工作計劃【大全6篇】

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　根據(jù)學校提出的“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學思想，學校教育應遵循“面向全體學生”、“不求個個成材、力求個個成人”的辦學宗旨，針對學�！昂筮M生”群體，采取切實可行的措施，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　一、班主任工作

　　每學期由政教處負責定時召開班主任會議，專門研究后進生轉化工作，并檢查各班落實后進生轉化工作的實際效果。要求每位班主任在學期初擬定本班后進生轉化名單并制定相關措施，學期結束向?qū)W校作出對這部分學生開展工作的情況匯報（文字材料），學校將對班主任在這項工作的業(yè)績進行量化評估并納入其本年度工作考核，各班可根據(jù)本班學生特點，制定切實有效的辦法，但應注意以下幾點：

　　1、要有高度責任心，并且具備一定的耐心，切忌一曝十寒，半途而廢。

　　2、要對學生差的原因進行深入細致的了解，對其家庭情況、社會交往情況進行調(diào)查，全面、詳細地掌握學生的第一手資料。

　　3、對待后進生應尊重他們“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的'缺點”。應采取正面教育為主，教育方法切忌簡單、粗暴。

　　4、多管齊下，充分利用學校、家庭、社會網(wǎng)絡教育的功能，尤其要密切與家長的聯(lián)系，加強家庭教育。

　　二、課任老師工作

　　各任課老師對待本年級、本班后進生的學習絕不能不管不問、放任自流，而應努力遵循學校提出的“絕不放棄一名學生，讓三中每一名學生都能得到尊重、都能感悟成功”的口號，對后進學生采取幫扶措施，使他們學習成績得以提高，特提出以下幾方面要求：

　　1、課任老師不能歧視任何一名成績落后的學生，而應主動關心幫助他們努力提高學習成績。

　　2、每名老師每學期應選定若干名后進生進行重點幫扶，如采取個別輔導、面批面改等形式，對這些學生的學習方法、學習習慣進行科學指導。

　　3、教務處每學期未將對后進生的學習情況進行跟蹤摸底，并通過開展“評教評學”活動，并將這些作為對課任老師教學工作進行考核的一個重要參數(shù)。

　　三、其它工作

　　積極挖掘和發(fā)揮后進生的優(yōu)點和特長，豐富其課余生活，給他們營造一個民主、平等、寬松的良好的育人氛圍，可對他們進行音、體、美、勞技等方面的特長教育，讓他們充分認識到自我價值，樹立自信心，培養(yǎng)集體觀念和榮譽感，努力培養(yǎng)鍛煉自己成為一個對社會有用之人。

　　后進生轉化工作中的點滴經(jīng)驗新中國成立以來，我們在教育事業(yè)上取得了巨大的成果。然而，西藏教育由于受各種因素的影響，與內(nèi)地省區(qū)相比較為落后，尤其是藏族學生學習基礎差，信心不足，后進生現(xiàn)象普遍存在。后進生有兩大類，一類是智力型后進生，另一類是非智力型后進生。

　　智力型后進生是指那些由于生理原因，知識接收能力差、思維品質(zhì)不良、認識結構中的知識支離破碎、基礎知識欠缺、基本技能未形成、基本方法未掌握、思維訓練不足、思維品質(zhì)培養(yǎng)不夠的學生。

　　非智力型后進生是指對知識的認識不足、內(nèi)部激勵機制沒有形成、學習動機過弱、知識結構出現(xiàn)斷層、學習上長期反復遇到困難與挫折，導致信心不足、興趣降低、態(tài)度消極的學生。

　　針對智力型后進生，教師應幫助他們樹立信心、誘發(fā)并強化學習動機，進行強化記憶訓練等，讓其熟悉各種記憶方法，并選擇適合自己性格和個性的學習方法，反復進行思維定勢訓練，掌握基本的思維方法，培養(yǎng)思維能力。老師要利用較多的時間，與他們個別交談，讓他們懂得“成事在人，有志者事竟成”的道理。課上課下多關注他們，多給他們表現(xiàn)自己的機會，讓他們在實踐中體驗成功的喜悅，從而使他們樹立自信心，激發(fā)并強化學習動機。

　　針對非智力型后進生，老師應抓住其學習興趣缺乏這一薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)節(jié)動機、態(tài)度、意志等非智力因素的狀態(tài)，優(yōu)化外部學習環(huán)境。課堂上創(chuàng)造有趣的情景，充分挖掘知識的趣味點；課外講有趣的故事，培養(yǎng)他們學習知識的興趣，激發(fā)學習動機，幫助他們在戰(zhàn)勝困難的實踐中體驗成功的喜悅，樹立克服困難的信心。通過家訪，鼓勵家長多關心孩子，以增強其自信心；少訓斥，以免形成消極對抗情緒。家長和教師要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，并及時給予輔導。有時雖然他們的學習興趣、學習態(tài)度有了明顯的改觀，但學習成績變化不顯著，學生自己也會有些灰心。這是由于學習內(nèi)容的增多與加深，其復雜程度與抽象程度隨著加大，學生的認知結構卻不能很好地適應接踵而來的新知識，因而阻礙了學習從自發(fā)的樂趣到自覺的志趣的轉化過程，抑制了智力潛力的發(fā)揮。針對這種情況，老師要采取進一步的轉化措施，以優(yōu)勢抑制劣勢，激活內(nèi)部機制，挖掘智力的潛力，溝通老師與學生之間的感情，肯定學生的進步，經(jīng)常和他們進行朋友式的交談，了解他們的心事，讓他們明白，提高學習成績不是一朝一夕的事，需要長期不懈的努力，讓他們利用自己的優(yōu)勢，養(yǎng)成善于思考和分析問題的好習慣，從而提高學習效果。

　　除了對智力型與非智力型兩類后進生進行針對性的具體轉化工作以外，還應加強集體教育，組織他們參加集體活動，從中進行集體主義教育，培養(yǎng)集體觀念，維護集體利益，服從集體意志，以集體主義思想約束自己，逐步養(yǎng)成自制、剛毅、堅決、果斷的意志品質(zhì)，使他們的自控能力得到加強，使整個班級得到長足進步。

　　教育是一項長期而艱巨的工作，后進生的轉化工作尤其需要教育工作者付出極大的責任與愛心，相信此項工作會受到廣大教育工作者越來越大的重視，并在工作中總結出更多更好的經(jīng)驗。

工作計劃 篇2

　　新的學期，新的挑戰(zhàn)，回想去年的工作。我們?nèi)〉牧藘?yōu)秀的成績，面對新的學年我們充滿自信。我部總結去年的工作得失，吸取經(jīng)驗和教訓，并且根據(jù)本學年的使勁情況，以及聽從老師的號召和指導員思想，作出以下的下半年工作計劃。

　　我部的主要工作是負責學生生活著一方面。生活很瑣碎，工作也很繁瑣，需要細心、耐心和恒心。當然這些素質(zhì)也是每一個學生要培養(yǎng)的。

　　下半年的主要工作集中在宿舍檢查方面。吸取去年的工作教訓，面對有些宿舍不得掃衛(wèi)生，多次提醒無效的情況。本學年我部將邀請各專業(yè)的輔導員進行合作。和各班的生活委員多在一起交流，多了解學生們提出的.建議，我部將更多的建議和老師進行溝通，爭取滿座學生們提出的合理有益的要求。我相信，只要我們互相了解，用心溝通，一定能給學生提供一個良好的生活環(huán)境。

　　我部下半年的特色計劃，主要在心靈交流，能力提升方面。我們的所有工作大都以活動的形式進行展開。我部計劃展開第一個活動主題是“改變自己，心靈交流�！拔也坑媱潓⑦@個計劃安排一個自由談話平臺，一起放飛各自心中的夢想。我部計劃這個活動開展三次，即開學—期中—放假前。下段的鼓勵打氣給學生們一個長期的交流平臺，第二個活動是趣味問答。去年的活動中我們這個活動也很成功，所以今年我們要吸取好的經(jīng)驗，加上創(chuàng)新，努力把這個活動搞得更好。第三個活動的主題是“擺脫怯場，自信站臺”。我們搞這個活動主要是鍛煉我們的上臺演講能力，是我們無論面對任何場合沉著、鎮(zhèn)靜、表達清楚自己所要傳達給他人的思想。第四個活動主要圍繞“交友、團結、合作”開展。我不和女生部負責的幾乎同樣的工作。因此我們兩個部門，要多交流。搞一個工作問題競答，事情處理活動開展等的比賽友誼活動。

　　生活的無限美好，需要我們自己創(chuàng)作。我相信通過我們的努力，我部一定會更優(yōu)秀一定會為我系學生提供一個更好的生活環(huán)境。

工作計劃 篇3

　　本班共有學生33人，來源于本學區(qū)五個村莊，其中女生22人，男生11人。通過三年級成績檢測語文、數(shù)學合格率均為94%，其中數(shù)學優(yōu)秀率為47%，語文優(yōu)秀率為29%。這些成績的取得，得益于班風、學風正，老師教學理念的更新。為使本班這些綜合狀況的繼續(xù)保持，新學期開始，特制定本計劃。

　　一、加強學生的思想教育，全面推進班風、學風的進一步好轉。

　　一個好的'班級體，來源于對學生思想工作的長抓不懈。本學期第一步到位工作就是與學校的各項工作互相配合，在次基礎上，對學生的思想教育工作要滲透到紀律、學習、勞動文體等各個方面，使其有一個正確的世界觀、思想觀。

　　二、深入課堂、全面提高教學質(zhì)量。

　　對學生興趣的培養(yǎng)，是提高各科學習成績的一個重要前提。為全面提高學生的學習成績，要經(jīng)常深入到課堂走進學生中間去，拉進與學生的感情，常與學生談心，談理想，從中樹立起學生的學習信心，使其具有濃厚的學習興趣。

　　三、本學期內(nèi)應做好的幾項工作及措施。

　　1、堅持正確的誘導。

　　2、向?qū)W生進行日常行為教育，并時時處處嚴格要求自己，利用每周一的班會把這些主要內(nèi)容進行檢查對照。

　　3、選出能嚴格要求自己而又能嚴格要求同學的學生作為班委成員，并充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。

　　4、逐步樹立良好的班風，教育學生熱愛學習、熱愛學校、熱愛班級。樹立為班級、學校爭取榮譽的信心，積極參加學校開展的各項活動，并取得較好的成績。

　　5、進行衛(wèi)生安全知識教育，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生意外事故，確保學生的人身安全

　　6、做好家訪工作，經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好學生和家長的思想工作，采用適當?shù)拇胧┳龊帽景嗟母黜椆ぷ�，全面加強學生的素質(zhì)教育。

工作計劃 篇4

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的'各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　以下是工作計劃頻道為大家整理的街道健康教育工作計劃總結，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

　　根據(jù)街道健康教育工作的要求，圍繞建設健康城區(qū)，積極開展各項健康促進活動，以改善市民生產(chǎn)生活環(huán)境，提高市民健康素質(zhì)和意識，結合實際本社區(qū)的實際情況，特制定本計劃：

　　一、重視健康教育工作，加強組織落實和志愿者隊伍建設，建立健全社區(qū)健康教育風絡

　　二、發(fā)揮志愿者作用，明確職責，把健康教育工作列入議事日程，制定工作計劃，定期召開會議。

　　三、發(fā)動居民積極參與和配合街道開展健康教育活動。

　　四、建立相應的設備和場所，設置健康教育專用宣傳欄，結合全年的各類衛(wèi)生月、周、日活動主題開展衛(wèi)生宣傳知識，全小區(qū)小黑板報做到定期更換，宣傳欄、做到兩月更新一次。

　　五、建立健全紅十字衛(wèi)生站，做好健康教育咨詢工作，方便、服務于居民群眾。

　　六、開展市民健康行為，應知應會知識調(diào)查，組織市民開展健康行為大討論，開展健康教育講座。

　　七、開展健康家庭示范戶評比活動，讓健康教育工作以點帶面，廣泛開展。

　　八、配合街道搞好除害防病工作，消滅四害，保障社區(qū)居民身體健康。

　　九、 認真及時上報本小區(qū)各類健康教育活動報表和相關信息。

　　十、根據(jù)街道健康教育工作要求，將年內(nèi)開展各項活動資料收集齊全，整理歸類，做好臺帳，確保資料規(guī)范入檔。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校本學期的德育計劃，結合上學期班級管理以及學生身上存在的問題，制訂本學期班主任老師工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、以學生“行為習慣培養(yǎng)”為核心內(nèi)容，繼續(xù)進行“養(yǎng)成性教育”、“學生自主管理”課題的探索，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、加強學生良好的思想道德培養(yǎng)，籌劃“感動人物宣傳欄”的建設。

　　3、初步形成班級管理特色，匯編《奧林小學班級特色活動集錦》。

　　4、創(chuàng)建兩個班主任老師培訓基地———“班主任老師論壇”和“班主任老師工作坊”。

　　三、具體工作

　　1、繼續(xù)做好班主任老師培訓工作，將原有的“月例會”中的講座培訓形式提升為交流學習形式的“班主任老師論壇”，使每一位班主任老師都能夠挖掘自身潛力，創(chuàng)建本班特色，開展案例分折，以加強班主任老師理論上的認識。

　　2、繼續(xù)加強班主任老師的基本業(yè)務能力和實踐能力的規(guī)范，作為班主任老師，首先要做好班主任老師的常規(guī)管理工作，家訪、班會、晨會、課前兩分鐘及班級簿、素質(zhì)手冊等標準件的管理；其次還要具有獨立組織開展班級活動、特殊學生心理輔導、家校溝通等能力。

　　3、在制度上、管理上進一步規(guī)范班主任老師的`月考核工作，強化班主任老師的責任意識、業(yè)務能力，樹立班主任老師工作帶頭人，并且在原有班級管理的基礎上，各班級要形成特色管理，學期末學校將匯編“奧林小學班級特色活動集錦”，并在此基礎上評選出“優(yōu)秀班集體”和“特色班集體”。

　　何謂班級特色，就是班級開展德育活動、班集體建設，很難做到面面俱到，而是需要立足一個點、選擇一個活動載體，蘊涵和輻射著相關的教育內(nèi)容，以達到德育的實效性。比如，在進行學生的養(yǎng)成性教育的過程當中，有的班級就是通過研究“家教沙龍”來促進家長的配合，還有的班級就是通過班級的讀書、演講活動促進學生的品格形成，還有的班級建立了能夠激發(fā)學生學習的“正字評比”評價機制等等。

　　何謂特色班級，就是班級在特色活動的開展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成績和知名度，并且在此項活動上，班級已成為了學校的一面旗幟。

　　4、為了進一步打造一支業(yè)務理論新、能力強的優(yōu)秀班主任老師隊伍，學校將創(chuàng)建一個提供有志于班主任老師工作深入研究的“班主任老師工作坊”。

　　活動目的：深化班主任老師專業(yè)理論的實踐探索和研究，打造出校級以上的優(yōu)秀班主任老師和工作帶頭人。

　　活動形式：理論交流、案例分析和活動設計等。

　　參加對象：

　　（1）在班主任老師工作上已取得了突出成績的班主任老師；

　　（2）有志于班主任老師工作深入研究的班主任老師。

　　5、本學期里，學校將籌劃在全校范圍內(nèi)開展“感動奧林人物評選活動”，即對發(fā)生在奧林校園內(nèi)外的好人好事、弘揚美德或是感動公眾的事跡加以宣傳、發(fā)揚光大，來促進和激勵學生主動發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美，讓學生學會體驗、學會實踐。

　　每個班級要在板報處建立班級的感動人物宣傳欄，班級要在學生中每周進行推薦，班內(nèi)進行理由陳述，推薦到大隊部，學校大隊部將利用廣播進行人物宣傳，學期末，全校將在本學期所宣傳的所有人物中評出年度感動人物。

　　6、學校對我校的“養(yǎng)成性目標序列”在不同年級進行了分解，各個班級要結合學校工作重點，確定班級的學生常規(guī)評價制度和激勵制度，以提高學生的自我管理能力。學校繼續(xù)實行“示范班日量化評比制”，并于學期末評出學校的“行為示范班”。

　　7、加大“后進生”轉化工作。學期初，班主任老師要針對班級的后進生制定轉化措施，并在學期中實施跟蹤觀察，期末進行階段總結分析。

　　8、課堂教學永遠是德育的主渠道。本學期里，學校仍將以“作業(yè)和聽課”的兩種習慣作為課堂教學的重點習慣來培養(yǎng)，另外，衛(wèi)生與禮儀習慣也將作為學生的常規(guī)習慣來考核。

工作計劃 篇6

　　一、工作主題：

　　“全力幫扶，共同提高”

　　二、工作理念：

　　全心全意為百姓服務，有針對性的，講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。

　　三、工作思路：

　　1、加強政治理論學習，提高政治素養(yǎng)，增強主人翁意識，以負責任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，加強個人工作能力，團結一致，完善部門建設，將服務百姓和鍛煉自我結合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環(huán)境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。

　　2、緊密圍繞著林七政府各級領導，以把百姓的困難情況作為自身的.責任，積極響應黨的號召，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。

　　3、發(fā)揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉(xiāng)政府，認真做好結對幫扶的任務。

　　4、主動學習其他工作部門的組織活動經(jīng)驗，力爭今年做出成績。

　　四、工作計劃實施時間：

　　20xx年12月—20xx年12月

　　五、工作要點

　　1、由于我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養(yǎng)。

　　2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。

　　3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調(diào)查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數(shù)量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進行組織活動。

　　4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務安排：對養(yǎng)老院里的孤寡老人進行幫扶。對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統(tǒng)一授課，以安全知識，衛(wèi)生習慣為重點，突出幫扶重點。對貧困戶的幫扶，在于科學技術的傳授，市場經(jīng)濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環(huán)境的清潔等工作。

　　5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作后的總結，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。

　　6、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。

　　六、工作落實

　　本小組將團結合作，根據(jù)以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉(xiāng)政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉(xiāng)政府安排。

　　我們將全力以赴為廣大百姓服務，以百姓利益為先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設及經(jīng)濟建設更上一層樓。

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