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      初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-01 05:02:33 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

      初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

        根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神,結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)教師的特點(diǎn),制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

      初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

        一、培訓(xùn)目標(biāo)

        骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃,是建設(shè)高層次、高素質(zhì)教師群體的重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力,通過(guò)培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,課堂教學(xué)有效性得到較大提高,教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出,能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐研究,加快他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍,全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、培訓(xùn)對(duì)象:

        縣級(jí)初中數(shù)學(xué)骨干教師。

        三、培訓(xùn)辦法:

        1.以班級(jí)或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn),以小組方式開(kāi)展問(wèn)題討論和研究,以個(gè)人實(shí)踐方式進(jìn)行實(shí)踐探索。

        2.培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)感受、問(wèn)題研究三個(gè)部分。理論學(xué)習(xí)以專(zhuān)題講座為主,自學(xué)為輔;經(jīng)驗(yàn)感受用專(zhuān)題交流、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行;問(wèn)題研究以小組合作或個(gè)人獨(dú)研方式開(kāi)展。

        四、培訓(xùn)課程設(shè)置:

        培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實(shí)踐性、針對(duì)性、有效性的原則,每一年針開(kāi)展有目的、有針對(duì)性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為:

       。ㄒ唬、第一學(xué)年

        培訓(xùn)內(nèi)容:

        1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析;

        2、教材的解讀,教學(xué)重難點(diǎn)的分析

        3.教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),名師專(zhuān)題講座。

        4、參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),交流,學(xué)習(xí),探討。

        5、通過(guò)微格研練,總結(jié)自己的教學(xué)心得.

        6、承擔(dān)公開(kāi)課。聽(tīng)課,評(píng)課。

       。ǘ⒌诙䦟W(xué)年

        培訓(xùn)內(nèi)容:

        1、課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐。

        2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),名師專(zhuān)題講座。

        3、開(kāi)展上匯報(bào)課,說(shuō)課,評(píng)課,指導(dǎo)課活動(dòng)。 

        4、通過(guò)微格教學(xué)探討教學(xué)實(shí)效性。

        5、開(kāi)展指導(dǎo)教師一對(duì)一的指導(dǎo)活動(dòng)。

       。ㄈ⒌谌龑W(xué)年

        培訓(xùn)內(nèi)容:

        1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),專(zhuān)家,名師講座。

        2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究。

        3、開(kāi)展匯報(bào)課,說(shuō)課,評(píng)課,指導(dǎo)課活動(dòng);

        4、開(kāi)展指導(dǎo)教師一對(duì)一的指導(dǎo)活動(dòng)。

        5、微格研練與探討

        6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果,匯集培訓(xùn)資料,完成考評(píng)。

        五、課程設(shè)計(jì):每人每年完成不低于100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程。

        1、集中性理論學(xué)習(xí)課程:每年各類(lèi)集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時(shí)。由省市專(zhuān)家、本縣省市骨干教師、縣級(jí)名師、進(jìn)修校教師、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員,校內(nèi)干部。主干課程有:校本培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論、教師的校本研究、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、公開(kāi)課教學(xué)及研討。

        2、實(shí)踐課程:學(xué)員每年要完成各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課2次以上。并參加各級(jí)各類(lèi)聽(tīng)課10節(jié)以上。完成評(píng)課,研討,感想,反思10篇以上。其中公開(kāi)課(含教案)每次記5課時(shí),聽(tīng)課每節(jié)1課時(shí),評(píng)課,研討,感想,反思每篇1課時(shí)。共要完成30課時(shí)。

        3、研究活動(dòng)課程:集體性研討活動(dòng)(含班級(jí),小組)每次記2課時(shí)以上。指導(dǎo)老師一對(duì)一研討,每次記4課時(shí)。每年完成30課時(shí)以上。

        六、管理措施

        1.以班級(jí)管理為基礎(chǔ),輔以區(qū)域小組,指導(dǎo)教師一對(duì)一方式,開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。

        2.建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊(cè),定期對(duì)學(xué)員成長(zhǎng)情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

        3.三年培訓(xùn)期滿(mǎn),學(xué)員完成相關(guān)作業(yè),接受評(píng)估考核,合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)員成長(zhǎng)性好的推薦為市級(jí)骨干教師。

        七、培訓(xùn)考核

        根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,由課程考核、實(shí)踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量、出勤情況等因素綜合考核。

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