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      考研教育學專業(yè)的復(fù)習指南

      時間:2024-08-01 06:22:39 考研復(fù)習 我要投稿
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      考研教育學專業(yè)的復(fù)習指南

        教育學作為考研熱門專業(yè),要想在考研中脫穎而出,必須付出更多的努力。今天小編給大家提供一些教育學復(fù)習的建議,希望對考研的小伙伴有幫助。

      考研教育學專業(yè)的復(fù)習指南

        1. 教育學原理

        對于教育學原理,要掌握教育學原理的幾個梗概和要點:教育基本原理、課程與教學論、德育論,師生關(guān)系論。

        教育學原理在考研中占了很大的一個比重,出題的點比較多,而且教育學原理的考題越來越靈活,實踐應(yīng)用性越來越強,所以在復(fù)習的過程中,一定要理解書中的定義和理論,并學會用理論來分析現(xiàn)實。

        因此也要多注意教育實踐的熱點和難點,重視現(xiàn)在教育研究中的熱點和難點。

        在這個復(fù)習過程中要注意的是,避免知識點的全而沒有重點的情況,這就要結(jié)合課程的講解進行有重點的復(fù)習,這樣可以節(jié)省很多的時間,而且對于知識的掌握能夠更有輕重緩急。

        2. 中外教育史

        在全國教育學統(tǒng)考的考試中所占的比例是100分,相對來說知識點比較零碎、龐雜,是一門偏重于記憶的學科。

        從歷年的考試真題分析中,我們可以看出,中外教育史偏向于出選擇題和簡答題,但是每年也都會有一個大題,或是二者的結(jié)合,或是單一分出題,所以對這兩門學科的復(fù)習一定要細心,肯花時間、下功夫。

        對中外教育史的復(fù)習,在系統(tǒng)掌握中外教育史的基本知識,了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索,特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。

        對于外國教育史,也是從古代、近代、現(xiàn)代三個時間維度來說講述的,但是由于外國教育史涉及的國家比較多,而且在每個時期都有不同的發(fā)展和變化,知識點比較零碎,理解是識記的基礎(chǔ),所以在復(fù)習的過程中要注重理解去識記。

        3. 教育心理學

        教育心理學在考試中必做題占約40分的量,而在選做題中也有一個30分的論述題,所以在復(fù)習的過程中也不能忽視。

        在復(fù)習的過程中要重點掌握教育心理學的發(fā)展歷程、代表人物及其主要實驗事實;教育心理學的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示。

        重點掌握一些基礎(chǔ)的知識,識記教育心理學的研究對象、教育心理學的研究任務(wù)、教育心理學的歷史發(fā)展,心理發(fā)展與教育、學習及其理論解釋、學習動機、知識的建構(gòu)、技能形成、學習策略等問題基本的教育心理學的框架。

        4. 教育研究方法

        教育研究方法在考研中占有必答題約30分左右,而選答題也有一道大題,與教育心理學共兩道題,供學生選擇。

        在選擇題中也開始出現(xiàn)教育研究方法的題目,所以在教育研究方法的復(fù)習過程中在加強基礎(chǔ)知識的學習的同時要進行重點復(fù)習。

        5. 自測

        如果只學不練,一會失去學習的興趣,感覺沒有成就感,二會陷入一種知識點模糊地狀態(tài),不能有效地識記知識點。如果你沒有做過關(guān)于孔子觀點的題,你就不會那么深刻地理解“習相近,性相遠”的真正含義義。

        所以一定量的練習題配合學習是有必要的,通過做題可以知道自己的弱點在哪里,可以鞏固知識點,可以讓自己的保持學習的積極性和熱情,又可以鍛煉答題的能力。

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