[薦]實(shí)用的工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。

工作計(jì)劃 篇1

　　所在的單位可能有許多人力資源方面的基礎(chǔ)工作還沒(méi)做，因而需要逐步完成，如崗位職責(zé)與設(shè)計(jì)、員工的有效管理、職業(yè)設(shè)計(jì)、考核指標(biāo)、人力資源發(fā)展規(guī)劃等等。要在較短的時(shí)間內(nèi)完成這些工作，可以借助外部的力量，如科研院�；蜃稍�(xún)公司，進(jìn)行業(yè)務(wù)的外部，主抓績(jī)效考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)和體制的建立，建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度，形成和塑造一種良好的氛圍，利用第三方的`力量或優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)整合，在許多細(xì)節(jié)如員工的愿望、指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程中的訪(fǎng)談與調(diào)查等等，只有基礎(chǔ)工作到位，才能有效開(kāi)展績(jī)效考核和提升人力資源管理的效率。

　　hr工作可以分成好幾個(gè)階段，基礎(chǔ)建設(shè)是第一步。你的公司以往沒(méi)有完成這些初始工作是個(gè)遺憾，不過(guò)對(duì)你而言也是一個(gè)很好的機(jī)遇。

　　我覺(jué)得你應(yīng)該調(diào)整一下自己工作的定位：由你協(xié)調(diào)牽頭hr基礎(chǔ)工作，而不是你一個(gè)人包辦。這樣你就可以要求領(lǐng)導(dǎo)成立hr建設(shè)委員會(huì)，讓各個(gè)部門(mén)經(jīng)理直接參與，定編定崗、崗位責(zé)任、人力資源規(guī)劃等由這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，而你則應(yīng)該主攻兩個(gè)方面：各崗位薪資結(jié)構(gòu)確定和各考核環(huán)節(jié)的權(quán)重分析。有了這個(gè)基礎(chǔ)，就可以解決考核思維的問(wèn)題，再結(jié)合各部門(mén)經(jīng)理的建議，考核體系不難建立。

　　在這個(gè)過(guò)程中，你需要規(guī)劃好時(shí)間，把工作分成若干階段，用甘特圖形式表現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的工作思路，爭(zhēng)取更多的高層支持;另一方面，考核體系的建立不是一蹴而就的，肯定會(huì)有修正，所以第一版本不出現(xiàn)原則問(wèn)題即可，關(guān)鍵是實(shí)用。

工作計(jì)劃 篇2

　　酒店正在實(shí)施計(jì)劃管理，要求各部門(mén)每個(gè)月末上交一份下個(gè)月部門(mén)工作計(jì)劃，下個(gè)月頭上交一份計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)，此措施實(shí)施以來(lái)，取得了良好的效果，各部門(mén)管理工作的態(tài)度和積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。但仍存在上交計(jì)劃不規(guī)范、不按時(shí)的現(xiàn)象。究其原因主要是沒(méi)有弄清楚計(jì)劃的概念?計(jì)劃制定的特點(diǎn)?計(jì)劃制定的要求?計(jì)劃種類(lèi)有哪些以及計(jì)劃的寫(xiě)作要求。作為酒店任何一級(jí)管理者，會(huì)寫(xiě)工作計(jì)劃是基本要求。

　　一、計(jì)劃的概念

　　計(jì)劃是酒店工作過(guò)程的第一步驟。計(jì)劃是指對(duì)一個(gè)特定的時(shí)期內(nèi)將要進(jìn)行的工作進(jìn)行預(yù)先的安排和布置的過(guò)程。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不論事大事小，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)事先安排，假如估計(jì)到某事將可能發(fā)生突變，也要有一個(gè)預(yù)先的分析判斷和應(yīng)急準(zhǔn)備。當(dāng)然，大的事情有大的計(jì)劃，這種計(jì)劃往往還要形成文字;一些細(xì)小的事情未必以文字形式體現(xiàn)，也許在酒店管理人員的頭腦中存在就夠了。但無(wú)論如何，計(jì)劃是酒店工作過(guò)程中必不可少的一個(gè)步驟。

　　酒店計(jì)劃就是指酒店管理者事先規(guī)劃做什么，如何做和誰(shuí)去做。具體而言，酒店計(jì)劃應(yīng)考慮3個(gè)重要問(wèn)題。一是我們要做什么，為誰(shuí)而做?二是我們要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?三是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，我們對(duì)組織的活動(dòng)是如何進(jìn)行管理?對(duì)這些問(wèn)題的回答將確定酒店未來(lái)所有活動(dòng)的方針。因此，制定好酒店的各種計(jì)劃，是酒店管理者首先和最重要的工作。計(jì)劃可以全面合理地安排好其他一切工作，應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有計(jì)劃就不存在管理。 酒店計(jì)劃有下列好處：

　　計(jì)劃將迫使管理者作全面的思考，幫助管理者選擇更加有效的經(jīng)營(yíng)管理方案，計(jì)劃也提供了指導(dǎo)與評(píng)價(jià)下屬工作狀況和酒店經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)。

　　事實(shí)上，不做計(jì)劃就是選擇混亂，不實(shí)行計(jì)劃管理就是實(shí)行危機(jī)管理。

　　二、計(jì)劃制定的特點(diǎn)

　　酒店計(jì)劃是由酒店各層管理人員負(fù)責(zé)制定和實(shí)施的。因此，我們可以從酒店不同管理層的角度，來(lái)分析與把握酒店不同計(jì)劃的類(lèi)型及特點(diǎn)。

　　1、上層管理者

　　即酒店集團(tuán)總裁和酒店總經(jīng)理制定酒店發(fā)展的全面和長(zhǎng)期的計(jì)劃。由于所涉及到的外部環(huán)境包括法律變動(dòng)、社會(huì)潮流、政府政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際關(guān)系和客源需求數(shù)量與特點(diǎn)，是很難預(yù)測(cè)的，因此這類(lèi)戰(zhàn)略性計(jì)劃具有不確定性，需要不斷調(diào)整。

　　2、中層管理者

　　即部門(mén)經(jīng)理要以上層管理者提供的酒店總目標(biāo)和政策為指導(dǎo)，制定本部門(mén)的業(yè)務(wù)行動(dòng)計(jì)劃。中層的計(jì)劃主要與內(nèi)部事務(wù)相關(guān)，因而計(jì)劃的不確定性就大大減少了。這類(lèi)計(jì)劃在性質(zhì)上也是長(zhǎng)期的和創(chuàng)造性的。中層管理者至少要制定為期一個(gè)月的本部門(mén)工作計(jì)劃。

　　3、低層管理者

　　即主管要做計(jì)劃。他們的計(jì)劃期更短、內(nèi)容更專(zhuān)門(mén)化和具體化。這一層的計(jì)劃往往是在客源或任務(wù)既定情況下的作業(yè)計(jì)劃，這包括員工工作時(shí)間安排和員工分工和工作要求等。低層管理者至少要制定為期一周的計(jì)劃。

　　三、計(jì)劃制定的要求

　　一項(xiàng)好的酒店計(jì)劃應(yīng)該包括六方面的內(nèi)容：目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間、負(fù)責(zé)人、預(yù)算、評(píng)估控制。 要制定好一項(xiàng)酒店計(jì)劃，還需要注意下列幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　第一，計(jì)劃必須寫(xiě)下來(lái)。這會(huì)使人在制定計(jì)劃時(shí)考慮更周全，也可時(shí)刻提醒管理人員去努力實(shí)現(xiàn)它，容易在全體人員中溝通，并可作為工作檢查的標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二，計(jì)劃要被理解和接受。要讓大家知道，因?yàn)橛?jì)劃是大家的行動(dòng)目標(biāo)與方案。

　　第三，計(jì)劃目標(biāo)要具有可行性，這樣才會(huì)有激勵(lì)作用; 又要具有挑戰(zhàn)性，只有通過(guò)不斷努力才能實(shí)現(xiàn)。這

　　樣才會(huì)有指導(dǎo)意義。

　　第四，要規(guī)定實(shí)施的時(shí)期，否則，不會(huì)產(chǎn)生緊迫責(zé)任感。另外，目標(biāo)規(guī)定的實(shí)現(xiàn)時(shí)間必須與員工的工作時(shí)間與對(duì)目標(biāo)感興趣的時(shí)間相一致。

　　四、酒店工作的計(jì)劃種類(lèi)

　　酒店工作的計(jì)劃是以上級(jí)布置的'任務(wù)、目標(biāo)為依據(jù)而制定的，是對(duì)上級(jí)的各種決策作出具體的安排。 從計(jì)劃的時(shí)間性講，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃。而就管理人員的工作計(jì)劃而言，一般是近期計(jì)劃。

　　從計(jì)劃內(nèi)容說(shuō)，有完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)計(jì)劃、開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和管理工作計(jì)劃。作為管理人員經(jīng)常制定的計(jì)劃，一般為業(yè)務(wù)工作和管理工作的計(jì)劃。從計(jì)劃表現(xiàn)特點(diǎn)分，或?yàn)槿�面工作�?jì)劃——往往體現(xiàn)為完成目標(biāo)計(jì)劃，或?yàn)閷?zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃。

　�、逋瓿赡繕�(biāo)計(jì)劃

　　又分為完成任務(wù)指標(biāo)計(jì)劃和某一階段應(yīng)達(dá)到的工作水平目標(biāo)計(jì)劃。完成目標(biāo)的計(jì)劃一般可看作是全面工作計(jì)劃。

　　例如，上級(jí)要求中餐廳某月?tīng)I(yíng)業(yè)額應(yīng)達(dá)到80萬(wàn)元。作為中餐廳主管就應(yīng)為完成月?tīng)I(yíng)業(yè)額的任務(wù)指標(biāo)作出計(jì)劃。這里既可能涉及到對(duì)各

　　種資源的安排，也可能涉及到如何開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)，還可能涉及到如何提高工作質(zhì)量以利促銷(xiāo)，如何調(diào)動(dòng)員工積極性等措施安排，甚至還可能提出需要上級(jí)解決的事項(xiàng)及其它部門(mén)配合的工作內(nèi)容等。

　　再如，某客房部門(mén)經(jīng)理為了使屬下每位員工在半年內(nèi)都能達(dá)到高一級(jí)技能水準(zhǔn)，制定了技術(shù)等級(jí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，其中針對(duì)每位員工現(xiàn)有實(shí)際情況作出具體的有關(guān)項(xiàng)目培訓(xùn)練習(xí)安排、結(jié)對(duì)子互幫互學(xué)安排和分段考核及總評(píng)的時(shí)間安排等。

　�、鎸�(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃

　　如某部門(mén)制定在某月中旬接待某大型團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃，營(yíng)銷(xiāo)部制定接待某V.I.P客人的工作計(jì)劃，某餐廳制定為某會(huì)議舉辦大型的歌舞晚宴的計(jì)劃等。這些計(jì)劃一般都會(huì)體現(xiàn)人力安排、物力配備、財(cái)務(wù)預(yù)算、時(shí)間確定、信息流動(dòng)等等，還有可能體現(xiàn)工作程序、協(xié)作要求等項(xiàng)目，也會(huì)對(duì)達(dá)到的工作效果等作出具體要求。

　　再如，前廳部為了使屬下員工英語(yǔ)水平有進(jìn)一步提高，制定了某一時(shí)期員工英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，工程部制定了空調(diào)制冷系統(tǒng)的全面檢修計(jì)劃，營(yíng)銷(xiāo)部制定了開(kāi)辟新的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)和拜訪(fǎng)新、老客戶(hù)計(jì)劃等，也都屬于專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　五、計(jì)劃的寫(xiě)作要求

　　前面說(shuō)過(guò)，管理人員要解決某一個(gè)問(wèn)題，完成某一項(xiàng)上級(jí)交給的

　　任務(wù)都要有“計(jì)劃”這個(gè)步驟。對(duì)于比較重要、比較復(fù)雜的工作就應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)文字形式的計(jì)劃，以便執(zhí)行者有章可循，也便于有關(guān)人員檢查落實(shí)。形成文字的計(jì)劃結(jié)構(gòu)一般是：

　�、鍢�(biāo)題，即計(jì)劃名稱(chēng)。要求標(biāo)題準(zhǔn)確、主題明確。

　�、媲把�，即制定此計(jì)劃的緣由和指導(dǎo)思想，要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

　�、缯�文，這是計(jì)劃的主體部分。包括：

　　計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)，工作要求，工作重點(diǎn)，措施，方法，步驟，時(shí)間安排，人力安排等。這一部分集中說(shuō)明： ——做什么(What);

　　——何處做(Where);

　　——何時(shí)做以及何時(shí)完成(When);

　　——誰(shuí)去做(Who);

　　——怎么做以及做得結(jié)果應(yīng)達(dá)到什么的標(biāo)準(zhǔn)(How)。

　　這一部分要求寫(xiě)得明確具體，能量化的指標(biāo)盡可能量化;線(xiàn)條清晰、表述清楚;對(duì)于時(shí)間安排、人力安排、信息傳遞工作、方法、行動(dòng)步驟、工作進(jìn)度、結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)等，盡可能寫(xiě)得詳盡，不可含糊其辭;可以使用表格的應(yīng)盡可能使用。

　　總之，要求主體內(nèi)容寫(xiě)得細(xì)致、周到、明確、具體，這樣方能有助于計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

　�、杵渌�，即計(jì)劃中有時(shí)還有備注說(shuō)明、附帶資料等，最后要寫(xiě)明制定計(jì)劃時(shí)間、制定人。

工作計(jì)劃 篇3

　　某月份嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

　　1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

　　2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄；護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

　　3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤(pán)。

　　二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

　　1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的`適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展工作。

　　2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

　　3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，要求大家做好護(hù)理工作計(jì)劃及總結(jié)。

　　4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：某月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、工作思路

　　針對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的改革，教研活動(dòng)多樣化、經(jīng)驗(yàn)化。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級(jí)段劃分更好的提高教師的參與力度，同時(shí)提高研究過(guò)程的科學(xué)性，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵。

　　我們組教研活動(dòng)的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專(zhuān)題研討―――產(chǎn)生新問(wèn)題，進(jìn)行新一輪研究。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　1、 沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究。不針對(duì)問(wèn)題的教研活動(dòng)是沒(méi)有實(shí)效的教研活動(dòng)，因此，提高問(wèn)題的針對(duì)性是我組教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵的前提。

　　2、 學(xué)期初，本組教師就教學(xué)中的困惑展開(kāi)思考，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的`問(wèn)題寫(xiě)在紙上，由年級(jí)教研組長(zhǎng)整理，確定我組本學(xué)期教研的主題。

　　3、 選擇教研的主題的四大原則：

　�。�1） 教研的問(wèn)題應(yīng)來(lái)自真實(shí)的教學(xué)情境，而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版；

　�。�2） 這些問(wèn)題通過(guò)研究有解決的可能性；

　�。�3） 這些問(wèn)題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問(wèn)題，具有一定的典型性；

　�。�4） 這些問(wèn)題是目前急需解決的問(wèn)題。

　�。ǘ�）問(wèn)題引領(lǐng)活動(dòng)

　　4、 圍繞確立的主題，收集相關(guān)教育理論資料，分發(fā)給各位教師，進(jìn)行自學(xué)，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來(lái)。

　　5、 以年級(jí)為單位，安排兩節(jié)練兵課，聽(tīng)課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課，做到有理可依，有例可談，有話(huà)可說(shuō)，最后由全組教師反思總結(jié)。

　　6、 練兵課形式多樣，可以集體備課后，一人先上，聽(tīng)后開(kāi)展專(zhuān)題研討，修改后再上；可以同年級(jí)兩人上同一教材，聽(tīng)課后圍繞教研主題相互比較，得出結(jié)論。

　　（二）緊抓教學(xué)常規(guī)

　　1、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，要加強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的研究及寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書(shū)法，同時(shí)要規(guī)范教師的板書(shū)。

　　2、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平，同時(shí)加強(qiáng)背誦和積累。

　　3、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性、實(shí)效性、實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。組織一次五、六年級(jí)優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動(dòng)。

　　4、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。，本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作，還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作。

工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和法則規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

　　二、具體工作安排

　　1、開(kāi)展豐富多樣的'教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

　�。�1）本學(xué)期至少開(kāi)展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；

　�。�2）組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開(kāi)課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，其他教師做好聽(tīng)課筆記并積極參加評(píng)課。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　（1）積極配合參加名師大講壇活動(dòng)

　�。�2）積極組織組內(nèi)老師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)

　　（3）鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類(lèi)技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等

　　（4）進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫(xiě)一篇教育教學(xué)案例。

　　（5）每人每學(xué)期讀好一本書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感

　　3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。

　　三、備課組及成員如下：

　　語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)：王文娟

　　成員：金立彭

　　英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)：陳愛(ài)鴦

　　成員：陳淑

　　思品備課組組長(zhǎng)：金中頂

　　成員：盧忠敏

　　四、活動(dòng)安排表

　　九月：

　　1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查

　　2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽

　　4、校初中文科組教研活動(dòng)（一）

　　十月：

　　1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開(kāi)課展示

　　3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)

　　4、舉辦新老教師交流會(huì)

　　5、校本調(diào)研—公開(kāi)課展示

　　6、校初中文科組教研活動(dòng)（二）

　　十一月：

　　1、期中考試

　　2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比

　　4、校初中文科組教研活動(dòng)（三）

　　十二月：

　　1、組織好縣八年級(jí)語(yǔ)文合格率模擬測(cè)試工作

　　2、參加論文評(píng)比

　　一月：

　　1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

　　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

　　溪下學(xué)校初中文科教研組

　　20xx年9月

工作計(jì)劃 篇6

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過(guò)程，初一（2）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了一批具有無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個(gè)集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌。

　　但是，在不斷摸索、前進(jìn)的過(guò)程中，班上一度出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，如部分干部自由散漫，嚴(yán)以律人卻寬以待己，為個(gè)人利益拉幫結(jié)派，導(dǎo)致班上局面一度失控的狀態(tài)。另外，由于學(xué)生的自控能力、自學(xué)能力較差，在班級(jí)“一幫二”活動(dòng)中出現(xiàn)了“三人講話(huà)小組”等消極現(xiàn)象，“幫”的效果不大，“扯”的效果卻在最后的期末考試成績(jī)中格外引人注目，導(dǎo)致優(yōu)生在年級(jí)的排名中全面潰敗，滯后生的進(jìn)步抵消不了先進(jìn)生的負(fù)面影響，以致班級(jí)在年級(jí)中排名的.下滑。

　　總結(jié)過(guò)去的得與失，才能更好的開(kāi)展下一步的工作。針對(duì)以上種種，本著“全面發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)生全面”的想法，本學(xué)期擬從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)班級(jí)管理。

　　一、隊(duì)伍建設(shè)

　　針對(duì)上學(xué)期干部權(quán)力過(guò)于集中的現(xiàn)象，本學(xué)期打算采用“組長(zhǎng)分權(quán)制”和“競(jìng)選輪崗制”兩項(xiàng)措施來(lái)促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，更好地輔助班主任和各科老師管理班級(jí)事務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　所謂“組長(zhǎng)分權(quán)制”，就是在班上按座位設(shè)置三個(gè)大組長(zhǎng)，全面行使班級(jí)主要干部的權(quán)利，全面開(kāi)展該組的各項(xiàng)常規(guī)工作，班委會(huì)成員在班級(jí)管理中主要行使監(jiān)督檢查權(quán)，這樣可以使班干部從具體的班級(jí)管理事務(wù)中脫身出來(lái)，投身于學(xué)習(xí)中，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，三個(gè)組長(zhǎng)總比一個(gè)專(zhuān)職干部要從容得多。

　　大組長(zhǎng)的具體職責(zé)：作業(yè)收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務(wù)的布置與檢查，課堂紀(jì)律的管理、監(jiān)督等。享受的權(quán)利有：大組成員座位的編排，小組長(zhǎng)的任免，對(duì)組員的獎(jiǎng)懲（以勞動(dòng)為主要手段），優(yōu)先考慮學(xué)期德育考核評(píng)優(yōu)、入團(tuán)，參加優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選等。

　　“分權(quán)制”改變的是干部的職責(zé)與權(quán)利，不變的是干部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學(xué)要服從管理，有委屈可以通過(guò)正當(dāng)途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權(quán)威。

　　所謂“競(jìng)選輪崗制”，就是學(xué)生如果對(duì)干部不滿(mǎn)人數(shù)超過(guò)一半，即可通過(guò)班委會(huì)罷免干部，此其一；其二，大組長(zhǎng)任期為一個(gè)月，任滿(mǎn)要通過(guò)競(jìng)選參加下一輪選舉，這樣使組內(nèi)每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)參與組內(nèi)事務(wù)管理；其三，為了保持班級(jí)管理的穩(wěn)定，班委會(huì)的“八大常委”（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，生活，體育，文娛宣傳，安全）的任期為一個(gè)學(xué)期，如非必要，不要輕易更換。

　　二、制度建設(shè)

　　為了便于常規(guī)管理和學(xué)期總結(jié)，形成穩(wěn)定的班級(jí)管理局面，特建立班務(wù)日志記載制度，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度。班上裝訂一本《班務(wù)日志》，由班委會(huì)負(fù)責(zé)記載每天的監(jiān)督、檢查情況，提出意見(jiàn)或建議，做好每天的量化管理（評(píng)分細(xì)則見(jiàn)《初一2班班規(guī)細(xì)則》），每天晚自習(xí)前交班主任審閱，及時(shí)了解當(dāng)天發(fā)生的情況，做好工作安排。

　　三、繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)“一幫二”制度，完善“對(duì)手賽”。

　　良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，是對(duì)學(xué)生最好的回報(bào)。為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將對(duì)以往的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行改善。

　　“一幫二”制度原本是在班上執(zhí)行的互幫互學(xué)制度，一個(gè)優(yōu)生帶兩個(gè)差生，由此排定學(xué)生座位，大考（指期中、期末考試，下同）之后評(píng)選“進(jìn)步巨大小組”，即三個(gè)組員均有進(jìn)步便可獲此榮譽(yù)。結(jié)果卻事與愿違，全班21個(gè)小組只有一個(gè)小組達(dá)到要求。本學(xué)期由于座位編排權(quán)下放到大組長(zhǎng)，所以組員成了不定系數(shù)，那么，原先的“一幫二”將不再沿用同座位的三人小組，班上前十名自選兩名幫助對(duì)象，三人互助前進(jìn)。其他學(xué)生可以自組三人團(tuán)體成立互助小組，大考過(guò)后根據(jù)情況進(jìn)行設(shè)獎(jiǎng)，三人均有進(jìn)步，從班費(fèi)中撥資金每人獎(jiǎng)勵(lì)五元。

　　完善“對(duì)手賽”。上學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，實(shí)行了“對(duì)手賽”，因?yàn)闇?zhǔn)備倉(cāng)促，未及細(xì)細(xì)規(guī)劃，只以上期中考試成績(jī)?yōu)榛�礎(chǔ)，以期末考試總分成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，自定對(duì)手挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。學(xué)生也是初次嘗試，有的人連自己在年級(jí)中的地位都不太清楚，有的對(duì)手是臨時(shí)指定，有的還以自己為對(duì)手，所以對(duì)手賽也就流于了形式。本學(xué)期將在獎(jiǎng)勵(lì)挑戰(zhàn)成功者之后，進(jìn)一步完善“對(duì)手賽”。把對(duì)手賽落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每次單元檢測(cè)中去，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)生特長(zhǎng)分別尋找對(duì)手，一旦結(jié)對(duì)，各自準(zhǔn)備一份相同的獎(jiǎng)品（以訓(xùn)練本、練習(xí)本為主），以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以老師為裁判進(jìn)行賽后獎(jiǎng)勵(lì)，以便以更飽滿(mǎn)的熱情投入到新一輪的競(jìng)賽中去。

　　通過(guò)以上舉措，在班上形成一種比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、德育工作根據(jù)學(xué)校德育工作的要求，以情感教育為中心開(kāi)展工作，開(kāi)展“五種教育”，以活動(dòng)為載體突出情感教育的特色。

　�、�、規(guī)則教育：以《七年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點(diǎn)抓好“養(yǎng)成道德習(xí)慣”的教育。

　�、啤⒏卸鹘逃�：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日為教育契機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

　　⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。

　�、�、誠(chéng)信教育：通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。

　�、伞⒊刹沤逃�：本學(xué)期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內(nèi)容。讓學(xué)生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學(xué)子就是我。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作，開(kāi)展凈化、綠化、美化校園、班級(jí)環(huán)境活動(dòng)。

　　2、開(kāi)學(xué)典禮。

　　3、開(kāi)好第一周班會(huì)；辦好第一期黑板報(bào)；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會(huì)；制定好班級(jí)新學(xué)期計(jì)劃。

　　4、完成。

　　三月份：

　　1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2、禮儀教育和感恩教育。

　　3、禮儀教育和感恩教育的主題班會(huì)和主題專(zhuān)刊。

　　4、表彰上學(xué)期各類(lèi)先進(jìn)，小結(jié)上學(xué)期表彰活動(dòng)小組。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展“成才教育”活動(dòng)。

　　2、期中考試動(dòng)員。

　　五月份：

　　1、結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展以國(guó)歌為主題的歌詠比賽。

　　2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開(kāi)展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、期末考試動(dòng)員。

　　4、德育等級(jí)考核：評(píng)先進(jìn)工作，班級(jí)學(xué)生檔案填寫(xiě)工作。

　　七月份：

　　1、散學(xué)式。

　　2、暑假創(chuàng)新活動(dòng)安排，安全教育工作。

　　3、交流德育科研成果。

　　4、組織快樂(lè)家訪(fǎng)。

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