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蘇教版七年級政治第五單元教學(xué)計劃模板
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度與價值觀】通過對法律保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命,保護(hù)和促進(jìn)身心健康,自覺學(xué)法、守法、護(hù)法的積極情感。
【知識與能力】認(rèn)識到現(xiàn)實生活中對未成年人生命健康權(quán)侵害的想象,懂得法律對生命健康權(quán)保護(hù)的意義及具體要求,了解法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù),增強(qiáng)對社會現(xiàn)象的判斷能力、明辨是非的能力。
二、教學(xué)重點與難點
誰是責(zé)任人,健康陷阱。
三、教學(xué)手段
多媒體
四、教學(xué)過程
(一)【導(dǎo)入新課】
師:優(yōu)美的景色令人神往,動聽的音樂使人陶醉。首先請同學(xué)們一起來欣賞一段音樂短片。
活動一
�。ǘ嗝襟w顯示)
音樂片《清晨》
師:欣賞著優(yōu)美的景色,聆聽著動聽的音樂,同學(xué)們,這時候的你們想到了什么呢?
生1:想到了希望,想到了春天生命的復(fù)蘇;
生2:想到了頑強(qiáng),自然萬物對生命的渴求;
師:短片中,我們看到了鮮花、野草、小鳥、綠葉,這一切都讓我們感受到了自然萬物的勃勃生機(jī)。這不禁讓我感嘆,自然界的生物尚對生命如此渴求,那么,作為天地之精華的人類,又何嘗不應(yīng)該更珍惜自己的生命、護(hù)佑自己的健康呢?這一節(jié)課,我們將一起來學(xué)習(xí)第21課《護(hù)佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康權(quán)》。
�。ǘ局v授新課】
板書:依法享有生命健康權(quán)
師:那么,同學(xué)們能不能來說一下什么叫生命健康權(quán)?
生:生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán),而健康權(quán)又包括身體健康和精神健康。
生命權(quán)
身體健康
板書1:生命健康權(quán)
健康權(quán)
精神健康
生命權(quán)
板書1:生命健康權(quán)
健康權(quán)
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