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      高二新學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2024-11-15 18:44:27 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      高二新學(xué)期計(jì)劃精華【14篇】

        人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的高二新學(xué)期計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

      高二新學(xué)期計(jì)劃精華【14篇】

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇1

        我個(gè)人認(rèn)為:人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過(guò)了初中兩年半的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn),在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了不少,最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

        我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真,粗心),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

        我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo),已經(jīng)深埋在我心中,我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力,發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取有新收獲。

        最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的`時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初三,但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),所以,加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

        在具體的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

        在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。

        在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

        計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——我行,一定行。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇2

        第一:正視自我,調(diào)整心態(tài)

        同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。此時(shí)首先需要做到的,就是根據(jù)高一的考試成績(jī),正視自己的位置和方向,既不可自視過(guò)高,又不以有自暴自棄。對(duì)于絕大多數(shù)的中檔學(xué)生而言,未來(lái)一年的目標(biāo)是掌握所有知識(shí)的基礎(chǔ)題型,首先做到會(huì)的東西不錯(cuò),能拿分畢拿,其次才是沖擊難題和高分,挑戰(zhàn)和突破自我。

        第二:高一內(nèi)容,時(shí)常復(fù)習(xí)

        無(wú)論哪科,一般高一都是以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主,這部分往往并不難,但是知識(shí)點(diǎn)多而細(xì),非,嵥椤K院芏嗤瑢W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識(shí),這會(huì)非常痛苦。

        好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右,自覺(jué)找一些高一各個(gè)章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難,簡(jiǎn)單基礎(chǔ)都不怕,重要的是讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過(guò)一遍,做到基本知識(shí)基本題型不遺忘,到高三的時(shí)候就會(huì)順暢得多。

        第三:新課學(xué)習(xí),求穩(wěn)不快

        高二課程的知識(shí)一般都比較難,很多概念十分抽象,不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習(xí),做好預(yù)習(xí)是必須的,但同時(shí)也要注意,預(yù)習(xí)不要貪圖快。要細(xì)致的思考重大成就聽(tīng)細(xì)節(jié)。有問(wèn)題就找老師問(wèn)。千萬(wàn)不要自己想偏了還鉆牛角尖,最后還要花很多時(shí)間重新理解。所以,學(xué)習(xí)要求穩(wěn)不求快,基礎(chǔ)題型反復(fù)練習(xí),力圖把基礎(chǔ)題型扎實(shí)掌握,而不要領(lǐng)略難題偏題。

        第四:考試習(xí)慣,刻意鍛煉

        進(jìn)入到高二,也要逐漸開(kāi)始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣,而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好,這方面需要刻意鍛煉,花一段時(shí)間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查,很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查,到最后時(shí)間不夠用,心里也不踏實(shí),再比如草稿紙的使用,如果草稿紙難免分題分區(qū)使用,檢查就會(huì)快得多;還有的同學(xué)喜歡跟沒(méi)有思路的'題“死磕”,這也不是好的策略,難題要大膽跳過(guò),先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。

        高二的知識(shí)難度大,同時(shí)也是學(xué)生之間拉開(kāi)差距的一年。把握好這一年的學(xué)習(xí),對(duì)于高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)。做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),并最終體現(xiàn)在考試上,獲得好成績(jī),進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇3

        看著著熟悉的校園、熟悉的老師同學(xué),以及那同樣熟悉的上下課鈴聲,我知道,新的學(xué)期開(kāi)始了,高二的第二個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)就在我們面前了,學(xué)業(yè)水平考試的挑戰(zhàn)距離我們也只有不到四個(gè)月的時(shí)間了。所以說(shuō)這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)是巨大的,時(shí)間是緊迫的,面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),我知道我必須要做好“戰(zhàn)爭(zhēng)前的準(zhǔn)備”,這樣才能在學(xué)考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋。所以為了贏得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的順利,我做了這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下:

        一、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,和總結(jié)問(wèn)題

        即使學(xué)習(xí)如何的繁忙,也不能忘記寫(xiě)日記,所以我每一天的晚自習(xí)最后十分鐘都要寫(xiě)一篇日記,總結(jié)自己這一天的學(xué)習(xí)情況,找出那些做的好的地方,那些還學(xué)要改進(jìn)的地方。之后給自己的情況做一下分析,發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀,耿直比較有沒(méi)有進(jìn)步或者退步地地方。

        二、一天的學(xué)習(xí)從早晨考試

        這個(gè)學(xué)期還運(yùn)用的是秋季作息時(shí)間表,所以是八點(diǎn)鐘上課,所以我作為一個(gè)走讀的學(xué)生,必須要在六點(diǎn)五十之前起床,花費(fèi)十五分鐘的時(shí)間來(lái)記英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文古詩(shī)文,兩個(gè)科目每一天間隔來(lái)學(xué)習(xí),一天英語(yǔ)一天語(yǔ)文。早晨的學(xué)習(xí)是效率最高的時(shí)間段,所以我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),把這十五分鐘利用到極致,努力在自己計(jì)劃每天背二十個(gè)的`單詞或三首古詩(shī)文的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步,努力把自己之前幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到的單詞、詩(shī)文鞏固復(fù)習(xí)好。

        三、認(rèn)真聽(tīng)課,爭(zhēng)取每一分鐘都要利用好

        上課的這四十五分鐘是十分重要的,很多的東西是自己自學(xué)理解不透徹的,必須要老師來(lái)講解才行,所以上課的時(shí)候千萬(wàn)、一定不能夠開(kāi)小差想其它的事情,努力跟著老師講課的節(jié)奏走。老師上課講的內(nèi)容我一定要做好筆記,把那些重點(diǎn)最好是在本子上做好分類,這樣方便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候查找。

        四、多做題,熟悉各種題型,鞏固上課內(nèi)容

        正好過(guò)年收到了一些壓歲錢(qián),所以我準(zhǔn)備拿這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些輔導(dǎo)教材,書(shū)上的題目和老師布置的題目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我知道我的智商只能算是平常人,比不上那些理解能力好的同學(xué)所以我只能更加努力,做多了就熟悉了。所以我計(jì)劃每一天都要做一張當(dāng)天課程內(nèi)容的輔導(dǎo)試卷,而且要是在不借書(shū)本的基礎(chǔ)上,自己獨(dú)立完成。多做題目可以讓我最各種各樣的題型都有所了解還可以讓我通過(guò)做題來(lái)加深最課本知識(shí)的理解。

        這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是這個(gè)樣子了。我以前也是做過(guò)各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃的,知識(shí)沒(méi)有很強(qiáng)的實(shí)行力度,所以都是半途而廢了,這個(gè)學(xué)期我要嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)做了,絕對(duì)不能夠光做計(jì)劃不實(shí)施了!

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇4

        當(dāng)還在放假的時(shí)候我就已經(jīng)開(kāi)始為工作做打算了,原來(lái)已經(jīng)有的成果能不能給維護(hù)好,還得看以后的后續(xù)教學(xué)是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣,常規(guī)的路線還要繼續(xù)走,可是每一個(gè)新階段都會(huì)有微觀的變化。也就是細(xì)節(jié)上有許多需要重新審視的地方,我覺(jué)得大的.方面的表現(xiàn)不能代表什么,只能表明我們還在約束自己?墒悄切┘(xì)小的環(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀,像學(xué)生身的動(dòng)態(tài),他們的觀點(diǎn)和追求,都是我們要留心的。以下就是我列出的新學(xué)期計(jì)劃,準(zhǔn)備用新方案促進(jìn)教學(xué)成效。

        1、當(dāng)前情況

        在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)范學(xué)習(xí),可以看出學(xué)生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了,大體上的表現(xiàn)幾乎一致,觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)也嚴(yán)重趨同。對(duì)我們的教學(xué)方略更是表現(xiàn)出極大的順?lè),恰恰這也會(huì)阻礙我們教學(xué)的進(jìn)步,不能讓我們照到鏡子。也沒(méi)法刺激我們體系走向完善,這種現(xiàn)狀很可怕。

        2、工作方向

        釋放學(xué)生的多元個(gè)性,我們不能把學(xué)生給關(guān)在閉塞的認(rèn)知空間里,我們封閉學(xué)生其實(shí)就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實(shí)的情況,無(wú)法了解學(xué)生的真實(shí)想法,對(duì)他們的動(dòng)機(jī)我從掌控,久了就會(huì)出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點(diǎn)應(yīng)對(duì)的思路都沒(méi)有,所以要放寬學(xué)生的思維。

        3、精心教學(xué)

        所有的老師一輩子可能就只教超不過(guò)十本書(shū),而且還是別人編好定好的,我們只是負(fù)責(zé)細(xì)致的轉(zhuǎn)述一下內(nèi)涵,任務(wù)量不大難度也不高,教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴(yán)抓教研考核,你教不好你懶,就得付出相應(yīng)的代價(jià),你耽誤別人的一生,可能就要丟了自己的飯碗。出于對(duì)人生負(fù)責(zé)的角度,要把授課搞精搞出成效,沒(méi)有情面可講。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇5

        口號(hào)跟心理暗示:

        隱蔽精干 長(zhǎng)期埋伏 積蓄力量 以待時(shí)機(jī)

        扼住命運(yùn)的咽喉,使它不能使我屈服!

        持之有恒 決不放棄!

        12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,應(yīng)該成為12年濃縮的精華!

        沒(méi)有什么可以阻擋我的決心跟行動(dòng)!

        聽(tīng)話就能成就事業(yè)!

        時(shí)間安排:

        完整時(shí)間:

       、倜恐艿闹芰欤ū仨毐WC上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量,因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī),更重要的是,周六的一天;8小時(shí)的學(xué)習(xí)量>相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量,那是很了不起的。

       、 每天的完整時(shí)間:

        早上6:30~7:15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到,當(dāng)然,一開(kāi)始可能會(huì)艱難些,但只要堅(jiān)持,不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)

        中午1:00~2:00必須午休,可以保證下午跟晚上的狀態(tài)。

        下午5:10必須馬上去吃飯,爭(zhēng)取在6:20以后來(lái)到教室。

        6:20~7:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習(xí),大概差不多了。

        晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始:按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住,誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。

        零散時(shí)間:

        每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì)累積很多的文字跟語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

        每天下午6:20來(lái)教室之前,應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

        聽(tīng)課要求

        行為不錯(cuò)過(guò)一分一秒,思想不偏離一絲一毫,筆記不缺漏一點(diǎn)一滴,心態(tài)積極,思維超前,當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容,主動(dòng)發(fā)言,無(wú)所顧忌,做好復(fù)習(xí),不恥下問(wèn)。(記住,課堂是學(xué)習(xí)的根本,脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí),效率最低下的學(xué)習(xí),最自以為是而又得不償失的.學(xué)習(xí))

        目標(biāo)確立

        目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,是學(xué)習(xí)計(jì)劃的期望結(jié)果,分為最低目標(biāo)跟最高目標(biāo)。

        最低目標(biāo):行為跟作息上的要求是最低目標(biāo),學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo),可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計(jì)劃跟任務(wù)完成的情況,每次考試有目標(biāo),應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標(biāo),分為要趕超的同學(xué)跟總分的增長(zhǎng)幅度。每個(gè)最低目標(biāo)的完成,為最高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        最高目標(biāo):分為學(xué)期目標(biāo)、高考目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)跟人生大目標(biāo)。必須符合實(shí)際跟愛(ài)好,又頗具有吸引力,要有夢(mèng)想成真的可能性跟勇氣。

        任務(wù)跟計(jì)劃

        及時(shí)調(diào)整自己的額外任務(wù)跟計(jì)劃,調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)跟計(jì)劃能夠符合自己的實(shí)際,能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成,而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)跟計(jì)劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語(yǔ)單詞,但發(fā)現(xiàn)很容易完成,就必須調(diào)整到10個(gè),循序漸進(jìn),不斷提高。

        內(nèi)容:作息時(shí)間、老師布置的作業(yè),當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)

        檢驗(yàn):用晚自習(xí)最后時(shí)間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。

        口號(hào):當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!

        學(xué)習(xí)效率

        效率就是時(shí)間,因?yàn)樾矢呦喈?dāng)于延長(zhǎng)時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的辦法是錯(cuò)誤的)

        聽(tīng)課效率:腦耳手并用,主動(dòng)思維,積極回答問(wèn)題,決不能隨意聽(tīng)課。

        休息效率:必須按時(shí)作息,必須養(yǎng)成作息規(guī)律,在這個(gè)計(jì)劃里,休息時(shí)學(xué)習(xí)的一部分,是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息,是追求質(zhì)量的休息,休息也要分秒必爭(zhēng)!

        進(jìn)餐紀(jì)律:進(jìn)餐必須從容,但不能浪費(fèi)時(shí)間,趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時(shí)間,就必然會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,還有可能違反紀(jì)律。好吃從來(lái)都是跟懶做連接起來(lái)的。決不買(mǎi)零食。

        作業(yè)完成效率:當(dāng)天作業(yè)必須獨(dú)立或借助于老師后獨(dú)立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ),關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下,仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來(lái)步入社會(huì),也會(huì)因?yàn)槠渚邆溥@種能力而貢獻(xiàn)卓著,成績(jī)斐然。

        記憶效率:記憶的效率來(lái)源于專注跟合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能,而要想快速牢記知識(shí),一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識(shí)(當(dāng)然是在理解的前提下),所謂瞬間記憶能力,這是可以訓(xùn)練的;而另一方面,則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧跟加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)跟未及時(shí)反復(fù)而已。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇6

        一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)了這丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的學(xué)校。我需要有一個(gè)全新的打算,學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好、更出色。

        先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧。

        在語(yǔ)文方面,不僅僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子,提高自我的寫(xiě)作水平;在數(shù)學(xué)方面,我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),熟練掌握課本知識(shí)。另外還要做與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目,有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)要多讀多聽(tīng)多寫(xiě),在課堂上要又做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。

        要想自我能全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),在體育方面鍛煉好體質(zhì)。

        還有,在學(xué)校也要尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)班團(tuán)體、遵守紀(jì)律、不亂吃零食……這些大家都應(yīng)當(dāng)做到。

        我明白成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自我的行動(dòng)。把自我的'夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力!

        新的學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程。也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn),我必須會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過(guò)所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇7

        高中三年的生活已經(jīng)過(guò)半,高二是重要的一年,是高一的輕松和高三的辛苦之間的過(guò)渡,高二必須打起十分的精神,把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),為高三的學(xué)習(xí)奠定更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí),狀態(tài)比較一般,老師分布下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)也不能很好的完成,精神沒(méi)有完全集中在學(xué)習(xí)上,偶爾上課還會(huì)走神,課后時(shí)間也沒(méi)有很好的安排與運(yùn)用,各方面狀態(tài)都不佳。

        在這個(gè)假期里我給自己制定了假期日程表,在作息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)量、休息時(shí)間上作了一定的規(guī)劃,調(diào)整了自己的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

        新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),面對(duì)即將到來(lái)的全新挑戰(zhàn),更沉重的'壓力,我將嚴(yán)格安排自己。做到以下幾點(diǎn):

        一、早睡早起。在寢室熄燈后準(zhǔn)備就寢,做到不吵鬧,不熬夜。早上起床鈴聲響后立刻起床洗漱,不賴床,不拖沓。

        二、不遲到,不早退。時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢(qián),在學(xué)校里,時(shí)間就是知識(shí)。明確時(shí)間觀念,遵守學(xué)校秩序,在校園里也要當(dāng)個(gè)守時(shí)的好士兵。

        三、認(rèn)真上課。以良好的精神面貌坐在課堂,集中注意力,不神游,跟著老師走,吸收新知識(shí)并做好筆記。在晚自習(xí)期間,完成當(dāng)天的課堂作業(yè),復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識(shí)并預(yù)習(xí)明天所要學(xué)的知識(shí)。不無(wú)緣無(wú)故缺課、逃課。

        四、合理安排課后時(shí)間。當(dāng)下課后還有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)去辦公室向老師請(qǐng)教;老師分布的任務(wù)沒(méi)有及時(shí)完成時(shí),適當(dāng)犧牲休息時(shí)間完成任務(wù)。

        五、端正態(tài)度。杜絕懶散,不能勉強(qiáng)地學(xué)習(xí),要激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,擁有一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。

        既然制定了新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,就必須上緊發(fā)條,時(shí)刻提醒自己,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),緊繃自己,不能松懈,為將來(lái)的每一步打下牢固的基礎(chǔ),在新的一學(xué)期里,實(shí)施新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以高考為目標(biāo),產(chǎn)生錯(cuò)誤的時(shí)候,吸收教訓(xùn),“吃一塹長(zhǎng)一智”,把錯(cuò)誤當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石,不要想找捷徑,“冰凍三尺非一日之寒”,沒(méi)人能夠一步登天,踏踏實(shí)實(shí)地把腳下的每一步路走好,向目標(biāo)靠近,為自己的未來(lái)打拼,爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期更上一層樓,不負(fù)老師和父母的期望。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇8

        一、指導(dǎo)思想

        以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求,按照教務(wù)處和教科室的計(jì)劃部署,我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,充分利用陳校長(zhǎng)主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺(tái),發(fā)揮集體的作用,加強(qiáng)教學(xué)研究,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)校本教研,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,踏實(shí)走好每一步,使每一節(jié)課更具實(shí)效性。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí),積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好科研課題的研究工作。

        二、工作目標(biāo)

        1、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系,力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)教研備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。

        2、組員之間相互學(xué)習(xí),不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng). 3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一。

        三、具體工作及主要措施

        1、教學(xué)方面: 這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),難度有所加大。在教學(xué)內(nèi)容方面,理科需要完成選修2-2、選修2-3、選修4-5三部分內(nèi)容,其中選修4-5為選考內(nèi)容。面對(duì)如此復(fù)雜的課程,必須發(fā)揮全體教師的智慧,按照課改要求和目標(biāo)認(rèn)真研究,恰當(dāng)靈活的使用教材,緊貼高考,使課程目標(biāo)真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題:我這節(jié)課上得如何?通過(guò)聽(tīng)課有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在教案上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習(xí)冊(cè)的處理上,盡量自編習(xí)題,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上。做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí),每周統(tǒng)一搞一次錯(cuò)題回顧,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上,每位教師都要重視板書(shū),因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū),每節(jié)課最低有1~2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。

        2、教師方面: 根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):①認(rèn)真組織參與“有效課堂”活動(dòng),積極聽(tīng)課、評(píng)課,并且積極聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),提出獨(dú)特的見(jiàn)解,積極參與測(cè)試和練習(xí)題的編擬,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。③研修新課程對(duì)于我們教師的要求和影響,按照新課改要求,及時(shí)做好學(xué)生的.過(guò)程性評(píng)價(jià)工作。④在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與教研的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn),希望能夠?qū)懗烧撐,最后能夠與本組其他的教師共享。

        3、集體備課: 集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺(tái)上,供教師隨時(shí)交流。具體內(nèi)容為: (1)總結(jié)上周授課過(guò)程中的心得體會(huì),所有教師共同交流,為下一周教學(xué)開(kāi)拓思路。

       。2)討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外,按照事先部署的分組任務(wù),分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點(diǎn)的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時(shí)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。

       。3)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

        以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)備課組教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校交給的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機(jī),使學(xué)生學(xué)習(xí)與能力雙豐收!

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇9

        新的學(xué)期要來(lái)臨了,我們要從寒假的快樂(lè)中走出來(lái),投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)渡期中,去做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,也是對(duì)往后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

        首先,我們應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的.心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后就是要恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)、缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

        其次,在這個(gè)新學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書(shū),如名人名著等。還應(yīng)該想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

        上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū),適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒,多看一兩本好書(shū)”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

        好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。

        最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

        新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀,在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧!

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇10

        在上一學(xué)期我的化學(xué)課被學(xué)生評(píng)為最酷的學(xué)科,不難看出他們對(duì)化學(xué)課還是比較有好感的,了解之后我得知原因竟然是他們都不會(huì),所以這門(mén)課才顯得很酷。那么這就顯露出的授課上有極大的缺陷,對(duì)此我得采取點(diǎn)手段來(lái)扭轉(zhuǎn)一下現(xiàn)狀,不能讓學(xué)生們繼續(xù)用不會(huì)來(lái)推卸考不好的責(zé)任。在一番艱苦的思考過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在教課的時(shí)候有問(wèn)題,在表達(dá)上不太注意照顧學(xué)生的理解能力,導(dǎo)致他們聽(tīng)不懂。所以以后我要換一種表達(dá)形式,以下就是我的改善計(jì)劃。

        1、解讀教材

        想要讓廣大的學(xué)生聽(tīng)得懂授課的內(nèi)容,那么首先我自己就得有多重的理解才行,全方面的去揣摩概念的含義。尋找不同的表達(dá)方法,用更為合適的語(yǔ)言和詞匯來(lái)代替陳舊的理念,要做到自己爛熟于心,隨口就能講出讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的話,這樣才可以便于他們理解。

        2、基本情況

        現(xiàn)在學(xué)生都不太注意修辭,對(duì)很多的詞匯理解的都模棱兩可,表達(dá)的時(shí)候往往都做不到語(yǔ)義通順。于是我就得多了解學(xué)生平時(shí)的講話習(xí)慣,他們慣于使用什么樣的說(shuō)法方式,那我就得多迎合他們。比如有很多的新創(chuàng)詞他們常掛在嘴邊,而我們這些授課人員根本就不掌握,那么我就得學(xué)習(xí)他們的說(shuō)話方式,并用來(lái)講課。

        3、塑造氛圍

        以前沉悶的授課形式今后就要淘汰掉了,雖然我們要表現(xiàn)出嚴(yán)肅和準(zhǔn)確,但絕對(duì)不可以繼續(xù)保持面無(wú)表情的'授課形態(tài)。接下來(lái)我要給自己養(yǎng)成一種飽滿的授課情緒,在課上表現(xiàn)要張弛有度,既要有嚴(yán)肅冷靜的陳述,同時(shí)又要用多彩的語(yǔ)言,來(lái)活躍學(xué)生的心態(tài)。讓他們覺(jué)得自己不是傾聽(tīng)的局外人,而是核心的參與者。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇11

        一、指導(dǎo)思想

        以據(jù)高二數(shù)學(xué)學(xué)科備課組計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)普通高中高二階段數(shù)學(xué)新課程,構(gòu)建樂(lè)學(xué)高效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在教務(wù)處以及年級(jí)組等學(xué)校職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

        二、目標(biāo)

        扎實(shí)完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成績(jī)排名居年級(jí)同類班級(jí)前列。

        三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

        雖然大多數(shù)學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但少數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。教學(xué)中要特別注意因材施教,同時(shí)深入學(xué)生,培養(yǎng)師生感情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究,努力使樂(lè)學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深入,更加落實(shí)到位。

        四、措施

        做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作。并適當(dāng)補(bǔ)充上學(xué)期內(nèi)容,認(rèn)真組織編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。后期教學(xué)過(guò)程中適量打破模塊式教學(xué),使學(xué)生能順利進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)。新課改中教材只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)載體,教師是新課程的實(shí)施者,同時(shí)也是新課程的研究者和構(gòu)建者,要積極主動(dòng)的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料,以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。轉(zhuǎn)換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

        2、樹(shù)立良好的師德形象。按照《一中集體備課制度》積極聽(tīng)、評(píng)課,積極參加集體備課,積極投入?yún)⑴c編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。

        3、在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)教育就是數(shù)學(xué)文化的`教育,必須有效的傳播數(shù)學(xué)文化。

        4、注重信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程的整合。借助信息技術(shù),給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,展現(xiàn)過(guò)去教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容,同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廣泛的運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具,更有效、方式的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)教師也應(yīng)加強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)水平,更好的為學(xué)生做好指導(dǎo)。

        5、搞好月考分析,做好“導(dǎo)學(xué)案檢查與記載”、“查漏補(bǔ)缺”與“日清周結(jié)”工作,堅(jiān)持每?jī)芍軋?jiān)持一次學(xué)生的課后輔助資料的完成情況,認(rèn)真做好晚自習(xí)的輔導(dǎo),確保教學(xué)保質(zhì)保量。切實(shí)做好課后的教學(xué)反思,力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更具針對(duì)性。

        6、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和小組合作學(xué)習(xí)工作,實(shí)時(shí)爭(zhēng)對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng),不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,努力每個(gè)學(xué)生都在自己基礎(chǔ)上學(xué)有所獲。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇12

        新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為這學(xué)期的工作動(dòng)力。

        一:師德

        熱愛(ài)教育工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

        二:數(shù)學(xué)教學(xué)

        (1)學(xué)生方面

        學(xué)情分析:高二一班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,采取教學(xué)分層,課下進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生自覺(jué)性差,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺(jué)性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是學(xué)生手懶,做題少,計(jì)算能力差,作業(yè)不按時(shí)完成。高二下學(xué)期,理科數(shù)學(xué)是比必修有難度,在以后的教學(xué)中,注重基礎(chǔ),同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)師出高徒。爭(zhēng)取學(xué)生每節(jié)課都有收獲,每節(jié)課都能掌握。

        教學(xué)措施:

        1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、合理的要求、故事、師生談話等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進(jìn)步。

        2、平時(shí)注重基礎(chǔ),抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,要求學(xué)生多刷題,考前加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作。

       。2)自身方面

        1、多聽(tīng)課、多交流

        一個(gè)人的能力是有限的,尤其是青年教師,更需要不斷的聽(tīng)課和評(píng)課。

        2、多做題、多請(qǐng)教

        作為高二理科班的數(shù)學(xué)青年教師,自己必須多做題,積極向老教師請(qǐng)教。

        3、多面批作業(yè)、多與學(xué)生交流

        “從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去!币院笪視(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和課程進(jìn)度,多面批作業(yè),深入了解學(xué)生做題的習(xí)慣,分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,更有針對(duì)性地幫助學(xué)生進(jìn)步。

        4、多反思

        關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀、勤做,勤思,勤寫(xiě),撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記發(fā)表在博客上。

        三:班主任工作

        基本情況:成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,紀(jì)律性較差,還存在目的性不明確的學(xué)生。

        重要任務(wù):

        1、第一次當(dāng)班主任,抓自身形象,建立威信,做到為人師表。

        2、安全工作第一位。

        3、建立班級(jí)制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束,尤其是早讀、自習(xí)課的管理,保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威嚴(yán)、善溝通的'班級(jí)管理隊(duì)伍。多巡班、聽(tīng)課,了解和掌握學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況。

        4、培養(yǎng)一批熱愛(ài)集體、有能力、有威信的學(xué)生干部。班干是班級(jí)的骨干,是班主任的得力助手。

        5、加強(qiáng)宿舍管理,一屋不掃何以掃天下。

        6、強(qiáng)化課代表的智能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

        7、開(kāi)展活動(dòng),豐富學(xué)生生活。

        四:社團(tuán)工作

        堅(jiān)持每周三組織多樣化的《記憶宮殿》社團(tuán)活動(dòng)。注重把記憶術(shù)運(yùn)用到高中學(xué)科當(dāng)中。每天布置20分鐘的作業(yè),抽時(shí)間檢查。

        五:辦公室工作

        不抱怨,按時(shí)完成辦公室任務(wù)。多方面的鍛煉自己,趁著年輕,多奮斗。幸福是奮斗出來(lái)的。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇13

        一、班級(jí)情況:

        高二(012)班是兩個(gè)物理B班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jī)來(lái)看,有部分男同學(xué)重理輕文,文科成績(jī)不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。

        二、本學(xué)期主要工作如下:

        1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。

        班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

        2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

       、倮^續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義化工。

       、诤葑ノ拿髁(xí)慣養(yǎng)成化工。

       、奂訌(qiáng)公民道德化工。

       、芗訌(qiáng)學(xué)生心理化工教育和青春期教育。

        ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。

        3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。

        良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

       、佟⒕o抓班級(jí)紀(jì)律,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        ②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門(mén)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待,做好轉(zhuǎn)化工作。

        ③、衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。

       、、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

        4、樹(shù)典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

        作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下具體措施:

       、、召開(kāi)班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

        在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的`互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

       、、繼續(xù)樹(shù)立典型

        對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營(yíng)造良好氛圍。

        5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好鞏生工作。

        經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。

       、佟⒔⒓倚B(lián)系本,經(jīng)常與家長(zhǎng)商談。

        ②、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

        高二新學(xué)期計(jì)劃 篇14

        “一寸光陰一寸金”在的高中的學(xué)習(xí)開(kāi)始后,我也親身的體會(huì)到了這個(gè)道理。作為一名高中的學(xué)生,身邊的一切好像都在提醒著我們“有限的時(shí)間”和“艱難的目標(biāo)”。為此,我也極其珍惜自己在高中的時(shí)光,并在積極學(xué)習(xí)中度過(guò)了第一學(xué)年的歲月。

        如今,我們已經(jīng)來(lái)到了高二的上學(xué)期,已經(jīng)減少了三分之一的高中時(shí)間也顯得更加珍貴。并且學(xué)習(xí)的任務(wù)也變得更加繁重。為此,我決定在本學(xué)期里開(kāi)始更加嚴(yán)格的要求自己,鍛煉自我的本領(lǐng),更好的發(fā)揮本學(xué)期時(shí)間的價(jià)值!以下是我的計(jì)劃:

        一、做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

        預(yù)習(xí)的目標(biāo):

        首先,粗略的'了解下一階段學(xué)習(xí)或課程的目標(biāo),找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和不懂的問(wèn)題,用筆記或便利貼記錄下自己的思路和疑惑的問(wèn)題。

        其次,嘗試結(jié)合教材和輔導(dǎo)書(shū)去理解知識(shí)點(diǎn),讓自己掌握一定的思路方向,并做好簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖和規(guī)劃。

        最后,整理自己的疑惑和同學(xué)們探討,擴(kuò)展思路和問(wèn)題,并等待老師講解。

        二、聽(tīng)課的改進(jìn)

        經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己不少的問(wèn)題,為此,將自己的聽(tīng)課方法改進(jìn)如下:

        第一,緊跟老師的思維,在提出自己的學(xué)習(xí)疑惑之前,現(xiàn)跟隨老師的講解學(xué)習(xí)知識(shí),之后再結(jié)合的學(xué)習(xí)的知識(shí)思考,并提出剩下的問(wèn)題,避免三心二意。

        第二,改進(jìn)筆記,不能只是跟隨老師的板書(shū)照抄,要找出重點(diǎn),做好標(biāo)記,方便自己今后的復(fù)習(xí)和回顧。

        第三,加強(qiáng)鍛煉,老師講解了知識(shí)點(diǎn)后不能只顧著理解,要結(jié)合題目去實(shí)踐,并以此發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足。

        三、鞏固和復(fù)習(xí)

        至今我們也已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的知識(shí),為避免自己忘記,或是遺漏,在一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),我而已要加強(qiáng)過(guò)去的復(fù)習(xí)和鞏固。

        因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,重新學(xué)習(xí)看課本和知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí),為此,主要的方式是預(yù)計(jì)在晚自習(xí)通過(guò)各種科目的題目訓(xùn)練,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)的遺漏和疏忽,同時(shí)也要加強(qiáng)日常累積,如單詞和好詞好句的記憶。保證讓自己能邊掌握,邊鞏固,穩(wěn)步提高自身能力。

        另外,已經(jīng)來(lái)到高二,我要在日常中增加與同學(xué)們的交流和溝通,依靠其他同學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效率,同時(shí)也要以此查漏補(bǔ)缺,不斷完善自己。

        高中是一段辛苦的道路,但我相信自己一定能堅(jiān)持下去。為此,我在這里樹(shù)立下自己的目標(biāo),本學(xué)期,我一定會(huì)在將其他科目提升上去的同時(shí),保證自己英語(yǔ)成績(jī)能達(dá)到80以上,為了自己的理想和未來(lái),我一定要更加努力!

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