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教師優(yōu)秀個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃范文
為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要，不斷提高自我教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從教書匠向科研型教師角色的轉(zhuǎn)變，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：
一、研修目標(biāo)
1、通過校本研訓(xùn)活動(dòng)，提升教育教學(xué)能力，改善教育教學(xué)行為，促進(jìn)進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)實(shí)踐和研究，關(guān)注課程和課堂。
2、積極投身于教育科研活動(dòng)，潛心探索教育規(guī)律，自主更新教育理念。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，積極參加各類聽、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)請教。
4、潛心鉆研教材，把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)知識，能用最先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，形成自己的教學(xué)特色及風(fēng)格。
5、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思；閱讀教育專著和教育教學(xué)文章。
二、研修措施
1、注重日常教育教學(xué)常規(guī)的管理與提升，將所學(xué)理念運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，提高教育教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。
2、積極參加教育行政部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過以老帶新，不斷完善自我。
3、善于反思，勤于學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。教師要多讀書、讀好書，用正確的輿論、自身的人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，使之形成高尚的品德，從而樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
三、研修內(nèi)容
1、聚焦新課程，走進(jìn)新課程，進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、以課例為載體，結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
3、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件，利用大學(xué)城空間與同行們交流，探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
4、勤于動(dòng)筆，及時(shí)反思，提高教育科研水平
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