久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排

      時(shí)間:2024-05-15 10:59:37 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排1

        有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織,而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。班主任要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針,根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者,同時(shí)還是教育者,是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

        隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的.管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,現(xiàn)在計(jì)劃如下:

        一、實(shí)習(xí)班級(jí):

        二完小二年級(jí)班

        二、原任班主任:

        李映蘭

        三、指導(dǎo)教師:

        梁秀芹

        五、班級(jí)基本情況:

        本班共有學(xué)生55名,男生32名,女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最少,班級(jí)氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        六、主要實(shí)習(xí)工作:

       。ㄒ唬┌嗉(jí)組織建設(shè)

       。ǘ┌嗉(jí)日常管理

       。ㄈ┌嗉(jí)活動(dòng)管理

       。ㄋ模┌嗉(jí)教育力量管理

       。ㄎ澹┢渌矫

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排2

        一、實(shí)習(xí)目的.

        通過畢業(yè)實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),鞏固所學(xué)知識(shí),為進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力,09級(jí)工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排。為盡早走向社會(huì)、適應(yīng)工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、時(shí)間安排

        畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月13日—4月6日(共8周),前一學(xué)期末進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員內(nèi)容,發(fā)放實(shí)習(xí)報(bào)告、安全帽及進(jìn)行實(shí)習(xí)分組、安全教育等;實(shí)習(xí)結(jié)束后以小組為單位清點(diǎn)安全帽并上交教研室,以班級(jí)為單位交實(shí)習(xí)報(bào)告,工作計(jì)劃《09級(jí)工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排》。

        三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        施工單位、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、中介咨詢單位等。

        四、帶隊(duì)教師

        范秀蘭 王子敬 劉軍 董萍 李永權(quán) 李寶龍

        五、實(shí)習(xí)要求

        1、 對(duì)穿戴做嚴(yán)格要求,注重人身安全。

        2、 遵守施工現(xiàn)場(chǎng)、市內(nèi)外企事業(yè)單位的規(guī)章制度,服從崗位安排。

        3、 對(duì)圖紙、技術(shù)交底資料熟悉后,應(yīng)整理放回原處。

        4、 應(yīng)隨身攜帶記錄筆記,記錄疑難問題及施工技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)講解內(nèi)容。

        指導(dǎo)教師聯(lián)系方式

        范秀蘭 13653791564

        王子敬 13698860713

        劉軍 13503791863

        董萍 13613893278

        李永權(quán) 13525489365

        李寶龍 18337933774

        馬騰 15237993371

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排3

        一、實(shí)習(xí)時(shí)間

        20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四),共101天

        20xx年5月4日(周一)返校報(bào)到

        二、實(shí)習(xí)報(bào)告

        學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束,必須按統(tǒng)一格式提交"畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告"

        畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以寫實(shí)為主,基本內(nèi)容為:

        1、實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址

        2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱

        3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間(按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫)

        4、實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

        5、收獲與體會(huì)

        6、對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議

        撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求:

        1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的六項(xiàng)基本內(nèi)容必須寫全,不能遺漏,重點(diǎn)是寫好四、五兩項(xiàng)。

        2、實(shí)事求是,如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況

        3、本人親筆撰寫,于5月10日前交班主任轉(zhuǎn)相關(guān)指導(dǎo)教師審稿。

        4、經(jīng)指導(dǎo)教師審閱定稿后,按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會(huì)計(jì)系。

        三、實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)語(yǔ)

        校外實(shí)習(xí)結(jié)束的學(xué)生,請(qǐng)實(shí)習(xí)單位作出實(shí)習(xí)鑒定并加蓋公章。

        校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)結(jié)束的.學(xué)生,由指導(dǎo)教師寫出評(píng)語(yǔ)。

        鑒定和評(píng)語(yǔ),均是完成實(shí)習(xí)向?qū)W校報(bào)到注冊(cè)的依據(jù),報(bào)到注冊(cè)后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)系。

        四、實(shí)習(xí)成績(jī)

        畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī),由會(huì)計(jì)系制定統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),按照優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格分別予以評(píng)定。凡成績(jī)?cè)诩案窦捌湟陨系膶W(xué)生,獲學(xué)分8分,成績(jī)不及格的學(xué)生不能取得8學(xué)分。

        五、特別說明的事項(xiàng)

        有補(bǔ)考科目學(xué)生,要按學(xué)校統(tǒng)一安排,按時(shí)參加補(bǔ)考。有重修科目的學(xué)生,應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、程序,自行申請(qǐng)和參加重修。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排4

        20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了通識(shí)類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓(xùn)類教育課程。按教學(xué)計(jì)劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)方案制定如下:

        一、實(shí)習(xí)目的與要求

        (一)目的

        通過學(xué)生參與對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),并運(yùn)用于實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事專業(yè)實(shí)際工作的能力,培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。

        (二)實(shí)習(xí)形式

        實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),學(xué)生采取分散實(shí)習(xí)的方式,主要面向各類公司、工廠等單位,由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作、學(xué)習(xí)管理,指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。

        (三)要求

        畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng),為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目的`,具體要求如下:

        1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵從實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律要求,遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須按時(shí)詳實(shí)地寫好實(shí)習(xí)周記,周記不少于6篇,格式到校園往機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)教學(xué)園地下載,手工填寫;學(xué)生每月與指導(dǎo)教師至少見面一次,每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。

        3、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后,請(qǐng)速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門)告知輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員匯總報(bào)給系學(xué)生秘書。

        4、根據(jù)需要了解實(shí)習(xí)單位各個(gè)部門的工作流程,有目的有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

        5、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作,寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查表,經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。

        6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段,每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

        第一階段:實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段(20xx年12月—20xx年2月)

        召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),宣布實(shí)習(xí)方案,做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;有組織地對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)習(xí)學(xué)生通過查閱資料以及與相關(guān)人員交流,著重了解實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實(shí)習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求。

        第二階段:全面實(shí)習(xí)階段(20xx年2月—20xx年5月)

        本階段主要是實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位具體工作部門,了解、熟悉實(shí)習(xí)工作部門實(shí)際工作,熟悉實(shí)習(xí)單位的各個(gè)部門,完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容,完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

        第三階段:實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段(20xx年6月)

        實(shí)習(xí)學(xué)生按要求提交單位實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告文本,并按時(shí)參加系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核和驗(yàn)收工作,并將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)上傳到教務(wù)處成績(jī)管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。

        三、畢業(yè)答辯

        1、答辯時(shí)間

        答辯時(shí)間初步定在5月底,畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系,定期瀏覽機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)通知。

        2、答辯形式

        每名學(xué)生答辯時(shí)間控制在15分鐘左右,首先利用5分鐘介紹實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)內(nèi)容,然后接受答辯教師的提問。

        四、實(shí)習(xí)教學(xué)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

        (一)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)的構(gòu)成要素

        1、過程成績(jī)占總成績(jī)60%;

        2、答辯成績(jī)占總成績(jī)40%;

        (二)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

        1、過程成績(jī)

        主要依據(jù)是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)價(jià)成績(jī),結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)情況綜合評(píng)定。

        2、答辯成績(jī)

        如實(shí)闡述實(shí)習(xí)內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運(yùn)用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報(bào)告格式規(guī)范;體會(huì)深刻、有一定的思想和收獲;實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理自如陳述實(shí)習(xí)報(bào)告,條理清楚,語(yǔ)言流暢;非常熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)過程;基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用;準(zhǔn)確回答提問,且有一定深度的思考、有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性。

        (三)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法

        1、實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制確定

        2、畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)中,有任何一單項(xiàng)成績(jī)不及格者,本次實(shí)習(xí)成績(jī)一律按不及格評(píng)定;

        凡出現(xiàn)下列情況之一者單項(xiàng)成績(jī)按不及格評(píng)定:

        (1)不參與單位實(shí)習(xí)或?qū)W校組織的實(shí)習(xí);

        (2)不上交書面實(shí)習(xí)報(bào)告;

        (3)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求;

        (4)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)重失真或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告。

        4、實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者,不準(zhǔn)畢業(yè),只有經(jīng)補(bǔ)做實(shí)習(xí)并經(jīng)考核及格后,方準(zhǔn)畢業(yè)。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排5

        一、實(shí)習(xí)目的和要求

        交通工程學(xué)是研究道路交通的發(fā)生、構(gòu)成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的'理論及其應(yīng)用的學(xué)科,主要探討有關(guān)減少交通阻塞、交通規(guī)劃、保障交通安全和交通管理等問題,交通工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排。交通工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是本專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),使學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一定的感性認(rèn)識(shí),了解交通工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí),具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,為今后理論學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排

        采取集體組織,分組進(jìn)行的方式,到工程現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)地了解實(shí)際工程。

        1、調(diào)查整個(gè)武漢市道路網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)情況,了解武漢市交通的`發(fā)展動(dòng)態(tài)。

        2、道路機(jī)動(dòng)車流量調(diào)查。在一些主要的、交通量大的路段分車型、分時(shí)段進(jìn)行高峰時(shí)段交通量調(diào)查,并對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理與分析。

        3、交叉口機(jī)動(dòng)車流量。考察交叉口類型、位置、信號(hào)燈配置、交通組織,調(diào)查主要交叉口高峰小時(shí)各流向交通量,并對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理與分析。

        4、停車調(diào)查。交通樞紐位置(如大型公交車站、火車站、飛機(jī)場(chǎng)、港口、多條路線交匯點(diǎn)等)停車場(chǎng)設(shè)置情況,停車規(guī)模、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、周邊路網(wǎng)情況、停車場(chǎng)出入口設(shè)置等。

        5、參觀武漢市規(guī)劃展覽廳,了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

        三、實(shí)習(xí)時(shí)間

        每位學(xué)生應(yīng)參加為期2周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),時(shí)間:20xx年6月12~26日

        四、實(shí)習(xí)要求

        1、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生需要有足夠的重視,應(yīng)以積極的態(tài)度完成它。必須準(zhǔn)時(shí)達(dá)到集合地點(diǎn),班干、組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組織好同學(xué)。

        2、學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)單位和現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人員的'安排和指導(dǎo),遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,保證良好的實(shí)習(xí)秩序,不得無故缺勤、遲到或早退,工作總結(jié)《交通工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排》。

        3、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,一切活動(dòng)必須聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一安排,嚴(yán)肅組織紀(jì)律,學(xué)生不得自行外出活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假,請(qǐng)病假需持有醫(yī)生證明,并經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)方可。

        4、在實(shí)習(xí)期間,同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好團(tuán)結(jié)。

        5、實(shí)習(xí)期間遵守安全規(guī)定,確保人身安全。

        6.實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真仔細(xì)作好實(shí)習(xí)日記,每天不少于300字,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱簽字。

        7、實(shí)習(xí)結(jié)束前,學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行分析總結(jié),寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,并交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱簽字。

        8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,如不服從指導(dǎo)老師的安排或嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的,教師可隨時(shí)停止其實(shí)習(xí),并判實(shí)習(xí)成績(jī)不及格;實(shí)習(xí)結(jié)束,學(xué)生不交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告者,同樣以實(shí)習(xí)成績(jī)不及格處理。

        五、考核成績(jī)和考核方式

        1、考核成績(jī)

        考核總成績(jī),按考核項(xiàng)目評(píng)定的總分?jǐn)?shù)分為五等,即:

        評(píng)定總分≥90分 優(yōu)

        80-89分 良

        70-79分 中

        60-69分 及

       。60分 不及格

        2、考核方法

        由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考核,對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的`表現(xiàn),包括工作的主動(dòng)性、認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度、出勤率和遵守紀(jì)律情況等給予相應(yīng)成績(jī)。實(shí)習(xí)考核成績(jī)不及格的學(xué)生,應(yīng)重修,費(fèi)用自理。

        具有以下情況之一者,記為不及格。

       。1)實(shí)習(xí)日記不完整,缺少三分之一以上者;

       。2)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不完整,草率低劣;

       。3)違反組織紀(jì)律者。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排6

        一、指導(dǎo)思想

        為做好教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式,即在校學(xué)習(xí)2年,第3年到專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的相關(guān)企業(yè)。按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排,組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        二、頂崗實(shí)習(xí)的目的

        頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù),是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生走向社會(huì),接觸專業(yè)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力,鍛煉綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和正確的處事原則,實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

        三、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排

        1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行,自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請(qǐng),系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。

        2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的指導(dǎo)、審閱及成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面,布置任務(wù)及要求,明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式,實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。

       。ㄖ笇(dǎo)教師與學(xué)生分配名單見系部安排)

        四、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

        1、遵紀(jì)守法,服從安排,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,文明生產(chǎn),以良好的.狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實(shí)習(xí)中,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

        2、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退、不無故缺勤,因故不能出勤者,應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

        3、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事,正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系,虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí),搞好團(tuán)結(jié),積極參加所在單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

        4、按頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)周記,完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè),實(shí)習(xí)結(jié)束在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交《頂崗實(shí)習(xí)周記》、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》(打印紙質(zhì)和電子版各一份)和實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。

        5、對(duì)無故不參加頂崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者,按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。

        五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        實(shí)習(xí)內(nèi)容分為綜合素質(zhì)培訓(xùn)與專業(yè)技能訓(xùn)練兩個(gè)部分組成。

        1、綜合素質(zhì)培訓(xùn)方面主要包括:

        調(diào)查了解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)基層員工的基本崗位要素、企業(yè)的人事制度與提升發(fā)展規(guī)律、崗位實(shí)習(xí)與所學(xué)課程的接合程度分析及意見、在崗位實(shí)習(xí)過程中,對(duì)自身素質(zhì)的自我考核,已經(jīng)具備了哪些工作崗位相適應(yīng)基本素質(zhì)與技能,還存在哪些不足。

        2、專業(yè)技能訓(xùn)練方面主要包括:

        1)分析設(shè)計(jì)資料,了解工程概況,進(jìn)行調(diào)查研究

        充分了解工程概況,熟悉施工對(duì)象的特點(diǎn),全面理解設(shè)計(jì)意圖,進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目做到心中有數(shù)。

        2)單位工程、分部工程的施工項(xiàng)目管理工作

        ⑴ 參與編制施工方案,并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí),可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際提出個(gè)人見解。

       、 參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面布置圖,當(dāng)已有此兩種資料時(shí),可通過了解施工部署,熟悉施工方案、方法及工藝流程等,了解施工組織計(jì)劃的執(zhí)行情況及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理工作提出個(gè)人觀點(diǎn)。

       、 完成分項(xiàng)工程施工組織管理工作。

       、 參加或熟悉施工預(yù)算的編制工作。

       、 參加施工項(xiàng)目工程結(jié)算,決算及合同管理的具體工作。

        3)學(xué)習(xí)工藝流程中主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),試驗(yàn)檢測(cè)方法以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。

        4)了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相互關(guān)系,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。

        5)了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,了解施工與管理的新規(guī)范。

        6)參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)、工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等。

        7)了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé)。

        8)了解其他施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。

        六、實(shí)習(xí)目標(biāo)

        1、通過實(shí)習(xí)了解工程結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn),了解新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料、新設(shè)備和試驗(yàn)檢測(cè)方法、現(xiàn)代化管理方法,豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。

        2、通過頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生對(duì)公路與橋梁的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理、試驗(yàn)檢測(cè)手段和方法等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解,鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

        3、通過頂崗實(shí)習(xí)了解公路施工企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式。

        4、參加實(shí)際生產(chǎn)工作,靈活運(yùn)用已獲得的技能解決實(shí)際問題,增強(qiáng)動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

        5、通過頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù),做好努力為祖國(guó)公路建設(shè)多作貢獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備。

        七、成績(jī)考核

        學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后,根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)資料及實(shí)習(xí)表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)制綜合評(píng)定其畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī),成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同評(píng)定。

        1、實(shí)習(xí)考勤成績(jī):由實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤,出勤率在90%以上的實(shí)習(xí)生才能有資格評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

        2、實(shí)習(xí)表現(xiàn):嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)生不予實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

        3、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法:《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》占50%,實(shí)習(xí)表現(xiàn)和周記內(nèi)容占30%,實(shí)習(xí)單位鑒定占20%。

        4、實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者,不能正常畢業(yè)。

        八、工作程序和時(shí)間安排

        1、20xx年6月上旬:畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì);

        2、20xx年6月底至7月初:學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位(辦理審批手續(xù));

        3、20xx年7月上旬: 系部確定指導(dǎo)教師,各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面;

        4、20xx年9月底至20xx年5月:頂崗實(shí)習(xí)階段

        5、20xx年4月前,提交《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》初稿,指導(dǎo)教師提出修改意見;

        6、20xx年5月30日前,提交《頂崗實(shí)習(xí)周記》、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。

        7、20xx年5月30日前,指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等資料審閱,提交評(píng)定成績(jī);

        8、20xx年6月,畢業(yè)生返校清考,畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(具體時(shí)間查看學(xué)院、本系網(wǎng)頁(yè)通知)。

        八、其他事項(xiàng)

        1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后,要在系里辦理詳細(xì)的信息登記。

        2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后,方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者,其實(shí)習(xí)成績(jī)視為不合格,由此造成的一切后果自負(fù)。

        3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊(cè)手續(xù)的學(xué)生,不能參加頂崗實(shí)習(xí)。

        附:

        20xx屆工程造價(jià)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排表

        甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路橋梁系20xx年6月30日

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排7

        新學(xué)期一開學(xué)就迎來了兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃安排。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜,驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí),對(duì)于實(shí)習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的,但我又怕我沒有經(jīng)驗(yàn)什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是,這對(duì)于自身是一個(gè)機(jī)遇,一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī)會(huì),人總是要成長(zhǎng)的,原地踏步是不可能的,很高興我終于向前邁了一步。同時(shí),實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實(shí)踐,這也是相當(dāng)寶貴的。因此,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢(shì)在必行了。

        我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢?那是因?yàn)槲矣X得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)學(xué)生時(shí)的作息是相同的',方便我像以前一樣,我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);再者,這樣一來,實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近,交通極為便利,我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá),也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂,我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了,總的來說,在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。因?yàn)槲也幌矚g事情脫離控制這樣會(huì)讓我的心很沒底。

        想想時(shí)間過的真的好快,此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生,一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的學(xué)生,但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對(duì)于以后,我有我的一番打算。所以,在實(shí)習(xí)時(shí),我會(huì)好好實(shí)習(xí),聽指導(dǎo)老師的話,就像一個(gè)好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般,把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程,像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);同時(shí),在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語(yǔ)六級(jí),由此,我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語(yǔ),望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

        兩個(gè)月的時(shí)間,說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短也不短,不管長(zhǎng)還是短,時(shí)間總是會(huì)過去的,若想要這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)極富意義,我就應(yīng)該好好珍惜每一天,我相信,兩個(gè)月后的我一定會(huì)變得不一樣,我希望,兩個(gè)月后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變!

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排8

        一、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

        10月22日—11月17日,為05模具(二)班實(shí)習(xí)期間,為期四周;

        二、課程的基本內(nèi)容

        塑料模制造工藝過程;

        冷沖模制造工藝過程;

        線切割機(jī)加工原理;

        電火花機(jī)加工原理;

        加工中心機(jī)加工原理。

        三、實(shí)習(xí)基地

        陽(yáng)江市億利模具有限公司。

        四、實(shí)習(xí)要求

        塑料成形基本知識(shí)

        了解塑料模結(jié)構(gòu)及加工工藝;

        了解標(biāo)準(zhǔn)模架及其裝配工藝;

        了解塑料模裝配;

        了解注射機(jī)試模調(diào)整;

        了解塑料模具技術(shù)狀態(tài)檢測(cè)與維修。

        冷沖模成形基本知識(shí)

        了解沖壓材料成形性能、加工的'基本工序和結(jié)構(gòu);

        了解工作零件結(jié)構(gòu)及典型加工工藝;

        了解沖壓模模架及其裝配工藝;

        了解冷沖模裝配技術(shù)要求;

        了解冷沖模使用及試模調(diào)整;

        了解沖壓模技術(shù)狀態(tài)鑒定與維修。

        五、實(shí)習(xí)教學(xué)方法

        在實(shí)習(xí)期間,企業(yè)指定一個(gè)師傅帶2—3個(gè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講授和示范,專業(yè)指導(dǎo)老師協(xié)助教學(xué)的方法。盡可能使每一個(gè)學(xué)生能獨(dú)立操作完成各工種內(nèi)容實(shí)習(xí)的任務(wù),為下一次專業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和鉆研精神。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排9

        一、指導(dǎo)思想:

        對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

        尊重;信任;共情;關(guān)注;

        記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,”用人不疑問,疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的`發(fā)揮學(xué)生的潛能。

        所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

        所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

        二、奮斗目標(biāo):

        對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

        1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、”有胸懷“會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、”有教養(yǎng)“,注意,”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)常看到學(xué)生在”檢查“中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì)疊,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩(shī),不會(huì)書法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;5、”有計(jì)劃“:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想、愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排10

        一、專業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

        專業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際問題的基本能力訓(xùn)練,也是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過實(shí)習(xí),應(yīng)讓學(xué)生達(dá)到如下目的:

        1、全面、深入地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各項(xiàng)實(shí)務(wù)與管理工作,熟悉掌握各環(huán)節(jié)及相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

        2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。通過實(shí)踐環(huán)節(jié),檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

        3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

        二、專業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

        1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行商業(yè)企業(yè)物流職業(yè)教育和物流師職業(yè)的相關(guān)要求介紹。幫助學(xué)生掌握在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域中從事與運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配送、信息服務(wù)等物流活動(dòng)相關(guān)的管理人員必備專業(yè)知識(shí)和技能。

        2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)企業(yè)選擇職業(yè)生涯,驗(yàn)證所學(xué)專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容,深入企業(yè)實(shí)踐物流專業(yè)崗位和相關(guān)崗位,以一個(gè)企業(yè)為主研究其物流業(yè)務(wù)解決方案,并通過實(shí)習(xí)觀察和分析企業(yè)物流的.適應(yīng)性、可靠性和先進(jìn)性。

        3、采用調(diào)查法、訪談法或作業(yè)法對(duì)一個(gè)物流專題進(jìn)行研究。為畢業(yè)選題提供實(shí)際素材,與指導(dǎo)老師溝通,共同確定合適的論文題目。

        4、在企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員共同確定實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃,經(jīng)常與員工交流學(xué)習(xí),逐步掌握專業(yè)實(shí)務(wù),適應(yīng)工作環(huán)境,由指導(dǎo)教師檢查完成情況。

        三、專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求

        在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)努力做到:

        1、自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和遵守學(xué)校相關(guān)的實(shí)習(xí)要求,嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí),不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)。

        2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

        3、虛心學(xué)習(xí),勤奮探索,認(rèn)真求教;樹立良好的精神風(fēng)貌,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范,提高職業(yè)素養(yǎng)。

        4、積極參加企業(yè)上崗職業(yè)培訓(xùn),認(rèn)真做好筆記,撰寫每個(gè)單元的職業(yè)技能心得,實(shí)踐作業(yè)和專題項(xiàng)目的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告。

        5、學(xué)生獨(dú)立實(shí)習(xí)期間,應(yīng)注意經(jīng)常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況,聽取老師對(duì)實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)與建議。

        學(xué)生若在實(shí)習(xí)期間,私自提前結(jié)束實(shí)習(xí),或者違反實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)章制度,沒有達(dá)到實(shí)習(xí)的相關(guān)要求,本次專業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)定為不合格,不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。

        四、專業(yè)實(shí)習(xí)考核要求

        為切實(shí)達(dá)到獨(dú)立實(shí)習(xí)的預(yù)期目的和要求,學(xué)生應(yīng)保持與培訓(xùn)老師和輔導(dǎo)教師的及時(shí)交流,解疑答惑,保證完成相應(yīng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

        學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)完成以下材料:

        1、企業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)單元作業(yè)(側(cè)重具體事項(xiàng),不少于4次),內(nèi)容包括:

        (1)學(xué)習(xí)閱讀企業(yè)規(guī)章制度、工作指導(dǎo)手冊(cè)和有關(guān)的專業(yè)資料、報(bào)表、單證等。

        (2)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解物流崗位的第一手資料及其調(diào)查報(bào)告。

        (3)上交電子版和打印結(jié)果及附件等。

        單元作業(yè)格式參見附件1。

        2、實(shí)習(xí)報(bào)告(或?qū)嵙?xí)報(bào)告,4000字以上)

        實(shí)習(xí)報(bào)告在企業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上,獨(dú)立完成,運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)收集到的實(shí)際資料,進(jìn)行比較深入的系統(tǒng)分析統(tǒng)計(jì)、匯總與綜述,設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱,其成績(jī)是實(shí)習(xí)成績(jī)的主要組成部分之一。

        3、成績(jī)?cè)u(píng)定:

        實(shí)習(xí)檢查20%、單元作業(yè)20%、實(shí)習(xí)報(bào)告40%、職業(yè)態(tài)度與培訓(xùn)過程(含考勤)20%(100%,由專業(yè)老師評(píng)閱)

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式參見附件2和附件3。

        成績(jī)?cè)u(píng)定按照百分制進(jìn)行評(píng)定。

        以上內(nèi)容請(qǐng)?zhí)顚懺趯?shí)習(xí)鑒定表中,并提供電子版的專業(yè)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告。

        五、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)時(shí)間

        (1)實(shí)習(xí)單位:以山東立晨物流公司、臨沂華派克物流公司為主,部分同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。本次實(shí)習(xí)采用校外獨(dú)立實(shí)習(xí)的方式。部分同學(xué)可以合作伙伴形式共同實(shí)習(xí)。

        (2)實(shí)習(xí)時(shí)間:為10月中旬——20xx月中旬,共4周。

        六、實(shí)習(xí)班級(jí)及人數(shù)

        20xx級(jí)物流管理班16人,共計(jì)16人。

        七、實(shí)習(xí)工作籌備和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排 

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排11

        經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院?茖I(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。

        按教學(xué)計(jì)劃將于 年月日至 年月日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

        所有畢業(yè)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容,且成績(jī)合格才能正常畢業(yè)。

        現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)要求明確如下:

        一、實(shí)習(xí)目的和要求

        (一)目的

        通過學(xué)生參與企業(yè)對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)活動(dòng),鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),并運(yùn)用于實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。

        (二)要求

        畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng),為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的,具體要求如下: 1、實(shí)習(xí)生必須遵從實(shí)習(xí)單位紀(jì)律要求,尤其不準(zhǔn)酗酒,不準(zhǔn)打架斗毆。

        2、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后,請(qǐng)速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門)告訴校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和教務(wù)科,畢業(yè)結(jié)束上交畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

        3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到:

        (1)將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。

        (2)將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。

        (3)將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

        4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的`形象,遵守各項(xiàng)文明規(guī)范,尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員,不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>

        5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料:

        (1)實(shí)習(xí)日記。

        日記內(nèi)容是填寫《實(shí)習(xí)報(bào)告》的唯一依據(jù),務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際

        情況進(jìn)行撰寫,畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,交指導(dǎo)教師批閱。

        隨實(shí)習(xí)報(bào)告一起上交系部。

        實(shí)習(xí)日記情況和實(shí)習(xí)報(bào)告共同記入畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

        (2)實(shí)習(xí)報(bào)告。

        認(rèn)真填寫《南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》,交指導(dǎo)教師審核評(píng)定,作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。

        (3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。

        本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見,并加蓋實(shí)習(xí)單位的

        公章。

        沒有加蓋公章者視作無效表格。

        二、實(shí)習(xí)方式 集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合

        1、分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)院開具介紹信,自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向,選擇相應(yīng)的公司、企業(yè)和合適的崗位。

        具體實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。

        2、集中實(shí)習(xí)由專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地根據(jù)需要接納實(shí)習(xí)的學(xué)生。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度安排

        本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段,每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

        第一階段:實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段。

        宣布實(shí)習(xí)方案,做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        第二階段:全面實(shí)習(xí)階段

        本階段主要是實(shí)習(xí)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面實(shí)習(xí),進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,參與實(shí)習(xí)單位的相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),并根據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料。

        第三階段:實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段

        本階段主要由實(shí)習(xí)學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

        學(xué)生返校后將《實(shí)習(xí)日志》、《實(shí)習(xí)鑒定表》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》交系部評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

        第四階段:實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料:

        (1)實(shí)習(xí)日記。

        畢業(yè)生必須撰寫實(shí)習(xí)日記,必須詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等等。

        日記內(nèi)容是填寫《實(shí)習(xí)報(bào)告》的唯一依據(jù),務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫,不可弄虛作假。

        (2)實(shí)習(xí)報(bào)告。

        認(rèn)真填寫《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》,交指導(dǎo)教師審核評(píng)定,作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。

        (3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。

        本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見,并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。

        沒有加蓋公章者視作無效表格。

        請(qǐng)每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必注意實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表上所填寫的實(shí)習(xí)內(nèi)容必須一致,實(shí)習(xí)單位名稱必須與公章保持

        一致。

        若不認(rèn)真對(duì)待,隨意亂填亂畫,實(shí)習(xí)成績(jī)一律做不及格處理,必須重新安排實(shí)習(xí)。

        三、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定

        畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格,由系部根據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績(jī),最后由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排12

        一、實(shí)訓(xùn)目的

        1.掌握Word文檔的創(chuàng)建、編輯、保存方法。

        2.掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。

        3.掌握Word文檔的頁(yè)面設(shè)置、打印方法。

        二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

        內(nèi)容:

        (一)報(bào)刊版面編排

        (二)自薦書的制作

        (三)書籍的排版、打印

        要求:

        (一)報(bào)刊版面編排要素(參見:樣文1):

        1.創(chuàng)建、保存文檔。

        2.在文章內(nèi)插入符合主題的圖文/圖片框。

        3.具版面設(shè)計(jì)需要設(shè)置文章字體及段落格式。

        4.對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)標(biāo)題設(shè)置藝術(shù)字。

        5.對(duì)報(bào)面編排需要段落/文章設(shè)置欄格式。

        6.對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)段落/文章設(shè)置邊框(底紋)。

        7.對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)字/詞設(shè)置腳注(尾注/批注)。

        8.在報(bào)中設(shè)置頁(yè)眉/頁(yè)碼。

        (二)自薦書的制作要素:

        1.在封面處進(jìn)行畢業(yè)院校及姓名、就讀專業(yè)等個(gè)人基本的簡(jiǎn)要描述,并加以藝術(shù)字或圖片修飾。

        2.在第二頁(yè)書寫簡(jiǎn)明扼要的自薦信,并進(jìn)行字體及段落格式設(shè)置。

        3.在第三頁(yè)繪制表格,并在表格中簡(jiǎn)明進(jìn)行個(gè)人基本信息介紹。其中,必須包含:姓名、性別、政治面貌,就讀專業(yè),特長(zhǎng)、愛好、獎(jiǎng)懲情況,就業(yè)意向等基本要素。

        4.在第四頁(yè)及以后,插入自己考級(jí)、考證及榮譽(yù)證書圖片,并對(duì)圖片進(jìn)行合理布局和簡(jiǎn)要介紹。

        (三)書籍的排版、打印要素(參見:樣文2):

        1.對(duì)文檔進(jìn)行基本字體及段落設(shè)置。

        2.對(duì)同一文檔內(nèi)不同頁(yè)方向的設(shè)置分別進(jìn)行橫向和縱向頁(yè)面設(shè)置。

        3.對(duì)奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)進(jìn)行不同頁(yè)眉格式設(shè)置,即奇偶頁(yè)頁(yè)眉格式不同。

        4.對(duì)文檔進(jìn)行雙面打印的設(shè)置。

        三、操作提示

        1.插入旗幟形圖文框:在所需位置插入圖文框-->點(diǎn)擊“視圖”--> “工具欄”--> “繪圖”,在繪圖工具欄點(diǎn)擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。

        2.設(shè)置腳注(尾注/批注):點(diǎn)擊菜單欄“插入”-->“批注”-->輸入所需文字。

        3.修改頁(yè)眉單實(shí)線:點(diǎn)中頁(yè)眉處-->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁(yè)眉”下拉菜單中選“修改”-->在彈出對(duì)的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對(duì)話框中選中所需線條及格式-->確定,即可。

        4.同一文檔內(nèi)不同頁(yè)方向的設(shè)置,需在第一部分文檔末尾插入分頁(yè)符,再對(duì)兩部分文檔分別進(jìn)行橫、縱向頁(yè)面設(shè)置。

        5.奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)不同頁(yè)眉格式的設(shè)置:點(diǎn)擊菜單中“視圖”選項(xiàng)-->“頁(yè)眉和頁(yè)腳”-->在“頁(yè)眉和頁(yè)腳”工具欄選擇“頁(yè)面設(shè)置”-->“版式”-->選擇“奇偶頁(yè)不同”選項(xiàng)。

        四、參考樣文(見:本實(shí)訓(xùn)末)

        五、課后作業(yè)結(jié)合所學(xué)Word文檔的排版知識(shí),設(shè)計(jì)一份獨(dú)具特色的自我介紹或?qū)I(yè)介紹文檔并打印。要求所設(shè)計(jì)文檔涵蓋以上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的知識(shí)。

        樣文1:

        看著天邊淡淡的云,我做出了人生第一個(gè)選擇。云并沒給藍(lán)天承諾。卻與之相伴。星星并沒給夜空承諾?伤鼌s努力閃爍。他給了我承諾?墒怯直撑咽难。這樣我還要堅(jiān)持嗎?固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的`云走了。今晚也沒了星星。

        樣文2:

        ——樹葉音樂樹葉,是大自然賦予人類的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式,在我國(guó)有悠久的歷史。早在一千多年前,唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯,其聲清震”的記載;大詩(shī)人白居易也有詩(shī)云:“蘇家小女舊知名,楊柳風(fēng)前別有情,剝條盤作銀環(huán)樣,卷葉吹為玉笛聲”,可見那時(shí)候樹葉音樂就已相當(dāng)流行。樹葉這種最簡(jiǎn)單的樂器,通過各種技巧,可以吹出節(jié)奏明快、情緒歡樂的曲調(diào),也可吹出清亮悠揚(yáng)、深情婉轉(zhuǎn)的歌曲。它的音色柔美細(xì)膩,好似人聲的歌唱,那變化多端的動(dòng)聽旋律,使人心曠神怡,富有獨(dú)特情趣。吹樹葉一般采用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子,以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟,不易發(fā)音;老的葉子硬,音色不柔美。葉片也不應(yīng)過大或過小,要保持一定的濕度和韌性,太干易折,太濕易爛。它的演奏,是靠運(yùn)用適當(dāng)?shù)臍饬鞔祫?dòng)葉片,使之振動(dòng)發(fā)音的。葉子是簧片,口腔像個(gè)共鳴箱。吹奏時(shí),將葉片夾在唇間,用氣吹動(dòng)葉片的下半部,使其顫動(dòng),以氣息的控制和口形的變化來掌握音準(zhǔn)和音色,能吹出兩個(gè)八度音程。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排13

        一、實(shí)習(xí)的目的和要求

        教育實(shí)習(xí)的目的在于使學(xué)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)學(xué)生從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

        我對(duì)自己的要求是 :通過教育實(shí)習(xí),在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身教育事業(yè)的專業(yè)思想; 深入教育教學(xué)實(shí)際,調(diào)查研究教育教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)中學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗(yàn),努力提高自身素質(zhì),縮短與合格中學(xué)教師之間的差距;加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí),綜合運(yùn)用教育專業(yè)知識(shí)和技能,提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),樹立正確的教育思想,初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法; 培養(yǎng)初步獨(dú)立工作的能力,在指導(dǎo)教師的幫助下,基本上能按照教育教學(xué)的理論,上好計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程,并能指導(dǎo)活動(dòng)課,學(xué)會(huì)做班主任工作;了解中學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對(duì)教師的`要求,參與中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

       。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

        依據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn),開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律,積累經(jīng)驗(yàn),提高從事教學(xué)工作的能力。

       。ǘ┌嘀魅喂ぷ饕娏(xí)(如果有的話)

        根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),組織和管理號(hào)班集體,做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作,開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。

       。ㄈ┱{(diào)查研究

        在努力做好教書育人工作的同時(shí),根據(jù)教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定題目(經(jīng)指導(dǎo)教師審批同意),結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際,有目的的開展專題調(diào)查活動(dòng),了解所從事的教育工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題,寫出有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。

        三、要求

        認(rèn)真。

        四、最后,祝我實(shí)習(xí)成功。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排14

        畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會(huì),適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備,有利于用人單位通過畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才,也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,特制定本年度實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,并以此來執(zhí)行操作,努力做好學(xué)生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。

        一、對(duì)學(xué)生的管理:

        實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性,努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定:

        1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的'指導(dǎo)下,按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí),完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

        2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí),尊敬師長(zhǎng),服從安排,遵守紀(jì)律,聽從指揮,不怕臟苦,發(fā)現(xiàn)問題要通過正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r(shí)向?qū)W校反映。

        3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè),寫好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

        4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。

        5、講究文明禮貌,學(xué)生進(jìn)入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等,應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求,保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。

        6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見、建議或要求,應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),學(xué)生不得擅自出面交涉。

        二、教學(xué)奮斗目標(biāo)。

        1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。作為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),憂患意識(shí),爭(zhēng)先意識(shí),努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作,查找分析存在問題,制定解決措施,力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

        2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,在實(shí)習(xí)期間,我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課。

        3、自我對(duì)照,切實(shí)落實(shí)常規(guī),有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)!巴崎T聽課,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

        4、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長(zhǎng)成材的搖籃。在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計(jì)劃。按教研規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課,進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng),在“實(shí)”與“新”上做文章,提高教研活動(dòng)的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果,力爭(zhēng)創(chuàng)造自己的特色,及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失。

        5、抓好備課。做到有計(jì)劃、有安排,定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際,著力提高備課質(zhì)量,并在教學(xué)過程加以調(diào)整,課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排15

        一、企業(yè)專業(yè)見習(xí)

        (一)途徑:

        1.查詢企業(yè)暑期實(shí)習(xí)生招聘信息,通過應(yīng)聘進(jìn)行實(shí)習(xí);

        2.經(jīng)人推薦或者自薦聯(lián)系相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

       。ǘ┛蛇x擇企業(yè):工程造價(jià)事務(wù)所、工程造價(jià)咨詢公司、工程咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、建筑材料公司等等。

       。ㄈ┛晒┻x擇的實(shí)習(xí)內(nèi)容有:工程計(jì)量、工程計(jì)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)施工、材料檢驗(yàn)試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理、工程資料管理、房地產(chǎn)開發(fā)報(bào)建、建筑類企業(yè)文秘等。

        二、相關(guān)企業(yè)調(diào)查

        聯(lián)系相關(guān)單位見習(xí)專業(yè)見習(xí),以工程造價(jià)咨詢單位、建筑企業(yè)、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、建筑工程咨詢公司、建筑材料公司、建筑設(shè)備設(shè)施公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等企業(yè)為主。通過調(diào)查、訪問、資料搜集等做到以下要求:

        1.對(duì)房屋建筑工程的建筑物、構(gòu)筑物的功能及空間組合有較全面的了解;

        2.對(duì)建筑物、構(gòu)筑物的構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定了解;

        3.對(duì)房屋建筑工程施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;

        4.理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(shí)(如工程測(cè)量、建筑材料、建筑構(gòu)造與識(shí)圖等),并為后續(xù)課程的實(shí)習(xí)積累感性知識(shí);

        5.了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等);

        6.了解目前我國(guó)建筑工程造價(jià)的一般程序、工程造價(jià)存在的問題及改革的方向、工程造價(jià)管理市場(chǎng)實(shí)際水平。

        參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生,應(yīng)注意安全!必須在施工現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員的.指導(dǎo)及幫助下,具體參觀有關(guān)的技術(shù)及生產(chǎn)工作,按照專業(yè)見習(xí)要求,全面進(jìn)行專業(yè)見習(xí)工作。

        三、個(gè)人實(shí)踐

        (1) 通過參閱建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖及相關(guān)構(gòu)造圖集,提高識(shí)圖能力;

       。2)通過已建、在建房屋建筑工程的參觀,進(jìn)一步熟悉房屋建筑的結(jié)構(gòu)類型、構(gòu)

        造組成與細(xì)部構(gòu)造;

        (3)通過工地現(xiàn)場(chǎng)的參觀,熟悉建筑工程項(xiàng)目的概況,對(duì)建筑工地的生產(chǎn)和管理有初步的認(rèn)識(shí),為今后實(shí)習(xí)及就業(yè)打下基礎(chǔ);

       。4)了解施工現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙和計(jì)算書等。

       。5)通過現(xiàn)場(chǎng)察看、向技術(shù)人員詢問、閱讀圖紙和查閱資料,熟悉磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等房屋的構(gòu)件布置和構(gòu)造組成;

       。6)通過平法標(biāo)注的理論學(xué)習(xí),再結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)建筑實(shí)物識(shí)讀施工圖紙,進(jìn)一步提高識(shí)圖能力;

       。7)通過現(xiàn)場(chǎng)參觀,了解施工過程中有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的發(fā)展;

       。8)向現(xiàn)場(chǎng)管理人員了解專業(yè)、市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的情況,了解現(xiàn)場(chǎng)在建或意見工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本;

       。9)有條件可進(jìn)行少量的建筑工程工程量計(jì)算、施工進(jìn)度安排、現(xiàn)場(chǎng)簽證工作;

        (10)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際盡可能參與施工現(xiàn)場(chǎng)的一切活動(dòng),如圖紙會(huì)審、合同談判、進(jìn)度控制、造價(jià)控制、工程質(zhì)量檢查、內(nèi)業(yè)資料整理等;

      【實(shí)習(xí)計(jì)劃安排】相關(guān)文章:

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排02-28

      畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排12-08

      實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃安排12-06

      【精選】實(shí)習(xí)計(jì)劃安排3篇12-04

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排4篇12-07

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排3篇11-02

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排6篇10-31

      精選實(shí)習(xí)計(jì)劃安排3篇11-11

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排九篇12-08