要求:一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了,星期天是最讓人放松的日子,這個(gè)星期天,

        你高興嗎?你都做了些什么?寫下來,讓我們大家分享你的快樂吧!

        同時(shí),要注意把內(nèi)容寫具體,語句寫通順,不少于300字。

        4、作文 (20分)

        寫一件你最感興趣的事,題目自定。

        5、習(xí)作

        作家老舍不愧為語言大師,他筆下的貓、母雞真是活靈活現(xiàn)。我從他們筆下也學(xué)了幾招,今天就寫一只動(dòng)物給大家看。(25分)

        6、妙筆生花(25)

        生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!請(qǐng)以<<一處風(fēng)景優(yōu)美的地方>>為題,把你發(fā)現(xiàn)到的美麗風(fēng)景記錄下來.

        7、作文( 走上作文臺(tái) 展示你風(fēng)采 )(25分)

        請(qǐng)以“快樂的__”為題寫一篇作文。

        要求: ①先將題自補(bǔ)充完整(如:一堂課、一天、星期天、xx活動(dòng)……);②所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出,體現(xiàn)“快樂”二字。

        8、作文。(25分)

        題目:

        1.我學(xué)會(huì)了 。(如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng))

        2.我喜歡的 。(如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人)

        要求

        1. 自己任意只選擇一個(gè)題目,寫一篇作文。

        2. 寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。

        3.寫自己喜歡的一個(gè)人,先寫出他(她)相貌、性格、愛好等情況,然后再寫他(她)做過的給你留下深刻印象的一件事,把事情經(jīng)過寫清楚。

        4. 作文寫好后要輕聲讀一讀,語句要通順。

        9、作文(25分)

        你游覽過哪些美麗的地方,用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。

        10、作文。(20分)

        題目:我最喜歡的小動(dòng)物

        要求:(1)具體生動(dòng)地描寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn);

        (2)要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

        11、作文。(25分)

        可愛的

        要求:1、題目自定(可以寫一種動(dòng)物)2、按一定順序?qū)?3、要抓住特點(diǎn)寫。

        12、作文。(30分)

        童話以那動(dòng)人的故事、優(yōu)美的語言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長,深受大家的喜愛。

        我們學(xué)過不少童話故事,你也想寫出你心中的童話嗎?請(qǐng)用下列詞語,圍繞一個(gè)意思,創(chuàng)作一篇童話故事。做到語言通順,不寫錯(cuò)別字。題目自擬,字?jǐn)?shù)400字左右。

        13.作文。(30分)

        寫一件自己親身經(jīng)歷的事或參加的活動(dòng),題目自擬。

        要求語句通順,條理清楚,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體。

        14、習(xí)作:童話王國中的主人公多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸魚蟲,通常他們都法力無窮,還有著人一樣的語言、思想、感情引領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)神奇的世界。你想成為這個(gè)世界的創(chuàng)造者嗎?你想讓更多的人被你的故事所吸引嗎?快快動(dòng)手吧!寫出你的'激情,彰顯你的才華,讓大家領(lǐng)略你的風(fēng)采。(題目自擬)

        15、習(xí)作(30分)

        童年是多么美好啊,在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關(guān)懷,有老師的諄諄教導(dǎo),有同學(xué)的深厚友情,也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時(shí)候,你內(nèi)心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事,留下自己成長的足跡吧。內(nèi)容不限,題目自己定。不寫錯(cuò)別字,至少300字。

        16:美好的___________

        提示與要求:在學(xué)習(xí)和生活中,你一定遇見過一些美好的事情,美麗的景物,欣賞過優(yōu)美的詩文,產(chǎn)生過美好的愿望等,請(qǐng)你選擇一點(diǎn),先把題目補(bǔ)充完整,再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

        17、作文。25%

        同學(xué)們,我們的生活多么的豐富多彩。每天都會(huì)發(fā)生使你難忘的事:有的使你高興、快樂,有的使你后悔、懊惱,有的使你傷心、難過……請(qǐng)選擇其中的一件寫下來。要表達(dá)出你的真情實(shí)感,并適當(dāng)寫一寫你的心理活動(dòng)。

        18、作文:(30分)

        續(xù)寫:發(fā)生在教室里的一件事

        下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口,就聽見身后“哎喲”一聲……

        要求:根據(jù)開頭,展開合理想象,續(xù)寫成350字的作文。

        小學(xué)四年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃三

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        本學(xué)期期中考試主要考試四個(gè)單元:認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、線與角、乘法。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形與運(yùn)用數(shù)學(xué)三大領(lǐng)域的知識(shí)。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)思想方法,讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。因此,在本單元沒作單獨(dú)的安排。另外兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面,對(duì)知識(shí)的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。

        二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

        1.面向全體,多關(guān)注學(xué)困生。工作計(jì)劃

        2.認(rèn)真?zhèn)湔n、整理知識(shí),杜絕以練代復(fù)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)生。

        3.避免平均使用力量,使復(fù)習(xí)走過場(chǎng),真正查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生學(xué)有所得。

        復(fù)習(xí)時(shí)既要幫助學(xué)生整理知識(shí),使知識(shí)條理化,形成體系,又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中,重點(diǎn)是幫助學(xué)困生,查漏補(bǔ)缺,解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失。

        三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)萬級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬”“億”做單位表示大數(shù)目及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

        2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律,能正確進(jìn)行含有兩級(jí)運(yùn)算或含有小括號(hào)的兩不是題的運(yùn)算,能靈活應(yīng)用運(yùn)算律時(shí)計(jì)算簡(jiǎn)便。

        4、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí),在觀察物體中加深對(duì)物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

        5、使學(xué)生進(jìn)一步提高著運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,在解決實(shí)際位的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

        6、使學(xué)生盡力回顧前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)和能力。

        四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        復(fù)習(xí)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算,重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力;復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算順序,提高計(jì)算能力;加強(qiáng)簡(jiǎn)便運(yùn)算能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí),重點(diǎn)抓住多位數(shù)的讀法和寫法;復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

        五、學(xué)生情況分析:

        對(duì)于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:

        1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。80%的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù);20%的學(xué)生習(xí)慣不好,表現(xiàn)在課堂上愛做小動(dòng)作、不能集中注意力、完成學(xué)習(xí)任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象,在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求。

        2、計(jì)算方面。對(duì)于三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算90%的學(xué)生能過很好的掌握,10%的學(xué)生不能很好的掌握,甚至還有個(gè)別學(xué)生不會(huì);其中有部分學(xué)生做題容易出錯(cuò)。對(duì)于混合運(yùn)算的運(yùn)算順序基本都掌握了。加法和乘法的運(yùn)算率掌握得還可以。在計(jì)算方面還要加強(qiáng)認(rèn)真的習(xí)慣的教育。

        3、操作方面。本學(xué)期認(rèn)識(shí)了角、平行和相交,需要操作的是用量角器度量角,以及畫一條直線的平行線和垂線。對(duì)于量角學(xué)生能夠掌握量角的方法,但是容易量錯(cuò),加強(qiáng)指導(dǎo)。

        4、作業(yè)方面。在老師的要求下,95%的學(xué)生能夠書寫認(rèn)真,習(xí)慣較好;5%的學(xué)生即使老師要求也不能達(dá)到一定的要求。在復(fù)習(xí)中,對(duì)于這些學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育,使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

        綜上所述,同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識(shí),但是,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面做的不好,個(gè)別學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。

        六、提高質(zhì)量措施:

        1、把定位輔導(dǎo)落到實(shí)處,對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)讓學(xué)生一定掌握,并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題。

        2、有條理有針對(duì)性地進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

        3、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,開展“二幫一”活動(dòng),提高后進(jìn)生的成績(jī),使后進(jìn)生提高的同時(shí),使幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高。

        4、定期進(jìn)行測(cè)試,提高學(xué)生的能力,做到講練結(jié)合。

        5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,教育學(xué)生在做題目的時(shí)候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        1、最后30天

        學(xué)生由于每天復(fù)習(xí),容易造成疲勞,會(huì)出現(xiàn)食欲不振,犯困等情況,這些因素對(duì)于復(fù)習(xí)來說都是不利的。作為家長應(yīng)該幫助孩子調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,該吃就吃,該睡就睡。要遵循規(guī)律的生活時(shí)間,不能影響到正常休息和學(xué)習(xí)效率。

        復(fù)習(xí)方面要回歸課本,將基礎(chǔ)知識(shí)再次去鞏固,像語文的背誦古詩、數(shù)學(xué)的公式定理等。有部分同學(xué)害怕在大題上丟分,而忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,最終得不償失。

        2、最后20天

        這時(shí)候已經(jīng)來到了五月下旬,在對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)上,有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然有很多,但是各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)都有著微妙的聯(lián)系。同學(xué)們可以深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,高考時(shí)可以迅速找到突破點(diǎn),有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。

        每個(gè)科目都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的.重點(diǎn)知識(shí),此時(shí)的復(fù)習(xí)就從重點(diǎn)知識(shí)入手。在復(fù)習(xí)的同時(shí),可以結(jié)合典型的題目,才能將知識(shí)真正領(lǐng)會(huì)和掌握。

        3、最后10天

        最后10天要休養(yǎng)生息,備戰(zhàn)高考。早晨是頭腦最清醒的時(shí)刻,是一天中最高效的記憶時(shí)間。建議同學(xué)們做英語單詞、語文篇章字詞和政史地基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。

        此外,學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí),要改變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容,要學(xué)會(huì)給自己提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)可以安排一些比較輕松的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如積累作文素材,公式定理等等。同學(xué)們要充分利用時(shí)間,當(dāng)時(shí)間的主人。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想:

        以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),面向全體學(xué)生,激發(fā)復(fù)習(xí)興趣,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。立足切實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),采取切實(shí)有效的措施,使畢業(yè)班中不同層次的學(xué)生都得到有效的提高,以順利通過畢業(yè)檢測(cè)。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn):

       。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)

        1、漢語拼音:

        內(nèi)容:聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

        隔音符號(hào)、輕聲、兒化

        大、小寫字母

        音序查字法

        重點(diǎn):讀拼音,寫詞語和句子。

        題型如:

        1)看拼音寫詞語、句子。

        2)給帶點(diǎn)字選擇正確讀音(重點(diǎn):平翹舌音、前后鼻音、輕聲、兒化)。

        3)以課本為本,圍繞課本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        2、字詞

        內(nèi)容:認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用漢字,2500字會(huì)寫。

        漢字的偏旁部首、基本筆畫。

        音序、部首查字法,能夠據(jù)詞定義。

        積累一定數(shù)量的詞語并運(yùn)用。

        諺語、歇后語積累、運(yùn)用。

        重點(diǎn):能夠據(jù)詞定義,積累一定數(shù)量的詞語并運(yùn)用。

        題型如:

        1)按要求寫成語:動(dòng)物名稱的詞語(成語)

        2)照樣子寫詞語:ABB、AABB

        3)組詞:辨字組詞、多音字組詞。

        4)補(bǔ)充詞語、歇后語、根據(jù)情境寫諺語、歇后語。

        3、句子

        內(nèi)容:運(yùn)用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞造句

        掌握幾種常用句式的變換(陳述句、反問句、感嘆句等)

        修改常見病句

        了解名言警句、格言、對(duì)聯(lián)、古詩

        重點(diǎn):掌握幾種常用句式的變換,了解名言警句、格言、對(duì)聯(lián)、古詩

        題型如:

        1) 抓住重點(diǎn)詞語,理解句子意思。

        2)根據(jù)不同詞語的意思造句。

        3) 根據(jù)情境寫古詩名言警句。

        4)修改病句:成分殘缺、自相矛盾、指代不清、前后重復(fù)和矛盾等。是否正確運(yùn)用頓號(hào)、冒號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。

        5)能說出說句子運(yùn)用了什么修辭方法,明白用上比喻、擬人等方法能使句子更生動(dòng)。

       。ǘ╅喿x

        內(nèi)容: 整體把握表達(dá)課文思想內(nèi)容的技能;(表達(dá)主要內(nèi)容方法:部分理解——?dú)w納、提問題找答案,了解敘述順序、讀文章想畫面)

        注意聯(lián)系,理解詞句;

        認(rèn)識(shí)表達(dá)方法:過渡、照應(yīng)、抒情、描寫等;

        能根據(jù)閱讀提出不懂的問題;能說出自己的閱讀感覺;加標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

        閱讀作品體裁以敘事性為主,兼顧說明文,詩歌等;

        有感情朗讀,朗讀基調(diào)、節(jié)奏、重音;

        重點(diǎn):借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;聯(lián)系上下文和自己的`積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解基本的說明方法。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        期末考試在即,期末復(fù)習(xí)工作相繼展開,如何有效利用時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點(diǎn)話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,直接影響到學(xué)生期末的總成績(jī),同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí),意義非常重大。

        一、班級(jí)情況分析

        三年級(jí)我所教的1個(gè)班級(jí)中,三班有50人。三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞,在一定的.情境中能說日常交際用語。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡(jiǎn)單的事,但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的、智商低下的學(xué)生卻比登天還難。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型,能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

        通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

        2、?嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

        四、具體措施

        1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。

        2、設(shè)計(jì)練習(xí),把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。

        3、設(shè)計(jì)不同類型的題型,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

        4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。

        5、開展“一幫一”活動(dòng),讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。

        6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

        7、 及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作,以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        8、多與家長聯(lián)系,及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

        五、關(guān)注“學(xué)困生”

        1、做好學(xué)生的思想工作,多與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的情況。

        2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作,及時(shí)做好檢測(cè)工作。

        3、開展“一幫一”活動(dòng),讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。

        4、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間四個(gè)月,相對(duì)來說,學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)時(shí)間就短,F(xiàn)授課工作已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)本學(xué)期的幾次測(cè)試中本班學(xué)生存在的問題和平常學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,依據(jù)本學(xué)期教材要求和學(xué)習(xí)目標(biāo),特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        復(fù)習(xí)時(shí)間:6.11-6.26。

        復(fù)習(xí)方法:集中復(fù)習(xí)與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合。

        復(fù)習(xí)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)部分、閱讀部分和習(xí)作部分。

        應(yīng)考措施及具體安排:

        一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

        措施:緊扣教材,以單元為主體,采取全員參與,共同復(fù)習(xí),個(gè)別強(qiáng)化。依據(jù)教材和常規(guī)測(cè)試內(nèi)容,對(duì)字、詞語、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。大概分為以下幾項(xiàng):

        1、看拼音寫詞語。

        2、多音字、形近字組詞

        3、查字典及音序排列。

        4、與“日”、“花”、“眼”、“目”、“手”等有關(guān)的成語。

        5、換偏旁組詞、添偏旁組詞。

        6、照樣子寫詞語、選擇近義詞填空。

        7、近反義詞。

        8、擴(kuò)句、縮句、變化句型、修改病句。

        根據(jù)學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中存在的問題及測(cè)試中的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化訓(xùn)練,加以鞏固。

        二、閱讀部分

        閱讀是本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),我決定堅(jiān)持“練中有導(dǎo) ,導(dǎo)中有練”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        (一)、課內(nèi)閱讀

        1、對(duì)課本中要求背誦的部分,做到人人過關(guān)并會(huì)默寫和理解重點(diǎn)詞句。

        2、進(jìn)行有針對(duì)性的.強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生必須掌握的知識(shí)盡量作到人人過關(guān)。

       。ǘ、課外閱讀

        閱讀短文回答問題是每次檢測(cè)學(xué)生的常見題型,同樣也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),本次復(fù)習(xí)將下大工夫在這方面進(jìn)行訓(xùn)練,多找短文進(jìn)行閱讀分析,盡量教給學(xué)生分析文章解決問題的能力,重點(diǎn)放在怎么審題和解題方法上。做每一道題時(shí),都要幫助學(xué)生審清楚題目要求做什么?怎么做?對(duì)于回答問題的訓(xùn)練,要訓(xùn)練學(xué)生抓住問題的核心,找關(guān)鍵。要理解文章,從文章中去找答案,養(yǎng)成他們一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣及做題方法。

        三、習(xí)作部分

        習(xí)作占1/4的分值,本次復(fù)習(xí)將緊扣教材涉及的習(xí)作類型,并根據(jù)平常習(xí)作和測(cè)試中存在的語句不同,內(nèi)容空洞和跑題等問題,我準(zhǔn)備從以下幾方面做:

        1、再次強(qiáng)化每單元的主題習(xí)作訓(xùn)練,采取講方法,討論交流等方式促進(jìn)提高。

        2、加強(qiáng)閱讀和學(xué)習(xí),借鑒寫作方法和文章結(jié)構(gòu),提高寫作水平。

        3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)記述一件事來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,作到語言通順,符號(hào)邏輯,想象合理,觀點(diǎn)正確,這也是重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容。

        四、主要措施

        1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,將重點(diǎn)抓好差生,采取結(jié)對(duì)子的方式多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點(diǎn),怎樣教會(huì)學(xué)生把握題意是難點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

        2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要作適當(dāng)?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

        3、 采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。

        4、 指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累,增強(qiáng)閱讀能力。

        5、 鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平。

        總之,通過系統(tǒng)和有針對(duì)性的復(fù)習(xí),力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生本學(xué)期知識(shí)掌握地更牢靠,能考出一個(gè)較理想的成績(jī),給家長、學(xué)校和教一個(gè)滿意的答卷。

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