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      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-10-29 12:06:53 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

        時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,歡迎大家分享。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃1

        時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期即將結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)照開(kāi)學(xué)初制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,做以下總結(jié),并品味收獲。

        一、師德方面:

        愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動(dòng),做好筆記,做好反思,認(rèn)真參加園工會(huì)每次開(kāi)展的道德講堂講座。并在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開(kāi)承諾書(shū)》上簽名,向家長(zhǎng)和社會(huì)做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,自覺(jué)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,我努力著也做到了。

        二、學(xué)習(xí)方面:

        認(rèn)真參加90課時(shí)培訓(xùn),完成相關(guān)的作業(yè),如反思和讀書(shū)體會(huì)等等,還執(zhí)教了一節(jié)數(shù)學(xué)游戲《骰子翻翻樂(lè)》作為研討課,通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)幼劉靜燕老師的幫助,讓我成長(zhǎng)了不少。在園內(nèi)認(rèn)真上好這學(xué)期的園雙高課比武,通過(guò)參賽讓我看到了自己的不足和同行們的亮點(diǎn),引起我反思。學(xué)習(xí)。本學(xué)期能認(rèn)真辦好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),做好家委會(huì)和校門(mén)口的家長(zhǎng)安保工作等。

        平日能保質(zhì)保量的完成每周一次的博文,博文類型做到豐富,與博友們有互動(dòng),但評(píng)博方面還需努力、多看多評(píng)。

        三、班級(jí)建造:

        繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的看書(shū)常規(guī),有策略的激起幼兒閱讀興趣,1、及時(shí)更換看圖說(shuō)話資料,呈現(xiàn)方式與前不一樣。2、定時(shí)更換書(shū)籍,讓閱讀區(qū)一直有新鮮感,激起幼兒愛(ài)看書(shū)的'欲。3、結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,制作相關(guān)的材料,供幼兒操作,講述,促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力發(fā)展。

        這一學(xué)期還挖掘出了我班的幼兒的另一特色,那就是才藝表演,尤其是亮亮小朋友,我想在升入大班后,我還繼續(xù)發(fā)揮孩子們的潛能,為我園的藝術(shù)節(jié)增添一道美麗風(fēng)景。

        、協(xié)作共贏:

        正因?yàn)檫@學(xué)期有了顧媛潔老師的加入,我的班級(jí)工作開(kāi)展的更順利了,如虎添翼,在此我要深深感謝她,她的勤快讓我工作步伐輕快有力,她的課堂也充滿了活力和精彩,她的活潑可愛(ài)贏得了我班孩子和我的深深喜愛(ài)。小顧,好樣的,加油哦!

        一學(xué)期很快就過(guò)去了,我想下學(xué)期在自己做的欠缺的幾個(gè)方面好好努力,讓自己收獲更多。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃2

        本學(xué)期我的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃是本人對(duì)自己這個(gè)學(xué)期工作學(xué)習(xí)的一個(gè)全面的安排,繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的工作和未完成的計(jì)劃,我將這個(gè)學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定如下:

        一個(gè)人成長(zhǎng)方面,這個(gè)學(xué)期繼續(xù)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí),申請(qǐng)學(xué)習(xí)華中師范大學(xué)的在職研究生,完成學(xué)校規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程,完成學(xué)習(xí)任務(wù),暑假繼續(xù)到校學(xué)習(xí)。繼續(xù)參加在泉州三院開(kāi)展的意象對(duì)話治療沙龍活動(dòng),并及時(shí)記錄和寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。學(xué)校配備了沙盤(pán),所以個(gè)人堅(jiān)持對(duì)于沙盤(pán)游戲治療相關(guān)書(shū)籍的閱讀,參與相關(guān)課程的學(xué)習(xí),并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)與各個(gè)學(xué)校的老師溝通交流,學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校老師的工作經(jīng)驗(yàn)和借鑒相關(guān)的方案,并堅(jiān)持從網(wǎng)上獲取各個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)資源和加強(qiáng)自身的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。重新學(xué)習(xí)《小學(xué)心理健康教育》,整理自己的課程設(shè)計(jì)理念,提高自己的課程設(shè)計(jì)能力,并不斷實(shí)踐不斷反思,完成心理課程的教學(xué)工作,努力成為一名合格的心理教師,繼續(xù)閱讀《兒童團(tuán)體治療》《兒童團(tuán)體治療理論和實(shí)踐》等書(shū)籍,為成為一名優(yōu)秀的心理教師而奮斗,并堅(jiān)持博客的撰寫(xiě)。二學(xué)校工作的開(kāi)展,根據(jù)學(xué)校心理組的工作計(jì)劃,本學(xué)期我的個(gè)人工作重點(diǎn)也放在好好的策劃和組織心理月工作,以及課題組的數(shù)據(jù)分析和教學(xué)設(shè)計(jì)以及團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)上,希望將我們學(xué)校的心理工作更上一個(gè)臺(tái)階,并提高自身的科研能力。繼續(xù)心理咨詢室的個(gè)體咨詢工作,以及發(fā)揮沙盤(pán)治療室的作用,為與家長(zhǎng)的溝通交流開(kāi)啟一扇窗。三論文的撰寫(xiě)。本學(xué)期一定要完成兩篇專業(yè)相關(guān)的'論文,發(fā)表于相應(yīng)的期刊雜志上。開(kāi)展針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“青春期主題講座”,也是作為自身職業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)新的嘗試。做好新教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備。其他方面:1希望能夠發(fā)揮特長(zhǎng),古箏、羽毛球、籃球等,配合專業(yè)老師開(kāi)展興趣小組活動(dòng);2繼續(xù)做好一年一班的輔導(dǎo)員工作,開(kāi)展好每一節(jié)的班隊(duì)活動(dòng)課以及相關(guān)的工作;3開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展教師會(huì)前活動(dòng),做好活動(dòng)策劃和安排。

        希望在新的學(xué)期個(gè)人能夠取得更大的進(jìn)步,也依照計(jì)劃努力做好本學(xué)期的工作和個(gè)人成長(zhǎng)記錄,希望能夠成為一名合格的心理教師,也希望與各位老師合作、配合做好學(xué)校的心理健康工作。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃3

        本人任教小學(xué)教師2年,始終能保持一種飽滿的激情,不斷地學(xué)習(xí)和反思,積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了自己能夠更好的工作,在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名特色教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

        一、階段成長(zhǎng)目標(biāo)

        在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善

        二、成長(zhǎng)途徑

        1、讀書(shū)學(xué)習(xí)。

        2、同伴互助。

        3、自我反思。

        二、分項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)自身的師德教育

       。ǘ┳陨淼耐晟

        1、專家引領(lǐng),注重實(shí)效

        (1)樹(shù)立正確的專家觀念。專家的許多見(jiàn)解,往往具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性,得到專家的指點(diǎn),能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn),關(guān)鍵不是我們的專家有多少,關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。

       。2)積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書(shū)籍和案例分析為主,虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),自覺(jué)的吸納新理念,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

        2、靜心閱讀,提升內(nèi)在素養(yǎng)。

       。1)精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū),以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書(shū),以養(yǎng)才氣;讀休閑之書(shū),以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書(shū)”為主,“政治、專業(yè)之書(shū)”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)以上,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

       。2)做好讀書(shū)筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣。

        3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

        (1)樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

       。2)認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的'轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

       。3)認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

       。4)積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

       。5)在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

        4、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

       。1)“想大問(wèn)題,做小事情!睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

       。2)對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

       。3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

       。4)本期撰寫(xiě)教育隨筆不少于1萬(wàn)字。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。

       。ㄈ┌l(fā)揮特色的輻射作用

        1、“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己,用成績(jī)來(lái)證明自己!鼻袑(shí)起到模范帶頭作用。

        2、積極參加各級(jí)各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃4

        新課程改革實(shí)施以來(lái),學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,本人特制定以下計(jì)劃。

        一、教育教學(xué)方面

        1.職業(yè)道德高尚,具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

        2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

        3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,確定自己未來(lái)的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育。

        5.在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能把握問(wèn)題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題,具有獨(dú)創(chuàng)性。

        6.追求終身發(fā)展,在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過(guò)程中,與教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。

        二、具體實(shí)施方案

        1.要提高自己的政治思想素質(zhì)。

        教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用!皩W(xué)為人師,身為示范”,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

        2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

        (1)個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

       。2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的`和長(zhǎng)期的。

        (3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。

        (4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

        (5)樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

        3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。

        “要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水!碑(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

        4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

        不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

        5.提高自己的教育能力。教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

        在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃5

        一、個(gè)人基本情況。

        本人本學(xué)期任教三年級(jí)二班《語(yǔ)文》、《論語(yǔ)》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作,自參加工作以來(lái),本人一直潛心鉆研教學(xué),并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,隨著高效課堂理念的逐步深入,本人也不斷地反思自己的教學(xué),力求真正達(dá)到高效課堂,因此,在搞好教育教學(xué)的同時(shí),自己不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí),提高自己的教學(xué)基本功以及個(gè)人文素養(yǎng),努力成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的人民教師。

        二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

        1.首先要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

        2.努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,作為語(yǔ)文老師,必須要積累一定的閱讀量,要不斷撰寫(xiě)閱讀心得,經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)論文等。力求在市或省級(jí)教育期刊發(fā)表自己的作品。

        3.不斷提高有效課堂的探究,大膽創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,其真務(wù)實(shí),不斷總結(jié),不斷反思,提高自己的課堂駕馭能力,爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。。

        4.提高運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的能力,要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)上課堂、名師課堂實(shí)錄等網(wǎng)絡(luò)資源,能取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦。

        5.在教學(xué)中,始終對(duì)學(xué)生抱著一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,要有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),能夠做到親其師信其道。

        6.提高自己的綜合能力,做到要給學(xué)生一滴水,自己首先要有一碗水,盡力提升自己專業(yè)知識(shí)、個(gè)人基本功,力求達(dá)到一個(gè)新的高度,做一名真正的、學(xué)生喜愛(ài)的教育工作者。

        三、具體措施

        1.積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)。

        本學(xué)期,我將制定嚴(yán)格的個(gè)人教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取每周利用業(yè)余時(shí)間按時(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教師教學(xué)用書(shū)》、《小學(xué)語(yǔ)文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材,探索新教法,深入領(lǐng)會(huì)新課程的學(xué)科性質(zhì),學(xué)科理念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀教育專著,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的教育類期刊雜志,了解著名教育專家、行家的最新觀點(diǎn),總之,用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己的頭腦。

        2.積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)同行,很多都是教育專家,他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每位老師的水平都很高,這正是我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。

        本學(xué)期,我們學(xué)校定在每個(gè)周四為家長(zhǎng)開(kāi)放周,這正是一個(gè)學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),我將利用這難得的機(jī)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做聽(tīng)課記錄,認(rèn)真反思,認(rèn)真參與聽(tīng)課后的.反思討論,爭(zhēng)取通過(guò)課堂聽(tīng)課,在與授課者進(jìn)行交流與溝通的過(guò)程中,汲取其他老師教育教學(xué)的精髓,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,在共同探索中求進(jìn)步,讓自己在聽(tīng)課學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)高效課堂。

        3.勇于改革課堂實(shí)踐。

        “在教學(xué)中探索,在探索中求新”課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的藝術(shù),俗話說(shuō),教學(xué)有法,但無(wú)定法,本學(xué)期,我將努認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,這不僅是全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的需要,更是自我教育生涯提高的需要,能夠達(dá)到自我發(fā)展的需要。老師的提高促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?傊緦W(xué)期我將不斷實(shí)踐,不斷探索、不斷反思,不斷總結(jié),向著做一個(gè)創(chuàng)新型的教師而努力,

        4.堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

        沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,力求通過(guò)寫(xiě)教育反思提高教師的教學(xué)水平,本學(xué)期,我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機(jī),爭(zhēng)取在教學(xué)后及時(shí)反思,多角度多方面進(jìn)行反思,絕不把反思只是當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。比如,上課后,聽(tīng)課后,交流后都要及時(shí)把自己的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái),長(zhǎng)此以往,相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升,自己對(duì)教學(xué)的思考也一定會(huì)有所收獲。爭(zhēng)取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,不斷提高,并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

        當(dāng)然,個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃只是一個(gè)計(jì)劃,如何將計(jì)劃落到實(shí)處,如何真正提高自己,這不是一朝一夕的事,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師的幫助下,完成成長(zhǎng)計(jì)劃要求,真正全面提升語(yǔ)文素養(yǎng),給學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、活潑、高效的課堂。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃6

        時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼已是小班的第二個(gè)學(xué)期了。作為一名教師,我深感榮幸,然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力,所以我不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

        一、基本情況:

        對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。我通過(guò)自身的努力獲得了大專和本科文憑,也獲得了幼兒園一級(jí)教師資格,還擔(dān)任了小(2)班的班主任和美術(shù)組的副組長(zhǎng),我將繼續(xù)努力,逐步成為一名合格的.、優(yōu)秀的幼兒園老師!

        二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:

        根據(jù)本人的個(gè)性,結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃:

        1.理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        2.繼續(xù)做好小(2)班的班主任,培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,抓好教學(xué)質(zhì)量。

        3.做好美術(shù)組副組長(zhǎng),做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手,給老師和幼兒服務(wù)。

        4.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,努力做好家長(zhǎng)工作。

        5.基本功方面不間斷地練習(xí)提高,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

        三、具體措施:

        1.專業(yè)理論水平的提高。

        學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《保教指南》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《家庭教育》、《學(xué)前教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

        2.專業(yè)教學(xué)素質(zhì)的提高。

       。1)在汲納中充實(shí)自我,做到 “五個(gè)一”。即本學(xué)期讀一本好書(shū),撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),爭(zhēng)當(dāng)一次教研主持人,備好一堂精品課,上好一堂公開(kāi)課。

       。2)在平時(shí)的教育教學(xué)中做到,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在每次活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備教具,盡量以幼兒喜歡的方式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。

        (3)多邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)自己的課,還有勤聽(tīng)別人的課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通。

       。4)學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),及時(shí)上傳博文。

        3.做好班主任工作,重點(diǎn)抓常規(guī)管理。

        我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,我們兩位老師和保育員張老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從每一件小事抓起,堅(jiān)持教育原則,對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

        (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學(xué)合理的安排一日活動(dòng),做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo)。

        (2)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),重視保教結(jié)合。

       。3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),進(jìn)行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

       。4)組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步加以強(qiáng)化,加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。

       。5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

        4.練就自己扎實(shí)的基本功。

        (1)每天放學(xué)后做到堅(jiān)持練習(xí)5分鐘,把小班上學(xué)期的歌曲能全部彈唱出來(lái),還向其他老師請(qǐng)教舞蹈方面的技能。

       。2)每天晚上睡覺(jué)前,用15分鐘時(shí)間大聲朗讀一個(gè)故事練習(xí)普通話,不斷提高朗讀水平。

       。3)在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

        5.做好美術(shù)組副組長(zhǎng),協(xié)助正組長(zhǎng)開(kāi)展工作。

        (1)認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)的跟進(jìn)式研課。

       。2)上好教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課。

        (3)為組長(zhǎng)出謀劃策。

        我相信天下無(wú)難事只怕有心人,要善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到: 反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng); 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

      第二學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃7

        我作為一名轉(zhuǎn)崗教師,從事幼教工作以來(lái),在教學(xué)方面取得了些許經(jīng)驗(yàn),但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師,尤其是幼兒教師我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

        一、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)

        1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)能力,尤其是面臨孩子上學(xué)前班,把知識(shí)做到很好的銜接。

        2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

        3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

        4、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力5。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)!觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

        二、學(xué)習(xí)方面新的學(xué)期里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心向同行請(qǐng)教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重研究如何啟迪幼兒智慧,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,制訂課題,作出研究的計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

        三、教育教學(xué)工作方面我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的`成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動(dòng)的角色。

        認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋(gè)教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料等的準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語(yǔ)言等能力。同時(shí)在活動(dòng)中注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。

        四、自身提高方面加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)水平,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題時(shí)要虛心請(qǐng)教,積極參加教研活動(dòng),在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

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