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      管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)考研資訊

      時(shí)間:2022-10-19 06:41:42 考研資訊 我要投稿
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      管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)考研資訊

        大學(xué)生為了更多的掌握學(xué)習(xí)技能和讓自己以后更容易找到工作,選擇了考研。大學(xué)生想要認(rèn)真的找尋考研相關(guān)資訊,該怎么辦呢?下面就讓小編帶你去看看管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)考研資訊吧,希望能幫助到大家!

      管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)考研資訊

        管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科,其中每個(gè)一級(jí)學(xué)科下又設(shè)有很多二級(jí)學(xué)科,形成一個(gè)龐大的體系。專業(yè)課的內(nèi)容繁多,有效地復(fù)習(xí)方法就顯得至關(guān)重要。在此,針對(duì)管理學(xué)專業(yè)課基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)提供如下建議。

        一、明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和規(guī)劃

        在考研復(fù)習(xí)開始之前,要對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度有明確的規(guī)劃。管理學(xué)的專業(yè)科內(nèi)容繁多,明確地規(guī)劃有助于減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

        在做好明確規(guī)劃之后就可以開始基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了。此階段是整個(gè)復(fù)習(xí)考研的基礎(chǔ)。由于各院校在本科教育階段的教材差異,基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)在于快速的通透教材,吃透教材內(nèi)容,做到準(zhǔn)確定位,事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),訓(xùn)練思維,掌握一些基本概念和模型。

        復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循緊扣重點(diǎn)教材,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的原則,第一步先熟悉教材,對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點(diǎn)章節(jié)所在等。熟悉教材之后,就開始逐本的把教材詳細(xì)的看一遍,輔導(dǎo)專家們建議考生自己邊看邊整理書面筆記,整理出知識(shí)脈絡(luò)。要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí),每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。另外,看書之前也可以先瀏覽一遍歷年真題,弄清楚考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容,從而有針對(duì)性地看書。

        二、巧用記憶方法記憶

        需要指出的是,看書時(shí)不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺得考試不會(huì)考這些內(nèi)容而忽略掉,其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。事實(shí)上這些目錄、前言、引語不但可以幫助你記憶課本內(nèi)容、建立知識(shí)框架,更有助于考試時(shí)進(jìn)行分析、簡(jiǎn)答。

        管理學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容繁多,并且許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ),而記憶方法的優(yōu)劣則影響到專業(yè)課的備考。閱讀并記憶教材的目錄、每章節(jié)前面的引言、引語有利于考生對(duì)教材內(nèi)容的串聯(lián)與記憶。并且在考生復(fù)習(xí)一輪之后對(duì)前面的內(nèi)容產(chǎn)生生疏感時(shí),更有利于考生進(jìn)行回憶背誦。

        三、注意整體知識(shí)理解和把握

        近幾年管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向,主觀題一般不再能從課本上找到現(xiàn)成答案。特別是案例分析題,需要對(duì)整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系有整體的把握,并進(jìn)行提煉,提出專業(yè)回答,然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的最好方式,分析目錄甚至是每章的大標(biāo)題,更便于找到知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過這種方式構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)體系后,在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆?jiǎn)答題往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。在輔導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)不少考生,單個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí),但是缺乏整體感,答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn),往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識(shí)點(diǎn)。

        總體而言,管理學(xué)考的是對(duì)整個(gè)管理體系知識(shí)的理解和把握,如果沒有一個(gè)對(duì)管理整體理解的話,很難把題目答好。而且考生必須用管理學(xué)的語言去答題,即必須用“行話”去答題,光靠背內(nèi)容而沒有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架是永遠(yuǎn)都達(dá)不到這樣的高度的。

        最后,祝大家考研復(fù)習(xí)順利!

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