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      培訓(xùn)計劃

      時間:2022-12-05 09:13:12 培訓(xùn)計劃 我要投稿

      培訓(xùn)計劃五篇

      培訓(xùn)計劃 篇1

        一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

      培訓(xùn)計劃五篇

        培訓(xùn)目標(biāo):

        以《平陽縣中小學(xué)幼兒園校本培訓(xùn)管理細則》為指針,以提高教師專業(yè)水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,通過多種途徑的學(xué)習(xí),使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等教育教學(xué)水平和專業(yè)知識以及教學(xué)育人的實際工作能力等方面都有提升,培養(yǎng)一批有較高理論與實踐能力的園級骨干教師。

        培訓(xùn)重點:

        結(jié)合我園實際情況以及教師教學(xué)水平和經(jīng)驗的差異,繼續(xù)開展師徒結(jié)對常規(guī)教研活動。切實提高教師的整體教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用;

        二、主要內(nèi)容和基本形式

       。ㄒ唬┘訌娝枷虢ㄔO(shè),把師德修養(yǎng)放在首位

       。ǘ┙逃虒W(xué)培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)

        1、創(chuàng)新教研模式,提升教師教育教學(xué)理論與團隊精神

        2、開展實用技能培訓(xùn),提高教師實際工作能力

        3、拓展視野,調(diào)節(jié)壓力,做幸福的教師。

        (三)安全、保健知識的.學(xué)習(xí)

        主要形式:

        每月的集體備課;教研課活動;教師學(xué)習(xí)會。

        三、保障措施和預(yù)期效果

        1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)平陽縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細則文件精神,將校本培訓(xùn)工作切實落實到教師心中;

        2、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,要求每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時,其中參加校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時;

        3、堅持“自己主動學(xué)習(xí),幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培訓(xùn)機制,積極引導(dǎo)教師完成幼兒園工作手冊的內(nèi)容;

        4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費投入,為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺,盡可能多的組織教師外出參觀、學(xué)習(xí);

        5、建立健全校本培訓(xùn)管理制度,把校本培訓(xùn)和教師年終考評及崗位職務(wù)晉升掛鉤,無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者年度考核為不合格。

      培訓(xùn)計劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想:

        教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心,以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體,以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者,以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo),實踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長、發(fā)展。

        二、培訓(xùn)各階段安排:

        1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年x月)

        主題:我讀新課標(biāo)

        學(xué)習(xí)要求:校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念,重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書,邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考,做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

        2、實踐反思學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年x月)

        主題:實踐新課程

        學(xué)習(xí)要求:各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上,帶著思考,帶著問題,努力研究改進自己的教學(xué),改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考,潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,邊實踐,邊反思,邊改進提升自己的教學(xué),同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事(實踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的`課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例)的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè),將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

        3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認識階段(時間:20xx年x月)

        主題:聚焦新課堂

        學(xué)習(xí)要求:各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上,由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座,更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式,發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用,幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。(各班次集中培訓(xùn)時間、內(nèi)容、要求另行安排)

        4、成果展示,深化實踐階段(時間:20xx年x月)

        主題:教師發(fā)展無止境

        學(xué)習(xí)要求:教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進行總結(jié),將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)思考等匯編成冊,積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用,擴大交流,資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進行。

        三、培訓(xùn)工作的過程管理:

        1、核實各班次學(xué)員,規(guī)范學(xué)員管理。

        2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校,全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍,提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺,關(guān)心、支持教師發(fā)展。

        3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組,深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況,作用發(fā)揮情況,和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣。

        4、各班次班主任及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動態(tài),關(guān)心學(xué)員成長發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章,與20xx年x月x日前收齊。

        5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用,提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動提供智力支持和場地、器材支持。

        6、對認真參加培訓(xùn)活動,完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員,縣教育局按縣級教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時證明書。

      培訓(xùn)計劃 篇3

        基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

        一、指導(dǎo)思想:

        圍繞局、室年度工作任務(wù),以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

        二、工作目標(biāo)及主要措施:

        1、師德培訓(xùn)

        進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,爭做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師。(學(xué)生和家長的滿意率不低于90%)增強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍。

        教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進人物為榜樣,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

        組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。學(xué)習(xí)師德規(guī)范,學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。

        2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)(鄭飛老師負責(zé))

        現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進行,F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備,期末組織專項考試,同時與教師年度考核相掛鉤。(3)教師培訓(xùn)形式:a集中培訓(xùn)b個別輔導(dǎo)c在家自學(xué)

        3、新課程培訓(xùn)

        組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論,以《新課程標(biāo)準》、《走進新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),同時,輔以《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到實踐進行全方位的培訓(xùn)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果:即教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

        三、教師培訓(xùn)形式:

        1、專家講座

        學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

        2、教師論壇

        以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。

        3、經(jīng)驗交流

        學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習(xí)心得,取長補短共同提高。

        4、訪問考察

        我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

        5、組織培訓(xùn)

        學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

        6、以研促訓(xùn)

        以教研活動為載體,拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

        7、以會代訓(xùn)

        以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。

        8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作

        學(xué)校逐步加強與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的`合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加教師培訓(xùn)機會。

        9、以老帶新

        充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。

        四、管理措施:

        校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為

        此,擬做好以下幾項工作。

        1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。我校校本培訓(xùn)機構(gòu)主要有組織管理機構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)組成。

        組織管理機構(gòu):

        組長:邊步安 副組長:鄭飛。負責(zé)對校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)計劃和考核辦法的制定和監(jiān)督實施。

        2、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進展順利。

        3、培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃,上交教導(dǎo)處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間及具體內(nèi)容。

        4、建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

        五、主要活動安排

        1、三、四月份,首先以教研組為單位討論確定“推進新課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)實問題”,在此基礎(chǔ)上,我校將組織全體教師參加討論商定,匯總出主要問題。

        2、五月份,就提出的問題安排學(xué)習(xí)。

        3、六月份,觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用的鞏固提高培訓(xùn)。

        4、七、八月份,組織參加縣教研室開展的培訓(xùn)工作。

        5、九、十月份,開展課堂教學(xué)研討活動。

        6、十一月份,組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得及教學(xué)反思。

        7、十二月份,總結(jié)本學(xué)年校本培訓(xùn)工作,檔案歸類,對教師進行考核。

        

      培訓(xùn)計劃 篇4

        在學(xué)校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學(xué)了,本學(xué)期將組織任課老師認真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創(chuàng)新意識,責(zé)任意識,爭先意識,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        同時,作為一名負責(zé)人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

        一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

        1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的教育理念,確立“服務(wù)樹形象,質(zhì)量求生存,特色打品牌!钡乃枷。

        2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

        3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴大辦學(xué)規(guī)模,擴大招生人數(shù),盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

        4、努力學(xué)習(xí)理論知識,在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。

        二、具體工作和措施

        1、教學(xué)常規(guī)管理

        教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校最好的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

        2、加強教師隊伍建設(shè)

       。1)老師一定要做到:尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生;

       。2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

        3、強化日常工作規(guī)范

        (1)按時交工作周計劃,學(xué)期個人工作總結(jié)等。

       。2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。

       。3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

       。4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

        4、加強學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量

        (1)學(xué)習(xí)教育理論,提高自身道德修養(yǎng)。

        要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的`血液。

        努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外,作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。

        在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進行。

       。2)提高教學(xué)能力,并帶動新老師。

        要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學(xué)生留住,是我們的共同目標(biāo)。

        三、具體活動安排

        (1)9月份

        全面開展秋季學(xué)期的招生工作,安排好秋季學(xué)期教師的工作內(nèi)容和工作時間,保障秋季學(xué)期課程的順利開課。

       。2)10——11月份

        認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神。

        初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計劃(校長)。

        做好期末各項事宜。

        做好期中各項事宜,準備期中家長會。

        (3)12月份——20xx年1月份

        穩(wěn)定現(xiàn)有生源,出臺寒假學(xué)期招生計劃,并開始接受報名,準備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜。

        做好期末各項事宜。

       。4)2月份——3月份

        穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區(qū)。

        (5)20xx年4月份

        開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級選取適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>

        做好期中各項事宜,準備期中家長會。

       。6)5月份

        月初出臺具體的暑假招生計劃。

        (7)6月份

        20xx春季學(xué)期即將結(jié)束,做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作。

       。8)7——8月份

        做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責(zé)任,保障暑假課程的順利進行,做好秋季學(xué)期的招生計劃并開始續(xù)班。爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)達到新的高點。

      培訓(xùn)計劃 篇5

        護理是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分,在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下,已經(jīng)形成了獨具特色的技術(shù)方法和服務(wù)流程。中醫(yī)護理工作,是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容,是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面。護理人員掌握中醫(yī)藥知識與技能,是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作的重要基礎(chǔ),中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實加強對全體護理人員的中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)。

        為推動我院中醫(yī)護理工作扎實開展,提高我院中醫(yī)護理科學(xué)管理水平和服務(wù)水平,同時促進中醫(yī)護理工作健康、可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南(試行)》要求,特制定我院不同層次、年齡階段護理人員中醫(yī)護理理論和中醫(yī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)計劃如下:

        一、培訓(xùn)目標(biāo)

       。ㄒ唬└敝魅巫o師以上人員 熟練掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和?茖2≈嗅t(yī)護理常規(guī)指導(dǎo)臨床護理工作;熟悉中醫(yī)護理科研方法,具備組織申報護理科研課題、指導(dǎo)護理人員撰寫護理論文的能力;具備開展專題講座(課)和?平虒W(xué)能力。

        (二)主管護師 掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和?茖2≈嗅t(yī)護理常規(guī)從事臨床護理工作,提出臨床辨證護理措施;能夠參與中醫(yī)護理科研工作;指導(dǎo)下級護士實施中醫(yī)臨床護理;具備中醫(yī)臨床護理理論與技能的教學(xué)能力。

       。ㄈ┳o師護士 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能;熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

        二、與學(xué)時要求

        (一)培訓(xùn)內(nèi)容

        1、副主任護師以上人員

        國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;中醫(yī)護理管理基本理論和方法;中醫(yī)專科專病護理工作進展;國內(nèi)外護理學(xué)科發(fā)展概況;中醫(yī)護理科研方法等。

        2、主管護師

        國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;中醫(yī)?茖2∽o理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程;急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護理技能;中醫(yī)護理科研基本方法(如科研課題申報和論文撰寫);中醫(yī)護理教學(xué)基本方法與技能。

        3、護師及護士

        國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能;中醫(yī)護理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程;急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護理技能。

        (二)學(xué)時(分)要求

        1、副主任護師以上人員每兩年參加繼續(xù)教育獲得的Ⅰ類學(xué)分中,中醫(yī)護理項目不少于6學(xué)分。

        2、主管護師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中,中醫(yī)護理項目不少于6學(xué)分。

        3、西醫(yī)院校畢業(yè)的護士,在院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時間累計不得少于100學(xué)時。

        (三)培訓(xùn)計劃制定

        1、護理部負責(zé)制定醫(yī)院的總體培訓(xùn)計劃。護士長按照總體計劃,結(jié)合本科、本護理單元的實際制定具體培訓(xùn)計劃。

        2、培訓(xùn)應(yīng)長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合。

        3、應(yīng)體現(xiàn)護理人員的不同層次,并符合各自的.培訓(xùn)目標(biāo)。

        4、培訓(xùn)形式應(yīng)注重多樣性和針對性,強調(diào)可行性、實效性。

        5、應(yīng)對培訓(xùn)計劃實施情況及時評估,必要時時做出調(diào)整。 學(xué)時分配:

        1、護理部每月組織全員三年內(nèi)西醫(yī)院校畢業(yè)護士集中授課,學(xué)習(xí)中醫(yī)護理理論和中醫(yī)護理操作技術(shù)一次,年完成基本課時≥15學(xué)時;

        2、科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),安排?浦凶o常規(guī)內(nèi)容,年完成基本課時≥15學(xué)時;

        3、護理部每季度組織全院中護技能培訓(xùn)考核一次,每次學(xué)習(xí)中護操作項目1-2項,年完成基本課時≥4學(xué)時;

        4、每年組織全院護理人員集中進行中護病歷書寫一次,年完成基本課時≥1學(xué)時;

        5、培訓(xùn)長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合,各科室利用晨會5-10分鐘時間復(fù)習(xí)、消化、吸收學(xué)習(xí)重點,對照日常病例活學(xué)活用。全年參與中護培訓(xùn)人數(shù)達到全院護理總?cè)藬?shù)70%以上。

        分層次培訓(xùn)要求:

        1、全員參加院及科室各類別培訓(xùn)并簽到,每學(xué)時給予繼續(xù)教育學(xué)分0.5分;

        2、護士及護師全員參加院內(nèi)考核,根據(jù)情況質(zhì)控;

        3、主管護師參加培訓(xùn),交流經(jīng)驗指導(dǎo)護士及護師中醫(yī)護理理論和技術(shù)操作,參加市、省級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),參與中護科研項目研究,;

        4、主任、副主任護師參加市、省、國家級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織中醫(yī)學(xué)習(xí)考核計劃的制定,并參與院內(nèi)培訓(xùn),組織并指導(dǎo)中護科研開發(fā);

        三、培訓(xùn)形式

        1、結(jié)合實際工作開展中醫(yī)基本知識與技能方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)方法以全院培訓(xùn)和科室培訓(xùn)相結(jié)合,邀請院內(nèi)中醫(yī)?浦魅谓淌,主要包括集中授課、模擬演示、實操訓(xùn)練、小組討論、參觀交流等。

        2、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn) 選派不同層次的護理骨干(以主管護師為主),集中時間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),包括參加學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會等。

        3、在職學(xué)歷培訓(xùn) 中醫(yī)專業(yè)或中醫(yī)護理專業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育,包括網(wǎng)絡(luò)教育等。

        四、考核評價

       。ㄒ唬﹥(nèi)容方法

        1、培訓(xùn)的管理工作。

        醫(yī)院成立考核評價小組,全面監(jiān)督和考核護理培訓(xùn)計劃制定與實施情況。通過查看相關(guān)材料(包括制度、計劃、原始記錄等)方式,評價培訓(xùn)管理工作是否落實到位。

        2、培訓(xùn)效果。

        通過理論考試、實踐技能操作、現(xiàn)場答辯等方式,考核評價不同層

        級接受培訓(xùn)的護理人員是否達到培訓(xùn)目標(biāo)。

       。ǘ┙Y(jié)果應(yīng)用

        1、反饋 采用書面反饋和溝通反饋兩種形式,將考核評價結(jié)果反饋給考核評價對象。

        2、建檔 醫(yī)院應(yīng)建立護理人員技術(shù)檔案,并將護理人員中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能的培訓(xùn)、考核記錄及時記錄在技術(shù)檔案中。 技術(shù)檔案的內(nèi)容包括:個人基本資料;學(xué)歷資料;一般專業(yè)資料;技術(shù)操作理論考試情況;科研、教學(xué)情況;與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的情況,如護理科研項目、護理論文、參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)、獲得獎勵情況等。

        五、部分中醫(yī)護理質(zhì)量評價指標(biāo)

        1、中醫(yī)護理技術(shù)操作合格率≥90%

        2、護理文書書寫合格率≥90%

        3、每科室開展中醫(yī)護理技術(shù)不少于3項

        

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