工作計劃5篇【合集】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　高三地理教學(xué)要面向高考，在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學(xué)課程內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學(xué)是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以致用。

　　二、教學(xué)要求

　　1。教師必備的教材和相關(guān)材料

　　全日制普通高級中學(xué)教科書地理必修一、二、三;全日制普通高級中學(xué)教科書地理選修;初中地理1~4冊（人教版）;《全日制普通高級中學(xué)地理教學(xué)大綱》;高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn);20xx年、20xx年、20xx年全國文科綜合試卷、新課程卷和廣東省地理單科試卷等其他省市的高考試卷以及對高考試題的試卷分析。

　　2。教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。

　　3。教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，加強教學(xué)基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。多渠道的獲取知識，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時為本校和全區(qū)的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績。

　　三、各階段復(fù)習(xí)要求

　　全年度的高三復(fù)習(xí)分為四個階段，明確每個階段的時間安排、知識內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。

　　第一階段：

　　時間安排：開學(xué)——第一學(xué)期期中

　　指導(dǎo)思想：明確高考要求，進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，強調(diào)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

　　教學(xué)任務(wù)：地圖知識、中國地理（與高中地理必修三相結(jié)合）、世界地理進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。注意教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識的落實，明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關(guān)系，避免將知識點零碎的羅列給學(xué)生。

　　目標(biāo)要求：落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學(xué)會用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系，用對比的方法復(fù)習(xí)世界區(qū)域地理的內(nèi)容，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學(xué)會找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。

　　第二階段：

　　時間安排：第一學(xué)期期中——第一學(xué)期期末

　　指導(dǎo)思想：在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、落實基礎(chǔ)同時，強調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的理解和運用，適當(dāng)強調(diào)靈活性，培養(yǎng)學(xué)生整體把握知識的能力和分析問題的能力。注重基礎(chǔ)知識的落實、基本能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的建立，能做到綱舉目張。各校自命題的階段檢測以檢測基礎(chǔ)知識的落實為本階段的目標(biāo)。

　　教學(xué)任務(wù)：完成高中地理必修一和必修二前三個單元的復(fù)習(xí)。

　　目標(biāo)要求：強調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的學(xué)習(xí)和落實，各校自命題的階段檢測以檢測基礎(chǔ)知識和綜合分析、解決問題的能力為目標(biāo)。

　　第三階段：

　　時間安排：開學(xué)—廣州一模考試（3月7日）

　　指導(dǎo)思想：以自然、人文、專題復(fù)習(xí)的全面復(fù)習(xí)為主。在某一區(qū)域范圍的'基礎(chǔ)上，會進行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識的綜合復(fù)習(xí)。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復(fù)習(xí)的主線。

　　教學(xué)任務(wù)：分為兩部分，一部分是高中地理必修二后三個單元，一部分是專題復(fù)習(xí)。運用知識結(jié)構(gòu)，在知識塊的基礎(chǔ)上進行知識間的橫向聯(lián)系。（第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束）

　　目標(biāo)要求：達到掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，具備結(jié)合實際進行自然、人文、區(qū)域特征的分析及綜合分析問題的能力。初步適應(yīng)高考。

　　第四階段：

　　時間安排：XX一�？荚囈院�

　　指導(dǎo)思想：提升能力（二輪專題復(fù)習(xí)），查漏補缺（三輪復(fù)習(xí)）

　　教學(xué)任務(wù)：檢查知識和能力方面的漏洞，查漏補缺，進行答題訓(xùn)練。回歸基礎(chǔ)、回歸課本，不要盲目的讓學(xué)生做過多、過難的試題，要根據(jù)學(xué)生的層次水平精選練習(xí)題。認真做好每次的試卷分析。

　　教學(xué)任務(wù)：通過做各區(qū)縣的模擬試題發(fā)現(xiàn)問題，針對查出的問題進行重點的突破和練習(xí)，不要再做大量的、重復(fù)的、已會的試題，鞏固基礎(chǔ)知識，完善基本原理、基本規(guī)律、基本方法和技能的掌握和運用，進行答題的強化訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)，以良好的心理狀態(tài)和充分的知識準(zhǔn)備迎接高考。

工作計劃 篇2

　　(一)深化用人制度改革，大力宣傳“教師聘用合同制”，做好聘任、考核工作

　　1.聘任：*

　　年4月：聘任意向調(diào)查表;XX年7月：簽訂協(xié)議(在職、見習(xí)、試用、外聘返聘)

　　2.考核：

　　推行教師職業(yè)道德考核制度和獎懲制度，與我�！督處熢u價》相結(jié)合，落實海淀區(qū)《師德評價手冊》。

　　(二)教師培養(yǎng)，“十五”繼續(xù)教育工作

　　按照區(qū)教師繼續(xù)教育辦公室的統(tǒng)一要求，做好“十五”繼續(xù)教育工作。

　　1.英語口語能力：經(jīng)過努力，我校已有50人達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)組織未達標(biāo)教師參加輔導(dǎo)及測試。

　　2.應(yīng)用信息技術(shù)能力：參加計算機a級考試，協(xié)調(diào)組織教師參加區(qū)繼續(xù)教育辦公室組織的統(tǒng)一培訓(xùn)。

　　3.校本培訓(xùn)：繼續(xù)以專家講座、學(xué)科教科研活動、學(xué)歷達標(biāo)等多種形式開展;加強對教師自學(xué)的要求。

　　4.加強教師素質(zhì)建設(shè)，引導(dǎo)教師自主發(fā)展，如：寫一筆好字、做好教師生涯規(guī)劃等，努力提高教師自我心理調(diào)節(jié)及心理輔導(dǎo)能力。

　　5.配合其它部門，做好體育教師的繼教工作。

　　(三)新進教師的各項工作

　　完成新進教師的培訓(xùn)、考核、轉(zhuǎn)正、調(diào)入等各項工作。

　　(四)協(xié)助各部門，培養(yǎng)骨干教師，宣傳優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，促進“兩名工程”實施;探討適合我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)模式。開展各項評優(yōu)工作。

　　1.加強師德建設(shè)，開展“師德先進”的'評選工作(校級、中心級)。

　　2.開展“青年先進教師”的評選工作(校級、區(qū)級)。

　　3.做好各級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的評選工作(中心級、區(qū)級)。

工作計劃 篇3

　　西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)社團信網(wǎng)部共有14名成員，包括4名大二的和在納新中招收的的10名大一新生。信網(wǎng)編輯部是一個具有時代氣息的部門，它主要負責(zé)收集各種信息資源，做好影視、圖片的制作，撰寫大小活動的通訊稿，利用各種網(wǎng)絡(luò)媒介來宣傳社聯(lián)和社團活動。相信只要我們團結(jié)一致，帶著我們的激情與熱情，就會將信網(wǎng)編輯部的工作做好。

　　一、信網(wǎng)編輯部的內(nèi)部管理理念和思路

　　1、管理方面，由于部員對信網(wǎng)編輯部的工作還不是很熟悉，本身對一些應(yīng)用軟件不是很熟悉，所以我們會將根據(jù)部員的特長進行分組，讓他們做一些簡單的工作，并對他們進行相關(guān)的指導(dǎo)和督促。這樣不僅會讓大家盡快熟悉，也會集思廣益提高工作的效率與質(zhì)量。

　　2、紀(jì)律方面，我們實行每周例會制和活動考勤制。要求每次例會所有部員必須按時到會。有活動的時候要求部員能及時參加，并對他們的表現(xiàn)做相應(yīng)的記錄與指導(dǎo)。

　　二、主要工作及實施步驟

　　信網(wǎng)編輯部的工作主要分為信網(wǎng)和編輯兩方面。在編輯方面，社聯(lián)內(nèi)部的各部與社團為編輯方面提供了很好的素材。所以我們將會和各個部門及社團密切聯(lián)系，及時了解他們的動態(tài)，撰寫好通訊稿和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。在信網(wǎng)發(fā)面，我部將充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，利用qq、博客等及時來像廣大同學(xué)宣傳社聯(lián)及社團的動態(tài)。同時我部將會集中部員熟悉幾掌握word、excel、ppt、ps等應(yīng)用軟件，盡快的可以做一些簡單的工作。譬如：社聯(lián)宣傳片的制作，表格的制作，宣傳畫的'制作。

　　1、博客的完善：由于社聯(lián)的博客剛剛開通，所以我部將投入大量的經(jīng)歷來搞好社聯(lián)的博客。要求部員及時上傳社聯(lián)及社團的最新動態(tài)，包括活動的通訊稿及相關(guān)照片、視頻等。同時我部計劃和秘書處共同起草社聯(lián)博客管理條例，增加博客的訪問量和知名度。也將多多關(guān)注東校區(qū)及本部的博客，增強與他們的交流。

　　2、信網(wǎng)技術(shù)方面：我們將組織部員多了解相關(guān)技術(shù)的掌握。讓他們會做一些宣傳板等。

　　三、對社聯(lián)工作的意見

　　1、由于編輯工作比較累，也比較繁瑣。所以我部希望加強和各部的合作，及時為我們提供相應(yīng)的素材。

　　2、希望社聯(lián)的每一個人對我們的工作多多支持，多多幫助。

工作計劃 篇4

　　貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

　　一、主要工作目標(biāo)

　　1、堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的`、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　二、具體工作

　　1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

　　學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進行心理健康指導(dǎo)。

　　2、全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。

　　3、加強制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

　　4、學(xué)校心理健康教育的方式

　�。�1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進行集體心理健康輔導(dǎo)。

　�。�2）心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負責(zé)。

　�。�3）個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

　　5、指導(dǎo)家庭進行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

　　三、月份工作安排

　　九月份：

　　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

　　十月份：

　　1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

　　2、出好心理健康教育專題黑板報。

　�、痴匍_特殊學(xué)生會議，并進行個別心理咨詢。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“開心果”談心角活動。

　　2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

　　十二月份：

　　做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　一月份：

　　1、迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢室的驗收、檢查。

　　2、國旗下講話，進行集體輔導(dǎo)。

　　3、做好學(xué)年總結(jié)。

　　4、各類資料整理、歸檔。

工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強學(xué)科教育科研和常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，深化學(xué)科內(nèi)部教學(xué)改革，以課標(biāo)教材為研究對象，創(chuàng)新教育教學(xué)實踐活動，探索教育教學(xué)的新方法，努力完成教科所提出的各項工作目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容

　　（一）加強學(xué)科常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．進一步加強對各校英語教研組工作計劃和落實的督促。

　　2．加強教學(xué)動態(tài)過程管理，努力構(gòu)建和諧教研的新局面。

　　3．加強各校常規(guī)備課的的督促和檢查工作，杜絕無教案上課現(xiàn)象。

　　4．做好20xx年有關(guān)中考總結(jié)和高考總結(jié)，為20xx年中、高考畢業(yè)年級教學(xué)工作提供參考。

　　（二）加強教研教改工作1．認真做好初中英語課標(biāo)教材的教學(xué)研究工作，開展和諧教研。

　　2．加強各縣及市區(qū)各校的教學(xué)調(diào)研及教學(xué)指導(dǎo)工作。

　　3．繼續(xù)通過全市性的教學(xué)研討活動，進一步滲透課改新理念，并使之落實到教師的教育教學(xué)行為當(dāng)中。

　　4．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的陣地作用，全面實施素質(zhì)教育，在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)英語特長生、尖子生。

　　5．狠抓青年教師教學(xué)基本功。有序、有效地抓好教師基本功比賽。

　　（三）教育科研工作

　　1．充分發(fā)揮教育科研對教育教學(xué)的引領(lǐng)作用。教師課題參與率在60%以上；學(xué)科帶頭人、課改專家組成員課題參與率達90%；各教研組至少確定一個本學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的校本教研內(nèi)容。

　　2．大力開展初高中課標(biāo)教材的教學(xué)研究工作，鼓勵創(chuàng)新，大膽探索，認真總結(jié)，及時做好經(jīng)驗的.推廣和應(yīng)用工作。

　　3．認真開展已立項的課題研究，大膽探索，及時總結(jié)，做好階段性成果的收集、整理工作（論著、論文等）。

　　4．抓好已結(jié)題的課題和即將結(jié)題的課題對常規(guī)教學(xué)的輻射工作。

　　三、具體工作安排8月份：

　　1．期末質(zhì)量檢測情況調(diào)查。

　　2．上學(xué)期工作總結(jié)，制定新學(xué)期工作計劃。

　　9月份：

　　1．召開市區(qū)中學(xué)英語教研組長會，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，布置本學(xué)期教研工作計劃，學(xué)校代表交流教研組工作計劃。

　　2．桂林市初中英語青年教師基本功大賽。（9月23日舉行。具體事宜見網(wǎng)上通知）

　　3．初二英語課改教研活動。

　　4．全市高中英語教學(xué)研討會。邀請北京專家范存智來我市講學(xué)。

　　5．全市高考英語備考工作會議。

　　10月份：

　　1．初一年級英語課改教研活動。

　　2．初中英語送教下縣。

　　3．高一年級英語研討課。主題：學(xué)習(xí)策略及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4．高二英語研討課。觀摩田家炳外語組“高中英語分層教學(xué)”研討課。

　　11月份：

　　1．全市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽（初賽）。

　　2．全市高中英語優(yōu)質(zhì)課競賽（初賽）。

　　3．市區(qū)高三英語研討課。主題：書面表達，閱讀理解。

　　4．組織我市初中英語教師到南寧參加區(qū)教育廳組織的第三屆全區(qū)英語探究課比賽觀摩活動。5．組織我市中學(xué)英語教師參加“首屆廣西中小學(xué)英語教師新課程教學(xué)設(shè)計大賽”。

　　12月份：

　　1．初三年級英語課改教研活動。

　　2．全市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽（決賽）。

　　3．全市高中英語優(yōu)質(zhì)課競賽（決賽）。

　　4．高三年級高考調(diào)研考試。

　　1月份

　　1．命制初、高中期末英語測試卷

　　2．高中畢業(yè)會考英語科改卷

　　3．期末工作總結(jié)。

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