復(fù)習(xí)計(jì)劃精華【4篇】
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
【識(shí)字寫字】
1．正確認(rèn)讀本冊(cè)中500個(gè)生字，（四會(huì)300個(gè)；二會(huì)200個(gè)）默寫生字300個(gè)
2．能按筆順正確書寫，。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
【閱讀】
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復(fù)習(xí)要點(diǎn)）；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
3．能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。
【習(xí)作】
1、寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
2、寫出綜合性實(shí)踐活動(dòng)中的見聞或想象。練習(xí)修改習(xí)作。
3、能抓住自己特點(diǎn)，寫寫自己及自己的本領(lǐng)。
4、寫父母對(duì)自己的愛(ài)要表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。
5、就自己感興趣的東西大膽想象，先說(shuō)后寫，與同學(xué)交流后再修改。
6、自由寫一篇習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣。
7、學(xué)習(xí)神話傳說(shuō)中大膽神奇的想象，寫一篇習(xí)作暢想“我會(huì)變”。
8、能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【口語(yǔ)交際】
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、以介紹自己為話題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、和別人交流自己拿手的本領(lǐng)。
5、交流感受到的父母之愛(ài)及對(duì)父母之愛(ài)的回報(bào)，注意用具體事例表達(dá)真情實(shí)感，提高口語(yǔ)交際的能力。
6、關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，樂(lè)于參與口語(yǔ)交際，交流自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，并清楚明白地表達(dá)自己的意思。
7、搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
8、喜歡閱讀課外神話傳說(shuō)故事，并能清楚地講給別人聽，主動(dòng)交流聽后的感想，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。
9、愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
10、在日常的交際中能活用所積累的成語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的'句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
6、寫話練習(xí)
五、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
復(fù)習(xí)時(shí)間為第18周到第20周周三，22日期末考試
課文單元復(fù)習(xí)：第18周到第19周周二（穿插作文復(fù)習(xí)）
基礎(chǔ)知識(shí)歸類復(fù)習(xí)：第19周綜合試卷復(fù)習(xí)：第20周
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的'250個(gè)漢字。
2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目的：
1、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)聲母，韻母整體認(rèn)讀音節(jié)和正確地拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)標(biāo)調(diào)的方法，把握ü與ｊｑｘ相拼的規(guī)律。
2、能利用漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)《生字表》中的漢字，會(huì)寫其中的129個(gè)生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、學(xué)會(huì)用多種方法識(shí)字，養(yǎng)成在生活中認(rèn)字的好習(xí)慣。能辨別平翹舌音的字，能區(qū)分同音字和形近字。
4、學(xué)過(guò)的漢字大部分能口頭組詞，要求會(huì)寫的漢字能書面組詞。能恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)，掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞，還能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境讀準(zhǔn)多音字。
5、能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語(yǔ)氣讀準(zhǔn)課后要求讀的句子，會(huì)把疑問(wèn)句、比喻句、陳述句說(shuō)完整，認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、疑問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
二．復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
漢語(yǔ)拼音
1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
�。�1）正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。
(2)能區(qū)別形近的聲母和韻母。
(3)能準(zhǔn)確區(qū)分平翹舌音、鼻邊音、前后鼻音。
2、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
3、能正確書寫聲母韻母和音節(jié)。能在四線三格里書寫聲母、韻母和音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確標(biāo)調(diào)。
識(shí)字
1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)
2、認(rèn)識(shí)漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點(diǎn)。
寫字
掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。
（1） 能正確書寫基本筆畫，能數(shù)清漢字的筆畫數(shù)。
�。�2） 掌握漢字的基本筆順。
（3） 初步感受漢字的間架結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)觀察田字格的范字并模仿書寫。
詞語(yǔ)
1、能準(zhǔn)確讀寫本冊(cè)要求掌握的詞語(yǔ)
�。�1）正確認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。
�。�2）能正確書寫由本冊(cè)100個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)理解課文中的詞語(yǔ)。能初步聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際，或借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作等直觀手段了解課文中的詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)幾組常用的反義詞。
4、學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ) 。知道幾種詞語(yǔ)的搭配，如量詞與名詞、形容詞與名詞
閱讀和朗讀
1、 有閱讀的`興趣和喜歡閱讀的習(xí)慣。
2、 能借助漢語(yǔ)拼音、圖畫等閱讀意思淺顯的課外讀物。并用一定的方法讀懂文本的意思。
3、 能用普通話正確、流利朗讀課文。背誦指定的問(wèn)段。
�。�1）、 能聯(lián)系上下文、動(dòng)作或?qū)嵨锢斫庠~和句的意思。
�。�2）、 認(rèn)識(shí)自然段和句子。
（3）、 借助文本進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練。
�。�4）、 根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行拓展想象。
�。�5）、 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能正確流利朗讀文本。
三、復(fù)習(xí)形式：
按單元?dú)w類復(fù)習(xí)，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
四、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
5、看圖，寫幾句話。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
同時(shí)，有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能迅速有效地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，我們根據(jù)這個(gè)原則制定了詳盡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，使同學(xué)們能夠迅速的鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)，加快數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的步伐。為今后數(shù)學(xué)水平的提高打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在研究生考試過(guò)程中先人一步，勝人一籌。
一、 數(shù)學(xué)三試卷結(jié)構(gòu)
二、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全年規(guī)劃第一階段 夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)
主要目標(biāo)：基本教材階段。吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。第二階段 熟悉題型，前后貫通
主要目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書階段。大量習(xí)題訓(xùn)練，熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。第三階段 查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練
主要目標(biāo)：套題、模擬訓(xùn)練題階段。練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。第四階段 強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)
主要目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，回歸教材。強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。三、教材的選擇
《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多�！毒�性代數(shù)》清華版：講解詳實(shí)，細(xì)致深入，適合時(shí)間充裕的同學(xué)(推薦)�！毒�性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)�！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》浙大版：課后習(xí)題中基本的題型都有覆蓋。四、學(xué)習(xí)方法解讀(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)
對(duì)于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來(lái)學(xué)習(xí)所針對(duì)的難度并不是很大，又加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)恐怕已經(jīng)所剩無(wú)幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動(dòng)手去做，去思考。(2)復(fù)習(xí)順序的選擇問(wèn)題
我們建議先高等數(shù)學(xué)再線性代數(shù)再概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)習(xí)。我們并不主張三門課齊頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成“夾生飯”會(huì)讓你有種騎虎難下的感覺(jué)，到時(shí)你反而會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間去收拾爛攤子。同學(xué)們也可根據(jù)自己的特殊情況調(diào)整復(fù)習(xí)順序。(3)注意基本概念、基本方法和基本定理的復(fù)習(xí)掌握
結(jié)合考研輔導(dǎo)書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析表明，考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、基本定理理解不準(zhǔn)確，基本解題方法沒(méi)有掌握。因此，首輪復(fù)習(xí)必須在掌握和理解數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、重要的數(shù)學(xué)原理、重要的數(shù)學(xué)結(jié)論等數(shù)學(xué)基本要素上下足工夫，如果這個(gè)基礎(chǔ)打不牢，其他一切都是空中樓閣。
(4)加強(qiáng)練習(xí)，重視總結(jié)、歸納解題思路、方法和技巧
數(shù)學(xué)考試的所有任務(wù)就是解題，而基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過(guò)大量的訓(xùn)練可以切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題能力，做到面對(duì)任何試題都能有條不紊地分析和計(jì)算。(5)不要依賴答案
學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要力求全部理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，做題的過(guò)程中先不要看答案，如果題目確實(shí)做不出來(lái)，可以先看答案，看明白之后再拋棄答案自己把題目獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白了就會(huì)了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。(6)強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)地親自參與，并整理出筆記
注意一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的'復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識(shí)都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會(huì)學(xué)得非常好。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
每天至少應(yīng)該花2.5-3.5個(gè)小時(shí)左右來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣才能保證在基礎(chǔ)階段把整個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)完。其中用1.5-2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間理解掌握概念、定義等，用1-1.5小時(shí)左右來(lái)做習(xí)題鞏固。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)建議每天再加一個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間用來(lái)做習(xí)題并總結(jié)。
具體每章復(fù)習(xí)所用的時(shí)間我們?cè)诿空骂}目旁邊給出了一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間限定期限，如果超出這個(gè)時(shí)間，或者少于這個(gè)時(shí)間最好要和你的主管顧問(wèn)講明原因，由主管顧問(wèn)根據(jù)你學(xué)習(xí)的情況來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容。注意:本計(jì)劃對(duì)應(yīng)習(xí)題涵蓋在以下教材中:
《高等數(shù)學(xué)》第五版同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系主編 高等教育出版社《線性代數(shù)》第二版居余馬編著清華大學(xué)出版社
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》第三版 浙江大學(xué)編著高等教育出版社復(fù)習(xí)計(jì)劃使用說(shuō)明：
(1) 學(xué)習(xí)計(jì)劃里有日期、學(xué)習(xí)時(shí)間，日期是對(duì)本章知識(shí)內(nèi)容的限定時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間是針對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)在大綱中的要求而建議應(yīng)該使用的學(xué)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要兩者同時(shí)兼顧，平時(shí)如果學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，可利用周末的時(shí)間做調(diào)整。(2) 計(jì)劃里明確了每章該看的知識(shí)點(diǎn)、該做的習(xí)題，后面?zhèn)溆写缶V要求，學(xué)員要根據(jù)大綱要求合理學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
(3) 每章復(fù)習(xí)結(jié)束后都必須做單元測(cè)試題，單元測(cè)試題是準(zhǔn)確把握學(xué)員是否按照大綱要求掌握了本章內(nèi)容。學(xué)員在做復(fù)習(xí)完每章內(nèi)容后，跟主管顧問(wèn)要本章測(cè)試題。測(cè)試題做完后一定要把成績(jī)反饋給你的主管顧問(wèn)，以便主管顧問(wèn)和教研組老師根據(jù)你的復(fù)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容。
(4) 同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要和你周圍的同學(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得。只有你總結(jié)出來(lái)的方法才是最適合你的方法。
(5) 同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中肯定要遇到一些疑難問(wèn)題、做錯(cuò)的題目，一定要在第一時(shí)間把他整理到你的筆記本里，方便的時(shí)候可以答疑
高等數(shù)學(xué)
第一章 函數(shù)與極限(10天)
微積分中研究的對(duì)象是函數(shù)。函數(shù)概念的實(shí)質(zhì)是變量之間確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。極限是微積分的理論基礎(chǔ)，研究函數(shù)實(shí)質(zhì)上是研究各
種類型極限。無(wú)窮小就是極限為零的變量，極限方法的重要部分是無(wú)窮小分析，或說(shuō)無(wú)窮小階的估計(jì)與分析。我們研究的對(duì)象是連續(xù)函數(shù)或除若干點(diǎn)外是連續(xù)的函數(shù)。
第二章：導(dǎo)數(shù)與微分(7天)
一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是一類特殊的函數(shù)極限，在幾何上函數(shù)的導(dǎo)數(shù)即曲線的切線的斜率，在力學(xué)上路程函數(shù)的導(dǎo)數(shù)就是速度，導(dǎo)數(shù)有
鮮明的力學(xué)意義和幾何意義以及物理意義。函數(shù)的可微性是函數(shù)增量和自變量增量之間關(guān)系的另一種表達(dá)形式。函數(shù)微分是函數(shù)增量的線性主要部分。
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