一年級上冊數(shù)學期末復習計劃（精選17篇）
如何制定詳細的復習計劃，通過復習，使學生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的去復習，每次練習后及時進行反思總結(jié)。那么怎么安排好復習計劃才能達到更好的效果呢？以下是小編幫大家整理的一年級上冊數(shù)學期末復習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 1
一、班級實際情況
兩個班學生思維活躍，學習積極性高，比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。大部分學生對本學期的學習任務基本完成。個別學生因注意力和學習主動性等問題，而使他們的學習有一定的困難，特別是計算比較差，速度慢。還有學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且依賴性強，少有做完題檢查的習慣。
二、復習的主要內(nèi)容
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0----20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球，會分類計數(shù)。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
三、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的.復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
四、復習的具體措施
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的�？梢栽O計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
5、關注后進生的學習，進行耐心的輔導。
五、復習時間安排
1、回顧與反思本學期的學習情況（1課時）
2、0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算（4課時）
3、分類（1課時）
4、認識物體（2課時）
5、綜合復習（4課時）
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 2
一、 扎實數(shù)學書上的基本題：
數(shù)學書是基礎之發(fā)源地。將數(shù)學書本上的知識掌握扎實后，對于后面的學習有利大于弊。教者將數(shù)學書上一些重要的題目進行梳理歸納，讓孩子將這些題目進行再次復習回顧，讓孩子說一說自己對題目的理解是什么？通過這樣的練習，不僅可以幫助孩子回憶一開始講解的過程，也是建立一個數(shù)學知識系統(tǒng)的過程。扎實計算也是鞏固基礎的重中之重。低年級就是計算。
二、 找到學生困惑之處
�。�1） 文字的不熟悉：一年級是孩子的文字的啟蒙階段。很多詞不明白表達的含義是什么？讓孩子多認識字才是提升學生解題能力的提升。多讓孩子讀書，理解表達的.含義是什么也是重點的出發(fā)點。
�。�2） 一些易混淆梳理與對比：
①18有幾個十和幾個一組成與18有幾個一組成混淆；
②6比5大1，5比6小1。（）比5大1，5比（）小1，容易混淆
�、劾ㄌ柧�與問號列式，等等
三、 答題方法的整理如下
1、學會抓住關鍵詞：在···中，方向詞：左右前后；代替方向句：某某是第幾個，問另外一個是第幾個；同樣
2、學會畫圖：排隊題。主角畫黑圓，其余人用空心圓，結(jié)合標數(shù)字。解題一定對。
如：從前往后數(shù)，小紅第7個，從后往前數(shù)，小紅第6個，問這一隊有幾人：
四、 熟記以下，解題快又對
1、10個一是1個十
2、最大一位數(shù)是9，最小兩位數(shù)是10
3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位；
4、10以內(nèi)的分與合
5、數(shù)字排隊中一般是：左前右后。
以上四點，是我?guī)椭鷮W生進行梳理的部分，相信進行過梳理之后，孩子的數(shù)學一定掌握的更為扎實有效。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 3
一、各單元知識點：
第一單元數(shù)一數(shù)
認識1—10各數(shù)，根據(jù)數(shù)找出相應的物體
第二單元比一比
比多少、比長短、比高矮，會根據(jù)相應的問題表示做上相關的記號。
第三單元1—5各數(shù)的認識
會寫、會比大小、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)、數(shù)的分解和組成、5以內(nèi)加減法、0的認識，會從小到大排列、從大到小排列0—5各數(shù)。
第四單元認識物體和圖形
立體圖形（長方體、正方體、圓柱體、球體），平面圖形（長方形、正方形、三角形、圓），會數(shù)圖形的個數(shù)。
第五單元分類
根據(jù)圖形分類、會打記號、會寫編號。
第六單元6—10的認識和加減法
看圖寫算式，一圖四式、根據(jù)圖意寫算式。區(qū)分連等算式、開火車算式的不同做法。連加、連減、加減兩步計算式題。進一步區(qū)分第幾和幾個，并會根據(jù)要求從左數(shù)起、從右數(shù)起。
第七單元11—20各數(shù)的認識和相應的加減法
會數(shù)數(shù)，一個一個、兩個兩個、五個五個，還要會有規(guī)律地數(shù)。分出單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。根據(jù)數(shù)位寫出有關的數(shù)、數(shù)的組成、按要求為所給的`數(shù)排隊。十加幾、十幾加幾和相應的減法。知道加減法算式中各部分名稱。
第八單元認識鐘表
能自己看時間，寫出整時和半時（會用兩種寫法表示）
第九單元20以內(nèi)的進位加法
理解用湊十法計算進位加法的算理，能看懂分小數(shù)與分大數(shù)的表示法。會解答圖形表示的應用題，會做表格應用題，根據(jù)有關數(shù)學信息提出問題再解答。
補充練習：20以內(nèi)的退位減法
二、復習計劃
這個學期學習時間比較緊，復習時把幾個相似內(nèi)容結(jié)合起來進行練習，如：第一、三、六、七單元都有關20以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、排列等；第二、四、五、八單元，知識面比較散，相互間也可有所連系與區(qū)別；第九單元單獨練習。這樣先分散復習，然后再綜合練習，最后做前幾年大考檢測卷來次模擬練習。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 4
一、復習目的和要求
通過總復習的教學，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，11～20各數(shù)的認識，20以內(nèi)的進位加法和減法等知識能夠系統(tǒng)的掌握。進一步鞏固計算能力和解答問題的能力，爭取全面達到本學期的教學目的.。
二、復習內(nèi)容、重點
1、復習數(shù)一數(shù)：是認數(shù)和記數(shù)的基本方法。用點子圖表示出數(shù)量進一步培養(yǎng)數(shù)數(shù)的方法和數(shù)數(shù)的能力。
2、復習比一比：比輕重、比高矮、比大小。重點：是把學習數(shù)學和生活實際聯(lián)系起來。
3、復習分一分：讓學生按一定的標準進行分類。重點：是培養(yǎng)學生的整理物品的習慣。
4、復習認位置和認數(shù)：
①讓學生進一步弄清上下、前后、左右的位置關系。
②會讀、會寫0-10各數(shù)。重點：是培養(yǎng)學生的數(shù)感。
5、復習認物體和分與合：
①進一步識別長方體、正方體、圓住和球。培養(yǎng)學生的空間觀念。
�、隗w會分與合的思想，比較熟練的掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成。
6、復習20以內(nèi)的加法和減法：先通過實際問題復習加、減法的含義，接著整理20以內(nèi)的加法表和減法表，并在表中尋找一些規(guī)律，然后通過一圖四式復習相應的加、減法算式之間的聯(lián)系。
7復習統(tǒng)計和認鐘表：
�、購土晻r讓學生感受分一分是整理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)時的重要方法。會利用象形統(tǒng)計圖和表格中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷。
�、谀苷J識整時數(shù)、大約幾時。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
8、綜合練習。梳理知識網(wǎng)絡，進行必要的綜合訓練和指導。
三、復習形式、要求及措施
1．在復習中充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生最大限度地參與到教學活動中來，主動獲取知識，領悟方法，促進思維。教師要把自己的主導作用真正放在導航之處。例如，對于一些數(shù)的復習，鼓勵中上生在課堂上多質(zhì)疑，中下生多提問題，爭取每節(jié)課各種層次的學生均有收益。
2．復習課要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維。改變過去復習課教學只重視知識、結(jié)論的記憶，歸納。而我們則要在復習課時重在思維的培養(yǎng)和發(fā)展，順向思維與逆向思維相結(jié)合。
3．復習方法多樣化。復習課要根據(jù)不同的教學目標、教學任務、教學對象靈活運用教學方法，做到多種教法有機結(jié)合，適時、適度、恰到好處，這樣才能花費最少的時間，獲得最佳的教學效果。
4．注意精選練習作業(yè)，不機械式重復，減輕學生負擔。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 5
期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。
指導思想：
根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的運用知識解決問題的能力，有效提高數(shù)學成績。
學生情況分析：
好的方面：大部分學生經(jīng)過將近一年的學校生活，養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課能較專心的聽課，書寫工整，能按時完成作業(yè)，口算較扎實，能用學過的知識解決一些簡單的問題。
不足的方面：一小部分學生的書寫還不夠工整、規(guī)范，口算速度較慢，特別是進位加法和退位減法，學生們的基礎知識不夠扎實，對學過的知識有回生現(xiàn)象，對學習人民幣的認識和換算有一定的難度，特別是換算不能熟練的進行，認識時間學生們對“分”的認識比較模糊，學生運用知識靈活解決問題的能力還較弱，特別是逆向思維的問題。
復習內(nèi)容：
1、上下、前后、左右，運用行列的確定位置的知識。
2、20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法。
3、認識人民幣、認識時間。
4、找規(guī)律、統(tǒng)計。
5、解決問題。
復習要求：
1、學生能掌握上下、前后、左右的知識，能根據(jù)行列的確的定物體的具體位置。
2、學生能熟練的數(shù)100以內(nèi)數(shù)，會寫100以內(nèi)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，會比較大小。
3、學生能較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。
4、能認識人民幣的單位元、角、分，能進行人民幣的簡單換算。
5、學生會讀、寫幾時幾分，熟練掌握1時=60分。
6、會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
7、能用所學的知識解決簡單的問題。
復習措施：
1、結(jié)合學生生活實際，利用教室里的有效資源，讓學生準確地描述出自己所處的位置，各種物體的位置，特別強調(diào)“左、右”的相對性問題。
2、100以內(nèi)數(shù)的復習：引導學生通過觀察數(shù)位表，了解數(shù)的組成和比較數(shù)的大小。
3、20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)的加法和減法：主要引導學生整理、歸納我們學過的計算的類型，理解算理，講清算法，注意對比練習，讓學生掌握計算算法，每天利用三分鐘時間，進行聽算練習，課后回家進行一定量的視算練習。
3、“元、角、分”的認識，通過大量的操作，設計活動情境幫助學生認識元、角、分的'關系及應用。
4、認識時間引導學生說說自己是怎么看鐘面的，指導學生學會看幾時，數(shù)幾分，可以通過師撥鐘面學生說時間、師說時間學生撥鐘面的練習等活動讓學生鞏固有關鐘面的知識。
5、指導學生收集本班學生的有關數(shù)據(jù)，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，能掌握收集、整理數(shù)據(jù)的簡單方法，引導學生看統(tǒng)計表并根據(jù)統(tǒng)計表的有關數(shù)據(jù)提出簡單的問題。
6、指導學生學會看圖，看圖先看圖的主體部分，看圖要按一定的順序，找出相關的信息，能較準確地說出圖意，找出相應的方法解決問題。
培優(yōu)措施：
引導學生學習整理、歸納本冊所學的知識，學習構(gòu)建知識系統(tǒng)，回憶學習方法，指導學生學習從不同的角度思考問題，特別加強逆向思維的訓練。
補差措施：
適當降低一些學習難度，由易到難，培養(yǎng)孩子的學習自信心，教給學生學習的方法，按塊、分單元給學生進行整理和復習，一個知識點一個知識點過關，課后根據(jù)不同的學生知識缺失的情況，進行個別有針對性的輔導，讓每個學困生都有所提高。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 6
一、復習目標：
1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
二、100以內(nèi)數(shù)的認識。
復習主要解決的問題是:
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。
復習的重點內(nèi)容是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)樹的大小。
2、認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
復習的相關題型：
1、數(shù)的組成：
�。�1） 7個一和5個十組成的數(shù)是（ ）。
�。�2） 36是由( )個十和( )個一組成的。
�。�3） 判斷：6個一和2個十組成的數(shù)是62�！� ） （很多學生很粗心，對2個十和6個一最成的數(shù)是26能夠很快做 出，但是如果變換一下順序，就會有一部分學生不假思索的認為6個一和2個十組成的數(shù)是62。）
2、數(shù)位表的認識：
（1） 一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是7，個位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4，這個兩位數(shù)是( )．
�。�2） 一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是5，這個兩位數(shù)是（ ）。
�。▽τ谶@樣的問題，如果先說十位上的數(shù)字是5，個位上的數(shù)字是6，都知道這個數(shù)是56，反過來先說個位上的數(shù)字，就會有個別學生犯錯）
三、100以加法、減法的復習。
一年級的學生計算能力不強，再用舒適計算的時候，書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個計算較差的學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應作為重點進行復習和強化訓練。
復習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的計算（包括口算和豎式計算），在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。
復習的主要內(nèi)容有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是 “整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，以及用豎式計算，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
四、認識時間的復習。
復習主要解決的問題：
認識鐘表，熟練準確的認讀出“整時”、“半時”和“大約幾時”。
復習的主要內(nèi)容：
學生能看著鐘面正確的辨認出 “整時”、“半時”和“大約幾時”。
相關的題型主要有：
1、看著鐘面正確的辨認出 “整時”、“半時”和“大約幾時”。
2、判斷：給出鐘面，給出一個時間，學生能夠判斷對錯。
3、根據(jù)平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。
其他的提醒可以參考試卷第二單元檢測題。
五、人民幣的認識“元、角、分”的復習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的.困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
復習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關系，能準確進行人民幣的簡單計算。
復習的主要內(nèi)容：
1、人是各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。
六、復習方法與措施：
1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。
2、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。
5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
6、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 7
一年級上冊數(shù)學的內(nèi)容包括了加減法、數(shù)的認識、幾何圖形、時間等基礎知識。以下是一個期末復習計劃：
1、回顧加減法：
計算 1-10 的加減法。
熟練掌握個位、十位和百位的加減法運算。
學習進位和退位的概念，并練習加減法中的進位和退位。
2、數(shù)的認識：
回顧整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的概念，并熟練掌握分數(shù)的讀法和寫法。
學習數(shù)的大小比較，并練習比較大小的口訣。
練習數(shù)字的分解和組合。
3、幾何圖形：
熟練掌握圓、三角形、正方形和長方形等幾何圖形的名稱、特征和分類。
學習簡單的幾何圖形的性質(zhì)，如相等、對稱、角度和周長等。
4、時間：
回顧鐘表的構(gòu)造和指針的`走向。
學習時鐘和日歷的概念，并掌握日常生活中的時間表達方式。
練習時間的加減和快慢比較。
5、其他：
練習計算 10 以內(nèi)的加減法，鞏固數(shù)的認識。
復習常用數(shù)的大小關系和分解組合的方法。
復習時鐘的表達方式和計算。
在復習的過程中，可以采用多種方法，如做練習題、口算練習、畫圖等，幫助孩子加深對知識的理解和記憶。同時，要鼓勵孩子勇于嘗試和發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，并幫助他們理解和記憶。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 8
以下是一年級上冊數(shù)學期末復習計劃的建議：
1、復習數(shù)字認知和數(shù)學符號：
這個學期你學習了數(shù)字 0 到 10 以及它們的書寫方式，也學習了加減乘除符號和運算法則。復習這些內(nèi)容可以通過畫數(shù)字、計算和應用數(shù)學符號等方式來完成。
2、復習基本運算：
這個學期你學習了加法、減法、乘法和除法，需要回顧這些運算的規(guī)則和方法，例如豎式計算、分組計算、小數(shù)點和小數(shù)運算等。
3、復習面積和周長：
這個學期你學習了不同形狀的圖形，例如長方形、正方形、三角形、圓形等，并學習了它們的面積和周長的計算方法。回顧這些內(nèi)容可以通過繪制圖形、計算面積和周長等方式來完成。
4、復習測量：
這個學期你學習了測量的基本概念和單位，例如長度、重量、時間和溫度等，需要回顧這些內(nèi)容并學會使用尺子、秤、計時器和溫度計等工具進行測量。
5、練習口算：
練習口算可以幫助你熟悉和掌握數(shù)學計算方法，建議在復習期間多進行口算練習，例如數(shù)字口算、面積周長口算等。
6、完成復習練習冊和試卷：
可以通過完成復習練習冊和試卷來檢驗自己的'學習效果，找出不足之處并加以改進。
總之，一年級上冊數(shù)學期末復習需要認真復習數(shù)字認知、基本運算、面積和周長、測量以及口算等內(nèi)容，同時需要進行大量的練習和復習。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 9
以下是一年級上冊數(shù)學期末復習計劃的建議：
1、復習基礎知識：
復習數(shù)字的大小比較、數(shù)的認識、形狀、顏色等基礎知識，幫助學生掌握數(shù)學的基礎概念。
2、鞏固數(shù)的`加減法：
通過大量練習，鞏固學生的加減法運算能力，讓他們能夠快速準確地進行簡單的加減法計算。
3、熟練掌握認識時鐘的方法：
通過練習，讓學生熟練掌握認識時鐘的方法，并能夠讀出不同時間。
4、學習幾何圖形的名稱和特征：
通過認識各種幾何圖形的名稱和特征，讓學生了解圖形的基本屬性，為今后的幾何學習打下基礎。
5、掌握常見數(shù)字的數(shù)量關系：
通過數(shù)數(shù)、認識物品數(shù)量、分類等練習，讓學生掌握常見數(shù)字的數(shù)量關系，如1、2、3等數(shù)字的數(shù)量關系。
6、學習簡單的乘法運算：
通過練習，讓學生學會簡單的乘法運算，如1×2、2×3等。
7、復習計數(shù)方法：
通過練習，讓學生熟練掌握計數(shù)的方法，如用手指、數(shù)字、計數(shù)器等方法。
8、鞏固加減法口算技能：
通過大量的口算練習，鞏固學生的加減法口算技能，提高計算速度和準確率。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 10
以下是一年級上冊數(shù)學期末復習計劃：
第一步：回顧所學知識點
復習期末考試前，需要回顧一年級上冊所學的數(shù)學知識點，包括數(shù)的認識、數(shù)的讀寫、數(shù)的大小比較、數(shù)的加減法、數(shù)的組合等等。
第二步：做習題鞏固知識點
復習過程中，可以通過做習題來鞏固所學知識點，特別是針對容易出錯的.題目，要反復練習。
第三步：理解題意，掌握解題方法
在做題過程中，要注意理解題意，掌握解題方法，特別是對于難度較大的題目，要多加思考和嘗試，找到解題的方法和思路。
第四步：多做模擬試題
復習期間，可以多做一些模擬試題，模擬考試的環(huán)境和氛圍，幫助自己更好地適應考試環(huán)境和心理狀態(tài)。
第五步：注意時間分配
在做模擬試題的過程中，要注意時間分配，盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，提高答題效率和準確率。
第六步：總結(jié)復習效果
復習期末考試前，要對自己的復習效果進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進行調(diào)整和補充。同時，要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己一定能夠取得好成績。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 11
以下是一年級上冊數(shù)學期末復習計劃：
第一周：
1、復習加法：練習加法口算，重點練習1-10的加法運算。
2、復習減法：練習減法口算，重點練習1-10的減法運算。
3、復習數(shù)的大小比較：練習數(shù)的大小比較，包括單數(shù)和復數(shù)、個位數(shù)和十位數(shù)等。
第二周：
1、復習乘法：練習乘法口算，重點練習1-10的乘法運算。
2、復習除法：練習除法口算，重點練習1-10的除法運算。
3、復習數(shù)的分解和組合：練習數(shù)的`分解和組合，包括數(shù)的因數(shù)分解和組合、數(shù)的乘法口訣等。
第三周：
1、復習面積和周長：練習面積和周長的計算，重點練習計算正方形、長方形、三角形等簡單圖形的面積和周長。
2、復習數(shù)軸：練習數(shù)軸的概念和應用，包括數(shù)軸上的位置關系、正負數(shù)的位置等。
3、復習分數(shù)的認識：練習分數(shù)的認識和運算，包括分數(shù)的大小比較、分數(shù)的加減法運算等。
第四周：
1、復習幾何圖形：練習幾何圖形的認識和分類，包括三角形、正方形、長方形、圓形等。
2、復習分數(shù)的應用：練習分數(shù)的應用，包括分數(shù)的乘除法運算、分數(shù)的加減法運算等。
3、復習小數(shù)的認識：練習小數(shù)的認識和運算，包括小數(shù)的讀法、小數(shù)的大小比較、小數(shù)的加減法運算等。
以上是一年級上冊數(shù)學期末復習計劃，可以根據(jù)自己的情況進行適當?shù)恼{(diào)整。復習時要注意練習基礎知識，同時注重理解和掌握數(shù)學概念和方法，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 12
一、學情分析
一年級大部分學生年齡都偏小，對數(shù)學知識的接受和領悟能力相對較弱，遺忘的也較快，因此在本學期期中考試中都未能很好的完成學習任務，所以怎樣制定復習計劃，特別是怎樣在較短的時間里復習所學過的知識，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，并能取得理想的成績相比較而言顯得尤為重要。
二、教材分析
本學期所學內(nèi)容，復習主要知識點及相應要求：
1.認數(shù)：認識20以內(nèi)的數(shù)，熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，知道十以上數(shù)的組成。并能用語言和符號敘述之間的大小關系及數(shù)的組成，初步體會數(shù)位的位置關系及邏輯關系。如：18比17大1及18>17 ;19由1個十和9個一組成，20里面有2個十等。
2.計算和應用：在分與和的基礎上，初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法根據(jù)圖形列一圖四式及解決一些簡單的實際問題。
3、空間和圖形：直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。在具體情境中熟悉上下左右及前后，并會用*在*的哪一邊，和*的哪一邊是* 和*，排在第幾個等來描述物體的位置關系。
4、數(shù)學學習習慣和情感與態(tài)度：養(yǎng)成坐姿端正、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
三、重、難點分析
重點：主要放在20以內(nèi)數(shù)組成及一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法的計算這一塊內(nèi)容中。
難點：看圖列式解決實際問題、數(shù)的組成。
四、復習的主要目標
1.能在期末考試中取得理想的成績，提高家長滿意率，起到輔助控流的理想效果。
2.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
6、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
五、 復習措施
根據(jù)學生掌握知識的實際情況制定以下措施：
1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。
2、采用分類專項練習的方式，針對于學生掌握較弱的知識點進行專項訓練。再采用綜合練習的'方法找缺補差。
3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。
4、關鍵加強對中下等生進行個別輔導，運用題型總結(jié)的方式總結(jié)做題方法，達到速成的效果。
六、復習時間安排
1、0—20各數(shù)的認識及10以上數(shù)的組成(3課時)
2、認識位置(1課時)
3、認識圖形、分類(1課時)
4、20以內(nèi)數(shù)的計算貫穿于復習的每一天。
七、復習課時內(nèi)容安排及注意事項：
(一)、數(shù)的組成與順序、數(shù)的大小比較;
訓練要點：
進一步認識20以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的順序，理解數(shù)的大小關系。
學生的基本情況和注意的問題：數(shù)的組成方面是學生掌握較弱的內(nèi)容，在脫離計數(shù)器的情況下，學生說數(shù)的組成存在一定的難度，要加強這方面的練習。在數(shù)的順序中，學生還是掌握得比較好的，但是難點在于18的后面是( )或者4的前面是( )，與12相鄰的數(shù)，出示一列數(shù)如2.3.15.12.19找左邊第幾個或右邊第幾個這種題目，孩子有時候會出錯。
(二)、立體圖形、物體的位置與順序;
訓練要點：
1、進一步認識長方體、立方體、圓柱體、球。2、進一步分清前后、上下、左右等位置關系。
2、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。
學生的基本情況和注意的問題：在立體圖形中，讓孩子知道生活中的一些物體是什么體，例如常喝的飲料罐子是什么體，家里的電器或別的物體是什么體，讓孩子知道生活中的各種物體是什么形狀，學生對于很扁的或很細很長的圓柱和很扁的長方體在判斷方面存在很大難度。對于數(shù)的大小比較，孩子們掌握的還是比較好的。
(三)、20以內(nèi)加減法計算
訓練要點：
1、通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。
2、激發(fā)學生積極思考問題，在復習中感知數(shù)學思考的有序性和條理性。
學生的基本情況和注意的問題：在計算方面，平時會多做一些專項練習。孩子雖然掌握了計算的方法(湊十法)，但是還是不太熟練。
(四)、20以內(nèi)加減計算及兩者的關系，20 以內(nèi)加減的混合應用
訓練要點：
1、進一步了解加減法之間的關系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。
2、在解題方法多樣化的交流中，提高學生的計算能力，發(fā)展學生思維。
3、通過若干個數(shù)字組成等式的訓練，培養(yǎng)學生思維的靈活性。
學生的基本情況和注意的問題：讓孩子多練習( )+7=15或14—( )=8這樣的題目，這是他們學習的一個難點。在做計算題目中，不要求孩子一定要用那種方法去計算，重要的是他自己覺得方便的計算快捷的計算方法。
(五)、看圖列式計算
訓練要點：
1、在數(shù)量的意義上揭示部分和整體的關系，使學生進一步認識加、減法的關系。
2、提高學生理解圖意的能力，能根據(jù)圖分析簡單的數(shù)量關系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關系。
學生的基本情況和注意的問題：這個知識最重要的就是看圖寫算式的題目，讓學生看清楚問號在那里，究竟要求的是整體還是部分再判斷用加法還是用減法最后再列式計算。還有一種類型就是給出一個很多物體的圖，讓學生自己提出數(shù)學問題，并列出式子解答，這種題目也是一個難點，因為孩子可能會說但是由于認識的字不多而不會寫。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 13
一、復習目標
1.將本學期所學知識進行系統(tǒng)的整理，使學生在頭腦中建立起系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，溫故而知新。
2.促進學生的認知策略和發(fā)展提高應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3.測查考核進行全面、科學、輕松愉快的評價，減輕學生壓力，增強學生學習數(shù)學的自信心。
二、復習內(nèi)容
知識與技能
（一）數(shù)與代數(shù)
1.認識1-20各數(shù)，進一步體會數(shù)的意義。
2.能熟練計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，解決相關的實際問題。
3.進一步鞏固小數(shù)的意義、性質(zhì)，解決一些實際問題。
4.能根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
�。ǘ┛臻g與圖形
1.根據(jù)特征進一步認識長方體、正方體、圓柱、球。
2.鞏固認識左右、前后、上下方位。
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
1.能熟練比較多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。
2.能進行簡單的數(shù)據(jù)整理，進一步了解象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。
（四）實踐與綜合運用
1.能運用學過的知識解決實際問題。
2.能初步了解用數(shù)學研究問題的。
三、時間安排
復習內(nèi)容課時安排每課時復習內(nèi)容
20以內(nèi)數(shù)的認識
1.數(shù)數(shù)。（正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)）
2.回顧數(shù)位的認識。
3.進一步了解數(shù)的意義。
4.反饋練習。
20以內(nèi)數(shù)的加減法
1.回顧加減法的意義。
2.鞏固進位加、退位減的計算方法。
3.運用所學知識解決實際問題。
分類比較、統(tǒng)計整理
1.回顧分類比較的方法。
2.回顧數(shù)據(jù)整理的方法。
3.運用知識解決相關的實際問題。
圖形與位置
1.進一步鞏固所學圖形的特征。
2.說說認識方位的要領。
3.解決相關的實際問題。
綜合復習
31.綜合練習
2.查漏補缺
四、復習方法
1.20以內(nèi)數(shù)的認識
�。�1）引導學生用不同的方式進行數(shù)數(shù)練習，通過直觀的計數(shù)器讓學生進一步了解數(shù)的意義。
�。�2）反饋練習。
2.20以內(nèi)數(shù)的加減法：
�。�1）引導學生回顧加減法的意義，通過計算讓學生自己說說20以內(nèi)進位加、退位減的方法，以及計算時應該注意的'地方。
�。�2）運用所學知識解決相關的實際問題。
3.分類比較、統(tǒng)計整理：
引導學生回顧分類比較的方法、數(shù)據(jù)整理的方法。運用所學的知識解決簡單的實際問題。
4.圖形與位置：
引導學生說說長方體、正方體、圓柱、球的特征，認識左右、前后、上下方位的要領，與生活實際結(jié)合進行反饋練習。
5.針對復習內(nèi)容進行隨堂測查，根據(jù)反饋出的問題加以指導。
6.綜合測試，查漏補缺。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 14
一、指導思想：
通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、班級實際情況：
本年級學生計算不夠好，每班都有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點強化訓練的。人民幣的認識及時分的認識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學生接受有一定的難度，也是復習中的一個重點。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成，也有個別學生因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。
三、復習的主要內(nèi)容
1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。
2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。
3、“元、角、分”的復習。
4、“幾時幾分”的復習。
5、“位置和圖形”的復習。
6、“統(tǒng)計”的復習。
7、復習的重點：100以內(nèi)數(shù)的'認識及加減法計算。
8、復習的難點：時分、人民幣的認識。
三、具體措施：
1．認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。
2．加強計算訓練，提高計算能力。
四、復習的主要目標
1．通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
五、復習時間安排
1、回顧與反思本學期的學習情況3課時
2、總復習課時：
第一課時：20以內(nèi)退位減法。
第二課時：100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法。
第三課時：元、角、分的認識，時、分的認識。
第四課時：位置與圖形、統(tǒng)計。
第五課時：總復習。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 15
一、復習目標
鞏固學生對1-20以內(nèi)數(shù)的認識，包括數(shù)的順序、大小比較、數(shù)的組成等。
熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運算，能夠正確、迅速地完成口算題目。
培養(yǎng)學生的`邏輯思維能力和解決簡單數(shù)學問題的能力。
二、復習內(nèi)容
數(shù)的認識：復習1-20以內(nèi)數(shù)的順序、大小比較、數(shù)的組成等基礎知識。
加減法運算：重點復習10以內(nèi)數(shù)的加減法運算，包括進位加法和退位減法。
應用題：結(jié)合生活實際，復習簡單的數(shù)學應用題，如加減法的實際應用等。
三、復習方法
系統(tǒng)梳理：按照教材章節(jié)，逐一梳理知識點，確保學生掌握基本概念和運算方法。
分層教學：針對不同學生的掌握情況，進行分層教學，重點輔導學習困難的學生。
練習鞏固：通過大量練習，鞏固所學知識，提高運算速度和準確性。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 16
一、復習目標
加深學生對數(shù)的認識，能夠熟練地進行數(shù)的讀寫和比較。
提高學生的計算能力，能夠準確地進行加減法運算。
培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力，能夠運用所學知識解決實際問題。
二、復習內(nèi)容
數(shù)的認識：復習1-20以內(nèi)數(shù)的讀寫、順序、大小比較和數(shù)的組成。
加減法運算：重點復習10以內(nèi)數(shù)的加減法運算，包括進位加法和退位減法，以及簡單的兩位數(shù)加減法。
實際應用：結(jié)合生活實際，復習簡單的數(shù)學應用題，如購物、乘車等場景下的加減法應用。
三、復習方法
情境導入：通過創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學生的'學習興趣，提高學習效果。
小組合作：鼓勵學生進行小組合作，共同解決問題，培養(yǎng)協(xié)作能力。
多樣練習：采用多種形式的練習題目，如口算、填空、選擇等，提高學生的學習興趣和參與度。
一年級上冊數(shù)學期末復習計劃 17
一、復習目標
鞏固學生對數(shù)的認識，能夠正確讀寫和比較數(shù)的大小。
提高學生的計算能力，能夠熟練地進行加減法運算。
培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間想象能力。
二、復習內(nèi)容
數(shù)的認識：復習1-20以內(nèi)數(shù)的讀寫、順序、大小比較和數(shù)的組成。
加減法運算：重點復習10以內(nèi)數(shù)的.加減法運算，以及簡單的兩位數(shù)加減法。
圖形認識：復習常見的平面圖形和立體圖形，如長方形、正方形、圓形、三角形、長方體、正方體等。
三、復習方法
游戲化教學：通過設計有趣的數(shù)學游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高學習興趣。
直觀演示：利用教具和多媒體設備，進行直觀演示，幫助學生理解抽象概念。
綜合訓練：通過綜合訓練題目，提高學生的綜合應用能力和解題技巧。
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