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      理科生開展政治復(fù)習(xí)考研資訊

      時(shí)間:2022-10-18 22:58:30 考研資訊 我要投稿
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      理科生開展政治復(fù)習(xí)考研資訊

        大學(xué)生為了更多的掌握學(xué)習(xí)技能和讓自己以后更容易找到工作,選擇了考研。大學(xué)生想要認(rèn)真的找尋考研相關(guān)資訊,該怎么辦呢?下面就讓小編帶你去看看高效的學(xué)習(xí)方法吧,希望能幫助到大家!

      理科生開展政治復(fù)習(xí)考研資訊

        一、通讀全書

        所謂萬變不離其宗,一切源于教材。通讀教材十分重要,目的是自己分析其知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯和內(nèi)在聯(lián)系,很顯然這是任何其他人都代替不了的,這也決定了政治考研復(fù)習(xí)的最終高度。通看全書是必不可少的環(huán)節(jié),這不僅是最好的選擇,也是極為關(guān)鍵的一步。相信很多考研學(xué)子并沒有仔細(xì)地通讀過教材,因?yàn)榻滩睦镉胁簧傥淖质菦]有包含知識(shí)點(diǎn)的,僅僅是知識(shí)點(diǎn)的引言或者是說明舉例。大部分同學(xué)認(rèn)為這些文字可以不用理會(huì),覺得考試根本不會(huì)考到,看這些就是在浪費(fèi)時(shí)間。但是在這里想提醒大家一句,沒有這些所謂的引言、舉例之類的文字,很可能大家根本就不會(huì)透徹地理解那些知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)檫@些文字一個(gè)最為重要的作用就是在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間穿針引線,把各個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,形成有效的知識(shí)面。

        二、系統(tǒng)體系框架

        建構(gòu)一門大體系的框架,通過一個(gè)框架把整門課連接起來,形成一個(gè)完整的體系?佳姓蔚拿恳婚T課都是一個(gè)龐大的體系,有著大量的內(nèi)容。以中國(guó)近現(xiàn)代史綱要為例,以時(shí)間為順序可以把中國(guó)近現(xiàn)代史綱要分為兩部分,即以1949年10月為分界限的中國(guó)近代史和中國(guó)現(xiàn)代史。

        中國(guó)近代史則可以分為兩個(gè)部分,即以“五四運(yùn)動(dòng)”為界限的舊民主主義運(yùn)動(dòng)和新民主主義運(yùn)動(dòng)兩部分。在這兩個(gè)階段有一條非常明顯的主線:列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略和中華民族各個(gè)階層為了中國(guó)的獨(dú)立所做出的努力。根據(jù)這條主線舊民主主義運(yùn)動(dòng)又可以分為幾個(gè)部分,即地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)維新派、資產(chǎn)階級(jí)革命派、農(nóng)民階級(jí)做出的嘗試,分別是“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”“戊戌變法”“辛亥革命”“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”和“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”!拔逅倪\(yùn)動(dòng)”后的新民主主義運(yùn)動(dòng)也可根據(jù)主線分為幾個(gè)階段,即第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

        三、分析各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系

        這樣的一個(gè)過程看似很復(fù)雜,會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,其實(shí)不然,這樣做的結(jié)果反而把政治復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單化了。把這個(gè)環(huán)節(jié)做好,就是從根本上掌握這些知識(shí)點(diǎn),而不僅僅是單純的記憶知識(shí)點(diǎn)。如果大家把這個(gè)環(huán)節(jié)做好了,這樣的一個(gè)過程看似很復(fù)雜,會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,其實(shí)不然,這樣反而把政治復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單化了。如果把這個(gè)環(huán)節(jié)做好,就是從根本上掌握了這些知識(shí)點(diǎn),而不僅僅是記憶的問題。如果大家做了這些工作,會(huì)節(jié)省了大量的時(shí)間,減少做題的時(shí)間。

        僅僅是上面所提到的大體系框架是不夠的,這只是宏觀上的框架,還需要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。比如馬克思主義基本原理,相信這個(gè)部分中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分是每個(gè)考生心中的夢(mèng)魘,很多考生甚至直接放棄這部分。其實(shí)不然,只要大家把這部分知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,這部分就不再是問題。由此可見,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不是孤立的而是相互聯(lián)系的,各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都可以通過一定方式聯(lián)系起來。

        在復(fù)習(xí)政治的時(shí)候,要把時(shí)間和精力花在關(guān)鍵的地方。政治五門課的難度相差非常大,和其在分值中所占的比重并不是完全成正比,因此需要區(qū)別對(duì)待。然而馬克思主義基本原理的難度最大,需要花費(fèi)的時(shí)間也是最多的。當(dāng)然馬克思主義基本原理內(nèi)部也要區(qū)別對(duì)待,其中馬克思主義哲學(xué)因?yàn)楹艹橄蠛茈y懂而難度最大,而且這也是考生最易拉開差距的地方。而其他部分,如毛澤東思想和中特理論,中國(guó)近現(xiàn)代史綱要,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政策更多的是知識(shí)的記憶,難度相對(duì)較小,因此花的時(shí)間也相對(duì)較少。

        四、政治專業(yè)課具體復(fù)習(xí)方法

        相信你們之中有很多非政治專業(yè)的同學(xué),而像我一樣理工科的同學(xué)也不少。我本人是一個(gè)歷史白癡,白癡到什么地步——我對(duì)歷史事件和歷史人物一概不了解。這當(dāng)然主要是因?yàn)橹耙詾樽鳛楣た茖W(xué)生沒有必要學(xué)習(xí)這些課程,所以上課的時(shí)候從來沒有好好聽過。再加上我對(duì)歷史政治向來不感興趣,因此學(xué)習(xí)這些課程對(duì)于我來說十分困難。很多同學(xué)可能會(huì)問,平時(shí)從未關(guān)心過國(guó)家大事怎么能在考研政治中考出好成績(jī)呢?下面我們將介紹第一個(gè)問題:考研政治如何在短期內(nèi)有效的復(fù)習(xí)。我們知道政治一共考五大門:馬原,近代史,毛中特,思修,形政。在我看來,每一門課程都有自己的記憶方法,下面我們逐一介紹。

        1、馬原

        我是在十一之后才開始復(fù)習(xí)政治的,可以說是起步有點(diǎn)晚。當(dāng)時(shí)馬原是考研班老師講的,那個(gè)老師講課特別有條理,我完全可以不看書就把內(nèi)容聽懂記下來,特別是他講的政治經(jīng)濟(jì)學(xué),那個(gè)一般分值較小,聽一遍就能記住,聽完之后自己看一遍課本,這樣政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就基本不用自己看了。其余哲學(xué)部分在聽明白之后就要自我總結(jié),把每一個(gè)辯證法和方法論自己摘出來整理到一個(gè)本子上,平時(shí)注意收集見過的試題,最好能總結(jié)出什么樣的題目運(yùn)用哪個(gè)辯證法。這是在學(xué)習(xí)得時(shí)候的方法。然后在考試的時(shí)候,如果你記不得到底那個(gè)哲學(xué)的題目適用哪個(gè)辯證法,可以分點(diǎn)將所有的辯證法全寫下來,老師是按點(diǎn)給分,只要在答案中有的老師都會(huì)挑出來給分的。

        2、近代史

        近代史的復(fù)習(xí)很有條理,有的參考書上不是按著時(shí)間順序編寫的,我建議大家看的時(shí)候也按照時(shí)間順序把每個(gè)階段發(fā)生在什么時(shí)間,發(fā)生了什么事情整理清楚,沒事的時(shí)候給同學(xué)和自己復(fù)述出來,就像講故事那樣。我當(dāng)時(shí)這么做是因?yàn)槲覍?duì)歷史完全不清楚,參考書上寫的內(nèi)容跨度性太大,不容易記憶。而且弄清楚一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),為后來復(fù)習(xí)毛中特很有幫助,你可以知道各個(gè)時(shí)段每個(gè)觀點(diǎn)的提出基于什么背景,什么原因。其實(shí),在近代史上分為不同的階段,你可以自己劃分?梢苑譃楣伯a(chǎn)黨成立之前,共產(chǎn)黨成立之后新中國(guó)成立之前,新中國(guó)成立之后。這樣分時(shí)段比較記憶,也可以分為國(guó)共第一次合作之前,第一次合作之后,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前后,國(guó)共第二次合作前后,這樣可以對(duì)共產(chǎn)黨不同階段的策略的提出的背景加深了解。也可以分為中共一大,二大…一直到十七大都做了什么,什么背景等,如果有時(shí)間可以用不同的方法劃分階段,綜合記憶之后就會(huì)對(duì)近代史有個(gè)很清晰的了解。最后在考試的時(shí)候那些選擇題便會(huì)輕而易舉的選出答案。其實(shí)就近代史的考試題來說,所考的都是一些歷史經(jīng)驗(yàn),比如說抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義,為什么會(huì)勝利之類的,在考試之前再注意總結(jié)一些類似的套話就可以了。

        3、毛中特

        毛中特最具有政治性,而且如果把近代史復(fù)習(xí)好的話對(duì)于復(fù)習(xí)毛中特很有幫助。在知道每個(gè)思想提出的原因和背景之后,也可以用另一種方式分塊記憶。比如說按照毛澤東,鄧小平,江澤民,胡錦濤說過什么話,有什么指示記憶。也可以把毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表,科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容比較記憶。其實(shí)他們都有共同之處,比如他們的精髓是相同的,最后把不同之處區(qū)分開來就好了。最后在考試的時(shí)候把最近的熱點(diǎn)問題拿出來再?gòu)?qiáng)化記憶就好。

        4、思修

        思修那門課其實(shí)在日常生活中我們都會(huì)或多或少的接觸,有一些選擇題都會(huì)很按照常識(shí)選對(duì),但是考試一般不考。著重記憶的就是法律部分。這門課我花了很少的時(shí)間看書,課本知識(shí)簡(jiǎn)單看過一遍,法律部分沒有背太多,只是把平時(shí)做題遇到的問題記住了,畢竟選擇題分值不高。大題相對(duì)比較好把握,熱點(diǎn)和重點(diǎn),把那些內(nèi)容背熟之后考試出題肯定出不了那些范圍。

        5、形政

        最后是形政,我本人認(rèn)為形政考試試題最靈活,出題點(diǎn)也很多,題目來源很廣泛,不好把握。關(guān)于選擇題,記憶力好的同學(xué)可以把一些考研名師出的試題背一遍,一般最后那兩道單選題基本就沒有問題。我是因?yàn)闀r(shí)間比較緊,而且作為理工科的學(xué)生本身不愿意背,所以就沒有準(zhǔn)備,最后兩道題都錯(cuò)了。有人說那兩道題就是送分的,確實(shí)比較簡(jiǎn)單,但是要記得東西特別多所以我就放棄了。大家可以因人而異。最后那道大題,網(wǎng)上或者一些名師都會(huì)總結(jié)一些萬能答案、答題模板。比如說遇到中美問題答什么內(nèi)容,遇到中日問題又要答什么內(nèi)容。把這些東西稍微記住,再背一些套話,比如說南南合作,加強(qiáng)互信之類的話,到時(shí)候能寫出來也是一些亮點(diǎn)。

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