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復習計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的復習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
高考物理一般要經(jīng)過兩輪復習，每一輪復習目的各有側(cè)重。第一輪復習要以章節(jié)為單元進行單元復習。本階段中，學生要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。要訓練自己對物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力�？梢哉f，一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實準確的場景，你的物理學習就會提升到一個更高的層次。
第一輪物理復習的特點是：一個不落，有所側(cè)重。一個不落是說不能遺漏任何一個小問題，第一輪復習的目的就是打基礎(chǔ)，時間也足夠長，所以一定要全面復習，教材上每句話都要思考。但這并不是要把所有知識一視同仁，而是應該按照考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。
那么對于物理來說，哪些知識是重點呢？
力學中最難的還是力的分析，很多學生看到力的分析就糊涂，不是落下某個力就是搞混幾個力。所以，做題前先要切切實實明白單個力的特點。比如重力，何時需要考慮，何時必須忽視。力的分析，一定要多練習，多畫圖，從單個到多個一步步來。
功和能的知識點中，動量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復習階段，必須試著綜合運用。在這部分要重點領(lǐng)悟“守恒”的思想，從這個角度去解答問題有時會使題目變得很容易。
電學部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往往是跟磁場、力學結(jié)合考查，所以要多花些時間。
光學、熱學部分相對容易，也是因為這樣，同學們常常會忽略這部分內(nèi)容。第一輪是唯一的一次詳細系統(tǒng)的復習，如果在這段時間你沒有抓住機會復習這些小問題，日后它就很可能成為你的高考失分點。
相對來說，物理的解題是有跡可循的.：畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓練，當然對不同題目可以相應省略一些步驟。物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運動分析、過程分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。
最后，同學們在復習的時候還要注重以下幾點：
1、跟住老師復習。
2、認真看課本。
3、按照答題規(guī)范寫解題過程，同時訓練正確的思維方式。
4、做題量要適中，在精不在多。
5、定期復習，時常分析。
6、總結(jié)題型，對應每種題型，記住其最快的解題方法。
7、重視理論聯(lián)系實際。
8、建立錯題集。
9、反芻，把以前不懂、不清楚的問題進行加深記憶，還要對當天課堂內(nèi)容進行集中復習，再就是在學習新內(nèi)容前，復習之前的內(nèi)容。
復習計劃 篇2
五年級數(shù)學上冊復習計劃
一、復習目標：
通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、各單元復習目標與措施：
1、小數(shù)的乘法與除法：
進一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則，結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。
讓學生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計算法則。要重點復習計算中比較容易出錯的地方。然后復習用小數(shù)乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數(shù)量關(guān)系，運用運算定律、求結(jié)果的近似數(shù)，要引導學生靈活選擇解題策略，根據(jù)實際需要處理運算結(jié)果。
2、簡易方程：
要結(jié)合等式的性質(zhì)使學生進一步鞏固解方程的.方法。列方程解決問題的復習重點是讓學生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。
（1）、復習數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義和寫法。
（2）、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。
（3）、引導學生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。
3、多邊形的面積：
重點復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。
4、觀察物體：
觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時重點放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。
5、可能性：
借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關(guān)練習對中位數(shù)等概念進行復習。
復習計劃 篇3
一、指導思想
通過對本學期的知識點進行歸納總結(jié)，讓學生在認識的基礎(chǔ)上有更全面系統(tǒng)的掌握，及時補缺補漏。注重講練結(jié)合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養(yǎng)，力求在本次考試平君分有所突破。
二、復習重點
�。ㄒ唬┱Z文知識積累
1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設計一些抄寫題、看拼音寫漢字題型進行訓。落實掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。
2、所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。針對古詩文背誦默寫的題型，引導學生將課本中涉及的古詩文內(nèi)容進行梳理，編選古詩文默寫題指導學生進行訓練，將課本中涉及到的古詩文名句要求學生整理成形并進行識記。
�。ǘ┪难晕拈喿x部分復習
⑴重點落實好文言文的背誦、翻譯及其內(nèi)容理解，實詞及虛詞的把握。 ⑵關(guān)鍵語句的翻譯和默寫。
�、菍盼乃枷雰�(nèi)容的整體把握。
�、日Z法現(xiàn)象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句（點到為止） F詞類活用（點到為止）。
�。ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀復習
閱讀歷來都是難點。初一現(xiàn)代文一般都是課內(nèi)閱讀和課外閱讀。對現(xiàn)代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結(jié)閱讀規(guī)律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的'方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。如：
現(xiàn)代文閱讀答題思路：
�、賹徢孱}干要求——幾問，問什么。
②尋找和鎖定答題區(qū)間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。
�、酆Y選最重要的詞句——抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。
④整合信息——向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。
現(xiàn)代文閱讀答題方法：
接摘�。êY選摘取）
�、诤Y選整合（先篩選，后整合）
�、鄯治鲫U述（分析后用自己的語言表達）
除此之外，教師還可以和學生一起總結(jié)讀文章方法，如何組織語言使答案精練規(guī)范等等，有效的提高學生的閱讀能力
�。ㄋ模┳魑挠柧�
⑴寫作技巧點撥
�、浦笇忣}（命題、半命題、材料作文的擬題）
�、强紙鲎魑挠柧�
�、葍�(yōu)秀習作賞析
復習時間安排：
字詞復習：2課時
古詩詞背誦默寫及賞析：2課時
文言文復習：4課時
課內(nèi)語段精讀：3課時
課外語段閱讀技法指導及訓練：2課時
寫作指導及訓練：1課時
期中模擬考及試卷評講：2課時
復習計劃 篇4
一、指導思想：
堅持實施素質(zhì)教育，結(jié)合所教班級語文科的實際，狠抓“雙基”訓練，面向全體，因材施教。著重培養(yǎng)學生運用自己祖國語言文字的能力和創(chuàng)新能力，使學生在升學考中的語文科取得理想的成績。
二、工作目標：
配合全級的語文教學工作，力爭今年升學考語文成績進入全市的前二十名。
三、情況分析：
所教的二個班是B層學生、B層學生的學習成績較差，學習欠缺主動性及刻苦鉆研精神。從上學期統(tǒng)考的語文科看到；學生在閱讀和作文題還是失分較嚴重，學生在這兩方面的能力是較薄弱的，所以下學期閱讀和作文能力的提高非下苦功不可。且全級的平均分是94。5在市排33名，優(yōu)良率26。3%在市排名27名，對于全級語文科的成績在市的'排位這么靠后的現(xiàn)狀，B層學生應在總體提高成績方面下功夫，力爭在升學考中這種排名靠后的狀況有所改善。
四、工作內(nèi)容及措施：
1、加強學生前途理想教育，使學生能明確目標，形成良好的學風。
2、努力做好語文科的教學工作，提高自身的教學水平，要不斷吸取好的教學經(jīng)驗，了解新的教學動態(tài)，使教學能激發(fā)學生學習語文的興趣。
3、鼓勵學生多向?qū)W校廣播站和“芳草地”文學社投稿，組織學生進行書法和詩歌朗誦比賽，增強學生學習語文科的氛圍。
4、認真學習《升學考試指導書》，弄清升學考的目的要求，明確升學考試范圍及重點。
5、同級的語文科老師多交流鉆研，同一進度，資料共存。
6、以學校的總體規(guī)劃為指導，按照指導書的劃分專題進行復習，第一階段，著重抓“雙基”先復習語法知識，文學常識，然后復習一至六冊語文的重點課文，閱讀和作文訓練，不斷穿插進行。第二階段的復習是分類抓重點、難點，抓能力，疏通知識的條理，使學生便于記憶及提高。第三階段是綜合復習，整體強化和整理查漏階段，著重加強綜合訓練，加強能力的培養(yǎng)，突出重點內(nèi)容，狠抓重點題的測練，深入鉆研近幾年的會考題，指導準升學考的方向，出好測練題，對學生進行應試的心理適應性訓練，調(diào)整學習狀態(tài)。以增強學生的會考信心。
7、復習時以訓練為主線，能力為主標，做好課堂的檢測平時的考試工作，考試是要嚴肅考風，讓學生真正得到鍛煉、鞏固和提高。
8、強學生復習方法的指導，做好“扶優(yōu)幫差”工作，多關(guān)心學生的生活和學習，面向全體，重點轉(zhuǎn)化哪些無心向?qū)W的學生。
9、加強課堂上環(huán)境教育的滲透，提高學生的環(huán)保意識。
五、復習進度安排：
一至五周：復習字，詞類，詞義的辨析及感情色彩、短語、單句，句子的主干、復句、修辭手法、標點符號、常識。
六至九周：復習一至六冊語文的重點文章。
第十周：進行第一次模擬考試。
十一至十三周：抓重點、難點，知識的歸納，突出閱讀和作文能力的提高。
十四周：第二次模擬考試。
十五、六周：綜合復習，拓展學生的思維。
復習計劃 篇5
一、指導思想
依據(jù)新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復習。通過復習，幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時過一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力。優(yōu)化復習內(nèi)容，面向全體學生，注重因材施教，讓學生在輕松、愉快地復習中，形成對所學知識的理解、掌握與應用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學期的學習任務，為以后學習進一步打下基礎(chǔ)。
二、班級實際情況
本學期我擔任一（1）班數(shù)學教學，共60人。
這個班的學生中，80%的孩子成績比較穩(wěn)定，學習習慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；10%孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經(jīng)過多方面的共同努力，其中大約有10%的學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度。
三、復習目標
1、進一步理解、鞏固本學期所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、加減法和有關(guān)圖形、人民幣知識。
2、經(jīng)歷整理與復習的全過程，初肯形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
3、通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成 回顧和反思的習慣，感受學習數(shù)學系的快樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。
四、復習重難點
1、100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
2、能辨認簡單的平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡單轉(zhuǎn)換。
五、復習注意事項
1、根據(jù)知識的特點，選用相應的復習方式。
2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收獲和不足。
3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，鞏固。
4、復習課過程要把關(guān)注每一個學生落到實處。
5、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
六、主要復習內(nèi)容
（一）、100以內(nèi)數(shù)的認識。
復習主要解決的問題是:
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的.大小，能結(jié)合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。
復習的重點內(nèi)容是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
2、數(shù)位表的認識：
3、100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較：
（二）、100以內(nèi)加法、減法的復習。
一年級的學生計算能力不強，書寫不規(guī)范。個別學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應作為重點進行復習和強化訓練。
復習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。
復習的主要內(nèi)容有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是 “整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
�。ㄈ�、圖形的復習。
復習主要解決的問題：
能正確認識長方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形。
�。ㄋ模�、人民幣的認識“元、角、分”的復習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
復習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準確進行人民幣的簡單計算。
復習的主要內(nèi)容：
1、認識各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。
七、復習的措施與策略
�。ㄒ唬⿵土暣胧航處熞I(lǐng)系統(tǒng)復習，突顯學生的主體意識。
對一年級的學生來說，復習可能是一個比較籠統(tǒng)抽象的概念，學生年級小，自制力差，在復習的過程中會出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒，所以在復習的過程中，由教師引領(lǐng)全體同學進行系統(tǒng)整理與復習，對本學期所學知識進行梳理，增強學生對知識掌握的熟練度，在練習的過中不斷提升學生自我主導學習和解決問題的能力。
�。ǘ⿵土暡呗裕�
1、提倡自主整理、合作交流的復習方式，提高學生復習的積極性；
2、復習層次多樣化，照顧全體學生，尊重學生的差異，重視查漏補缺。（對不同層次的學生進行分層復習，達到學生知識水平與能力的最大化提升）。
3、加強回顧整理知識的方法指導；靈活運用練習題，提高復習效率。（對不同學生采取不同形式的作業(yè)，以提高學生對不同層面知識的掌握）。
4、評價多樣化，建立學習小組。
（對不同層次學生進不同形式的評價，以提高學生復習學習的興趣與積極性。讓學生以結(jié)對的形式進行生生之間的學習互動，以帶動全體學生的復習積極性，學生體驗合作學習的快樂）。
八、復習時間安排：
1、100以內(nèi)數(shù)的認識……………………2課時
2、圖形的拼組……………………………1課時
3、100以內(nèi)的加法和減法（一）………2課時
4、認識人民幣……………………………2課時
5、100以內(nèi)的加法和減法（二）………4課時
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