關(guān)于四年級品德與社會教學(xué)計(jì)劃
一、教材簡析
本冊教科書包括四個(gè)單元、14個(gè)活動主題和一個(gè)研究課題,主要綜合了《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“我是中國人”、“我與學(xué)!、“我的家鄉(xiāng)”、“走近世界”中的教學(xué)內(nèi)容。通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析、正確搜集整理信息、獨(dú)立觀察及合作探究,在提高他們自主探究能力的同時(shí),使他們懂得自己與同學(xué)、朋友間要相互尊重,建立真正的友誼;關(guān)心集體愛護(hù)集體。初步了解有關(guān)祖國和世界的地理常識;了解我國燦爛的古代文化;了解我國交通事業(yè)的發(fā)展,懂得遵守交通法規(guī)。感受祖國地域遼闊和燦爛文化,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和自信心;體會科技技術(shù)能為人類造福。逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須的道德觀、價(jià)值觀及良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R與能力 1.掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。 2.使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。
。ǘ┻^程與方法 1.體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。 2.嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 1.樂于助人,愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 2.珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學(xué)。 3.自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.學(xué)會合作,體會合作的好處;初步形成正確的友誼觀;學(xué)會交流和溝通技巧,分享快樂,分擔(dān)憂愁;正確面對欺負(fù)和威脅,敢于抗?fàn)。使他們懂得自己與同學(xué)、朋友間要相互尊重,建立真正的友誼;關(guān)心集體愛護(hù)集體。 2.初步了解有關(guān)祖國和世界的地理常識;了解我國燦爛的古代文化;了解我國交通事業(yè)的發(fā)展,懂得遵守交通法規(guī)。 3.感受祖國地域遼闊和燦爛文化,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和自信心;體會科技技術(shù)能為人類造福。
四、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生65名,其中男生 人,女生 人。通過了解,本班學(xué)生普遍熱愛勞動、團(tuán)結(jié)班集體、能夠積極參加集體活動,并有不少可以幫助老師的得力助手。部分學(xué)生在對待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度上存在消極、不勇敢、不自信的現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象,將通過循序漸進(jìn)、合理利用、因勢利導(dǎo)等方式進(jìn)行改善和提高。
五、課堂教學(xué)計(jì)劃
。ㄒ唬┙虒W(xué)要求 1.在教學(xué)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實(shí)際出發(fā),在實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,全面地,整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),幫助兒童展開活動。 2.兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式,通過學(xué)生直接參與活動的方式,實(shí)現(xiàn)自我的,主動的教育過程,將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。 3.教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實(shí),情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。
4 4.創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際,及時(shí)的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù),新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動性,提高整個(gè)教育的質(zhì)量。
(二)教學(xué)措施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新知識,追逐教育教學(xué)最前沿意識,樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,不斷更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段,擴(kuò)大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)課改需要。 2.多讀書、多思考、多實(shí)踐。我會抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)的知識,讓讀書成為自己生活的一部分,不斷充實(shí)自己。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、媒體,開闊眼界,爭取完善自己,創(chuàng)新自己,做到終身學(xué)習(xí)。 3.多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進(jìn)行自我反思,以提高業(yè)務(wù)素質(zhì),從“保守的經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師,同時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作中的成敗,以為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。 4.確立研究課題:如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,并進(jìn)行研究。
六、教學(xué)進(jìn)度(共18周)
周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 教學(xué)時(shí)數(shù)
第一周 1、藍(lán)色的星球 了解地球表面主要陸地地形種類和基本特征,樹立“只有一個(gè)地球”意識,懂得保護(hù)地球。 課外實(shí)踐活動 開展保護(hù)地球演講活動。
第二周 2、東方雄雞了解我國主要鄰國,會讀《中國行政區(qū)劃圖》《中國地形圖》,體會祖國地域遼闊,培養(yǎng)愛國情感。課外實(shí)踐活動搜集地形照片,了解家鄉(xiāng)地域。
第三周 3、祖國的心臟 知道北京是我國的政治文化中心,體會北京首都重要地位,熱愛首都,增強(qiáng)民族自豪感和自信心。 課外實(shí)踐活動 搜集有關(guān)北京的資料并交流。
第四周 4、指南針的故鄉(xiāng) 了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn),感受中華民族對世界文明重大貢獻(xiàn),萌發(fā)民族自豪感和自信心。 課外實(shí)踐活動 搜集有關(guān)四大發(fā)明的故事,并交流。
第五周 單元復(fù)習(xí) 進(jìn)一步加深對祖國的了解 課外實(shí)踐活動小演講,說說咱們的祖國
第六周 5、說了就要做 知道講誠信,要有原則,能實(shí)事求是,努力實(shí)現(xiàn)。課外實(shí)踐活動談?wù)勎业恼\信小故事
第七周 6、男生女生懂得同學(xué)朋友間建立的真正友誼,男女同學(xué)互相尊重,友誼交往。
第八周 課外實(shí)踐活動 說說我們的友誼
第九周 7、我為集體做了什么懂得集體榮譽(yù)是靠集體共同努力得來的,關(guān)關(guān)心集體,積極參加集體活動,珍惜集體榮譽(yù)。 課外實(shí)踐活動 說說我我們的集體
第十周 8、我們來約定 知道活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律的作用,形成規(guī)則意識。 課外實(shí)踐活動 尋找生活中的規(guī)則
第十一周 9、天斬變通途 了解當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系,感受我國交通事業(yè)發(fā)展給我們生活的重要作用。 課外實(shí)踐活動 調(diào)查本地交通發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 第十二周 10、放眼看交通 了解交通發(fā)展?fàn)顩r,能針對交通發(fā)展帶來的各種問題提出建議。 課外實(shí)踐活動 搜集有關(guān)交通帶來的不利影響的資料
第十三周 11、我當(dāng)小交警 知道一些交通法規(guī),能自覺遵守,感受交通法規(guī)的重要性,尊敬交警,服從交警的指揮。 課外實(shí)踐活動 制作有關(guān)交通標(biāo)志的頭飾參加活動 第十四周 12、從烽火狼煙到電子郵件知道古今通信的種類和方式,了解通信的發(fā)展變化。 課外實(shí)踐活動 搜集古今通信發(fā)展過程并交流
第十五周 13、書信傳佳音 了解在郵局工作的人們的辛苦,尊重他們的勞動,學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況采取適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞健?課外實(shí)踐活動 調(diào)查郵局工作人員一天的工作交流體會
第十六周 14、喂,您好 知道各種通信方式的基本禮儀,學(xué)會正確而文明的通信方式。課外實(shí)踐活動 小話。捍螂娫
第十七周 課題研究人民幣上的學(xué)問 課外實(shí)踐活動 搜集關(guān)于人民幣的知識
第十八周 期末復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí)
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