- 初三歷史備課組的復(fù)習(xí)計劃 推薦度:
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初三歷史備課組計劃范文
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,堅持以德育為首,教學(xué)為中心。以政史地教研組工作計劃為指導(dǎo),全面貫徹落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,按照新課程理念的要求,并以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,以提高課堂效率為切入點,達(dá)到提高教師專業(yè)素質(zhì)、改變教師的觀念、努力提高課堂教育教學(xué)水平的目的,加強(qiáng)歷史知識的綜合復(fù)習(xí),著重學(xué)生綜合、分析能力的培養(yǎng),直面中考,爭取優(yōu)異成績。
二、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo):
1.作好學(xué)生思想工作,讓他們真正從心中了解歷史學(xué)科在中考中的地位,使他們能夠主動參與到教學(xué)之中。
2.搞好常規(guī)教學(xué),向四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.落實好集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,提高教師教育教學(xué)水平。
4.搞好教研工作,繼續(xù)進(jìn)行“課前要預(yù)習(xí)、課后無作業(yè)、內(nèi)容當(dāng)堂清”的課題研究。
三、教材內(nèi)容與學(xué)生情況簡析:
歷史教育是義務(wù)教育階段必修的公民素質(zhì)課程,它充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性,基礎(chǔ)性原則,重點突出重要歷史人物、重大歷史事件、主要歷史概念、基本歷史線索和歷史結(jié)論,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)九年級下學(xué)期的歷史,為世界現(xiàn)代史的內(nèi)容,同時得復(fù)習(xí)七年級、八年級的所有內(nèi)容,為中考作準(zhǔn)備。
學(xué)生雖然對歷史學(xué)科感興趣,但是心里仍存有副科不重要的想法,不愿意進(jìn)行深入的研究,不愿意花時間進(jìn)行背誦,只是利用課堂學(xué)習(xí)一點,使學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,尤其是理解能力不高,綜合分析能力和解決問題的能力亟待提高,對于材料分析題,不會抓住重點去理解題意、分析問題、解決問題,致使問題回答準(zhǔn)確率不高,更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做材料題。
四、教學(xué)總體設(shè)想、具體措施:
1、作好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位,使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,真正學(xué)進(jìn)去。
2、狠抓課堂效率,注重知識的落實。初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消2化本節(jié)課的知識
3、認(rèn)真落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的要求,尤其是在備課的“透”、講課“活”、作業(yè)“精”上下功夫,使每一節(jié)課有所收獲。課課都精彩。強(qiáng)化集體備課意識,并且落實到實處,真正成為集體備課的的結(jié)晶。要確定考點、重點、難點,明確能力增長點,明確思維障礙點。
4、加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生。
5、積極推進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容鉆研教材,領(lǐng)會課標(biāo)的內(nèi)容,多閱讀與專業(yè)書籍,深入挖掘教材,將知識點、重點、難點、考點熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中。
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