工作計(jì)劃(錦集7篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
1、完成市級(jí)科研課題“益腎湯對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠糖尿病腎病模型免疫炎癥因子影響”并發(fā)表相關(guān)文章兩篇。
2、人才梯隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)工程:
20xx年xx月在北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬東直門醫(yī)院和武漢第一人民醫(yī)院參觀后深刻體會(huì)到人才的重要性,參觀單位人才濟(jì)濟(jì),每個(gè)專家都有自己的專長(zhǎng),引領(lǐng)一個(gè)領(lǐng)域:東直門醫(yī)院有糖尿病腎病和慢性腎臟病兩個(gè)方向;武漢第一人民醫(yī)院專家一批專注于臨床,一批專注于血液凈化,人才梯隊(duì)非常完善,老中青結(jié)合。
科室目前醫(yī)、教、研老、中、青專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍中,年齡偏高;中高級(jí)技術(shù)人員比例高,初級(jí)人員比例低,且嚴(yán)重缺乏本科室專業(yè)人員,必須增加年青專業(yè)人員,以改變專業(yè)隊(duì)伍老化現(xiàn)象,才有利于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展。爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)支持,引進(jìn)專業(yè)人才兩名。根據(jù)醫(yī)院規(guī)劃,余海源主任作為第二批老中醫(yī)專家指導(dǎo)老師,培養(yǎng)2名?迫藛T作為學(xué)術(shù)繼承人。培養(yǎng)碩士研究生3名,其中1名已順利完成學(xué)業(yè)。
3、設(shè)備引進(jìn):
科室急需引進(jìn)相差顯微鏡,相差顯微鏡在臨床上用于觀察尿紅細(xì)胞形態(tài),通過(guò)對(duì)尿紅細(xì)胞形態(tài)的觀察,可以分辨出血尿來(lái)源。血尿示一種極為常見(jiàn)的臨床癥狀,每年都有很多人因?yàn)椴轶w發(fā)現(xiàn)血尿而就診,而血尿的原因卻很復(fù)雜,若按來(lái)源劃分可分為腎小球性和非腎小球性,兩者的治療方法截然不同。
在相差顯微鏡下如果尿中紅細(xì)胞畸形率達(dá)到一定程度即可判斷為腎性的血尿,患者只需要留取早晨的中段尿約20ml即可。故應(yīng)用相差顯微鏡辨別血尿來(lái)源是一種極其簡(jiǎn)單有效的方法。相差顯微鏡價(jià)格在1萬(wàn)元左右,每次檢查價(jià)格為10元,保守估計(jì)按每周40人次計(jì)算,半年即可收回成本。
4、臨床診療必須要有一個(gè)操作規(guī)范,在操作規(guī)范大的框架下靈活操作。
診療規(guī)范和診療常規(guī)是一個(gè)方向性指引。我科20xx年根據(jù)臨床實(shí)際需求,不斷完善和優(yōu)化診療方案及診療規(guī)范,20xx年版診療方案和診療規(guī)范正在擬定中。進(jìn)一步規(guī)范中西醫(yī)病名,以中醫(yī)病名為主,如水腫病對(duì)應(yīng)西醫(yī)的慢性腎炎、腎病綜合征、糖尿病腎病等以水腫為主要臨床表現(xiàn)的`疾;尿血病對(duì)應(yīng)慢性腎炎、紫癜性腎炎等以肉眼或鏡下血尿?yàn)橹饕憩F(xiàn)的疾病,但不包括以肉眼血尿?yàn)橹饕R床表現(xiàn)的泌尿道感染;慢性腎衰病對(duì)應(yīng)各種慢性腎臟病導(dǎo)致的腎功能不全;單純蛋白尿無(wú)任何臨床癥狀者,擬歸屬于尿濁病范疇。準(zhǔn)備進(jìn)行20xx年xx月至xx月份優(yōu)勢(shì)病種的療效分析、總結(jié)和評(píng)估工作。在20xx年實(shí)施新的診療方案和診療規(guī)范,并定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)估工作,以便進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化,以期建立中醫(yī)為主,中西醫(yī)結(jié)合治療各種慢性腎臟病的完善的診療體系,進(jìn)一步提高腎病?频脑\療水平。
5、積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。
結(jié)合臨床,定期開(kāi)展科內(nèi)小講座,不斷提高業(yè)務(wù)水平。
6、進(jìn)一步提高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),搞好醫(yī)療服務(wù),重視醫(yī)患溝通,及時(shí)、準(zhǔn)確完成醫(yī)療文書,最大限度降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
7、做好科室宣傳工作。
擴(kuò)大科室社會(huì)知名度和社會(huì)影響力,力爭(zhēng)科室業(yè)務(wù)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
8、繼續(xù)做好重點(diǎn)?葡嚓P(guān)工作。
工作計(jì)劃 篇2
今年,我局認(rèn)真按照上級(jí)環(huán)保部門和區(qū)政府的要求,擬定如下計(jì)劃以確保全區(qū)環(huán)保工作再上新臺(tái)階:
一、根據(jù)國(guó)家環(huán)保部、省、市環(huán)保局..年環(huán)保工作會(huì)議精神及市長(zhǎng)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任書的工作內(nèi)容,認(rèn)真安排落實(shí)xx區(qū)各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作,堅(jiān)決完成..年各項(xiàng)污染減排任務(wù)。
二、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的統(tǒng)一監(jiān)督管理,發(fā)揮環(huán)保部門的.參謀助手作用,為區(qū)委、區(qū)政府綜合決策提供服務(wù)。深化環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)容,加強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制的指導(dǎo)、檢查和考核。加大力度完成年度減排考核目標(biāo),對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)污染企業(yè)的減排項(xiàng)目運(yùn)行情況實(shí)行全方位24小時(shí)監(jiān)控,確保減排項(xiàng)目運(yùn)行正常。繼續(xù)做好污染物總量監(jiān)察系數(shù)核算工作,通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法,推進(jìn)結(jié)構(gòu)減排、工程減排、管理減排。
三、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保專項(xiàng)整治行動(dòng),遏制污染反彈。針對(duì)轄區(qū)流域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展環(huán)保整治工作。繼續(xù)加大長(zhǎng)效管理,增加對(duì)我區(qū)沿河26家重點(diǎn)污染源單位的現(xiàn)場(chǎng)檢查頻次,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)..的環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法,確保轄區(qū)河流環(huán)境安全;要切實(shí)解決一批群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境問(wèn)題,努力遏制污染反彈的趨勢(shì),帶動(dòng)整個(gè)環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)工作,促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
四、切實(shí)履行為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的職能,從產(chǎn)業(yè)政策、功能區(qū)劃、環(huán)保法律法規(guī)等方面加大宣傳力度,主動(dòng)協(xié)調(diào)省、市環(huán)保部門及上門為企業(yè)解決項(xiàng)目環(huán)保審批過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題,積極推進(jìn)企業(yè)污染防治工作,推動(dòng)企業(yè)升級(jí)換代,努力做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)健康發(fā)展。
五、嚴(yán)格實(shí)施排污許可證制度,嚴(yán)格執(zhí)行《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》。認(rèn)真實(shí)行環(huán)境準(zhǔn)入制度,堅(jiān)決控制新污染,防止生態(tài)破壞。
六、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作,積極引導(dǎo)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。認(rèn)真完成好今年區(qū)“十件實(shí)事”中創(chuàng)建5個(gè) “綠色社區(qū)”的工作;繼續(xù)開(kāi)展餐飲油煙治理專項(xiàng)活動(dòng),完成..萬(wàn)元..戶油煙治理任務(wù)。
七、按照《..區(qū)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》指導(dǎo)、檢查、督促和考核兩鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作。大力開(kāi)展對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的宣傳,充分發(fā)動(dòng)廣大干部、群眾自覺(jué)、主動(dòng)參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù),共建和諧美麗新農(nóng)村。
八、認(rèn)真處理環(huán)境信訪案件、維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益。對(duì)人大建議、政協(xié)提案、群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,按“六個(gè)必須”的要求,按時(shí)限查處,做到件件有落實(shí)、事事有回復(fù)。
九、按時(shí)完成排污費(fèi)征收和排污申報(bào)工作。繼續(xù)深入宣傳實(shí)施《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》,組織開(kāi)展排污申報(bào)及審核工作,提高排污申報(bào)的全面性和申報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。進(jìn)一步健全完善排污費(fèi)核算、審核、公示等工作程序,杜絕人情、協(xié)商收費(fèi)。全面、足額征收排污費(fèi),確保按時(shí)完成全年任務(wù)。
工作計(jì)劃 篇3
“學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進(jìn),又信心不足。在實(shí)際工作中,要轉(zhuǎn)變他們的思想,使他們成優(yōu)秀的學(xué)生,并非是一朝一夕或只言片語(yǔ)所能湊效的。所以學(xué)困生的轉(zhuǎn)變需要老師“動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒”的耐心地說(shuō)服教育?梢(jiàn),學(xué)困生轉(zhuǎn)化任務(wù)是十分艱巨的。
一、用“愛(ài)心”滋潤(rùn)學(xué)困生,用真情叩開(kāi)他們的心扉
失去尊重的人最需要尊重,失去信任的人最需要信任。學(xué)困生最大的心理障礙是長(zhǎng)期缺少愛(ài)。因此處于特殊境遇的學(xué)困生特別需要同學(xué)的友愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)然,愛(ài)學(xué)困生,絕對(duì)不是遷就他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的無(wú)原則的愛(ài)。要愛(ài)得深、愛(ài)得真、愛(ài)得嚴(yán)。只有這樣熱愛(ài)他們,關(guān)懷他們,他們才有可能敞開(kāi)心靈的大門,任你用精神的甘露去洗滌和澆灌。
二、“細(xì)心”捕捉閃光點(diǎn),用其長(zhǎng)避其短
在實(shí)際工作中,善于細(xì)心觀察學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”,并充分使他們的“閃光點(diǎn)”發(fā)光、增光。做法是:對(duì)他們立足于爭(zhēng),著手于拉;極積創(chuàng)造條件,給他們一表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。以便克服消極因素對(duì)他們的影響,增強(qiáng)他們的自信心。使他們感到老師信任自己,并引以自豪,從而可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。實(shí)際上,對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō),用其長(zhǎng)的過(guò)程,也就是避其短的過(guò)程。同時(shí)也是他們心理上的一種解放。這種解放是有利于促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的。
三、“耐心”教育“學(xué)困生”,迎接“反復(fù)”的挑戰(zhàn)。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是輕而易舉的'事。我們必須充分認(rèn)識(shí)到,學(xué)困生在進(jìn)步的過(guò)程中,出現(xiàn)的反差,是合乎規(guī)律的正,F(xiàn)象。學(xué)困生的進(jìn)步過(guò)程是曲折上升的,在這一充滿了反復(fù)的過(guò)程中。我們不能看到某某老毛病又犯了,又丟三落四的了,認(rèn)為其無(wú)可救藥,而喪失了信心。而應(yīng)反復(fù)地、耐心地激勵(lì)幫助他們戰(zhàn)勝自我。實(shí)際上,學(xué)困生想一下改掉自己的缺點(diǎn)是不可能的,其必須有一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。
路漫漫兮,其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索。
工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,教學(xué)已經(jīng)步入正軌,對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)也該開(kāi)始逐漸進(jìn)行了。雖然學(xué)困生的輔導(dǎo)工作從一年級(jí)起就一直在進(jìn)行,但是班級(jí)中依然存在學(xué)困生。也希望在接下來(lái)的這一學(xué)期里面,逐步增加輔導(dǎo)的時(shí)間,同時(shí)更加注意對(duì)這一些學(xué)生的關(guān)注。特別是:四年級(jí)林先立,林榮樂(lè),林榮志等。
一、學(xué)困生原因分析
一些學(xué)生接受知識(shí)的能力較弱,再加上家長(zhǎng)無(wú)時(shí)間、無(wú)能力輔導(dǎo),這學(xué)期明顯的'感覺(jué)到學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,上課不會(huì)聽(tīng)講。學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)經(jīng)常不交完成。家長(zhǎng)又忙于打工,沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)、管教,家長(zhǎng)更沒(méi)有意識(shí)要教育好孩子,聽(tīng)之任之。學(xué)前基礎(chǔ)較差,加上家長(zhǎng)無(wú)能力輔導(dǎo),作業(yè)完成的質(zhì)量較差,理解分析能力差。總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己,自己萬(wàn)事不如人,于是破罐子破摔,自己不學(xué),也不想叫別人學(xué),最后走進(jìn)學(xué)困生行列。
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化,使本期學(xué)困生能基本掌握有效的學(xué)習(xí)方法,能樹立認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)掌握知識(shí)技能起到推動(dòng)作用。
三、輔導(dǎo)措施
1、對(duì)學(xué)困生增加感情投資,用愛(ài)心哺育差生,而耐心教育學(xué)困生,用恒心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
2、讓優(yōu)等生和學(xué)困生可以做好雙向選擇,“一幫一”,對(duì)其安排特殊座位,以優(yōu)帶差。
3、抓好學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”,激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
4、做好家訪,及時(shí)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
5、“學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化”工作中,要全面滲透激勵(lì)教育,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),少批評(píng)、少指責(zé)。
6、善于抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。
7、重視學(xué)困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。
8、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,改變他們厭學(xué)的心理,調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣,由要我學(xué)變成我要學(xué)。
工作計(jì)劃 篇5
初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng),現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:
1、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,學(xué)習(xí)市教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí),教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。
2、認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),做好備課組的組織工作,每?jī)芍鼙WC一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的`主動(dòng)性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學(xué)生多動(dòng)、多思,展開(kāi)聯(lián)想,開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得有價(jià)值。
3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文,積極參與課題研究。
4、本學(xué)期我們組還參加了市區(qū)組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),如:“好家長(zhǎng)杯”作文大賽,共有近二百學(xué)生參加,有八十多人獲獎(jiǎng)。我們還參加了全國(guó)青少年讀寫大賽,獲得了銅獎(jiǎng)。我們組的張圣明老師參加學(xué)校青年教師好課大賽獲得了三等獎(jiǎng)。
總之,在看到成績(jī)的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足:如聽(tīng)課、評(píng)課制度沒(méi)有很好落實(shí),雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;另外,教育科研還要真正重視起來(lái),多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好,其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,語(yǔ)文教研組將迎難而上,真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》,緊緊圍繞區(qū)教研室教研計(jì)劃開(kāi)展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點(diǎn),促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是:學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,培訓(xùn)骨干、輻射全體,聚焦課堂、彰顯自主,深刻反思、認(rèn)真總結(jié)。
二、主要工作
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)閱讀,為專業(yè)發(fā)展奠基;倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)寫作,促使在反思中成長(zhǎng)。
2。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課的指導(dǎo)。
各校要做到以年級(jí)組為單位,進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工,又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)?蓪(shí)行電子備課,不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,因校因人制宜,切不可好高騖遠(yuǎn)。校際之間要加強(qiáng)交流和合作。具體做好以下幾項(xiàng)工作:
。1)加強(qiáng)課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)
、偌訌(qiáng)教材與課標(biāo)的整合——雖然新課程強(qiáng)調(diào),教材只是教學(xué)的重要資源,教師授課絕不是教教材,但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認(rèn)真研究不同版本教材,對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,吸收各種版本教材的優(yōu)點(diǎn),對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。
、跍(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)、目標(biāo)——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想,在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性;強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注課堂教學(xué)的開(kāi)放性、情感性。力爭(zhēng)做到:依據(jù)學(xué)生知識(shí)和能力基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體;依據(jù)學(xué)生知識(shí)和能力水平準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。
③分解課堂教學(xué)的基本要點(diǎn)——對(duì)于每堂課要明確:課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么 ? 怎么分解 ? 如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計(jì)有效的問(wèn)題 ?如何組織和實(shí)施上述問(wèn)題的解決 ?教師要增強(qiáng)每節(jié)課的目標(biāo)意識(shí),力爭(zhēng)堂堂清。
。2)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思,進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與研討
積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式,組織教師聽(tīng)課與現(xiàn)場(chǎng)研討,反思教學(xué),總結(jié)和推廣典型課型和課例,并將相對(duì)成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3。改進(jìn)教學(xué)手段,加強(qiáng)直觀教學(xué)。
地理教師還要錘煉教學(xué)語(yǔ)言,做到既簡(jiǎn)明扼要,又形象直觀;重視地圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用,要通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
。1)各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件,添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個(gè)教室張貼中國(guó)和世界政區(qū)圖,學(xué)生耳濡目染,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。
。2)地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用,學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開(kāi)設(shè)一節(jié)利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課,要充分利用好上級(jí)配發(fā)的電子音響資源。
。3)力爭(zhēng)完整收集區(qū)域地理空白填充圖,提供給一線教師,并檢查使用情況。將利用調(diào)研的機(jī)會(huì),對(duì)初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)控檢測(cè)。
4。深入推進(jìn)課堂改革,做好教學(xué)指導(dǎo)工作。
以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手,讓目標(biāo)引領(lǐng),讓學(xué)習(xí)前置。積極探索課堂教學(xué)的考評(píng)機(jī)制,解決課堂講風(fēng)太盛的問(wèn)題,推進(jìn)有效教學(xué)的研究。在全區(qū)范圍內(nèi),精心打造“高效課堂”的范例。
。1)我區(qū)初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響,一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡(jiǎn)陋。各校地理科任教師如不能做到專業(yè),但應(yīng)做到專職,保持教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)好地理課程。全體初中教師要不斷增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),不辱使命,勵(lì)精圖治,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課,與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等,組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,不斷反思自己的教學(xué)行為,促使教師與新課程共同成長(zhǎng)。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重不平衡,今后還應(yīng)不斷提高教師的責(zé)任意識(shí),規(guī)范教師的'教學(xué)行為。進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流與合作,達(dá)到均衡發(fā)展、共同提高的目的。
。2)高一、高二地理教學(xué)要求低起點(diǎn),小坡度,寬底面,嚴(yán)要求。注意培養(yǎng)年青教師,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性。自然地理的難點(diǎn)突破要能做到深入淺出,人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。
。3)在認(rèn)真分析xx高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)清現(xiàn)狀,明確目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)高考考試難度、考試內(nèi)容、高考能力的研究。組織高三地理教師認(rèn)真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷,對(duì)比近幾年江蘇高考地理試卷,找出命題變化的趨勢(shì)和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué);組織好教師集體備課,尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇;深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討,重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規(guī)定動(dòng)作”的落實(shí)執(zhí)行情況;做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達(dá)。
目前在各個(gè)學(xué)段、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。反對(duì)不加選擇的“拿來(lái)主義”,題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期將“走進(jìn)練習(xí),改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式,拒絕懲罰性作業(yè)和無(wú)設(shè)計(jì)作業(yè),重視發(fā)展性、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)”作為抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的一個(gè)切入點(diǎn)。指導(dǎo)初中教師使用好《新課程課時(shí)練》,高中各年級(jí)作業(yè)練習(xí)必須做到精選,要體現(xiàn)知識(shí)與能力并重。作業(yè)講評(píng)側(cè)重思路、方法、規(guī)律,難點(diǎn)講解要做到深入淺出。
三、主要活動(dòng)安排
日期
主要內(nèi)容
地點(diǎn)
9月23日
工作計(jì)劃 篇7
一、積極做好團(tuán)委及各部門工作,及時(shí)整理匯總組織材料。
1、積極做好團(tuán)委安排的各項(xiàng)工作,及時(shí)通知、緊密聯(lián)系各個(gè)部門,在具體的活動(dòng)中做好組織協(xié)調(diào)工作,使團(tuán)委各部默契配合、協(xié)調(diào)工作,確保團(tuán)委各部門人員能夠分工合作,高質(zhì)、高效完成工作。
2、整理好各班團(tuán)支書的最新名單和聯(lián)系方式(手機(jī)、短號(hào)、QQ等),做到及時(shí)更新信息,提高工作效率。
3、做好組織部?jī)?nèi)部常規(guī)會(huì)議的記錄及考勤等常規(guī)工作。
二、努力做好自身建設(shè)。
1、明確部門工作方向,做好分工協(xié)作。對(duì)組織部人員進(jìn)行分配,使之快速熟悉分管工作,內(nèi)部人員做到多交流多溝通,全體成員形成一個(gè)有機(jī)的整體,快速高效的完成工作。
2、加強(qiáng)對(duì)部門干事的培養(yǎng)。組織部的干事都是10級(jí)的新生力量,從某一方面來(lái)說(shuō)他們將是我院學(xué)生工作的主要力量,組織部要想做好學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,首先則是要做好自己部門成員的`培養(yǎng)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,部門成員已了解自己工作,并熟悉起來(lái),接下來(lái)則是要培養(yǎng)他們獨(dú)當(dāng)一面的能力,給他們一個(gè)目標(biāo),讓他們自由發(fā)揮自己的能力,找到最優(yōu)的解決方式。加強(qiáng)成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的觀念,培養(yǎng)他們?cè)诓块T協(xié)作方面的能力,也可以將本部門形成一個(gè)整體,發(fā)揮最好的效率。
3、加強(qiáng)部門成員的理論修養(yǎng)。在交流的過(guò)程中相互介紹各自經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在本學(xué)期進(jìn)行幾次共同學(xué)習(xí)的交流會(huì),使部門成員的理論水平得到共同的提高。
三、這學(xué)期里,組織部的常規(guī)工作有:五四評(píng)優(yōu)、換屆大會(huì)等,為了保證組織部成員能夠各司其職,我們將對(duì)部門成員早動(dòng)員、早通知、早培訓(xùn)、早安排。確保組織部的成員能夠順利進(jìn)行工作。
四、學(xué)期活動(dòng)
這學(xué)期要看學(xué)校的工作安排,如果時(shí)間允許,不和學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突的話,組織部將會(huì)考慮舉辦一些活動(dòng),這學(xué)期舉辦的活動(dòng)將由干事自己策劃,讓他們憑借自己的能力舉辦活動(dòng),根據(jù)部門干事所寫的展望,這學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃有:團(tuán)委交流活動(dòng)、專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)、為迎接大運(yùn)的晨運(yùn)活動(dòng)、辯論賽(上學(xué)期和信工、師院、數(shù)院的辯論賽團(tuán)委沒(méi)有參與,新的學(xué)期爭(zhēng)取和其他院的合作,打開(kāi)知名度)。
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