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      中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-10-17 11:56:23 美云 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(通用15篇)

        時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(通用15篇)

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 1

        孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

        一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

        孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:

        1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

        2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

        3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門(mén)的作用。

        4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人走等等。

        二、保質(zhì)保量地做好保育工作

       。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫妫覀儗⒀厥肿憧谠谛l(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境:

        1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡室整潔干凈,透氣。

        2、班級(jí)小組成員之間積極交流,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

        3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

       。ǘ﹪(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

        1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

        2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng),因此,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

        3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)

        三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐

        園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

        要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教育教學(xué)方面,我們將改變?cè)械慕逃^念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái),更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

        四、積極做好家長(zhǎng)工作

        我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的`合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

        1、熱情接待家長(zhǎng),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

        2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

        3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

        4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

        5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

        5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

        五、月份安排:

        九月份:

        1、接待新生入園。

        2、開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)。

        3.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

        4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查

        5.英語(yǔ)沙龍 開(kāi)放

        十月份;

        1、半日保教工作評(píng)價(jià)

        2、秋游

        3、中英文半日開(kāi)放

        4、技能技巧考核:講故事

        5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查

        十一月份:

        1、指定冬鍛計(jì)劃,開(kāi)展冬季鍛煉

        2、準(zhǔn)備參加 星星火炬 英語(yǔ)比賽

        3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩

        十二月份:

        1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查

        2、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查

        3、全園幼兒大體檢

        4.新年聯(lián)歡

        一月份:

        幼兒、教師繪畫(huà)作品展

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 2

        一、班級(jí)情況分析

        本班幼兒基本上來(lái)自于春江新城,這是一個(gè)新的小區(qū),居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過(guò)家訪,我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高,孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,長(zhǎng)輩對(duì)孩子比較溺愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差,而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過(guò)來(lái)的,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習(xí),他們已初步建立與同伴交流、分享的意識(shí),愿意幫助別人,與人合作,自理能力有所提高,動(dòng)手操作能力也有較大進(jìn)步。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        語(yǔ)言:

        1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

        2、樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。

        3、談話和講述都能?chē)@主題。

        4、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞和介詞,能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。

        社會(huì):

        1、了解自己的興趣、愿望,初步了解自己與他人的異同。

        2、初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,初步學(xué)會(huì)謙讓和分享。

        3、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

        4、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng),初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

        5、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩和老師。

        6、愿意、關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。

        健康

        1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

        3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)和輕聲說(shuō)話、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

        5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使其動(dòng)作較靈敏,姿勢(shì)較正確。

        6、喜歡參與各類體育活動(dòng),具有一定的合作意識(shí)。

        7、學(xué)習(xí)運(yùn)球走和投擲等技能。

        8、能較靈活地開(kāi)展各種小、中型材料的活動(dòng)。

        三、家長(zhǎng)工作

        1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,交流。

        2、利用通知、家園聯(lián)系冊(cè)、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

        3、通過(guò)親子活動(dòng),使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

        4、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會(huì),社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源,特長(zhǎng)及興趣,讓他們參與到教育活動(dòng)中去。

        四、班級(jí)常規(guī)管理

        1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

        2、建立周值日生制度,樹(shù)立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

        3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。

        班級(jí)特色

        在幼兒第一次使用計(jì)算機(jī)時(shí),逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的.興趣,實(shí)現(xiàn)初步掌握操作計(jì)算機(jī)的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高智力水平。

        游戲活動(dòng)

        A、角色游戲:娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書(shū)館。

        B、活動(dòng)角:計(jì)算角、美工角、智力角、語(yǔ)言角、生活角。

        目標(biāo):

        1、能愛(ài)護(hù)游戲材料,輕拿輕放。

        2、要求幼兒完成一組游戲后再換組,游戲中有耐心。

        3、玩過(guò)后能把游戲材料收拾好。

        個(gè)別教育

        1、關(guān)懷葉峰,幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境,使其盡快溶入中班這個(gè)大家庭

        2、朱曦穎小朋友從小沒(méi)有午睡習(xí)慣,老師要和她談心,開(kāi)始的時(shí)候要陪她午睡,使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

        3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象,通過(guò)與家長(zhǎng)的交談雙方互相配合尋找一個(gè)好的辦法,使他改掉這種現(xiàn)象。

        科學(xué):

        A、數(shù)學(xué)

        1、認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

        2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。

        3、喜歡用各種幾何體(積木或者積塑)進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

        4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征;并按物體的兩個(gè)特征分類。

        5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

        6、能聽(tīng)清楚老師的話,能按造要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按造要求檢查自己的活動(dòng)。

        B、科學(xué)

        1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

        2、引導(dǎo)兒童獲取周?chē)钪械某R?jiàn)的科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用

        3、幫助兒童學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物的特征,培養(yǎng)觀察能力。

        4、幫助兒童學(xué)會(huì)按造指定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

        5、幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。

        6、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。

        藝術(shù):

        1、音樂(lè)

       。1)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感。

       。2)學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè)。

       。3)學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏,做簡(jiǎn)單的上下肢的聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

        (4)隨音樂(lè)的變化,改編動(dòng)作的速度、力度和難度。

        2、美術(shù)

       。1)學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

       。2)認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。

       。3)正確使用多種手工工具和材料,喜愛(ài)各種手工活動(dòng)。

        (4)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 3

        不知不覺(jué)中,我們渡過(guò)了愉快的暑期。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,新起點(diǎn),又是一個(gè)新的開(kāi)始,我們兩位老師根據(jù)本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。

        一、班況分析:

        本班幼兒共有幼兒30名,其中男孩20名,女孩10名,新生9名。因?yàn)槭侵邪嗟暮⒆恿,所以不管是老生,還是新生們,都有一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)了,所以開(kāi)學(xué)不久,大家都基本上能投入到一日的生活游戲中?傮w來(lái)說(shuō):我們班孩子的個(gè)性都很鮮明、很活潑開(kāi)朗,在活動(dòng)中能積極主動(dòng),易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱,比較好動(dòng),在集體中易興奮。這是我們班目前最大的問(wèn)題所在,也是我們本學(xué)期在班級(jí)管理中要重點(diǎn)抓的地方。

        二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

        1、首先培養(yǎng)幼兒能合理利用時(shí)間,堅(jiān)持天天8:15分之前到幼兒園的的好習(xí)慣。

        2、知道自己的物品所放位置,并能自覺(jué)擺放整齊,會(huì)做自己力所能及的事。

        3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識(shí)面,提高幼兒各方面的能力。

        4、抓好班級(jí)常規(guī),增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作精神。

        5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

        三、班級(jí)管理

        1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展,形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

        2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn),注重教育的差異性,因勢(shì)利導(dǎo),使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)。

        3、兩位教師齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說(shuō),兩位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上,力所能及的為孩子做好每一件事。

        4.加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商,制定較完善的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思,共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。

        5.在德育工作方面,德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng),除了要求小朋友之間能友好相處,知道有玩具要和大家一起玩,逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂(lè)。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)心集體,有初步的責(zé)任心。

        四、安全及衛(wèi)生保健工作:

        引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注,對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn),同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的.自我保護(hù)意識(shí),如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí),兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái),健健康康走。

        五、家長(zhǎng)工作

        1、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。

        2、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

        3、多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái),為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。

        4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

        六,環(huán)境活動(dòng):

        1、根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。

        2、展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

        3、密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

        七,本學(xué)期月工作計(jì)劃

        十月份

        一、各班加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理及其幼兒早操訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

        二、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展新生家訪工作并將家訪情況上報(bào)辦公室。

        三、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng),組織幼兒秋游(準(zhǔn)備詩(shī)歌、歌曲)

        四、早期閱讀教學(xué)抽查。

        五、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

        十一月

        一、開(kāi)展幼兒故事月活動(dòng),提高幼兒表達(dá)能力。

        二、全園教師英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)展示(兒歌、故事、歌曲)

        三、開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。

        四、英語(yǔ)教學(xué)抽查。

        五、東城片幼兒園早期閱讀教學(xué)研討會(huì)。

        十二月

        一、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

        二、開(kāi)展“快樂(lè)新年美食節(jié)”活動(dòng)。

        三、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,做好下學(xué)期招生工作。

        一月份

        一、期末家長(zhǎng)會(huì):展示本班特色教學(xué)成果

        1.識(shí)字和閱讀表演。

        2.成語(yǔ)接龍和英語(yǔ)歌曲,兒歌表演。

        3.興趣班匯報(bào)演出。

        二、填寫(xiě)幼兒發(fā)展評(píng)估表,對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)比表彰活動(dòng)。

        三、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理及相關(guān)資料的歸檔整理工作。

        四、各班各科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

        五、上交學(xué)期總結(jié)及個(gè)人工作小結(jié)。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 4

        一、班況分析

        我們班共有35名幼兒,由兩位老師帶班,其中王老師是剛參加工作的新老師,工作經(jīng)驗(yàn)尚淺,但相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與幼兒相處后,一定能勝任幼教工作的。我們班幼兒能力參差不齊,而且在常規(guī)方面我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的,符合幼兒實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,并在這學(xué)期中制定了4個(gè)主題教育活動(dòng)《我們的五官》、《快樂(lè)的節(jié)日》、《美麗的秋天》、《迎新年》,通過(guò)對(duì)幼兒的主題活動(dòng)的教育,努力使每一個(gè)幼兒在德、智、體、美等各方面和諧、健康發(fā)展。

        二、管理目標(biāo)

        1、根據(jù)新《綱要》,《園務(wù)計(jì)劃》,《教研計(jì)劃》,從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身情況,制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)幼兒的需要。

        2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展社會(huì)性。

        3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現(xiàn)。

        4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng),能持之以恒玩好角色,加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng),注重個(gè)體差異。

        5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長(zhǎng)聯(lián)系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進(jìn)行。

        6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”,鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考,嘗試性的回答提問(wèn),并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。

        7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

        三、教學(xué)管理目標(biāo)

       。ㄒ唬┙】

        1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

        2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

        3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

        4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué)。

        5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

       。ǘ┱Z(yǔ)言

        1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ)。

        2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

        3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

        4、學(xué)習(xí)有順序地看書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

        (三)社會(huì)

        1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的.歡樂(lè)和成果。

        3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

        4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

        5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        6、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

        7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

        8、知道9月1日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進(jìn)行節(jié)日教育。

        (四)科學(xué)

        1、對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

        2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

        3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

        4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

        5、心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

       。ㄎ澹┧囆g(shù)

        1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受。

        2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。

        3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

        4、習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        四、主題教育

        計(jì)劃

       。ㄒ唬┲黝}教育名稱:《我們的五官》

        實(shí)施時(shí)間:一周(9月13日————9月17日)

        實(shí)施目標(biāo):

        1、知道每個(gè)人的五官都有特殊的作用,缺一不可,要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)五官的好習(xí)慣。

        2、能正確指出五官的位置,在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。

       。ǘ、主題教育名稱:《快樂(lè)的節(jié)日》

        實(shí)施時(shí)間:二周(9月20日————9月30日)

        實(shí)施目標(biāo):

        1、知道中秋節(jié)(9月28日)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)節(jié)日教育知道中秋節(jié)的有關(guān)常識(shí)(如有關(guān)的神話、傳說(shuō)及吃月餅,賞月等習(xí)俗)加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

        2、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)的生日,培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)的情感。能用自己喜歡的方式表達(dá)節(jié)日的快樂(lè),歡度節(jié)日。

        (三)主題教育名稱:《美麗的秋天》

        實(shí)施時(shí)間:七周(10月8號(hào)————11月27)

        實(shí)施目標(biāo):

        1、夠了解秋天的最基本特征。

        2、關(guān)注、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境中花、草、樹(shù)木的變化并對(duì)這些變化感興趣,了解與我們生活的關(guān)系。

        3、愛(ài)秋天的花、草、樹(shù)木,感受它們的美,陶冶情操。

        4、知道秋季是瓜果、蔬菜和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)。觀察、參與秋天的收獲活動(dòng)。

        5、連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受和體會(huì)。

        6、感知秋天天氣逐漸涼爽,認(rèn)識(shí)秋天穿的衣服,感知秋季服飾的豐富性。

        7、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服飾的技能,能在老師的提示下,在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。

        8、欣賞、表現(xiàn)秋季服飾的美,具有初步的審美情趣。

       。ㄋ模┲黝}教育名稱:《迎新年》

        實(shí)施時(shí)間:四周(12月1日————12月30日)

        實(shí)施目標(biāo):

        1、能夠了解冬天的主要特征并運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知。

        2、采用多種形式表現(xiàn)冬季常見(jiàn)的景物。

        3、了解冬季人們的工作、生活等,學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,不怕冷,積極參加體育鍛煉。

        4、知道元旦是一年的第一天,是世界人民的節(jié)日。

        5、參與環(huán)境布置、賀卡制作、新年慶祝會(huì)等活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,增強(qiáng)參與性。

        五、各科教學(xué)進(jìn)度表

        語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)

        9月份《拍手歌》《毛毛和濤濤》《最好的禮物》《垃圾箱皮皮》《最好的朋友》《中國(guó)地圖》《中秋節(jié)》《月亮姑娘做衣裳》《國(guó)慶節(jié)》

        10——11月份《落葉》《五彩的樹(shù)葉》《哥哥捉蟈蟈》《小小的桂花發(fā)夾》《快樂(lè)猜猜猜》《七個(gè)阿姨來(lái)摘果》《瓜瓜公》《種瓜》《夏天和秋天的衣裳》《比毛衣》《這些花草像什么》《秋天草兒變黃了》

        12——1月份《各種各樣的帽子》《第一朵雪花》《雪中小路》《小雪花》《老爺爺?shù)拿弊印贰侗AА贰缎履暝掝}》《猜謎語(yǔ)》《年獸》《歡迎新年》

        社會(huì)教學(xué)活動(dòng)

        9月份《神秘箱》《讓我學(xué)著做》《假如我看不見(jiàn)》《噓!仔細(xì)聽(tīng)》《別說(shuō)我小》《我會(huì)讓座》《他是我爸爸》《小公雞和小母雞》《認(rèn)識(shí)國(guó)旗》

        10——11月份《小樹(shù)的朋友》《運(yùn)瓜》《我們不打擾你》《別人和自己的東西》《危險(xiǎn)的事我不做》《給我抱抱》《好朋友大考驗(yàn)》《甜甜話接龍》《千變?nèi)恕?/p>

        12—1月份《冬天里的人們》《新年來(lái)》《新年蛋糕》

        《年貨市場(chǎng)》《寫(xiě)春聯(lián)》《紅紅的新年》《發(fā)紅包》《拜大年》《電話的奧秘》《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》《元旦》《小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)》

        藝術(shù)(美術(shù)部分)教學(xué)活動(dòng)

        9月份《我》《學(xué)畫(huà)太陽(yáng)》《我的小手帕》《菠蘿》《葵花》《月亮》《畫(huà)燈籠》《畫(huà)國(guó)旗》

        10—11月份《奇妙的水果樹(shù)》《折衣服》《開(kāi)滿鮮花的樹(shù)》《彩色高樓》《格子毛衣》《熱帶魚(yú)》《花枕頭》《小汽車(chē)》

        12———1月份《小手套》《梅花》《雪》《菊花》《不倒娃娃》《小花帽》《我和爸爸媽媽》《螃蟹爬爬》

        科學(xué)教學(xué)活動(dòng)

        9月份《我的名字》《什么東西不見(jiàn)了》《指指點(diǎn)點(diǎn)》《垃圾分類與回收》《有趣的顏色》《月亮的變化》《認(rèn)識(shí)國(guó)旗》《祖國(guó)首都—北京》

        10—11月份《品嘗大會(huì)》《嗅覺(jué)瓶》《這些花草像什么》《樹(shù)葉、花兒找家》《樹(shù)木用處大》《瓜瓜會(huì)》《大豆、扁豆、四季豆》《青青小草》《長(zhǎng)長(zhǎng)短短的褲子》《果實(shí)和種子》《四季的花》《秋天的霧和霜》《有趣的樹(shù)葉》《美麗的花瓣》《奇妙的磁鐵》

        12—1月份《冬季服飾》《水仙花》《奇妙的鏡子》《捉光游戲》《雪的秘密》《動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶》《動(dòng)物怎樣過(guò)動(dòng)》《空氣在哪里》《元旦》《帽子、圍巾和手套》《取暖工具》《春暖花開(kāi)》

        藝術(shù)(音樂(lè)部分)教學(xué)活動(dòng)

        9月份《迷路的小花鴨》《好朋友火車(chē)》《草莓蛋糕》《表情歌》(一)(二)《二泉映月》(欣賞)《娃哈哈》《美麗的國(guó)旗》《大中國(guó)》

        10—11月份《高高的蘋(píng)果樹(shù)》《螞蟻搬豆》《穿大鞋,真有趣》(游戲)《小鳥(niǎo)撿花瓣》《敲門(mén)》(游戲)《認(rèn)識(shí)樂(lè)器》(節(jié)奏樂(lè)器)《許多樹(shù)葉》《小豬睡覺(jué)》(歌曲表演)《秋媽媽果娃娃》《加油干》(節(jié)奏樂(lè))《我最喜歡的秋裝》《松鼠和小樹(shù)》(游戲)《謝謝你》(欣賞)《小樹(shù)葉》

        12—1月份《勇敢的孩子》《堆雪人》《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》《三只小熊》(律動(dòng))《過(guò)新年》《咚咚鏘》《新年好》《快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)》《我是小雪花》《邀請(qǐng)舞》《辦家家》《找蛋》(欣賞)《進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲》(欣賞)

        健康教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度表

        9月份《講衛(wèi)生的好孩子》《聽(tīng)信號(hào)變速走》《我給椅子洗洗澡》《月餅品嘗會(huì)》《紅旗飄飄》

        10—11月份《碰碰車(chē)》《找朋友》《樹(shù)葉、花兒找家》《揀花瓣》《追樹(shù)葉》《摘果子》《運(yùn)瓜》

        12—1月份《打雪仗》《玩雪去》《冬天的運(yùn)動(dòng)》《結(jié)冰》《危險(xiǎn)的動(dòng)作我不做》《冬爺爺喜歡誰(shuí)》《玩爆竹要小心》

        計(jì)算教學(xué)活動(dòng)

        9月份《認(rèn)識(shí)1——5》《玩偶搭車(chē)》《按長(zhǎng)短排序》《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》《數(shù)字朋友》《應(yīng)用5以內(nèi)的數(shù)》《學(xué)習(xí)1—5按量排序》《送小動(dòng)物回家》《按肯定、否定分類》(一)(二)

        10—11月份《感知5以內(nèi)的數(shù)》《有趣的接龍》《感知數(shù)量6》(一)《感知數(shù)量6》(二)《感知數(shù)量6》(三)《比較大小》《感知7》《感知6、7》《拼圖比賽》《感知相鄰數(shù)》(一)《感知相鄰數(shù)》(二)《復(fù)習(xí)幾何圖形》《圖形分類記數(shù)》《比較長(zhǎng)短》(一)《比較長(zhǎng)短》(二)

        12—1月份《數(shù)量守恒》(一)《數(shù)量守恒》(二)《感知8、9、10》(一)《感知8、9、10》(二)《復(fù)習(xí)1—10以內(nèi)的順序》《復(fù)習(xí)1—10以內(nèi)的順序》《從1—排到10》《輕與重》《比較粗細(xì)》《區(qū)別上下、前后的活動(dòng)方向》

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 5

        一、班級(jí)情況分析

        目前,我班共有幼兒34名,男孩17名,女孩17名。經(jīng)過(guò)小班一年的教育,幼兒的情緒基本穩(wěn)定,班集體觀念初步形成,孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī),初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;懂得有禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),動(dòng)作比較協(xié)調(diào),動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高,尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長(zhǎng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。

        在語(yǔ)言方面,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面,幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛,嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日常活動(dòng)中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

        待加強(qiáng)的工作:要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長(zhǎng)。

        二、本學(xué)期班級(jí)作重點(diǎn):

        1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

        2、知道自己的物品所放位置,并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。

        3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識(shí)面,提高幼兒各方面的能力。

        4、抓好班級(jí)常規(guī),增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

        5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

        三、各項(xiàng)常規(guī)教育

        1、禮貌常規(guī)

        引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、長(zhǎng)輩打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

        2、衛(wèi)生常規(guī)

        每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

        3、就餐午睡常規(guī)

        就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。午睡前知道要先小便,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

        4、上課常規(guī)

        小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

        5、課間游戲常規(guī)

        教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將玩具整理好,放回原處。

        6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

        教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

        四、教育目標(biāo)與措施:

        健康發(fā)展目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

        2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。

        具體措施:

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時(shí)入睡,醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話,起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

        2、進(jìn)行初步的安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

        語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo):

        1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

        2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。

        3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽(tīng)廣播。

        具體措施

        1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

        2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

        社會(huì)發(fā)展目標(biāo):

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

        2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

        3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        4、對(duì)自己能做的事有信心。

        5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

        具體措施

        1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的'作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

        2、結(jié)合主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),并從身邊的小事做起,尊重勞動(dòng)成果。

        3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

        4、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

        科學(xué)發(fā)展目標(biāo):

        1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn),愿意收集感興趣的信息。

        2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

        具體措施

        1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)

        展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

        2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

        3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

        4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

        藝術(shù)發(fā)展目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

        2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        具體措施

        1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

        2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。

        3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。

        4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

        5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

        五、保育具體工作措施

        1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

        2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,我們會(huì)與他個(gè)別談話,并經(jīng)常提醒他們。

        3、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水。

        4、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水,創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,幼兒每喝一杯開(kāi)水,就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn),讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況。

        5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

        六、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

        區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng),受到了孩子們的普遍喜愛(ài),它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能,所以,我們班開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式,為了做到有條不紊,特制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃如下:

        我班開(kāi)設(shè)了4個(gè)區(qū)角,其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂(lè)區(qū)、主題區(qū)等活動(dòng)。

        美工區(qū)材料準(zhǔn)備:彩色筆、涂色書(shū)、油畫(huà)棒、剪刀、膠水,一次性紙杯、碟、碗、塑料臺(tái)布、舊掛歷、吸管、固體膠、顏料、抹布、蛋糕盒(供幼兒練習(xí)撕紙),橡皮泥等

        區(qū)域標(biāo)志圖:剪刀

        入?yún)^(qū)人數(shù):8——10人

        1、描畫(huà):

        玩法:根據(jù)底圖上的提示描畫(huà)或涂色

        目的:初步學(xué)習(xí)畫(huà)直線、曲線及涂色、

        2、套戒指

        目的:按顏色分類。

        3、剪貼畫(huà):

        目的:利用廢舊圖書(shū)進(jìn)行再創(chuàng)造,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,增強(qiáng)廢物利用的意識(shí)。

        探索區(qū)材料準(zhǔn)備:積木;洗凈的易拉罐,餅干盒;穿線板,紐扣魚(yú),毛線團(tuán)、毛毛蟲(chóng),熊寶寶,兔寶寶;各種塑料管,塑料繩等各種練習(xí)示意圖(不同顏色),剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形、顏色、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡、各種貼絨、小木棍,小石子,小籃子,撲克牌、分類表……

        區(qū)域標(biāo)志圖:?jiǎn)柼?hào)

        入?yún)^(qū)人數(shù):10——15人

        1、動(dòng)物的毛衣

        目的:初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法,鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

        2、有趣的扣子

        目的:學(xué)習(xí)扣扣子的技能,鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

        3、有序串珠

        目的:學(xué)習(xí)串的技能;按形狀、顏色分類,練習(xí)排序;初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。

        4、糖果包裝

        目的:學(xué)習(xí)折、擰的技能;初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系

        5、喂食

        目的:初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性;學(xué)習(xí)使用鑷子,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

        7、套圈

        目的:通過(guò)觀察,區(qū)別物體的大。怀醪絿L試從大到小的排列順序。

        8、開(kāi)鎖

        目的:打亂匹配好的鑰匙與鎖,讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開(kāi)鎖,然后上鎖。

        音樂(lè)區(qū)材料準(zhǔn)備:各類打擊樂(lè)器、音樂(lè)磁帶、鋼琴、圖譜等

        區(qū)域標(biāo)志圖:五線譜

        入?yún)^(qū)人數(shù):全班

        1、節(jié)奏練習(xí)

        2、圖譜練習(xí)

        3、歌表演

        4、音樂(lè)游戲

        5、打擊樂(lè)練習(xí)

        6、小舞蹈

        主題區(qū)材料準(zhǔn)備:根據(jù)主題活

        動(dòng)提供相應(yīng)的材料

        七、家長(zhǎng)工作

        1、開(kāi)學(xué)初,向家長(zhǎng)了解每一位孩子在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。為班級(jí)教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

        2、通過(guò)《親子小報(bào)》、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)上交流等多種形式,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

        3、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,收集家長(zhǎng)在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議,力求與家長(zhǎng)目標(biāo)一致,同心協(xié)力。

        4、在日常生活中,能本著尊重、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通,多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活中,多關(guān)注孩子。平時(shí)班中有事,與家長(zhǎng)早早溝通,幼兒有不來(lái)園,及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問(wèn)候。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心。

        5、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

        6、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。

        八、月安排

        九月份:

        1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,迎接開(kāi)學(xué)。

        2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作。

        3、對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        4、建立正常的教學(xué)秩序,開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。

        5、組織“慶十一“活動(dòng)。

        6、編輯第一期《親子小報(bào)》

        7、組織召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

        十月份:

        1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng);

        2、組織幼兒開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng);

        3、組織召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

        4、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)

        5、開(kāi)設(shè)一期班級(jí)家長(zhǎng)講座活動(dòng)

        十一月份:

        1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

        3、編輯第二期《親子小報(bào)》

        十二月份:

        1、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng);

        2、組織幼兒開(kāi)展有關(guān)“冬天”的主題活動(dòng);

        3、組織開(kāi)展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

        元月份:

        1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

        2、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。

        3、完成各項(xiàng)總結(jié)。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 6

        班況分析

        我班原有幼兒36名,這學(xué)期又新添5名,共計(jì)41名。其中男生20,女生21。從上學(xué)期的測(cè)試評(píng)估來(lái)看,孩子們的自理能力及動(dòng)作發(fā)展都比較出色,他們愛(ài)游戲、懂禮貌、守規(guī)則,個(gè)個(gè)都那么討人喜歡?稍诶L畫(huà)時(shí),有些孩子不敢下筆,在交往方面,個(gè)別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒(méi)有,還有其他領(lǐng)域,孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外,還將把精力花在個(gè)別能力較弱的孩子身上,在園務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,做細(xì)做好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量,制定了以下計(jì)劃:

        一、保育方面

        好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益,中班孩子已具備了一定的`自我服務(wù)能力,本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        目標(biāo):

        1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

        3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪,學(xué)習(xí)穿脫技能。

        措施:

        1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手,交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法,知道每天要帶餐巾紙。

        2、利用榜樣示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐,基本做到“四凈”,并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。

        3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能,能保持正確的睡姿,并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪,學(xué)習(xí)整理自己的衣物,并將它們放到固定的地方。

        二、常規(guī)培養(yǎng)

        建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī),有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

        目標(biāo):建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī),如:區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。

        措施:利用晨談、餐前、起床整理等談話時(shí)間,老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,并一一落實(shí)實(shí)施。

        三、主題教學(xué)

        主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活,本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。

        目標(biāo):

        1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí),掌握相關(guān)技能,能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。

        2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。

        措施:

        1、兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做好教具,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

        2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng),及時(shí)更換主題墻,豐富區(qū)域活動(dòng)材料。

        3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng),讓孩子們了解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí),萌發(fā)相關(guān)情感,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

        四、班級(jí)特色

        本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。

        目標(biāo):

        1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。

        2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。

        措施:

        1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。

        2、提供圖示,學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。

        3、在活動(dòng)中以小組為單位,引導(dǎo)孩子互相幫助,共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。

        4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒,并展出孩子們的優(yōu)秀作品。

        五、禮儀教育

        禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片,好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 7

        一、班級(jí)情況分析

        1、班級(jí)概況

        我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,因此,我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,重點(diǎn)采用個(gè)別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長(zhǎng)。

        這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,老師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。

        通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).

        二、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

        1、在進(jìn)餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,大多孩子會(huì)自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

        2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對(duì)于觀察周?chē)氖挛锓浅S信d趣,能用普通話進(jìn)行交流,并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物;喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事;喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作.

        3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識(shí),愿意和同伴一起玩,每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識(shí).

        4、在運(yùn)動(dòng)方面:孩子們喜歡參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),樂(lè)意模仿同伴的`動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

        三、弱勢(shì)情況與因素分析:

        1、這學(xué)期本班新來(lái)了十二名新生,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識(shí)方面都和其他幼兒有很大的差距,需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

        2.游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時(shí),不能愛(ài)惜提供的材料,在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂,這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

        3、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時(shí),有好多幼兒會(huì)不自覺(jué)地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能馬上撿起來(lái),但是一會(huì)兒后又會(huì)重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩,很不衛(wèi)生,針對(duì)這些孩子的行為,希望通過(guò)家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

        4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到現(xiàn)在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。

        5、語(yǔ)言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說(shuō)話喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說(shuō),不能完整說(shuō)出來(lái),有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語(yǔ),可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

        四、家長(zhǎng)情況分析:

        經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(zhǎng)在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),如隔代教育帶來(lái)的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區(qū)等。

        1、加強(qiáng)聯(lián)系:利用家訪、家長(zhǎng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒(méi)來(lái)園的,教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

        2、提高幫助:通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

        3、共同育兒:及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)告知家長(zhǎng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與,給予家長(zhǎng)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長(zhǎng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

        五、本學(xué)期保教目標(biāo)

        1、學(xué)會(huì)禮貌待人,懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

        2、尊敬父母和長(zhǎng)輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動(dòng)。

        3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

        4、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí),知道哪些是危險(xiǎn)的事,了解交通規(guī)則,避開(kāi)危險(xiǎn)的事及物品。

        5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽(tīng)理解他人意思,積極表達(dá)自己的想法。

        6、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。

        7、大膽與人交往,并能認(rèn)真傾聽(tīng)、喜歡閱讀,初步理解其內(nèi)容。

        8、對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。

        9、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理。

        10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動(dòng),能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

        11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

        12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)。

        六、附件:各月保教工作重點(diǎn)提示

        九月:

        1、制定各類計(jì)劃。(班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等)

        2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。

        3、開(kāi)展《我愛(ài)我家》、主題活動(dòng)。

        4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),激發(fā)愛(ài)老師的情感。

        5、新授新操和律動(dòng),鍛煉幼兒的小肌肉組織

        6、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開(kāi)的重要活動(dòng)。

        十月:

        1、開(kāi)展主題《在秋天里》主題活動(dòng)。

        2、班級(jí)開(kāi)展國(guó)慶活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

        3、幼兒早操評(píng)比。

        4、開(kāi)展幼兒秋游。

        5、組織幼兒繪畫(huà)、手工比賽。

        6、中班語(yǔ)言課研討。

        十一月:

        1、開(kāi)展《我在馬路邊》主題活動(dòng)。

        2、中班家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。

        3、中班計(jì)算課研討。

        4、鼓勵(lì)孩子在一日生活中運(yùn)用普通話進(jìn)行交流,提高幼兒說(shuō)、用普通話的能。

        5、鼓勵(lì)各家庭開(kāi)展自制汽車(chē)活動(dòng)(建構(gòu)主題:馬路邊的車(chē))

        6、環(huán)境評(píng)比。

        7、幼兒朗誦,講故事比賽。

        十二月:

        1、開(kāi)展《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題活動(dòng),觀察比較,了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛(ài)動(dòng)物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

        2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

        3、中班音樂(lè)課研討。

        4、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        5、教師考核。

        一月份:

        1、開(kāi)展《寒冷的冬天》主題活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

        2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。

        3、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。

        4、做好幼兒發(fā)展評(píng)估。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 8

        一、 班況分析:

        我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問(wèn)題;幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

        二、班級(jí)目標(biāo):

        1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

        2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

        3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

        4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

        三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

        1、教育教學(xué)方面:

       。1)、開(kāi)設(shè)外教英語(yǔ)、感覺(jué)統(tǒng)合、奧福音樂(lè)三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。

       。2)、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;

       。3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助

        不錯(cuò)的幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

       。3)、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

       。4)、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),唱歌,繪畫(huà),感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語(yǔ)言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫(huà)面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

        2、班級(jí)建設(shè)方面:

        尊重幼兒的年齡特點(diǎn), 在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣。

        3、德育建設(shè)方面:

       。1)有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過(guò)程中,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。

       。2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

        (3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

        (4)教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營(yíng)造良好的環(huán)境。

        4、安全、保健方面:

       。1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的不錯(cuò)的`活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

       。2)、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

       。3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

       。4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

        (5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

        5、家長(zhǎng)工作方面:

        我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

       。1)、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

        (2)、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

       。3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

       。4)、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

       。5)、繼續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

        幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 9

        一、班級(jí)情況分析

       。ㄒ唬┣闆r分析:

        我班本學(xué)期共有32名幼兒,其中新生7名,中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。男生和女生之比為8:5,和上學(xué)期相比,我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。

        我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3,他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),受溺愛(ài)現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來(lái)打工子女也較多,大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活,但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。

       。ǘ┍景嗵攸c(diǎn)

        本班新來(lái)的7名新生基本已能融入集體參與活動(dòng)。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng),對(duì)周?chē)挛锉容^有好奇心,樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

        但是,我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,生活自理能力較差。在傾聽(tīng)習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng)。

       。ㄈ﹤(gè)別幼兒

        我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性,但很愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動(dòng),常規(guī)較差,還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng)。

        二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

        1、認(rèn)真盥洗,學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

        2、逐步樹(shù)立小主人意識(shí),并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀,初步形成愛(ài)清潔、有禮貌的行為舉止。

        3、喜歡與同伴交往,逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。

        4、了解人的身體和年齡變化,能配合疾病的預(yù)防和治療,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反映。

        5、有興趣的'運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng),樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

        6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作,對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。

        7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動(dòng),大膽勇敢,積極參加,培養(yǎng)親近,熱愛(ài)大自然的情感。

        8、喜歡做體操,活動(dòng),鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感。

        9、親近自然,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

        10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動(dòng),對(duì)衣、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意收集和交流有關(guān)信息,幼教文案《中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》。

        11、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。

        12、初步感受兒童文學(xué)作品,不同風(fēng)格的音樂(lè)和美術(shù)作品,日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動(dòng)作、繪畫(huà)、制作、樂(lè)器、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá)。

        13、喜歡參加各種游戲活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)積極、愉悅情感,體驗(yàn)成功的喜悅。

        14、能自主地選擇操作材料、游戲空間,在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作。

        15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

        16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。

        三、方法與措施

        1、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《課改指南》、“二期課改”的精神,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件(時(shí)間、空間、心理氛圍)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料,保證幼兒自主活動(dòng)的開(kāi)展。

        2、一日活動(dòng)都是課程,落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想,加強(qiáng)對(duì)生成性課程、游戲課程、自由活動(dòng)的觀察、分析、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次,適時(shí)提供相應(yīng)的支持。

        3、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展,特別是新生、單親家庭、非獨(dú)生子女,行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),找到問(wèn)題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

        4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的發(fā)展,充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。

        5、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn),通過(guò)“說(shuō)說(shuō)你的小秘密”、“說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么”、“故事欣賞”、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。

        6、通過(guò)“今天我值日”、“說(shuō)說(shuō)喜歡××小朋友的理由”等專題活動(dòng)形式,以及日常生活中的隨機(jī)教育,家園一致,培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。

        7、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長(zhǎng)會(huì)、專題報(bào)告等形式,做好家園及時(shí)溝通、交流工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的主題活動(dòng),與孩子、老師共同走進(jìn)新課程。

        四、家長(zhǎng)工作

        去年,我們班的家長(zhǎng)都十分支持我們的工作,積極參與幼兒園的親子活動(dòng)、資料收集活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)等。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開(kāi)學(xué)工作。相信我們的努力會(huì)贏來(lái)更多家長(zhǎng)的支持與信賴。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 10

        炎炎夏日即將過(guò)去,涼爽的秋天已步步逼近,這也意味著新學(xué)期即將到來(lái),我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期,新開(kāi)始,我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,以幼兒為核心,促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。班級(jí)情況分析:

        本學(xué)期我班有幼兒27名,其中男生14名,女生13名,剛來(lái)的新生2名,其中1名新生未上過(guò)幼兒園。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

        一、保教工作

       。ㄒ唬┍Sぷ

        1老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,

        2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

       。ǘ、教育教學(xué)工作

        (1)教學(xué)要求

        1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

        2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

        3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,本班制定了一冊(cè)“手工”課程,孩子對(duì)手工很有興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

        4、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施:

       。1)多與幼兒進(jìn)行有效交談,在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒;

       。2)提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽(tīng);

        (3)在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述,鼓勵(lì)他們大膽參加表演;

       。4)提高幼兒合作意識(shí)和交往能力,通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天,并且有一位非常要好的朋友。

       。ǘ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與措施:

        健康領(lǐng)域任務(wù):

        1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

        2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

        3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

        4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救。

        5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

        6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

        措施:

        1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

        3、學(xué)習(xí)新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):

        1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;

        2、樂(lè)于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

        3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

        4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改;

        5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決;

        6、尊重長(zhǎng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。措施:

        1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識(shí),建立對(duì)自己的信心。

        2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè)。

        3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),初步建立規(guī)則意識(shí)。

        4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

        5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。

        語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):

        1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè)于當(dāng)眾講話;

        2、注意傾聽(tīng)別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

        3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,

        說(shuō)話較完整;

        4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),并理解畫(huà)面內(nèi)容;

        5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

        措施:

        1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)。

        2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會(huì),逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

        3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

        科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):

        1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的.快樂(lè)。

        2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。

        3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

        5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

        6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。

        措施:

        1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)淖兓,以老師的主?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),交流的愿望。

        2、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

        3、結(jié)合快樂(lè)發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè),逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),交流探索的過(guò)程及結(jié)果。

        4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

        藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):

        引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

        音樂(lè):

        1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

        2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

        措施:

        1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

        2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

        3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。

        美術(shù):

        1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

        2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

        措施:

        1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

        2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

        3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

        4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí)。

        措施:

        1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

        2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡(jiǎn)搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

       。ㄈ┙巧螒蛞

        1、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

        2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

        3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

        4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

        5、遵守游戲的規(guī)則,收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

        6、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

       。ㄋ模﹨^(qū)域活動(dòng)要求

        1.設(shè)置區(qū)角活動(dòng)區(qū)域,為孩子提供材料,使幼兒在游戲中獲取知識(shí),提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

        2.活動(dòng)中能有禮貌,同伴之間和睦相處,友好往來(lái),大膽表達(dá)對(duì)自己和同伴的看法。

        3.結(jié)合日常生活,會(huì)簡(jiǎn)單模仿成人的活動(dòng),進(jìn)行交往、交談。

        4.區(qū)域活動(dòng)要體現(xiàn)孩子的自主活動(dòng),能自主選擇材料,進(jìn)行活動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

        5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探索解決問(wèn)題的能力。

        6.學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)材料。

       。ㄎ澹┍硌萦螒蛞

        1、通過(guò)表演游戲提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、表演天份。

        2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象,能較有創(chuàng)造性地表演。

        3、運(yùn)用連貫的語(yǔ)言,適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情,表現(xiàn)角色性格特征。

        4、懂得遵守游戲規(guī)則。

        三、安全工作

        我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作。如:晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、

        自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

        四、衛(wèi)生保健工作

        1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

        2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。

        3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

        4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,勤洗頭,每天要更衣。

        5、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

        6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)提醒家長(zhǎng)更換被褥。

        7、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

        8、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等,并按時(shí)上交。

        五、家長(zhǎng)工作

        1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

        2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

        3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。

        4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

        六、每月工作計(jì)劃

        九月份

        1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;

        2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī);

        3、開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專題講話,了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷;

        4、學(xué)習(xí)新體操;

        5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立家園平臺(tái);

        6、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

        十月份

        開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng);

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 11

        一、班級(jí)情況分析:

        微風(fēng)拂面,帶來(lái)了一絲清涼,炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去,又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步:他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛(ài)老師,愛(ài)同伴;在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),也有了一定的規(guī)則意識(shí)。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發(fā)展較同齡伙伴要差些,本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我,融入集體之中,如和好朋友一起玩,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習(xí)大膽交往,則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng),學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面:一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說(shuō)敢做,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        二、本學(xué)期教育目標(biāo):

       。ㄒ唬┥

        1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

        2、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

        3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

        4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

        5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

        6、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議。

       。ǘ┻\(yùn)動(dòng)

        1、在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難,增強(qiáng)自信心。

        2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

        3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

        4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)

        1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

        2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

        3、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

        4、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測(cè),認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1—50的數(shù)序,并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始接著數(shù)。

        5、在老師的幫助下,喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事,并樂(lè)于參加表演。

        6、喜歡并較積極的.參加音樂(lè)、美工活動(dòng),能初步感受、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美。

       。ㄋ模┯螒

        1、初步學(xué)習(xí)謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)著輪流玩。

        2、愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放,會(huì)整理收拾,做到物歸原處。

        3、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

        4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

        三、具體工作與措施:

       。ㄒ唬┩晟瞥R(guī)管理

        1、加強(qiáng)安全保健教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,孩子的安全、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題。安全教育要從小事入手,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護(hù)的方法。

        2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

        在悉心照顧幼兒生活的同時(shí),加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練,如:疊衣服、能力強(qiáng)的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時(shí),做老師和保育員的“小幫手”,做其他小朋友的榜樣,鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要保持一致性,積極主動(dòng)、互相配合。

       。ǘ┌嗉(jí)的創(chuàng)設(shè)

        1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

        充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說(shuō)話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,自然角,環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開(kāi)展的時(shí)候,豐富區(qū)域游戲的材料,使材料體現(xiàn)主題。新的主題開(kāi)始,通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開(kāi)展的主題活動(dòng)內(nèi)容,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

        2、區(qū)域游戲

        區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選擇機(jī)會(huì),是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程,可以滿足幼兒個(gè)性化需求,對(duì)個(gè)性潛能開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特的作用,我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)情況及水平,調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育,開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

        3、角色游戲

        角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,通過(guò)模仿和想象,獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選擇,只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂(lè)的游戲。注重加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。

        4、科研活動(dòng)

        繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒生活在我們用愛(ài)心、熱情、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),能配合課題組的活動(dòng),努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展情況,通過(guò)交流溝通,豐富家長(zhǎng)的,開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)。

        (三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

        充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境,選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn),以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間,幫助幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,通過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。

        1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

        教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說(shuō)教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。合理利用社區(qū)資源,利用大自然賜予的有利條件,引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。

        2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

        在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng),促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,提供有價(jià)值的操作材料,促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。

        3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性的教學(xué),提高幼兒的綜合素質(zhì)

        我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的,有文靜內(nèi)向的。通過(guò)小班一學(xué)年的觀察、評(píng)估、分析,在了解幼兒的基礎(chǔ)上,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo),選擇教育內(nèi)容;針對(duì)不同的教育內(nèi)容,確定教育形式和方法;針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素,形成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

        4、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究

        在深入開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí),注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以角色游戲?yàn)橹鳎瑯?shù)立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念,把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒水平及興趣愛(ài)好確定活動(dòng)區(qū)的主題內(nèi)容,并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)規(guī)則的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),并在活動(dòng)中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過(guò)觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖,做出正確的評(píng)價(jià)。

       。ㄋ模┰鷮(shí)做好家長(zhǎng)工作

        幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。通過(guò)小班一學(xué)年的工作,我們班的家長(zhǎng)大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中,我們也要做到:

        1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

        2、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,而不是看看就可以了。

        3、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

        4、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)、方法,讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。

        5、認(rèn)真管理好家校路路通,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好家園聯(lián)系。

        四、具體活動(dòng)安排:

        九月份:

        1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

        2、編排晨間操。

        3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

        4、豐富自然角。

        5、完善班級(jí)的幼兒檔案。

        6、結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類計(jì)劃。

        7、幼兒防空警報(bào)演練。

        十月份:

        1、慶祝xx周年國(guó)慶活動(dòng)。

        2、編排幼兒輕器械操。

        3、開(kāi)展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng)。

        4、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí)、更新。

        十一月份:

        1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

        2、區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比。

        3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流。

        4、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計(jì)劃。

        十二月份:

        1、慶祝元旦。

        2、疊衣服、疊被子比賽。

        3、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

        4、參觀郵局和醫(yī)院。

        一月份:

        1、完成各類總結(jié),擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

        2、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

        3、幼兒期末測(cè)查。

        4、完成幼兒成績(jī)單。

        5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 12

        一、指導(dǎo)思想

        依據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,遵循新課程理念,以理念為先導(dǎo)、以資源豐富課程、以創(chuàng)新提高效率,努力實(shí)現(xiàn)教育的目地性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時(shí),根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn),抓緊、抓實(shí)一日活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)教師教育觀念的形成,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下:

        二、班級(jí)情況分析

        本班現(xiàn)有幼兒32人,男孩21人,女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時(shí)間里,他們的進(jìn)步我們還歷歷在目,一路走來(lái)磕磕絆絆,哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說(shuō)一句話到現(xiàn)在已能站在布滿閃光燈的舞臺(tái)下勇敢的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過(guò)了自己內(nèi)心多少的掙扎,是成長(zhǎng)的足跡。但是有個(gè)別幼兒上課坐不住,動(dòng)手能力較弱等,這些,都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。在全新的一個(gè)學(xué)期里,我們學(xué)的知識(shí)與本領(lǐng)將更多。在本學(xué)期我們將迎來(lái)幾張新面孔,融入進(jìn)我們的大家庭。我們將會(huì)在未來(lái)的工作中盡一切可能讓孩子們學(xué)有所成。另外,也經(jīng)過(guò)2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多,但不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問(wèn)題:比如有些孩子語(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng),不肯動(dòng)腦筋,孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí)等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此本學(xué)期我們將齊心協(xié)力從薄弱點(diǎn)著手,把幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn),將注重對(duì)幼兒自主性、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)放在首位,為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

        三、上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

       。ㄒ唬┟總(gè)幼兒都會(huì)用普通話交談,會(huì)安靜聽(tīng)故事,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

       。ǘ┐蟛糠钟變旱慕煌芰Χ加泻艽蟪潭壬系奶岣撸瑯(lè)意與同伴一起合作游戲。

        (三)個(gè)別幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

       。ㄋ模┰谌粘5纳罨顒(dòng)中,幼兒能夠和睦相處,遵守游戲規(guī)則。

        (五)多數(shù)幼兒懂得飯前便后進(jìn)行洗手,有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        (六)更加主動(dòng)與他人打招呼,愿意和同伴交往。

        (七)部分幼兒愿意在同伴面前展示自己。

        四、上學(xué)期弱勢(shì)因素分析

       。ㄒ唬﹤(gè)別幼兒膽子較小,不敢再他人面前展示自己,需要教師與家長(zhǎng)共同為孩子提供展示舞臺(tái)來(lái)激發(fā)幼兒表演的欲望。

       。ǘ┰谏盍(xí)慣方面,個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)喜歡聊天,需要教師適當(dāng)?shù)奶嵝;在午睡方面,大多?shù)幼兒都能夠自主入睡,只有個(gè)別幼兒需要教師的引導(dǎo)。

       。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域方面:發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)的概念的意識(shí)很弱,部分幼兒常常記不住自己的學(xué)號(hào),在本學(xué)期中,將重點(diǎn)教育幼兒有關(guān)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容,利用豐富的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)及了解。

       。ㄋ模┰谒囆g(shù)領(lǐng)域方面:發(fā)現(xiàn)部分幼兒只有臨摹涂色的能力,在各個(gè)繪畫(huà)技能上還有所欠缺,在本學(xué)期中將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)技能及涂色、搭配顏色的能力。

        五、本學(xué)期工作任務(wù)

       。ㄒ唬┙逃虒W(xué)

        1.老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

        2.有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

        3.加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

        4.每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

        5.開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

        6.班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

        (二)個(gè)別教育

        在教育的同時(shí),個(gè)別教育是非常重要的。在每一個(gè)班級(jí)中都會(huì)有個(gè)別還需要個(gè)別教育,例如:

        1.劉涵蘊(yùn)小朋友在各種活動(dòng)時(shí),遇到困難往往是默不作聲,等到別人去發(fā)現(xiàn),自己不愿主動(dòng)開(kāi)口去求助。這樣一來(lái)能力方面就會(huì)比別人差。

        2.吳嘉鵬小朋友在各種活動(dòng)上都能夠用完整的話來(lái)表達(dá)自己的想法,而且普通話標(biāo)準(zhǔn),交往能力強(qiáng),因此朋友比較多,大家都喜歡和他一起做游戲。對(duì)于班級(jí)中的特殊幼兒,需要教師的特殊教育。

        (三)保育工作

        1.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的監(jiān)督,使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

        2.注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì)。

        3.注意幼兒的安全,病加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

       。ㄋ模┌踩ぷ

        1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位,時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的安全,消除不安全因素。消除不安全的因素,督促引導(dǎo)幼兒不玩危險(xiǎn)游戲,提高自我保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)和能力。關(guān)注幼兒的活動(dòng),使每個(gè)幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動(dòng)。

        2.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)技能。

       。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作

        1.加強(qiáng)家長(zhǎng)宣傳欄工作,介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平,以引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的看待幼兒的行為、個(gè)性及發(fā)展?fàn)顩r。

        2. 積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活、在幼兒園的情況,使家長(zhǎng)放心。向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法、觀念思想,理解幼兒園的教育工作。

        六、分月工作安排

        九月份:

        1.制定各類計(jì)劃。

        2.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

        3.開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)。

        4.課程討論。

        5.學(xué)習(xí)新早操。

        6.開(kāi)展安全環(huán)保周活動(dòng)。

        十月份:

        1.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        2.農(nóng)作物拼盤(pán)比賽。

        3.重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

        4.留守兒童幫撫工作。

        5.學(xué)習(xí)語(yǔ)言領(lǐng)域。

        十一月份:

        1.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放。

        2.幼兒秋游活動(dòng)。

        3.期中評(píng)估。

        4.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課。

        十二月份:

        1.家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

        2.迎新活動(dòng)。

        3.教師技能比賽。

        4.指南學(xué)習(xí)。

        一月份:

        1.家長(zhǎng)開(kāi)放日。

        2.期末評(píng)估。

        3.期末家訪工作。

        4.各類總結(jié)工作。

        第一學(xué)期中二班班級(jí)計(jì)劃

        一、幼兒現(xiàn)狀分析

        我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活,在小班的學(xué)習(xí)中,孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出,例如在歌唱、語(yǔ)言等等方面;但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱,需要教師的加強(qiáng)指導(dǎo),現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下:

        二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

       。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

        1.樂(lè)意與他人交流,學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語(yǔ)言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

        2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

        3.培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鲎约旱乃?jiàn)見(jiàn)聞。

        4.喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)。

        5.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的`習(xí)慣。

       。ǘ┙】殿I(lǐng)域

        1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

        2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。

        3.逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動(dòng)技能。

        5.手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

        6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)。

        7.不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

       。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域

        1.能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),具有不怕困難的精神,為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

        2.關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的人員。

        3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。

        4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

        5.樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

        6.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)。

       。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

        1.對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心。

        2.喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

        3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

        4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

        5.關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

        (五)藝術(shù)領(lǐng)域

        1.喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2.積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

        3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。

        4.嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

        5.樂(lè)意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

        6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 13

        一、班況分析

        新學(xué)期我班插了一名新生,此刻共有幼兒xx名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,喜歡幫忙他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

        二、教育教學(xué)工作

        1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。

        促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

        2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;

        在游戲中帶給特定的操作材料,幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒帶給適應(yīng)各種潛力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導(dǎo)。

        3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中完美的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)完美事物的向往;

        鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。

        4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        三、保育工作

        1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

        2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)潛力。

        3、每一天做好晨檢工作,尤其是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特殊狀況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來(lái)園,以防止傳染別的'幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

        四、家長(zhǎng)工作

        1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé),促進(jìn)親子關(guān)系。

        2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫忙孩子進(jìn)步。

        同時(shí),我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(zhǎng)帶給一些實(shí)際的幫忙。

        五、教師之間的合作與支持

        在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 14

        一.班級(jí)情況分析

        我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài),多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長(zhǎng)也多,各自的要求想法也有很多分支。

        通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩。

        我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

        二、教學(xué)工作目標(biāo)

        1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

        2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

        3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的.興趣,增加幼兒體質(zhì)。

        4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

        5、五大領(lǐng)域。

        健康領(lǐng)域

        1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

        3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

        4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

        5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

        語(yǔ)言領(lǐng)域

        1、能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

        2、樂(lè)意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話。

        3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

        4、學(xué)習(xí)地一冊(cè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

        科學(xué)領(lǐng)域

        1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

        2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

        3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

        4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

        社會(huì)領(lǐng)域

        1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

        2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

        3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

        4、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

        藝術(shù)領(lǐng)域

        1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

        2 、開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

        3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

        4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

        5、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

        五、衛(wèi)生保健工作

        1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

        2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。

        3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

        4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

        5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

        六、家長(zhǎng)工作

        1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。

        2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。

        3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),介紹或傳授具體保教方法,通過(guò)家長(zhǎng)工作,最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,抑制消極因素,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

        4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

        5、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)

        通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉、推薦,推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員,在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度,家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們的工作。

        6、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

        七、本學(xué)期工作重點(diǎn):

        九月份:創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級(jí)環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

        十月份:根據(jù)季節(jié)特征,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

        十一月份:開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

        十二月份:為節(jié)日做準(zhǔn)備,開(kāi)展“元旦”活動(dòng)。

        只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,我相信:希望的種子,一定呢能碩果累累,家長(zhǎng)就一定能放心,孩子就一定能開(kāi)心,園方就一定會(huì)舒心,而自己工作起來(lái)就一定更順心。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 15

        新的一學(xué)期開(kāi)始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:

        一、情況分析

        本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

        二、指導(dǎo)思想

        繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

        三、保育工作

       。1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)時(shí)不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        (2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

       。3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

       。4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng),真正做到家園同步教育。

        我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動(dòng),有問(wèn)題及時(shí)處理,三位老師密切協(xié)作,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。

        四、教育教學(xué)工作

        在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

        語(yǔ)言教學(xué)中:創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語(yǔ)言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。

        社會(huì)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

        科學(xué)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過(guò)參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

        音樂(lè)活動(dòng)中:要面向全體幼兒,針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

        五、環(huán)境教育

        (1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長(zhǎng)關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

       。2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,拓寬幼兒的知識(shí)面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動(dòng),充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說(shuō)話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

       。3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的'班級(jí)特色,通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。

       。4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段,幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

        (6)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說(shuō)教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。

        通過(guò)一年的幼兒園生活,學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

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