復(fù)習(xí)計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
自本學(xué)期素質(zhì)教育改革以來,課時(shí)少,資料多,一學(xué)期下來隨之問題也多了,主要表此刻:學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,學(xué)困生比較多,還有幾個(gè)十分個(gè)性的學(xué)生。針對這種現(xiàn)狀,在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式,以英語基礎(chǔ)知識為主要資料,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)資料。
第一階段以教材為本,側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,按單元全冊快速地過一遍,主要抓住AB兩部分,透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn),講透語言點(diǎn)運(yùn)用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理。
1、This/Thatis…及其這兩個(gè)句子的一般疑問句
2、Whattimeisit?It’s…It’stimeto/for…
3、第一單元的兩個(gè)句型加上問顏色的句子Whatcolourisit?
4、What’stheweatherlike?CanIwearmy..?
5、購物的基本用語。
6、These/those及they的用法。
同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān),讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。我認(rèn)為復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),但由于時(shí)間有限,不可能再在課堂上讀背對話,我想把它作為家庭作業(yè),幫忙回想所學(xué)過的知識點(diǎn),能夠讓學(xué)生印象更加深刻,同時(shí)做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題,大致需要6節(jié)課的時(shí)間。
第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí),做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識點(diǎn)的`前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié),幫忙學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如,我們復(fù)習(xí)Isthis/that…的一般疑問句時(shí)就能夠和第六單元的Arethese/those..比較學(xué)習(xí),讓學(xué)生透過問不同的物品體會單復(fù)數(shù),再透過位置的不同區(qū)分它們的意思。也可結(jié)合第三單元的衣服充分練習(xí),這一階段的復(fù)習(xí)中我遵循精講多練的原則,讓學(xué)生透過比較進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識,然后透過針對性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。需要2-3節(jié)課。
第三階段對每單元做總結(jié),進(jìn)行作文指導(dǎo)。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識寫作練習(xí),然后全班交流,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。需3節(jié)課。
第四階段的復(fù)習(xí),做成套的練習(xí)題和模擬題,側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題時(shí),教學(xué)生利用空當(dāng)時(shí)間先把每題的選項(xiàng)做比較,在聽的時(shí)候能夠事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項(xiàng)選取能夠用排除法來做等等,透過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不理想。我通常在復(fù)習(xí)中采用六、七人小組選取一名組長負(fù)責(zé),透過聽寫的方法先過單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān),同時(shí)聽背相應(yīng)的對話資料,并構(gòu)成競爭機(jī)制,好的小組給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。這樣,小組長成了我的小助手,利于對后進(jìn)生的管理減輕了我的負(fù)擔(dān),把更多的精力放在其他復(fù)習(xí)項(xiàng)目上。透過這個(gè)方法,能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,體現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)的主體地位,使他們對知識的印象更深刻。
當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn),還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,讓他們重點(diǎn)消化吸收。
緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,雖然計(jì)劃的很全,但復(fù)習(xí)過程中還得根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際狀況靈活調(diào)控,我將以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高,順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),爭取更好的成績。
課時(shí)安排
總課時(shí):15課時(shí)
通教材:6課時(shí)
專項(xiàng)訓(xùn)練:3課時(shí)
作文訓(xùn)練:2課時(shí)
模擬題:4課時(shí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、通過復(fù)習(xí)理論知識使學(xué)生掌握本學(xué)期的基本體育與保健知識。
2、通過復(fù)習(xí)與練習(xí),使學(xué)生融會貫通各知識點(diǎn),并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護(hù)自己。
3、了解國內(nèi)外開展的體育賽事,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、了解古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會的有關(guān)知識。
2、足球?yàn)楹伪环Q為“世界第一運(yùn)動(dòng)”?
3、在籃球比賽中,如何區(qū)別運(yùn)動(dòng)員違例和犯規(guī)兩種情況?
4、體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)有什么好處?
5、青春期要注意哪些體育衛(wèi)生?
6、要注意的長跑衛(wèi)生有哪幾點(diǎn)?
7、怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷?
8、怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)性昏厥?
三、復(fù)習(xí)措施:
1、利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行知識的復(fù)習(xí),鞏固本冊知識點(diǎn)。
2、延伸課堂內(nèi)容,布置體育回家作業(yè),讓學(xué)生查找近期舉行的各種國內(nèi)外賽事知識點(diǎn)。
3、采用“個(gè)別輔導(dǎo)”或“一幫一”的.學(xué)習(xí)活動(dòng)。
附六年級理論考查卷:
一、填空:
1、現(xiàn)代奧運(yùn)會從年到年,已經(jīng)有屆。
2、第29屆夏季奧運(yùn)會吉祥物由五個(gè)娃娃形象組成,分別叫“貝貝”、“”、“”“”“妮妮”,連起來正好是“”。
3、世界第一運(yùn)動(dòng)是。
4、神經(jīng)系統(tǒng)分為和。
5、長跑時(shí)最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法,呼吸與步伐要協(xié)調(diào)。
6、武術(shù)操有五節(jié),分別是
7、我國優(yōu)秀球員以狀元秀的身份加入到美國休斯頓火箭隊(duì)。
8、浙江有一支籃球隊(duì)是。
9、跨越式跳高有助跑、和落地動(dòng)作組成
二、1,這是什么動(dòng)作。
看圖答題
三、問題
1,體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)有什么好處?
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目的:
1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的255個(gè)生字,要求會寫的129個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說話。
2、對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。
3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。
二、復(fù)習(xí)形式:
以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
三、復(fù)習(xí)類型:
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的`理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖,寫幾句話。
四、復(fù)習(xí)措施:
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。
五、復(fù)習(xí)安排:
復(fù)習(xí)內(nèi)容
具體題型
課時(shí)安排
漢語拼音
1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié) 4課時(shí)
2.音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則 4、看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié) 字詞
1、看拼音寫詞語 8課時(shí)
2、生字?jǐn)U詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字 4、多音字組詞 句子
1、亂詞成句
3課時(shí)
2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子 3、簡單的寫話練習(xí) 閱讀
1、按課文內(nèi)容填空
4課時(shí)
2、課外短文閱讀訓(xùn)練
單元練習(xí) 結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí) 3課時(shí) 綜合
綜合測試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化
10課時(shí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
首先你要在3月以前就開始針對你所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行了解,收集你的考研資料,確定你的考研目標(biāo),多參加與你考研相關(guān)的專業(yè)考研講座和導(dǎo)學(xué)的一些課程(ps:搜集資料、查詢信息浪費(fèi)時(shí)間、很痛苦的,網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨,推薦使用考研幫,想找的信息和資料它那里基本都有,當(dāng)然在這期間你如果有條件的話也可以去你要考研的學(xué)�?纯矗佳惺呛苄量嗟目戳藢W(xué)校后也許你才更加有動(dòng)力)反正我是去看了才有動(dòng)力二戰(zhàn)的。
制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),當(dāng)然英語、數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課這些都是需要你長期的積累的科目的。
三月:
英語:1575或者考研基礎(chǔ)詞匯大概過一次,同時(shí)你的閱讀也不可以落下每天最少三遍閱讀,先泛讀把不會的詞匯都圈出來,英語詞匯紅寶石你每天至少要在英語花費(fèi)2.5個(gè)小時(shí),(ps:0.5小時(shí)背記單詞、0.5小時(shí)學(xué)習(xí)語法、1.5小時(shí)來練習(xí)閱讀)這個(gè)時(shí)候是你一定要有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)你可以開始看高數(shù)了,把高數(shù)的題刷一刷,(ps:我一般刷題660),每天最少做1.5小時(shí)的練習(xí)題吧!(ps:當(dāng)然不考數(shù)學(xué)的'娃就看專業(yè)課)在此同時(shí)你也要密切的關(guān)注目標(biāo)學(xué)校考研的一切動(dòng)態(tài)。
四月:
英語你可以適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)難度除了看詞匯,你要增加你的閱讀量了并且你要稍微精讀加理解(ps:最好大聲讀出來,隨便練習(xí)自己的口語方面,早上時(shí)間最佳),對英語長難句你也可以適當(dāng)?shù)拈_始學(xué)會切分句子,分析句子的結(jié)構(gòu),自己試著翻譯一下和翻譯比較一下這樣既可以看的詞匯的掌握也可以看考察你閱讀能力,高數(shù)的題你應(yīng)該還做不完所以還是堅(jiān)持繼續(xù)每天做高數(shù)刷題,這個(gè)月的做題的時(shí)間可以適當(dāng)?shù)姆砰L點(diǎn),難度加深點(diǎn),專業(yè)課你可以適當(dāng)?shù)拈_始對預(yù)習(xí)一下。
五月—六月
這時(shí)候,現(xiàn)在你應(yīng)該是疲憊階段,你可以試著看一點(diǎn)網(wǎng)課除了可以放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌�,來搭配著學(xué)習(xí),多看幾個(gè)老師的解題思路和方法,對你比較糾結(jié)或者感興趣的網(wǎng)課資料就多看幾次,(ps:網(wǎng)課的選擇很重要,最好不要在選課和無聊沒用的網(wǎng)課上浪費(fèi)時(shí)間,我當(dāng)時(shí)用的是幫學(xué)堂app,并且報(bào)會員班的vip,里面的老師還是不錯(cuò),鐘平、陳正康、任汝芬這幾個(gè)老師的課程都很棒的,視頻可以隨便看,服務(wù)也說的過去,關(guān)鍵是答疑啊,每段時(shí)間注意整理自己的疑惑寫成筆記,然后在找他們的老師咨詢,這個(gè)就贊了。)
當(dāng)然,在這個(gè)時(shí)間英語的長難句你要適當(dāng)?shù)娜ゼ由顚λ睦斫猓喿x也是這樣的,數(shù)學(xué)方面可以對線性、概論這兩個(gè)來做了。然后對專業(yè)課你可以開始方章節(jié)來初步的學(xué)習(xí)了。
七月—八月
天氣熱了,學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)煩躁,但是這是關(guān)鍵的時(shí)候了,數(shù)學(xué)要做一些提高的練習(xí)了,除了提高質(zhì)量還要提高時(shí)間,當(dāng)然英語在塊你的閱讀量也要增加,自己去做一些精讀的測試題,還有詞匯量這個(gè)時(shí)候你的中級詞匯基本是沒有問題吧!高級詞匯你可以開始復(fù)習(xí),對長難句你也要增加練習(xí)了。這個(gè)時(shí)候基礎(chǔ)不好的可以開始看政治了哦!不要忘記了哈!基礎(chǔ)好點(diǎn)的可以稍微偏在專業(yè)課上點(diǎn)。
九月—十月
現(xiàn)在你的數(shù)學(xué)可以加數(shù)理統(tǒng)計(jì)了,然后現(xiàn)在的數(shù)學(xué)就是要把知識點(diǎn)看懂看透【真題練習(xí)記得做,錯(cuò)題記得記錄研究】,基本要做到一個(gè)題你一眼看過去就知道思路解題方式,現(xiàn)在英語閱讀要做到快速并有質(zhì)量的閱讀,高級詞匯全部掌握,在長難句中和寫作中熟練有技巧的運(yùn)用起來。政治和專業(yè)課要抓重點(diǎn)復(fù)習(xí),例題和思想重點(diǎn)等都要了解掌握。
十一月
這時(shí)候的你是不是感覺有點(diǎn)緊張或者多少有點(diǎn)吧!但是這個(gè)時(shí)候你的心態(tài)真的很重要,我一戰(zhàn)就是復(fù)試的時(shí)候心態(tài)問題,二戰(zhàn)復(fù)試的時(shí)候心態(tài)很好,全英語交流都不緊張沒有感覺。心態(tài)不同這個(gè)人的狀態(tài)的都同的,你先把數(shù)學(xué)錯(cuò)題拿出來看,這個(gè)時(shí)候不是就只看錯(cuò)題要衍生的去看,預(yù)計(jì)你還會范什么錯(cuò)誤,其次英語你就看真題里面的錯(cuò)誤,所有詞匯過一次,你感覺有問題的長難短句類型做一次,專業(yè)課和政治一起有質(zhì)量的抓起來,英語的口語你也不要落下。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候你就盡量讓自己放松下來,有時(shí)間做一下運(yùn)動(dòng),可以在網(wǎng)上找點(diǎn)網(wǎng)課來看,做做配套復(fù)習(xí)或者聽一下老師的思路,但是不建議找很多,多了就亂,建議找一款好點(diǎn)的伴學(xué)軟件,畢竟什么年代了不能光抱著書本了,有一些軟件的輔助性還是很棒的,可以省不少事兒的,而且走路啊、坐車啊、上廁所啊什么的都可以看看視頻或是刷題。
整體來說一定要記住不要斷下來,考研一般要很有毅力的堅(jiān)持才可以成功的。
作為二戰(zhàn)計(jì)算機(jī)跨西南金融的我,感觸真的很深,很多人為了考研像瘋了一樣,我希望大家在考研期間心態(tài)放平,不管考沒有考上至少你的體驗(yàn)是很多人都感覺不到的,只要你努力過就是值得的。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、端正態(tài)度。
對會考科目全學(xué)年大部分班級重視度都不夠,學(xué)生常以作業(yè)多、聽不懂為理由敷衍。因此,多和班主任溝通反饋學(xué)生狀況,采取有效策略幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科的作用以及會考的重要性。
二、高效利用課堂。
1、新課。通過集體備課,相互聽課、評課等交流方式,以最快的速度提高備課組教師教學(xué)水平,來保障新課教學(xué)的效果,務(wù)求做到“課課清”。
2、復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課容量一般比較大,課下讓學(xué)生多動(dòng)手動(dòng)腦做好準(zhǔn)備,課上教師精講精練。學(xué)生自己動(dòng)手整理各單元的`知識點(diǎn),初步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),教師可以從中了解學(xué)生的知識掌握情況,查缺補(bǔ)漏。學(xué)生會的略講或不講,對學(xué)生普遍遇到的難點(diǎn),同時(shí)又是考試重點(diǎn)的問題要加強(qiáng)訓(xùn)練,保障課堂復(fù)習(xí)的針對性和高效性。
復(fù)習(xí)中注意按照會考綱要的要求,具體指出每個(gè)知識點(diǎn)的掌握程度,讓學(xué)生清楚主次,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)困生的信心。要特別注意學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)和檢查督促,提高整體及格率。
三、測試和習(xí)題。
按照教學(xué)計(jì)劃,考前一個(gè)月左右會結(jié)束新課進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。精選近年會考試題或考前模擬題,安排好測試與講評,訓(xùn)練學(xué)生解題能力。共準(zhǔn)備10套習(xí)題,預(yù)計(jì)課堂詳細(xì)講練能完成8套。臨近會考時(shí)準(zhǔn)備組織2次模擬考試,了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況,遇到共性的問題,及時(shí)解決。
總之,應(yīng)對會考的策略是:讓師生全員動(dòng)起來,以考試綱要為依據(jù)、以教材為基礎(chǔ)、抓好課堂40分鐘,充分準(zhǔn)備,從容面對。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、 班級情況:
本班學(xué)生61人,其中男生25人,女生36人,學(xué)生對語文知識的掌握兩極分化較嚴(yán)重,落后生有葉濤、翁春發(fā)等幾人,主要原因是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,語文基礎(chǔ)知識的掌握不過關(guān);此外,班級大部分學(xué)生對課外閱讀、寫作還有很大難度。
二、 復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、 課本知識,特別是背誦段、重點(diǎn)段、生字詞;
2、 學(xué)區(qū)分發(fā)的九張復(fù)習(xí)卷子;
3、 自己設(shè)計(jì)的一張卷子、兩份期末作業(yè)。
4、 練習(xí)冊后面的“期末總復(fù)習(xí)”。
5、 抓重點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)。
6、 有側(cè)重地進(jìn)行作文指導(dǎo)。
三、 復(fù)習(xí)方法:
1、重視對差生的輔導(dǎo)工作。關(guān)愛學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,對差生的作業(yè)實(shí)行彈性化管理,并盡可能地面批面改;對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,要及時(shí)地給以表揚(yáng)、肯定,讓他們也品嘗成功的歡樂。重視小組合作學(xué)習(xí),建立班內(nèi)學(xué)生之間的“一幫一,對對紅”,使他們互相關(guān)心,互相幫助,共同進(jìn)步,讓落后生在教師、同學(xué)的幫助下循序漸進(jìn),跟上班級的腳步。
2、 指導(dǎo)習(xí)作,要注意激發(fā)學(xué)生對生活的.熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,表達(dá)真情實(shí)感。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。教師要根據(jù)實(shí)際,靈活運(yùn)用教材,盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。
3、 加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。要注意以下幾個(gè)方面:一是對課文中的重點(diǎn)詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句,逐步做到能自行理解;二是鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累;三是重視詞句的運(yùn)用,加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系;四是加強(qiáng)修改病句、陳述句與反問句互改、直接敘述句與轉(zhuǎn)述句互改等句型的訓(xùn)練。
四、寫作:
從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)
作,寫自己平時(shí)所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。
研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)的方法,提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量:
重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中,要運(yùn)用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法,幫助學(xué)生鞏固知識,提高綜合運(yùn)用知識的能力�?倧�(fù)習(xí)時(shí)我打算采用以下幾種方法:
�。ㄒ唬⒕C合性復(fù)習(xí)
1、按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類,讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
�。ǘ�、分類性復(fù)習(xí)
從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分�;A(chǔ)知識部分,就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,還要注意以下兩點(diǎn):
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。
五、 復(fù)習(xí)時(shí)間安排:
從1月6日到1月17日,具體時(shí)間安排詳見“復(fù)習(xí)時(shí)間安排表”。
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