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      幼兒園德育教育活動(dòng)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-07-10 05:16:32 計(jì)劃范文 我要投稿

      幼兒園德育教育活動(dòng)計(jì)劃范文

        陶行知先生曾指出,幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習(xí)慣、傾向及良好的心理品質(zhì),多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣將受益終身。

      幼兒園德育教育活動(dòng)計(jì)劃范文

        我園的教育教學(xué)改革,從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動(dòng),始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中,獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)、提高能力。隨著教育改革的深入,我們充分利用社會(huì)和自然的各種教育環(huán)境,有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)并在活動(dòng)中滲透德育。我園制定的《勞動(dòng)教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作,加大思想品德教育的力度,力爭(zhēng)讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期,我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手,開展了一系列活動(dòng)。

        一、讓幼兒學(xué)會(huì)自理自立

        圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》,我們從小班開始,逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯(第二學(xué)期實(shí)行),每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動(dòng)室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境,每天安排2?名值日生收拾餐具,打掃活動(dòng)室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級(jí)活動(dòng),我們還開展了“小手真能干”的一系列活動(dòng):十二周小、中、大班同時(shí)開展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動(dòng),組織小朋友到校門口擦欄桿;中班第八周整理自己的衣柜,十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物、清潔飼養(yǎng)角;大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,十四周開展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

        圍繞《文明禮貌教育方案》,培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“早”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。中班待人有禮貌,會(huì)禮貌地稱呼周圍的人,在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ),能大方地回答成人的問(wèn)話,學(xué)會(huì)招待客人等。

        二、注重環(huán)境熏陶

        環(huán)境是教育的重要因素,在環(huán)境的熏陶下,幼兒能得到潛移默化的影響,心智會(huì)受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同,讓他們做力所能及的事情,如:到飼養(yǎng)角給動(dòng)物喂食、打掃衛(wèi)生;給花草澆水、施肥、松土;布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中,幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)自然。

        三、教學(xué)探索活動(dòng)滲透德育

        教學(xué)活動(dòng)是滲透德育的載體,我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如:認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng),我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲,使幼兒在想辦法幫助小熊的過(guò)程中,激發(fā)了愛(ài)心,他們把小熊抬到救護(hù)車上,有的說(shuō):“輕一點(diǎn),要不小熊會(huì)疼的”,有的拿來(lái)藥箱說(shuō)給小熊輸氧。當(dāng)老師說(shuō)“小熊得救了”,幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái),他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以幫助人了,有的幼兒還說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動(dòng),就可增強(qiáng)幼兒的愛(ài)護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。

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