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考研基礎(chǔ)階段總復(fù)習(xí)分析
考研基礎(chǔ)階段總復(fù)習(xí)分析
政治篇
一直以來(lái)在基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)中都有這樣一種認(rèn)識(shí)：政治是死記硬背的東西，只要下點(diǎn)苦功多背一點(diǎn)就可以了。但其實(shí)學(xué)習(xí)政治也有自己的方法，單純靠死記硬背也許能夠通過(guò)國(guó)家分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但肯定拿不到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，這一點(diǎn)從近幾年來(lái)包括政治在內(nèi)的各科出題都越來(lái)越活的趨勢(shì)可以看出。從以往考生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上看，只要時(shí)間安排合理，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，政治考試取得理想的分?jǐn)?shù)并不是十分困難的事情。
一、分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)備考
由于考研屬于選拔考試而非水平考試，因此僅靠短時(shí)間的突擊是很難有好效果的。根據(jù)考生還有其他學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的實(shí)際情況，政治復(fù)習(xí)可分為三階段：
基礎(chǔ)階段，安排在10月以前，目標(biāo)是掌握內(nèi)容、培養(yǎng)能力；
應(yīng)用階段，安排在11月至12月上旬，通過(guò)練習(xí)達(dá)到鞏固內(nèi)容、增強(qiáng)能力的目標(biāo)；
總結(jié)階段，安排在考前一個(gè)月內(nèi)，總結(jié)需要系統(tǒng)記憶的內(nèi)容，總結(jié)答題的思路和方法。
二、對(duì)各科有不同的側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法
1．馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是內(nèi)容比較活的一部分，通常著重于理解，而不是記憶，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要體現(xiàn)出這種特點(diǎn)。這一部分主要是出選擇題與辨析題，或在后面用哲學(xué)原理分析一些問(wèn)題，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論來(lái)解釋一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。所以在復(fù)習(xí)這一部分時(shí)，沒(méi)有必要大段大段地去記憶，關(guān)鍵在于理解這些基本理論的內(nèi)涵，并通過(guò)具體看一些題目的解答來(lái)培養(yǎng)自己用這些理論去解釋實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)這兩門(mén)課始終要搞清楚概念、觀點(diǎn)、意義三個(gè)問(wèn)題，掌握理論的系統(tǒng)性并要分清理論是非以及在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。
2．毛澤東思想概論、鄧小平理論概論是對(duì)馬克思主義原理運(yùn)用與創(chuàng)新、發(fā)展的理論，理論的內(nèi)涵大、外延小，試題的要求較為嚴(yán)格、準(zhǔn)確，不可能有更大范圍的發(fā)揮，既考理解，更考記憶與準(zhǔn)確。復(fù)習(xí)備考一定要以經(jīng)典著作、中央文件、最高領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)威說(shuō)法為準(zhǔn)。復(fù)習(xí)這兩門(mén)課始終要抓住以理論的觀點(diǎn)為主，同時(shí)要了解其依據(jù)和意義，掌握重點(diǎn)要準(zhǔn)。
毛澤東思想概論是從中國(guó)革命史這門(mén)課轉(zhuǎn)型而來(lái)，但革命史部分不是重點(diǎn)。當(dāng)然會(huì)有一些選擇題，尤其是單選會(huì)涉及革命史內(nèi)容，但即便有也會(huì)很簡(jiǎn)單。這一部分主要是介紹毛澤東思想，然而這里面的思想變成歷史文獻(xiàn)以后，或者說(shuō)被一些歷史時(shí)間串連起來(lái)以后，它的思想性的東西可能更容易被當(dāng)作一種歷史的東西來(lái)接受，因此這一部分主要靠記憶，而且內(nèi)容比較少，主要集中在“新民主主義革命”這一章。
鄧小平理論是內(nèi)容最豐富，也最有時(shí)代氣息的，但同時(shí)很難作為一種系統(tǒng)的理論體系來(lái)把握。這一部分單純靠記憶是不行的，很多地方是馬哲在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)，內(nèi)容多且顯得零碎，無(wú)法有一個(gè)清晰的思路去整體把握。這一部分卻是考研中出題最多的，而且多集中于大題上，這一部分在掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以多看看例題的解答，去把握一些問(wèn)題的答法與思路。
3．當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治是馬克思主義基本原理與鄧小平國(guó)際戰(zhàn)略思想的相結(jié)合的運(yùn)用。對(duì)考生的要求是能夠掌握課程所要求的基本知識(shí)、基本觀點(diǎn)，特別是近幾年江澤民、黨中央的新觀點(diǎn)新論斷，并能用以分析當(dāng)代世界的一些重大經(jīng)濟(jì)與政治問(wèn)題以及國(guó)際關(guān)系的問(wèn)題，特別是黨和國(guó)家的對(duì)外戰(zhàn)略、方針、政策。
4．形勢(shì)與政策的考試是最具體的，包括現(xiàn)階段黨和政府的重大方針政策、前一年11月至次年10月間國(guó)際和國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事�；ê芏鄷r(shí)間去研究時(shí)政，對(duì)多數(shù)考生來(lái)說(shuō)既無(wú)可能，也沒(méi)有必要，建議按以下原則復(fù)習(xí)：
�。�1） 重點(diǎn)突出�？季V規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)事件紛繁蕪雜千頭萬(wàn)緒，考生要在較短時(shí)間內(nèi)取得理想的復(fù)習(xí)效果，就必須把握重點(diǎn)，將主要精力集中在那些重點(diǎn)事件上，而對(duì)那些相對(duì)次要的事件就可以花費(fèi)較少的精力和時(shí)間。
�。�2） 針對(duì)性強(qiáng)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，不但要突出重點(diǎn)，將主要精力集中在重要知識(shí)點(diǎn)上，還要注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性。并不是所有的重要知識(shí)點(diǎn)都適合命題，而且不同知識(shí)點(diǎn)命題的方式也會(huì)有所區(qū)別，有的時(shí)事材料可以用來(lái)命制單選題和多選題，有的時(shí)事材料則適合用來(lái)作為分析題的背景材料。
三、合理選擇輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)班
選擇輔導(dǎo)書(shū)的時(shí)候，不要輕信各種廣告宣傳，不要盲目買(mǎi)所謂的權(quán)威用書(shū)。最好聽(tīng)聽(tīng)上屆師兄、師姐們的意見(jiàn)，他們用過(guò)的輔導(dǎo)資料，哪本編得好一些，復(fù)習(xí)效果好，參考他們建議將事半功倍。并且，從自己的實(shí)際需要出發(fā)，因?yàn)槊總�(gè)人的起點(diǎn)、知識(shí)水平是不一樣的。不論選擇那本參考書(shū)，有一點(diǎn)是肯定的，一定要以考試大綱為基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
同樣，選擇輔導(dǎo)班也應(yīng)該因人而異。感覺(jué)自己基礎(chǔ)薄弱的，可選擇秋季班和沖刺班，對(duì)政治理論系統(tǒng)地復(fù)習(xí)；感覺(jué)自己基礎(chǔ)較好的，只報(bào)一個(gè)沖刺班就可以了，甚至很多人由于各種原因沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班，同樣取得了高分�？傊�，輔導(dǎo)班在復(fù)習(xí)過(guò)程中只是輔助手段，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍。
四、各題型答題原則
考研政治試題的題型可以分為三大類(lèi)：選擇題、辨析題、分析題。這三類(lèi)題型有它們各自的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)做題的時(shí)候，要特別注意題型的訓(xùn)練。
選擇題分為單選題和多選題，這部分題量較大，從歷年考研試卷來(lái)看，它是考生分?jǐn)?shù)拉開(kāi)差距、決定上線(xiàn)的關(guān)鍵。選擇題覆蓋面廣，隨機(jī)性強(qiáng)，任何一個(gè)學(xué)科中的任一知識(shí)點(diǎn)都可能出現(xiàn)。只有按照考綱要求和考綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)內(nèi)容全面、系統(tǒng)地掌握，除此之外，沒(méi)有別的捷徑。對(duì)一些重要的概念，不要簡(jiǎn)單地記憶、背誦，而要在理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀點(diǎn)綜合起來(lái)把握。選擇題大量考查的是概念、觀點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。
辨析題是考研中比較重要的一類(lèi)題型，考研政治的各個(gè)學(xué)科都可能涉及到辨析題。辨析題分值近年來(lái)有所上升。分值之所以上升，從近幾年考研實(shí)踐來(lái)看，辨析題的區(qū)分度較好，便于選拔人才。在解答辨析題時(shí)，建議考生注意以下三點(diǎn)：
1．辨析題的題干給出的材料和觀點(diǎn)涉及到的重要名詞概念，要在答案中加以解釋說(shuō)明。
2．回答辨析題時(shí)要加以判斷。從這幾年辨析題的命題思路來(lái)看有兩種，一種是非此即彼，另一種叫亦此亦彼。在回答辨析題的時(shí)候，思路要廣一些，兩方面的可能性都可能存在，判斷時(shí)要格外注意。
3．解答辨析題時(shí)，應(yīng)特別注意一個(gè)原則：“輕判斷，重分析”。從歷年考研政治試卷的辨析題部分來(lái)看，國(guó)家命題組給出的標(biāo)準(zhǔn)答案往往把重點(diǎn)放在問(wèn)題的分析上，而不是判斷上。因此，考生在做辨析題的時(shí)候，如果僅僅回答觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，是得不到分的。要根據(jù)自己掌握的知識(shí)，先不加以判斷，直接進(jìn)行分析說(shuō)明。
材料分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較重。考生在解答材料分析題時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要注重聯(lián)系實(shí)際，材料歸納出來(lái)后，用相關(guān)的事實(shí)理論做依據(jù)做出分析。二是結(jié)合理論分析問(wèn)題時(shí)，要盡可能全面一些。假如材料涉及到五個(gè)點(diǎn)，那么答題時(shí)五個(gè)點(diǎn)都要說(shuō)到，每個(gè)點(diǎn)不需要展開(kāi)太多，但要把基本要點(diǎn)說(shuō)到。解答材料題時(shí)，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀點(diǎn)一一羅列出來(lái)，便于閱卷教師找到要點(diǎn)。
總而言之，建議在政治復(fù)習(xí)上要合理安排時(shí)間，自我調(diào)節(jié)心態(tài)，有的放矢，融會(huì)貫通，針對(duì)自身實(shí)際，注重答題技巧。做到了這些，政治高分就離你不遠(yuǎn)了！
英語(yǔ)篇
學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都知道，英語(yǔ)的水平絕不是短期內(nèi)能夠有大幅度提高的。所以建議有考研打算的考生，盡早開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，而且貴在堅(jiān)持。同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程中也要注重采用正確的學(xué)習(xí)方法和適合自己的復(fù)習(xí)思路。
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃要以自己的英語(yǔ)水平為基礎(chǔ)。由于每個(gè)考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都不盡相同，所以很難做出一個(gè)適合所有考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律和考研英語(yǔ)的考試題型，我們可以大致制定這樣一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃：
單詞：?jiǎn)卧~是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)的基石。在復(fù)習(xí)的早期，要盡快掌握考研大綱要求的所有單詞，這同時(shí)也是其他部分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)的中后期，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)一些重點(diǎn)單詞擴(kuò)展含義的掌握，也就是從“認(rèn)識(shí)”到“使用”的過(guò)程。掌握這些單詞的習(xí)慣用法，搭配都是為英語(yǔ)作文以及口語(yǔ)面試做好準(zhǔn)備。
聽(tīng)力：聽(tīng)力方法有兩種，精聽(tīng)和泛聽(tīng)。建議復(fù)習(xí)早期多采用精聽(tīng)，以提高自己的聽(tīng)力水平，糾正一些錯(cuò)誤的發(fā)音，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。而在中期則采用泛聽(tīng)的方式比較合適，一來(lái)泛聽(tīng)只是聽(tīng)懂部分細(xì)節(jié)，與考研聽(tīng)力試題的考查相同；二來(lái)可以適當(dāng)提高聽(tīng)力難度。后期的聽(tīng)力練習(xí)應(yīng)該以真題或模擬考題為主要內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練。
閱讀與翻譯：閱讀幾乎沒(méi)有什么時(shí)間表，要做的就是循序漸進(jìn)，逐漸增加難度，而且要天天都要堅(jiān)持閱讀，這樣才能保持很好的閱讀能力。另外，應(yīng)該及早熟悉考研真題，摸清出題思路和大致難度，不要盲目做一些與考研題目差別很大的閱讀題。在練習(xí)閱讀的同時(shí)，由于很多輔導(dǎo)書(shū)上都有難句分析，可結(jié)合對(duì)文章的理解這些句子自己嘗試翻譯。相信閱讀水平提高的同時(shí)，翻譯也會(huì)有一定的進(jìn)步。
作文：有人認(rèn)為可以在最后階段每天寫(xiě)一篇作文來(lái)提高作文分?jǐn)?shù)，有人認(rèn)為只要背誦模式作文，萬(wàn)能作文就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。其實(shí)這些想法都是片面的。英語(yǔ)作文同樣是一個(gè)日積月累的學(xué)習(xí)過(guò)程。建議考生多寫(xiě)日記，平時(shí)多注意用英語(yǔ)思維去表達(dá)一件事情，只有基本功做好了，考試時(shí)寫(xiě)作文才能真正發(fā)揮出自己的水平。
二、攻克兩大堡壘：聽(tīng)力與閱讀
�。ㄒ唬┞�(tīng)力
聽(tīng)力和閱讀在考研英語(yǔ)中的地位至關(guān)重要，可以說(shuō)“得聽(tīng)力閱讀著得天下”。
1．聽(tīng)力的方法
聽(tīng)力提高需要精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合：
所謂精聽(tīng)，就是聽(tīng)到什么就寫(xiě)下什么。聽(tīng)一句，寫(xiě)一句。如果聽(tīng)不懂，就反反復(fù)復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂了，寫(xiě)得出來(lái)了。如此聽(tīng)完一段錄音，然后對(duì)照錄音原文，檢查自己的聽(tīng)寫(xiě)文字。把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)，再對(duì)照它反復(fù)聽(tīng)錄音原文幾遍。聽(tīng)的時(shí)候想想自己為什么會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，是單詞不熟悉，還是連讀，破讀沒(méi)有聽(tīng)好？
精聽(tīng)的要求是：把錄音的每個(gè)字，每個(gè)詞都聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，100%聽(tīng)懂。
這種方法很麻煩，但絕對(duì)是最有效的方法了。建議買(mǎi)個(gè)復(fù)讀機(jī)，這樣可以省去倒帶的麻煩。
所謂泛聽(tīng)，是指只聽(tīng)不寫(xiě)。聽(tīng)一篇文章不超過(guò)三次。然后作所附的題。
泛聽(tīng)的要求是，只聽(tīng)大概內(nèi)容和少量細(xì)節(jié)，不要求100%聽(tīng)懂。
初練聽(tīng)力的人往往認(rèn)為精聽(tīng)很麻煩，泛聽(tīng)很方便，所以?xún)A向于泛聽(tīng)。這是很普遍的現(xiàn)象。但是惟有精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合，才能有效的提高聽(tīng)力。
對(duì)于聽(tīng)力很不好的朋友，精聽(tīng)的比例要大些。精聽(tīng)在于培養(yǎng)你分辨單詞、讀音的能力。泛聽(tīng)在于培養(yǎng)你的一次性抓住文章大概要義的能力。
尤其要注意的是：聽(tīng)之前一定不要看錄音原文，否則就會(huì)按照原文去思考，失去了聽(tīng)力“理解”的意義。
2．聽(tīng)力的用書(shū)
（1）如果你是工作了多年，有很久沒(méi)有和英語(yǔ)打交道。
使用新概念英語(yǔ)2做精聽(tīng)及泛聽(tīng)——它文章淺顯，語(yǔ)速緩慢，并且語(yǔ)言地道純正，適合培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感；花3個(gè)月或4個(gè)月（一天一篇，最多4個(gè)月聽(tīng)完）聽(tīng)完后，再聽(tīng)新概念3；等到達(dá)一定程度，再開(kāi)始用正規(guī)的考研聽(tīng)力輔導(dǎo)書(shū)練習(xí)。
�。�2）如果你過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
使用新概念英語(yǔ)3，或者英語(yǔ)沙龍精聽(tīng)音帶/泛聽(tīng)音帶；然后使用正規(guī)的.考研聽(tīng)力輔導(dǎo)書(shū)。
�。�3）如果你過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
使用《中級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力》，并配合考研聽(tīng)力輔導(dǎo)資料。
�。ǘ╅喿x
對(duì)于一篇附有題目的閱讀題，我認(rèn)為要分三步來(lái)練習(xí)，才能收到最佳的效果。先按考場(chǎng)做題方法(泛讀和快速閱讀)一樣去做，然后再細(xì)細(xì)分析文章(精讀)，最后分析題目。三步缺一不可。
精讀，從詞匯語(yǔ)法角度看，是熟悉生疏詞匯詞組，理清長(zhǎng)難句，分析語(yǔ)法難點(diǎn)；從文章結(jié)構(gòu)看，是勾出表達(dá)語(yǔ)意的信號(hào)詞，段落中心句，文章主旨，還有表達(dá)強(qiáng)調(diào)、發(fā)表作者觀點(diǎn)的重要句子。更為重要的是，要細(xì)細(xì)品味作者行文的思路脈絡(luò)。精讀需要反反復(fù)復(fù)的讀，甚至要大聲朗誦，要詳細(xì)分析，凡有什么不明確的地方都要搞懂。
泛讀，就是在較快的速度中不被生詞所阻繞，把握文章的主旨和思路，以及大部分的細(xì)節(jié)。說(shuō)白了，就是把在精讀中積累的方法經(jīng)驗(yàn)（比如如何猜詞，如何判斷文章的中心句等）運(yùn)用起來(lái)（我們考場(chǎng)上做閱讀題就屬于泛讀）。
此外，對(duì)于大部分的考研人，快速閱讀也是很重要的�？焖匍喿x，是在很快的速度中把握全旨，脈絡(luò)，只要求掌握大體意思，不要求掌握細(xì)節(jié)。在考試中，聽(tīng)力開(kāi)始前的對(duì)題目的瀏覽，閱讀理解中的對(duì)某些細(xì)節(jié)的瀏覽，翻譯中對(duì)非翻譯句子的瀏覽等都需要快速閱讀。英語(yǔ)其它學(xué)科不同，它強(qiáng)調(diào)不斷的積累，在積累的過(guò)程中提高語(yǔ)感，提高能力。
對(duì)題目的分析——難道題目做完了做對(duì)了，就算任務(wù)完成了嗎？其實(shí)，任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成。錯(cuò)的題，我們要分析為什么會(huì)錯(cuò)；已經(jīng)做對(duì)了的題，要分析為什么會(huì)做對(duì)，是運(yùn)氣還是憑能力？此外，還要做總結(jié)，歸納對(duì)于不同題型，應(yīng)如何去原文找線(xiàn)索(比如，凡問(wèn)作者觀點(diǎn)的題，應(yīng)去文章最后一段找線(xiàn)索等)。
最后，總結(jié)為一個(gè)公式：
良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃＋正確的復(fù)習(xí)方法＋堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)＝英語(yǔ)成績(jī)大幅度的提高。
數(shù)學(xué)篇
數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)考生“談虎色變”的一門(mén)課程，總的說(shuō)來(lái)，其中又以數(shù)一為最。那么，如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)呢？根據(jù)大多數(shù)考生的實(shí)際情況，建議數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)共分為三個(gè)階段：
第一階段：全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，
吃透大綱，加深理解
復(fù)習(xí)之始，很有必要先把數(shù)學(xué)課本通看一遍，主要是對(duì)一些重要的概念，公式的理解和記憶，有可能的話(huà)順便做一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題，這些課后習(xí)題對(duì)于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧很有幫助，同時(shí)也有助于知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固。
通讀課本之后的一個(gè)重要任務(wù)是購(gòu)買(mǎi)一本經(jīng)典的復(fù)習(xí)參考書(shū)，按照上面的章節(jié)順序順勢(shì)而下。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題，即使做不出來(lái)，對(duì)基本概念和理論的理解也會(huì)深入一步。
第一階段的復(fù)習(xí)結(jié)果應(yīng)該是：吃透考研大綱的要求，作到準(zhǔn)確定位；重視對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)；基本熟悉了考研數(shù)學(xué)考查的內(nèi)容，并且掌握了一些基本題型的解題思路和技巧。
第二階段：把握整體，形成體系，
突出重點(diǎn)，精益求精
知識(shí)只有在形成體系后才容易把握，孤立的知識(shí)點(diǎn)是很難掌握的。由于考研數(shù)學(xué)公式、定理、解題方法比較多，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該把一些應(yīng)注意的公式、方法進(jìn)行總結(jié)、歸納，加強(qiáng)前后之間的聯(lián)系，并利用零碎時(shí)間翻閱。無(wú)論分析考試大綱，還是通觀歷年真題，都能得出數(shù)學(xué)考試必須掌握的重要知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于這些重點(diǎn)部分，要多做練習(xí)，多思考，多動(dòng)筆，做到舉一反三，真正理解知識(shí)點(diǎn)后的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，這些重要的知識(shí)點(diǎn)也是所在部分的中心內(nèi)容。突出這些重點(diǎn)，不僅是為了會(huì)做一些相關(guān)的題目，更重要的是通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)，更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)，使之形成知識(shí)體系。
第二階段的復(fù)習(xí)結(jié)果應(yīng)該是：對(duì)大綱和考試內(nèi)容有更深的了解，哪些部分是重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)；形成良好的聯(lián)系的思維習(xí)慣，把握整體知識(shí)體系；熟練掌握定理公式，解題技巧。
第三階段：查漏補(bǔ)缺，實(shí)戰(zhàn)演練，
調(diào)整心態(tài)，積極備考
這一階段，要對(duì)自己前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的含糊不清的，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
幾乎每個(gè)考生在復(fù)習(xí)都有某一或幾部分有些“頭疼”，或是概念不清，或是方法不多。在最后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該通過(guò)與其他知識(shí)的相關(guān)聯(lián)系，把這些心理的“釘子”拔掉，這樣在考場(chǎng)上才能信心十足。大約考前30天左右，開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練。在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于張惶失措。
無(wú)論自己模擬考試成績(jī)?nèi)绾�，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難于真題。由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，心理和生理難免感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
第三階段的復(fù)習(xí)結(jié)果應(yīng)該是：增加信心，掌握好考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力；
把握真題出題方向和大致難度，完成好最后一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。
三個(gè)階段的時(shí)間分配，一定要結(jié)合自己的情況。基礎(chǔ)較差的考生，建議早動(dòng)手，早復(fù)習(xí)；而數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)該把更多的精力放在第二階段的復(fù)習(xí)上，這一階段能幫助你提高得更快。
除了分段復(fù)習(xí)的方法，根據(jù)歷屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的“七忌”，望考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻提醒自己，引以為戒：
一忌 強(qiáng)背方法技巧，不重理解
二忌 只看例題，不動(dòng)筆練習(xí)
三忌 只追高難，不重基礎(chǔ)
四忌 題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)
五忌 做題翻書(shū)，不牢記公式
六忌 悶頭做題，不與人交流
七忌 突擊復(fù)習(xí)，不持之以恒
掌握了以上原則進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信你的復(fù)習(xí)效果一定不錯(cuò)。最后，也就是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果的時(shí)候了，在考場(chǎng)上要注意以下兩點(diǎn)：
第一，有取有舍。成功的考生應(yīng)該在考場(chǎng)上表現(xiàn)出大將風(fēng)度，我們要的是最后結(jié)果，哪道大題都是10分左右，因?yàn)樵谝坏李}上費(fèi)太多時(shí)間而耽誤了做后邊的題是最不值得的。相對(duì)于考題變化較多的高等數(shù)學(xué)，線(xiàn)性代數(shù)和概率論更容易理清思路，迅速找到突破口。
第二，寫(xiě)清步驟，規(guī)范答題。在考試時(shí)，一些考題可能看上去很簡(jiǎn)單，但要一定警惕，不能大意。由于考研閱卷是按步驟給分的，所以中間步驟一定要寫(xiě)清楚，哪怕是很基礎(chǔ)的公式、定理，也要花上十幾秒鐘寫(xiě)清楚步驟，否則白白丟分，就有些冤枉了。
說(shuō)到規(guī)范答題，有兩類(lèi)問(wèn)題值得注意。其一是規(guī)范符號(hào)，應(yīng)該嚴(yán)格按照大綱中規(guī)范過(guò)的符號(hào)去寫(xiě)，比如樣本方差的含義等等。另外一點(diǎn)比較重要，要使用大家都熟知的方法、定理。比如，解微分方程的算子法、分部積分的遞推公式法等，這些方法都是對(duì)的，做出來(lái)的結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題，但是有些評(píng)卷老師可能有異議。所以，建議在選擇填空題中可以使用這些快捷方法，而在解答題中應(yīng)有所回避。
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