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      一年級下冊教學計劃

      時間:2022-12-09 16:12:39 教學計劃 我要投稿

      人教版一年級下冊教學計劃

        一.指導思想:

      人教版一年級下冊教學計劃

        本學期以縣教育局和學校教學計劃為遵旨.領會其精髓,貫徹其精神,愛崗敬業(yè),扎扎實實開展數學課堂教學,正確傳授學生知識,并對學生進行適當的思想教育,認真培養(yǎng)學生的數感,提高學生的計算能力,培養(yǎng)學生空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。

        二、學情分析

        本班共有學生46人,經過上一學期的學習,通過平時和期終的檢測,大部分學生的都已經具備了初步的計算能力,口算能力較強,基礎知識、基本技能方面已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。與此同時我發(fā)現一部分學生們自覺性較差,上課有小部分同學不注意聽講,口算時比較馬虎,課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高,小部分學生成績較差,特別是口算能力較差,有待于在今后的教學中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),及時培優(yōu)補差,使整個教學能夠順利進行等。因此,在本學期的教學中還有待于進一步提高。

        三、教材分析:

        這一冊教材包括下面一些內容:認識圖形(二)、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法(一)、找規(guī)律、總復習。教材結合計算教學,安排了應用所學計算知識解決問題的內容,讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現實生活中相關的計算問題,培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。

        四、教學目標

        1、認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數表示的意義,能夠熟練地數100以內的數,會讀寫100以內的數,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小。

        2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法,會計算100以內兩位數加、減一位數和整數,經歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

        3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形,能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。

        4、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類,感受分類與數據整理的關系。

        5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。

        6、經歷從生活中發(fā)現并提出問題的過程,初步學習分析問題和解決問題的方法,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數學在日常生活中的作用。

        7、會探索給定圖形的或數字排列中的簡單規(guī)律,有發(fā)現和欣賞數學美的意識。

        8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

        9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        10.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。

        五、教學重、難點

        重點:1、能夠熟練地數100以內的數,會讀寫100以內的數,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小。

        2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法,會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數。

        難點:1、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。

        2、會進行人民幣之間簡單的換算。

        六、教學措施:

        1.認真研究《標準》和教科書,提升教學理念,從學生的年齡特點出發(fā),以學生的已有經驗為基礎,充分利用教材資源,尋找學生熟悉的數學生活,使之進入課堂。

        2、重視基本口算和筆算的訓練,培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

        3、充分運用現代遠程資源教學手段,激發(fā)學生的學習興趣。

        4、加強演示、觀察與操作,讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。

        5在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

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