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      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2024-05-18 17:40:17 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃

        光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 ,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 1

        新的一年新的學(xué)期開(kāi)始了,帶著新的心情去工作。小朋友們過(guò)了一個(gè)年回來(lái),又長(zhǎng)大了一歲,感覺(jué)變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個(gè)計(jì)劃性的準(zhǔn)備吧!為了更好的實(shí)施教育工作,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃:

        一、學(xué)情分析

        我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年半的幼兒園集體生活,由原來(lái)的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開(kāi)朗、活潑,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。同時(shí),同所有這年齡段的孩子一樣,具有強(qiáng)烈地好奇心,樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚。

        農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展要好,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力更好。平時(shí)在家戶外活動(dòng)時(shí)間充足,身體非常健康。

        我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的.問(wèn)題較為突出,需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

        二、具體工作和措施

        1、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)常規(guī),認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)工作。

        2、堅(jiān)持做好晨午檢工作,除非一切安全隱患。

        3、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);

        4、做好幼兒安全教育工作以及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動(dòng)。

        5、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

        6、面向全體,關(guān)注個(gè)體差異,因材施教。

        三、月份安排

        二月份

        1、安全教育第一課

        三月份

        1、完善環(huán)境布置。

        2、建立正常的教學(xué)秩序,抓好常規(guī)工作。

        5、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)。

        四月份

        1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)工作。

        2、節(jié)假日知識(shí)、安全教育

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 2

        微風(fēng)拂面,帶來(lái)了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了,又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,更上一個(gè)臺(tái)階,我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃

        一、 班級(jí)情況分析

        (一)幼兒分析

        本班有34名幼兒,其中男孩23名,女孩11名,男孩多于女孩。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

        ——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

        (1)、幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

       。2)、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,能聽(tīng)懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話。

       。3)、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。

       。4)、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣,很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

       。5)、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),能基本畫出簡(jiǎn)單物體形象。

        (6)、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

        (7)、經(jīng)過(guò)一年的雙語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)

        ——薄弱因素分析

       。1)、有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。

       。2)、身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少

       。3)、幼兒常規(guī)較差,注意力分散,習(xí)慣較差(行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生)。

       。4)、幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

       。5)、幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)

        (二)教師情況分析

        本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任,我將在搞好雙語(yǔ)特色的同時(shí),結(jié)合自身的繪畫特長(zhǎng),對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行“在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外,還有殷老師作為配班老師,她將協(xié)助我搞好班級(jí)特色,并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂(lè)方面的發(fā)展。

        (三)家展情況分析

        經(jīng)過(guò)一年的接觸,我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育,能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多,大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng),因此特別溺愛(ài)自己的幼兒,會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng),教師家訪這種方式的活動(dòng),以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

        二、 班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

        (一) 共同生活

        1、 在成人的正確引導(dǎo)下,知道飯前便后洗手,學(xué)會(huì)正確洗手的方法,能比較干凈地吃完自己一份飯菜,學(xué)會(huì)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

        2、學(xué)會(huì)自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方,能愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具,玩好后能放回原處。

        3、幼兒能天天堅(jiān)持帶手帕,學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法,保持個(gè)人衛(wèi)生。

        4、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

        5、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

        (二)探索世界:

        1、幼兒樂(lè)意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。

        2、親近自然,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡(jiǎn)單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

        3、衣、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意去收集和交流有關(guān)信息。

        4、喜歡參加區(qū)角活動(dòng),體驗(yàn)在活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)及分享成果。

        5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物,有目的地觀察,有觀察興趣。

        6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。

        (三)表達(dá)與表現(xiàn)

        1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),自然愉快地唱歌,能隨音樂(lè)做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和想象。

        2、愿意與人交往,注意傾聽(tīng)、理解他人的意思,積極地表達(dá)自己的想法。

        3、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書(shū),會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)

        4、意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會(huì)成功的快樂(lè)

        (四)環(huán)境保護(hù)

        1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí),通過(guò)環(huán)境教育主題活動(dòng),對(duì)身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止

        2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣

        3、能夠帶動(dòng)身邊的父母、長(zhǎng)輩一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)

        4、知道環(huán)境對(duì)人類的重要性,從而了解環(huán)保的迫切性

        5、能用多種形式來(lái)表達(dá)環(huán)保:繪畫、手工、宣傳等

        (五)雙語(yǔ)活動(dòng)

        1、能夠熟練的用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候等口語(yǔ)表達(dá),培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣

        2、學(xué)習(xí)一些問(wèn)答式的句型

        3、在日常生活中能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流

        三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

        通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,我看到了自己在班級(jí)管理上的不足,通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn),我也找到了班級(jí)管理的方法,借鑒他人的,結(jié)合自己的實(shí)際情況,創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的。

        1、常規(guī)管理工作加

        大力度,讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí)

        2、家長(zhǎng)與幼兒園為一體,讓幼兒在家中也能得到良好的.幼兒教育

        3、雙語(yǔ)特色融入一日生活,更突出化

        4、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開(kāi)展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動(dòng)

        5、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié),及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確立保教工作重點(diǎn),做到有記錄,有落實(shí)

        二、具體工作

        (一)常規(guī)教學(xué)工作

        1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié) 合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

        2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

        3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

        4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

        5、 開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

        6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng), 如"小能手"和"小歌手"等。

        7、 本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

        8、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

        9、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

        10、 建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

        11、 抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。

        12、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

        13、 注意體弱兒的保教,針對(duì)他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量,多鍛煉,不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,改掉挑食毛病的措施。

        14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作,保證幼兒都有一口好牙

        15、做好推廣普通話的工作,希望家長(zhǎng)也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)普通話的良好環(huán)境

        (二)班級(jí)日常工作:

        1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

        2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

        4、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。

        5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

        6、在工作中保教人員,相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

        (三)、家長(zhǎng)工作

        1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

        2、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng),每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

        3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

        4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的

        家長(zhǎng)留言,定期的反饋。

        5、 堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

        (三)環(huán)保工作

        1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進(jìn)行環(huán)境教育。

        (1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

        (2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物,觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣,探索動(dòng)物的成長(zhǎng)規(guī)律,及食物鏈。

       。3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材,充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。

       。4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學(xué)會(huì)為植物澆水,施肥,記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

        2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。()

        (1)、科技發(fā)達(dá)的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。

       。2)、組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品,進(jìn)行展示評(píng)比。

        3、合理利用家長(zhǎng)資源。

        (1)、組織家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。舉行:“清潔日”組織家長(zhǎng)與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

       。2)、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種材料,做一些小發(fā)明

       。3)、利用節(jié)假日,與家長(zhǎng)聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

        五、單元工作安排

        單元主題: 我長(zhǎng)大了

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、 1、對(duì)自己的身體感興趣,感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化,進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。

        2、 主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

        3、運(yùn)用繪畫、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)。

        思想品德

        幼兒尊敬長(zhǎng)輩,尊重老師的良好品德

        2、 加強(qiáng)幼兒的“三輕”教育

        3、 能夠做到自己的事情自己做

        保健工作

        1、把被褥、枕頭進(jìn)行消毒殺菌

        2、做好幼兒茶杯、毛巾、床位的標(biāo)簽工作

        家長(zhǎng)工作

        1、收集幼兒小時(shí)候與現(xiàn)在的照片,感受身體的變化

        2、與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子、尊重孩子,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境,讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情,并多與孩子交流、商量,使幼兒意識(shí)到自己的成長(zhǎng)。

        區(qū)域活動(dòng)

        1、布置好區(qū)域角

        2、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

        3、與幼兒一起收集區(qū)域材料

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1. 布置墻飾“我長(zhǎng)大了”或“我很能干”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長(zhǎng)大”,也可用幼兒原來(lái)不會(huì)做而現(xiàn)在會(huì)做的事,來(lái)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

        2. 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒做班級(jí)小主人,參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),如討論、制作和布局等,從中感受到自己的成長(zhǎng)。

        環(huán)境教育

        1、設(shè)立值日小組長(zhǎng),請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生工作

        2、在廁所貼上節(jié)約用水的標(biāo)簽,提醒幼兒節(jié)約用水

        3、請(qǐng)幼兒收集廢舊電池,進(jìn)行廢舊電池的回收工作

        單元主題: 國(guó)慶節(jié)到了

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、知道10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,能在活動(dòng)中感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛,知道尊重國(guó)旗,在升國(guó)旗時(shí)立正,行注目禮。

        2歌唱、舞蹈、繪畫燈多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。

        3知道中國(guó)是個(gè)地大物博、美麗富饒的國(guó)家。

        思想品德

        1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

        2、學(xué)習(xí)尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

        3、樹(shù)立為國(guó)家做貢獻(xiàn)的思想

        保健工作

        1、天氣漸涼,幼兒的涼席換成床單

        2、提醒幼兒做好秋季傳染病的預(yù)防工作

        家長(zhǎng)工作

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料。如介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片、圖片、稀有動(dòng)物的圖片、幼兒在各地拍攝的照片,介紹各地風(fēng)光和風(fēng)土人情的錄像。

        2、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

        區(qū)域活動(dòng)

        1、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒在我的家鄉(xiāng)、我的祖國(guó)兩個(gè)展示角中進(jìn)行語(yǔ)言的表述以及手工作品的展示

        2、檢查幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國(guó)特產(chǎn)”的展覽;顒(dòng)室的墻面上貼上中國(guó)地圖,在整個(gè)主題進(jìn)行的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市、特產(chǎn)、風(fēng)景

        的標(biāo)記。

        2、國(guó)慶節(jié)前后,廣場(chǎng)、商店、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,去感受節(jié)日地氣氛,也可建議家長(zhǎng)帶孩子逛一逛節(jié)日地公園,看看節(jié)日地夜景

        4、準(zhǔn)備有關(guān)地錄像,如升旗儀式、民族節(jié)日等。

        環(huán)境教育

        1、教育幼兒在外面逛街時(shí)不隨便亂扔垃圾

        2、與家長(zhǎng)利用空余時(shí)間一起去大自然感受美好環(huán)境

        3、教育幼兒在家也要學(xué)會(huì)節(jié)約用水

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 3

        寒假生活結(jié)束了,小朋友們也都休假回來(lái)了,有部分幼兒是剛?cè)雸@的,為此,我們開(kāi)始了小班3月主題計(jì)劃《我愛(ài)幼兒園》,主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的快樂(lè)生活。

        主題名稱

        《我愛(ài)幼兒園》

        幼兒上月情況分析

        我班幼兒情緒基本穩(wěn)定,與老師建立了良好的依戀關(guān)系,適應(yīng)幼兒園的規(guī)律生活。初步養(yǎng)成了勤盥洗的習(xí)慣,大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,收放玩具等。由于小班幼兒自控能力較差在遵守規(guī)則方面還較欠缺,在以后的教學(xué)上多培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí),3月份新來(lái)幼兒要穩(wěn)定幼兒情緒。

        主題的生成與分析

        寒假生活結(jié)束了,小朋友們也都休假回來(lái)了,有部分幼兒是剛?cè)雸@的,本月我們開(kāi)設(shè)的主題是《我愛(ài)幼兒園》主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的快樂(lè)生活,在課程中我們要讓幼兒以“幼兒園”為主題,讓幼兒對(duì)這里產(chǎn)生親近的感覺(jué),我們希望在《我愛(ài)幼兒園》這個(gè)課程單元中,幼兒能通過(guò)有趣的活動(dòng)中感受到在幼兒園的快樂(lè)生活,分享在幼兒園的樂(lè)趣,在與同伴溝通和交流之中,幼兒也能更好地認(rèn)識(shí)自己和小朋友,了解同伴和幼兒園及幼兒園生活,借助于這樣的經(jīng)驗(yàn),我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)。

        各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

        語(yǔ)言

        1、喜歡聽(tīng)故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,

        2、喜歡和成人一起看圖書(shū),能夠一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū);發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的認(rèn)或物;有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí),初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。

        3、認(rèn)識(shí)新入園的幼兒,讓幼兒了解幼兒園的日常生活。

        4、閱讀兒歌,嘗試試用簡(jiǎn)單的食物名稱替換,仿編兒歌。

        數(shù)學(xué)

        1、通過(guò)感知,操作來(lái)比較2——3個(gè)物體間常見(jiàn)量(如大小、長(zhǎng)短、厚薄等)的差別。

        2、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。

        3、感知圓形、正方形、三角形。

        4、通過(guò)感知、操作來(lái)對(duì)材料進(jìn)行比較和排序。

        5、發(fā)現(xiàn)圖形中的相似之處,進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類。

        科學(xué)

        1、感知季節(jié)的變化,體會(huì)天冷了多穿衣服。天熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。

        2、關(guān)注自己身邊的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)和行為(把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)、便后沖水等)

        社會(huì)

        1、會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事,穿脫衣服、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的'快樂(lè)和滿足,對(duì)自己有信心。

        2、初步學(xué)習(xí)輪流,體驗(yàn)規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

        藝術(shù)

        1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)(c′-a′)五聲音調(diào)的歌曲。大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn);認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂(lè)器,初步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。

        2、跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地演奏,嘗試看著指揮合作演奏歌曲,“學(xué)習(xí)交換樂(lè)器”等打擊樂(lè)演奏規(guī)則。

        3、運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識(shí)地表現(xiàn)熟識(shí)的事物。

        生活與健康

        1、喜歡吃健康的食物,愛(ài)喝白開(kāi)水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

        2、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)習(xí)按次序衣服喝鞋襪。

        3、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查。預(yù)防接種與治療。

        體能

        1、會(huì)按音樂(lè)節(jié)奏做模仿操。

        2、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

        3、會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。

        預(yù)設(shè)活動(dòng)

        第一周我喜歡我

        第二周我愛(ài)幼兒園

        第三周幼兒園的玩具

        第四周玩具國(guó)家園

        共育

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)在園內(nèi)外的不同場(chǎng)合都注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

        2、與家長(zhǎng)配合,給幼兒更多的自己穿脫衣服,鞋襪的機(jī)會(huì),提高幼兒自理能力。

        3、春季比較干燥請(qǐng)家長(zhǎng)多給幼兒喝水,不要去人多的地方。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 4

        《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)年里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們制定以下計(jì)劃。

        (一)教師做到:

        1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

        2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

        3、及時(shí)預(yù)防傳染病的.發(fā)生,保證一人一巾一杯。

        4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,并做好記號(hào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

        5、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

        6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

        7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

        8、做好送點(diǎn)心的交接工作,把點(diǎn)心放在安全處,以防幼兒燙傷。

        9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

        10、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。

        (二)在幼兒方面做到:

        1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

        2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

        3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

        4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

        5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

        6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

        7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

        8、教幼兒一些必要的消防知識(shí),如:起火時(shí),如何逃生,火警電話是“119”等。

        以上是本班在安全方面的計(jì)劃,各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全全。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 5

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

        一、 指導(dǎo)思想

        更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

        二、工作重點(diǎn)

        1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

        2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

        3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

       。、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待

        每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

        三、常規(guī)教育方面

        1、禮貌

        先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

        2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

        要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

        3、衛(wèi)生習(xí)慣

        知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 6

        新的學(xué)期又開(kāi)始了,作為一個(gè)班級(jí),開(kāi)學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作計(jì)劃則是我們班主任重在之重的工作,為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步,使其身心健康全面發(fā)展,特定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

        一、健康方面

        1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育戲,要增加競(jìng)賽游戲,完成完好各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),此外還要特別注意對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活教育如:走上下樓梯時(shí),提醒幼兒不推不擠,有順序的上下樓梯,再則走路靠右邊,學(xué)會(huì)能獨(dú)立過(guò)十字路口,教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢(shì),并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        2、教給幼兒一些基本的健康的知識(shí),教育幼兒喜歡吃不同食物,初步了解不同食物有不同營(yíng)養(yǎng),使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

        3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生,請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子入離園,與家長(zhǎng)簽好責(zé)任狀,把安全放在首位,要不斷的進(jìn)行基本常識(shí)教育,讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識(shí),每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共同商討安全工作,杜絕意外事故的發(fā)生。

        二、衛(wèi)生保健工作。

        做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

        1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣,督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時(shí)提醒他們不撒飯,不挑食,要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐,吃完飯會(huì)主動(dòng)放好碗、勺子等。

        2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo),在這學(xué)期中,讓孩子們通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己生活自理能力,到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會(huì)自己穿脫衣服,穿鞋子,系鞋帶,能幫大人分放餐具,擺放桌椅,收拾整理好自己的書(shū)本玩具,教育孩子有序的生活。

        三、科學(xué)方面

        這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣,在一些探索活動(dòng)中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)孩子之間的交往,提高表達(dá)能力,可以讓孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄,而對(duì)一些數(shù)學(xué)活動(dòng),盡量是在生活中進(jìn)行滲透,讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓他們?cè)谏钪懈惺苁挛锏臄?shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和有趣。

        四、藝術(shù)方面

        讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),在音樂(lè)活動(dòng)中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動(dòng)作,激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo),老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極,主動(dòng)的參與活動(dòng)這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來(lái),讓孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,享受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        五、語(yǔ)言方面。

        能專注的傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能主動(dòng)用普通話與別人交談,表達(dá)自己的情感,態(tài)度自然大方語(yǔ)言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確,獨(dú)立閱讀圖書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,講述圖書(shū)主要內(nèi)容喜歡將圖書(shū)內(nèi)容與同伴交流和討論,結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè),向家長(zhǎng)展示我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)成果。

        六、社會(huì)方面

        1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的性質(zhì),知道水是生命之源是人類植物的生命保障。

        2、分清鳥(niǎo)類,家禽類,昆蟲(chóng)類的外形特征生活習(xí)慣。

        3、能區(qū)別物體高矮,粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序,學(xué)會(huì)尋找規(guī)律,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

        這學(xué)期重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)方面,吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)利用當(dāng)?shù)氐?資源,收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來(lái),真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng),更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價(jià)值,讓孩子們體驗(yàn)在玩中樂(lè),樂(lè)中學(xué)的新型模式。

        我班的特色活動(dòng)《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們?cè)谶吿剿鬟厡W(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。

        七、家園合作方面

        要想完成完好班級(jí)里的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合的積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的資源,豐富主題活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃,讓家長(zhǎng)們積極參與到本班的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的建議和要求,和家長(zhǎng)密切配合好,使各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃順利有效的進(jìn)行開(kāi)展。

        在這學(xué)期我們將腳踏實(shí)地的做好本班的各項(xiàng)工作計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)、探索、開(kāi)拓、創(chuàng)新,使我班的工作取得更大的成就。

        幼兒園下半年中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

        經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,因材施教,利用賞識(shí)教育,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:

        一、安全工作:

        1、執(zhí)行接送卡接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須填卡,才能接送孩子;對(duì)于陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子人的身份后,才能放孩子;

        2、戶外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

        3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

        4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);

        5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救;知道火警電話119,匪警電話110等;

        6、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園;

        7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

        二、衛(wèi)生保健工作:

        1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

        2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

        3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

        4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

        5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,教師按時(shí)喂藥,做好記錄。

        三、教育教學(xué):

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

        2、繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育工作。

        3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;

        4、日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

        5、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

        6、保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,解決問(wèn)題的能力。

        7、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì),畫、折、捏、剪、拍、投……

        8、培養(yǎng)幼兒的自理能力,獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁、獨(dú)立穿脫衣物和鞋襪、學(xué)習(xí)整理被子。

        四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

        2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

        3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

        4、采用音樂(lè)常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

        5、在我們的共同努力下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),在培養(yǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話;并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的朋友關(guān)系;

        6、制定教室常規(guī),老師、家長(zhǎng)共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

        7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

        8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。

        9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境:

        具體措施:

        (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

        (2)教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

       。3)在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 7

        本學(xué)期本班幼兒26名,其中,男孩子12名,女孩子14名。其中,新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。

        班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

        一、保教工作

        1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到:

        吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

        喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

        入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

        睡覺(jué):會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽(tīng)完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。

        著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

        安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架。

        2、教育教學(xué)工作

        本班采用托班教材,針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言:故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

        為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境,隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

        區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放, 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的'操作活動(dòng)。 材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,能高高興興上幼兒園,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。

        二、衛(wèi)生保健工作:

        為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。

        三、 家長(zhǎng)工作

        家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪,共同商討孩子的教育問(wèn)題,促進(jìn)家園教育,并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

        學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況及工作安排,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,了解幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。本學(xué)期還建立了班級(jí)博客,在這里,我們將向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,領(lǐng)略最新的教育信息,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

        對(duì)于每一位新生,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

        對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因;蚋鶕(jù)本班情況(如:幼兒的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。

        以上是我班的班級(jí)計(jì)劃,總之,我們將盡我們最大的努力,使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活,使他們真正感覺(jué)到在園如在家一樣。我們還將在具體實(shí)施過(guò)程中,不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 8

        一、指導(dǎo)思想:

        以園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不斷提高保育質(zhì)量。

        二、保育工作:

        1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣:

        養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

        2、良好進(jìn)餐習(xí)慣:

        要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

        3、有良好睡眠及穿脫能力:

        能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

        4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境:

        堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

        5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng):

        做好課前準(zhǔn)備,配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),做好護(hù)理工作。

        6、做好家長(zhǎng)工作:

        及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。

        7、認(rèn)真做好班級(jí)物品的保管,記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

        三、教學(xué)工作:

        1、配合教師開(kāi)展有效的活動(dòng),使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下:

       、、在教師開(kāi)展活動(dòng)前,要與教師溝通教案,活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。

       、凇⒂脙和挼恼Z(yǔ)言激發(fā)幼兒,與幼兒進(jìn)行溝通。

       、、活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的材料,努力配和教師的活動(dòng)。

       、、活動(dòng)后協(xié)助教師收拾整理。

        2、區(qū)域活動(dòng):

        依據(jù)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo) 。具體措施:

        (1)、與班級(jí)教師共同制訂區(qū)角目標(biāo),區(qū)角目標(biāo)一定要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        (2)、與班級(jí)教師共同商討區(qū)角的活動(dòng)材料的創(chuàng)作與投放,使之富有趣味性和科學(xué)性。

        (3)、向教師請(qǐng)教指導(dǎo)方面,配合教師對(duì)幼兒活動(dòng)區(qū)角操作時(shí)的指導(dǎo)有效。

        3、戶外活動(dòng):

        通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開(kāi)展豐富多采的體育活動(dòng),并根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化,運(yùn)用多種形式與方法,保證幼兒活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。目標(biāo):

        (1)、愿意參加體育活動(dòng),能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。

        (2)、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,愿意參與收撿活動(dòng)。

        (3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動(dòng)作。

        4、教研活動(dòng):

       、賹n}教研定位:以養(yǎng)成教育為主線,通過(guò)家園合作,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。

       、谌粘=萄卸ㄎ唬喝绾螠p緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

        四、家園共育:

        (1)、做好入園前的.家訪工作,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

        (2)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

        (3)、通過(guò)多種方式,使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,減少家長(zhǎng)的各種顧慮。

        (4)、利用照片、錄像等形式,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,以減少家長(zhǎng)的顧慮。

        (5)、利用家長(zhǎng)欄,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng)引發(fā)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。

        (6)、通過(guò)打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強(qiáng)面對(duì)面的交談機(jī)會(huì),根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便等),與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同制定措施。

        保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 9

        活動(dòng)地點(diǎn):珍珠泉

        參加人員:中班年級(jí)組老師、中班幼兒及富么

        活動(dòng)安排:

        一、組織各班家長(zhǎng)集合

        二、各班老師將家長(zhǎng)及幼兒組織好。進(jìn)入場(chǎng)地,就坐

        三、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

        活動(dòng)內(nèi)容:

        1、安全

        2、親子活動(dòng)結(jié)束、動(dòng)物園、燒烤

        3、母親節(jié)

        四、親子活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》

        五、開(kāi)展親子游戲

        1、大蟲(chóng)和小蟲(chóng)(4個(gè)家庭/組)

        規(guī)則:每輪由四個(gè)家庭組成,每個(gè)家庭要有孩子和一個(gè)大人。大人趴在地上于起點(diǎn),小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后,大人用力往前用爬的方式進(jìn)行,不能跪立起來(lái),更不能將小朋友摔下來(lái)。最先到達(dá)終點(diǎn)的.為勝,每輪取前兩名。

        第一組:汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰

        第二組:陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢

        第三組:陸越、趙敏、魏玲、趙京京

        第四組:張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒

        第五組:洪潤(rùn)洋、孫娟、陳佳盈、王世成

        2、天線寶寶(3人/組)

        規(guī)則:父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備,聽(tīng)到口令后,趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。

        第一組:王世成、侯雨軒、陳璇

        第二組:趙京京、王淑賢、丁志杰

        第三組:管其軒、蘇宇、、陸越

        第四組:陳揚(yáng)、閔竹韻、閔心韻

        第五組:王蘇雨、韓洋、劉旭秋

        3、歡樂(lè)投球(4人/組)

        規(guī)則:此游戲?yàn)榘职、媽媽和孩子三人?lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn),媽媽站在終點(diǎn),雙手握住桶,爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響,幼兒手持一個(gè)球跑向爸爸,爸爸接球后轉(zhuǎn)身投向媽媽的桶內(nèi),媽媽爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行,一分鐘內(nèi),看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。

        第一組:鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京

        第二組:宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒

        第三組:李瑞、王林玲、陸越、王世成

        第四組:趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈

        第五組:劉暢、曹圣羽、洪潤(rùn)洋、孫娟

        4、搶帽子(5人/組)

        規(guī)則:此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子,每個(gè)孩子戴上帽子,游戲開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)背著孩子跑,孩子們互相搶帽子?醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝。

        第一組:孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪

        第二組:侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆

        第三組:王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲

        第四組:蘇宇、陳揚(yáng)、王蘇雨、陸越、趙敏

        第五組:閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文

        5、蹲蹲樂(lè)(6人/組)

        規(guī)則:此游戲需要孩子和一個(gè)大人或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說(shuō)出另一個(gè)要蹲的家庭,以此類推。

        第一組:劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻

        第二組:陳揚(yáng)、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤(rùn)洋、曹圣羽

        第三組:丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲

        第四組:侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲

        第五組:李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰

        6、我炸我開(kāi)心(6人/組)

        規(guī)則:此游戲需要孩子和一個(gè)大人參加。幼兒負(fù)責(zé)為氣球打氣,大人負(fù)責(zé)拿球,直到氣球爆炸為止,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),氣球爆炸個(gè)數(shù)最多的獲勝。

        第一組:汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤(rùn)洋王林玲

        第二組:陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽

        第三組:洪潤(rùn)洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇

        第四組:趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚(yáng)

        第五組:閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 10

        活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)規(guī)則的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),并在活動(dòng)中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過(guò)觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖,做出正確的評(píng)價(jià)。

        一、班級(jí)情況分析:

        微風(fēng)拂面,帶來(lái)了一絲清涼,炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去,又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步:他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛(ài)老師,愛(ài)同伴;在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲, 能按 老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),也有了一定的規(guī)則意識(shí)。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發(fā)展較同齡伙伴要差些,本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我,融入集體之中,如和好朋友一起玩,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習(xí)大膽交往,則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng),學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面:一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說(shuō)敢做,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        二、本學(xué)期教育目標(biāo):

        (一)生活

        1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

        2、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

        3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

        4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

        5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

        6、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議。

        (二)運(yùn)動(dòng)

        1、在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難,增強(qiáng)自信心。

        2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

        3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

        4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

        (三)學(xué)習(xí)

        1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

        2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

        3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

        4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測(cè),認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始接著數(shù)。

        5、在老師的幫助下,喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事,并樂(lè)于參加表演。

        6、喜歡并較積極的參加音樂(lè)、美工活動(dòng),能初步感受、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美。

        (四)游戲

        1、初步學(xué)習(xí)謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)著輪流玩。

        2、愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放,會(huì)整理收拾,做到物歸原處。

        3、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

        4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

        三、具體工作與措施:

        (一)完善常規(guī)管理

        1、加強(qiáng)安全保健教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,孩子的安全、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題。安全教育要從小事入手,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護(hù)的方法。

        2、逐步規(guī)規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

        在悉心照顧幼兒生活的同時(shí),加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的`教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練,如:疊衣服、能力強(qiáng)的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時(shí),做老師和保育員的“小幫手”,做其他小朋友的榜樣,鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要保持一致性,積極主動(dòng)、互相配合。

        (二) 班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

        1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

        充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說(shuō)話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,自然角,環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開(kāi)展的時(shí)候,豐富區(qū)域游戲的材料,使材料體現(xiàn)主題。新的主題開(kāi)始,通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開(kāi)展的主題活動(dòng)內(nèi)容,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

        2、區(qū)域游戲

        區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選擇機(jī)會(huì),是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程,可以滿足幼兒個(gè)性化需求,對(duì)個(gè)性潛能開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特的作用,我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)情況及水平,調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育,開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

        3、角色游戲

        角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,通過(guò)模仿和想象,獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選擇,只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂(lè)的游戲。注重加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。

        4、科研活動(dòng)

        繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒生活在我們用愛(ài)心、熱情、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),能配合課題組的活動(dòng),努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展情況,通過(guò)交流溝通,豐富家長(zhǎng)的,開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)。

        (三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

        充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境,選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn),以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間,幫助幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,通過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。

        1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

        教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說(shuō)教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。合理利用社區(qū)資源,利用大自然賜予的有利條件,引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。

        2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

        在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng),促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,提供有價(jià)值的操作材料,促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。

        3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性的教學(xué),提高幼兒的綜合素質(zhì)

        我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的,有文靜內(nèi)向的。通過(guò)小班一學(xué)年的觀察、評(píng)估、分析,在了解幼兒的基礎(chǔ)上,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo),選擇教育內(nèi)容;針對(duì)不同的教育內(nèi)容,確定教育形式和方法;針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素,形成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

        4、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究

        在深入開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí),注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以角色游戲?yàn)橹,?shù)立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念,把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒水平及興趣愛(ài)好確定活動(dòng)區(qū)的主題內(nèi)容,并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)。

        (四)扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作

        幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。通過(guò)小班一學(xué)年的工作,我們班的家長(zhǎng)大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中,我們也要做到:

        1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

        2、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,而不是看看就可以了。

        3、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

        4、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)、方法,讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。

        5、認(rèn)真管理好家校路路通,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好家園聯(lián)系。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 11

        一、指導(dǎo)思想:

        以新《綱要》為指導(dǎo),以園思路和保教計(jì)劃為依據(jù),文明禮儀為特色的幼兒園為目標(biāo),以年級(jí)組為主,進(jìn)行日常教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作的提高,實(shí)現(xiàn)“孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的教育宗旨。

        二、主要工作措施和目標(biāo):

        (一)師德師風(fēng)建設(shè)。

        1、抓好師德學(xué)習(xí)

        2、開(kāi)展“微笑服務(wù)”活動(dòng)。

        (二)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

        1、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。

        2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促教師學(xué)習(xí)。

        3、練習(xí)基本功,如:學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、游戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。

        4、結(jié)合《綱要》組織教師分析教育活動(dòng)和一日常規(guī)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,討論并互相交流,找出解決策略,促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。鼓勵(lì)教師提出工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,大家共同解決,不能解決的,會(huì)后自己查資料,以達(dá)到共同提高。

        (三)幼兒活動(dòng)

        1、在幼兒間開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。具體措施為:每周每班上好一節(jié)閱讀課。并利用班內(nèi)圖書(shū)角開(kāi)展不同形式的閱讀活動(dòng),組織幼兒課前飯后、區(qū)域活動(dòng)等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀。。

        2、開(kāi)展晨間區(qū)域活動(dòng)。教師利用幼兒早入園的時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的晨間區(qū)域活動(dòng)。

        3、戶外游戲。積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),

        4、自我才藝展示活動(dòng)。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行自我才藝展示(展示的內(nèi)容為:兒歌、謎語(yǔ)、故事、律動(dòng)、歌曲、舞蹈等),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)的能力,幼兒的活潑、自信與開(kāi)朗。

        5、角色游戲。結(jié)合孩子的.學(xué)習(xí)水平和年齡特征,不斷更新和添置游戲材料,做到材料充足,舉行角色游戲,并做好指導(dǎo),

        6、結(jié)合保教處要求,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),利用一切可利用的資源,開(kāi)展“小巧手”活動(dòng),促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作,手工制作。

        7、各種節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展。如:三八節(jié)“愛(ài)媽媽”活動(dòng),五一節(jié)“我真能干”活動(dòng),世界環(huán)保日“我為地球洗個(gè)澡”活動(dòng),“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。結(jié)合禮儀教育開(kāi)展“感恩父母”等主題活動(dòng)。

        (四)課題研究

        加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育觀念。結(jié)合本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)把課題研究、常規(guī)教研、日常教學(xué)三者結(jié)合,本年級(jí)組以文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、幼兒動(dòng)手操作為研究基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒生活實(shí)際,設(shè)立科研小課題,要求教師努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新,做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累,從而不斷提高教科研水平。

        (五)家園共育工作

        教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

        1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

        2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。開(kāi)展親子游戲和半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。

        3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導(dǎo)教育。

        4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、QQ、家長(zhǎng)留言薄等,輔助做好家園聯(lián)系工作。

        5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

        6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督,督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。

        (六)年級(jí)組管理工作

        加強(qiáng)本組班級(jí)管理力度,使年級(jí)組工作在原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提高。

        1、常規(guī)要求

       、賹W(xué)期初年級(jí)組成員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出工作計(jì)劃。

       、诿刻熳龊孟、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時(shí)上交周計(jì)劃、教案。

        2、結(jié)合《綱要》認(rèn)真研讀教材,結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程進(jìn)度,進(jìn)行授課并積極參與教學(xué)研究。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展,搞好常規(guī)工作。每個(gè)中班力爭(zhēng)在教學(xué)中做出各自的特色。

        3、結(jié)合保教處要求3月份各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。包括:活動(dòng)室內(nèi)外、主題墻、家園聯(lián)系園地,區(qū)域活動(dòng)角。具體要求:環(huán)境優(yōu)美、整潔,版面內(nèi)容豐富,使教室的每個(gè)地方都會(huì)說(shuō)話,都能教給孩子知識(shí)。

        4、年級(jí)組成員應(yīng)互幫互助,共享各種教學(xué)資源。

        5、真正做到保教合一。在新的教育觀念下,開(kāi)展保育工作為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間、要求,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

        三、月份工作安排

        二月份

        1、各項(xiàng)設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查,排除各類安全隱患。

        2、各班班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整理,迎接新生入園及開(kāi)學(xué)的全面工作。

        3、制定各部門計(jì)劃:班級(jí)計(jì)劃及周計(jì)劃等。

        4、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作及常規(guī)練習(xí)。

        5、早操編排、練習(xí)及師生早操的規(guī)范動(dòng)作練習(xí)。

        6.新生體檢。

        7.2月17日,年貨分享日。

        三月份

        1、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

        2、結(jié)合“三八”節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人的教育活動(dòng),以“愛(ài)媽媽”為主題,給媽媽獻(xiàn)畫。

        3、3月9日,全體員工簽定安全責(zé)任狀。

        4、3月12日,開(kāi)展《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》保護(hù)大自然等環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

        5、3月15日,組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。、

        6、3月30日,面點(diǎn)分享日。

        7、新生家訪。

        四月份:

        1、配合防防疫部門做好幼兒體檢工作。

        2、做好幼兒期中發(fā)展評(píng)估工作。

        3、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目。

        五月份:

        1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

        2、更換主題活動(dòng),師幼互動(dòng)布置主題活動(dòng)墻飾。

        3、組織師生進(jìn)行防震安全演練。

        4、5月25日(國(guó)際營(yíng)養(yǎng)日),營(yíng)養(yǎng)點(diǎn)心分享日。

        六月份:

        1、舉辦幼兒自助餐活動(dòng)。

        2、幼兒測(cè)評(píng)。

        3、夏季水果分享日。

        4、班級(jí)文檔工作檢查。

        5、做好幼兒期末發(fā)展評(píng)估工作。

        6、開(kāi)展形式多樣的“六一”與大班畢業(yè)文藝晚會(huì)。

        七月份

        1、各部門開(kāi)展學(xué)期末總結(jié)工作,清點(diǎn)物品,賬目結(jié)算工作。

        2、宣傳暑期安全教育知識(shí)。

        3、做好文字材料的歸檔工作。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 12

        新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了配合小學(xué)課程改革和新課標(biāo)的實(shí)施,從而更好地搞好我園的教研工作,我園在本學(xué)期的教研工作中,要根據(jù)以往教研工作的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行一些教學(xué)改革,杜絕幼兒教育小學(xué)化,使幼兒教育真正起現(xiàn)幼兒特色,并落到實(shí)處,見(jiàn)到成效,同時(shí)使每位教師在教研活動(dòng)中得到提高,特制定如下工作計(jì)劃。

        一更新觀念,強(qiáng)化意識(shí)

        通過(guò)過(guò)去一年的思想教育,我園教師在認(rèn)識(shí)上,觀念上都有了明顯的提高,特別是對(duì)新的<<幼兒園工作綱要>>的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將一如既往地貫徹。實(shí)施,以<<綱要>>為目標(biāo),指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。從而使全園教師在領(lǐng)會(huì)基本精神后,樹(shù)立正確的兒童觀。教育觀,掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動(dòng)中,尊重。理解和信任幼兒,把幼兒看作是發(fā)展變化的整體,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正起現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。并能很好地應(yīng)用,并指導(dǎo)日常工作

        二大力推進(jìn)教研教改,提高教學(xué)質(zhì)量

        今年,我們將對(duì)中班計(jì)算教學(xué)法進(jìn)行改革改變?cè)械慕虒W(xué)方法,讓幼兒脫離手指,實(shí)現(xiàn)心算和口算,提高計(jì)算能力,如:"看大數(shù),加小數(shù)"。針對(duì)兩個(gè)加數(shù),心中記住較大的一個(gè)加數(shù),依次加另一個(gè)加數(shù),還有"湊五湊十"的加法,讓幼兒熟悉十以內(nèi)的加法,并逐步達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤,脫口而出。

        另外,我園今年為幼兒開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,讓幼兒在妙趣橫生的故事中習(xí)的英語(yǔ),在生動(dòng)活潑的情景中習(xí)的英語(yǔ),從而培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣,為培養(yǎng)新一代的英語(yǔ)小博士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        同時(shí),我園還將在中班計(jì)算中滲透簡(jiǎn)單的奧數(shù)知識(shí)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察,形力思考,愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,有針對(duì)性地展開(kāi)一些競(jìng)賽活動(dòng),并聯(lián)系實(shí)際,貼近幼兒生活。使題目靈活多樣,便于幼兒接受,從而達(dá)到提高幼兒興趣,啟迪幼兒智慧的目的

        還有,針對(duì)當(dāng)前小學(xué)課程改革的實(shí)際情況,我園語(yǔ)言課一改過(guò)去的以寫字為主的做法。在本學(xué)期將在說(shuō)。讀方面多功夫,豐富幼兒的詞匯量,讓幼兒多練習(xí)說(shuō)話,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,并要求教師和幼兒多說(shuō)普通話,從而形成一種氛圍。

        三加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

        今年,我園繼續(xù)開(kāi)展每周五個(gè)教研工作活動(dòng)日。既:周一的理論學(xué)習(xí)日。周二的專業(yè)技能技巧學(xué)習(xí)日。周三的檢查,講評(píng)研討教改課題活動(dòng)日,周四的普通話學(xué)習(xí)日,周五的集體備課日

        采取定期與不定期相結(jié)合的方法進(jìn)行檢查,并既時(shí)進(jìn)行總結(jié),評(píng)析。取長(zhǎng)補(bǔ)短。從而總結(jié),積累更多更有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)

        教研組成員制定每月教學(xué)進(jìn)度安排表。并于每月初分發(fā)各班,要求各班教師根據(jù)實(shí)際情況于每周五下五制定下周相應(yīng)的周計(jì)劃安排表和"每天所學(xué)"并于每周一交回上周的相關(guān)內(nèi)容,做到有的放矢,從而有計(jì)劃,有步驟地完成教育教學(xué)工作,并使家長(zhǎng)明確幼兒每日,每周的園學(xué)習(xí),活動(dòng)內(nèi)容。并使家長(zhǎng)更好地配合幼兒園工作,做到真正地使家長(zhǎng)放心,滿意。并能適時(shí)地提出合理化建議,從而使我園教育教學(xué)工作更上一層樓!

        月末進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,并依據(jù)制定的"教研教學(xué)責(zé)任制"對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行打分,評(píng)比。并做好記錄,作為教師考核的一部分記錄備案。從而使全園教師在悄然之中形成一種力爭(zhēng)上游,唯恐落后的.工作氣氛

        四強(qiáng)化家園聯(lián)系工作

        幼兒園也是家長(zhǎng)學(xué)校。夠做好家長(zhǎng)工作,我們幼兒園的工作也就成功了一半。為此,我園特定期開(kāi)展家園合作工作,及時(shí)反饋幼兒在園。在家的學(xué)習(xí)。生活情況,做到有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。從而克服個(gè)別幼兒在家不聽(tīng)話,任性的缺點(diǎn)。傳授一些家教知識(shí)。使每位教師都樂(lè)意把孩子交給我們。為孩子將來(lái)的成材之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

        五參與課改研究,為小學(xué)輸送合格的學(xué)齡兒童。針對(duì)小學(xué)新課標(biāo)的實(shí)施。我園將分批參與學(xué)習(xí)。緊跟教研新形勢(shì),為幼兒順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ),并要求每位教師記錄學(xué)習(xí)筆記,互相學(xué)習(xí),探討。

        以上是我園本學(xué)期的教研教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和初步計(jì)劃,有些還處在探索階段。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。提出寶貴建議,幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦忻饕惶赘泻蠈?shí)際,可行有效的教育教學(xué)方法,并為我們拋磚引玉,使我園成為本縣一流的幼兒園而共同努力!

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 13

        一、情況分析

        新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念,我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的能力,讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的教育平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂(lè),互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的.集體。

        對(duì)于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺(jué)有難度。

        二、提導(dǎo)思想

        結(jié)合本園園務(wù)工作重點(diǎn),本著“一切為了孩子”的宗旨,在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),以更新教師的教育觀念,提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康,和諧地發(fā)展。

        三、工作重點(diǎn)

        學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、談?wù)撚螒,?duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值和作用,并加以組織實(shí)施加強(qiáng)研討教學(xué)活動(dòng)反思,提高教師的教學(xué)反思能力。

        四、具體措施

        1。開(kāi)展相關(guān)理論的學(xué)習(xí),更新教師教育觀念,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。

        2。加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高教師實(shí)施新課程的能力@通過(guò)了解新教材,采用個(gè)人自學(xué),集體學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。b明確教研組工作的重點(diǎn),研究專題,深入學(xué)習(xí)研究,解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問(wèn)題,優(yōu)化教研組專題計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程c豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,思考適合新教材實(shí)施的教研新模式,引導(dǎo)教師積極參與,有效互動(dòng)d學(xué)習(xí)課改新理論,新觀念,并加強(qiáng)對(duì)自我對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思。

        3。開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提高教研質(zhì)量

        a通過(guò)觀察,交流,集體反思等活動(dòng)形式,提升教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案,反思教學(xué)活動(dòng)的能力b有效進(jìn)行教研組專題計(jì)劃實(shí)施,做好及時(shí)的觀察,分析,反思工作。

        4。加強(qiáng)班組建設(shè),促進(jìn)教師的成長(zhǎng)

        a鼓勵(lì)新教師積極參加院內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比、展示活動(dòng),并予以及時(shí)的幫助;提升應(yīng)有的教學(xué)能力b進(jìn)行多形式的備課方案(集體、個(gè)人、兩者相結(jié)合三種形式)提升教師把握目標(biāo)制定的能力。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 14

        幼兒園中班安全計(jì)劃的落實(shí)是幫助幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)加深,結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際,我們制定了幼兒園中班安全計(jì)劃,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),我們通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

        一、指導(dǎo)思想

        要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的未來(lái),民族的希望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),因此,幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

        二、工作目標(biāo)

        1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

        2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

        三、具體措施

        (一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

        (二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

        孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

        四、具體安全事項(xiàng)教育

        (一)公共場(chǎng)所安全

        1、預(yù)防甲型h1n1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識(shí),知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。

        2.認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志

        (1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐組織一次師生與消防官兵互動(dòng)活動(dòng)。

        6、建立少年消防團(tuán)組織,每年開(kāi)展一次消防安全宣傳活動(dòng)。

        7、每月組織一次消防安全檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患,火災(zāi)隱患整改率達(dá)到95%以上。

        8、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生做到“兩會(huì)兩須知”,即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器;知道火災(zāi)的`危害性,知道自救逃生常識(shí)。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上。

        五、具體做法

        1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

        根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn),為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以戶振江校長(zhǎng)為組長(zhǎng),擔(dān)任副組長(zhǎng),組員有十位,分別是:,領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體,責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

        2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度

        我校制訂有"學(xué)校消防工作制度"、"學(xué)校消防工作暫行規(guī)定"等各項(xiàng)消防制度。為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí),本年度要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。

        (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神,制定相應(yīng)措施,明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人,及時(shí)檢查總結(jié),把消防工作納入年終工作考核。

        (2)修訂完善"學(xué)校消防工作暫行規(guī)定",具體制訂常規(guī)教育制度,加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗,嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,防止學(xué)員傷害事故發(fā)生,切實(shí)做好登記和善后處理,并與教師的考核掛鉤。

        (3)利用多種形式和渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,加強(qiáng)防火教育。

        (4)認(rèn)真安排好值班,門衛(wèi)要盡心盡責(zé),每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理,外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制,做好登記。杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。

        (5)定期檢查各類器材、校舍,發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過(guò)程中的安全防范,認(rèn)真記載施工日記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

        (6)各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。

        (7)貴重物品要妥善保留,專人負(fù)責(zé),學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

        3、貫徹安全第一,預(yù)防為主的方針

        做好學(xué)校消防工作,關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校園等地方的巡邏,做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況,及時(shí)上報(bào),不留盲點(diǎn),不出漏洞。

        4、全面開(kāi)展消防大檢查

        學(xué)校每月都要對(duì)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)整改,特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查,對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,杜絕隱患,學(xué)校消防員要按上級(jí)要求參加培訓(xùn),定期年審。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺(tái)帳資料,即安全工作計(jì)劃、安全工作會(huì)議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。

        5、開(kāi)展好“119消防日”宣傳教育系列活動(dòng)。今年的11月9日將是全國(guó)第xx個(gè)消防宣傳日,學(xué)校將抓住這一契機(jī),充分開(kāi)展好各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。

        6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

        每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),找出差距,不斷完善措施,改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的教職工,要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì),以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開(kāi)展。

      幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 15

        踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期教師的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

        本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)

        1、思想道德建設(shè)

        本著對(duì)幼兒熱愛(ài)的態(tài)度,在工作中多愛(ài)心、多細(xì)心、多耐心;本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在工作中多思、多想、多悟;本著對(duì)自己要成長(zhǎng)的態(tài)度,在工作中多讀、多反思、多寫作,朝研究型教師的方向努力。

        2、工作方向

       。1)將“教育公平,機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底,做到不偏愛(ài)、不歧視,注重每個(gè)幼兒的發(fā)展,使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教,以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn),使幼兒得到全面的發(fā)展。

       。2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作,提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。

       。3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作,朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。

       。4)多讀課外書(shū)收集資料、積極撰寫論文與案例。

        3、教育教學(xué)工作

       。1)環(huán)境

        結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要,我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主,將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化,作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾,將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的內(nèi)容,這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化,這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng),同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長(zhǎng)都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng),幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)的教育觀念。

       。2)教學(xué)老師在努力吃透教材,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課中注意觀察每一位幼兒,課后認(rèn)真反思的前提下,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。

       。3)游戲

        中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”,這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間,他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解,基本玩法已經(jīng)初步掌握,根據(jù)孩子們玩的情況看,他們對(duì)這一游戲特別感興趣,所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開(kāi)展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過(guò)程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

       。4)日常工作

        在本學(xué)期的日常工作中,除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開(kāi)展好之外,更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間,將英語(yǔ)、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間,這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問(wèn)題得到了更進(jìn)一步的完善。

        加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開(kāi)展,定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論,將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來(lái)進(jìn)行研究,制定出解決方案,使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。

        4、安全教育工作

        安全工作對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是其他教育工作之中最先考慮的問(wèn)題,也是考慮最多的問(wèn)題。如:開(kāi)學(xué)前的'衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作,老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問(wèn)題解決。老師要將安全問(wèn)題放在首位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育,這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下,班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,有較強(qiáng)的安全意識(shí),讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛(ài)護(hù)自己,這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。

        5、家長(zhǎng)社區(qū)工作

        相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期與家長(zhǎng)的相處,我們老師和家長(zhǎng)之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解,本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn):第一,每件事還是要從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí);第二,充分的利用家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長(zhǎng)建立良好的溝通,讓家長(zhǎng)更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三,多挖掘家長(zhǎng)資源,利用家長(zhǎng)資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問(wèn)題,積極鼓勵(lì)家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)參與到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四,對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長(zhǎng),老師還需要有更大的耐心幫助他們,平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通,讓他們感覺(jué)到老師的好,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),從而和我們交朋友,支持我們的工作。

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