留學申請推薦信
在不斷進步的時代，很多地方都會使用到推薦信，推薦信是我們推薦時使用的一種信件。那么問題來了，到底應如何寫一份漂亮的推薦信呢？以下是小編精心整理的留學申請推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留學申請推薦信1
尊敬的先生或女士：
您好，我叫xxx，xxx公司的總經理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的`年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀的人才。
xxx曾在大四的時候來我公司報告實習。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業(yè)務，并取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工(通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生)。
現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務精英，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途了肯定是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。
xx公司總經理：xxx
20xx年2月3日
留學申請推薦信2
一、英國留學推薦信內容
首段：主要介紹你（被推薦人）和推薦人的關系，并表達推薦人很高興給你做推薦。推薦信一般都是自己的老師或是實習項目的相關領導，如果是老師那么要說明白是你的什么老師，比如畢業(yè)論文的導師、專業(yè)課程的導師等等，如果是實習項目的領導，要說明白是什么領導，比如你的項目組長、實習公司的老板等等。關系要明確地說明，你和推薦人的關系決定著你這封推薦信的重要程度，也是招生官重視推薦內容的一個重要標準。
中間：
1、這部分內容是你的老師或是領導對你的個人印象的描述，主要對你的組織能力、學習能力、團隊能力、解決問題的能力、相處能力等多方面的評價，這部分是招生官對你的綜合能力了解，除了對你的客觀評價，這部分還可以加上老師或是領導對你的主觀評價，比如精神態(tài)度、感染力等方面，這方面的內容既要有客觀的評價也要有主觀的評價，這樣才能更好的讓招生官看到你，了解到你。
2、這部分主要內容是老師詳細展示你的課堂表現(xiàn)，或是老板詳細展示申請人負責項目的內容；假如你的成績不理想，這部分內容可以進行一些解釋來扳回局面，比如可以讓你的推薦老師詳細說明一下為什么你的成績不理想，或是你需要轉專業(yè)學習，你的老師可以在此幫助你在轉專業(yè)學習上爭取更大的機會。比如說明你對新專業(yè)學習的濃厚興趣，在課堂上對新專業(yè)的表現(xiàn)等等，充分表達老師或是老板，相信你一定可以完成美國的求學。
結尾：再次表達對你的認可，并表示對你求學必成的信心，也會加上對讀推薦信的人（招生官）的感謝。
二、留學英國其他材料
1、成績單及其所相關的材料：
�、倨崭邔W生：
成績單在英國本科院校的申請中，也是學校判定申請者是否適合的一個非常關鍵性的指標，所以學校對于成績單的提供的要求是非常高的。
除常規(guī)的成績單中英文都得有學校蓋章，加入成績單上成績的.顯示既有百分制，又有ABCD等分制，或者更復雜的還有過于不過，優(yōu)良中差等等，所以可能會要求大家提供不同分制之間相互對應的標準，舉個例子，“優(yōu)”對應5分制的4.5-5.0，百分制的90-100等等。
�、趪H高中學生：
一般國際高中或者海外高中學生，學習的都是alevel、IB、AP課程，那么針對于不同院校的要求，相對來說不同課程體系的分數(shù)要求也不相同，就拿G5院校來說，直申的話需要你達到一定的課程分數(shù)要求，才可以申請相關院校和專業(yè)。
2、語言成績準備：
要重點區(qū)分清楚UKVI類型用于簽證和移民的雅思，學術類考試和普通的A類雅思的適用性的區(qū)別。
雅思分數(shù)具體要求還是需要看院校的情況，雅思考試要求越高，專業(yè)之間存在某些差異。理科專業(yè)雅思要求相對較低，文科專業(yè)對雅思的要求更高，尤其是語言教學、翻譯、醫(yī)學、法律、媒體等專業(yè)，涉及的語言范圍要大得多，特別是翻譯專業(yè)，要求語言成績會更高。
3、個人陳述：PS
這個也是必須要有的，學生可將自己的學習計劃、學術背景、未來發(fā)展計劃、自身優(yōu)勢、學業(yè)表現(xiàn)、實踐經驗等情況簡述出來，并且要條理清晰具有針對性。
三、英國留學優(yōu)勢
1、學制短、學歷含金量高
英國教育經歷數(shù)百年的發(fā)展，以其極高的教學質量，嚴謹?shù)膶W術氛圍而名揚四海，院校所頒發(fā)的證書全球認可。且其課程設置緊湊而嚴謹，獲取學位的時間相對較短，讀學士學位一般需三年、碩士學位一年，這就意味著學生能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學的費用。
2、純正的英語環(huán)境
對國際通用語言學習，毫無疑問、在英語的誕生地學習英語是最好的選擇。在英國隨時隨地都生活在英語的世界，到處都會有充分的機會練習并運用英語。標準和流利的英式英語已經是高大上的符號。
3、國際認可的文憑
英國有超過130所的大學和50所高等教育學院，很多院校有幾百年延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，英國政府設置教評委員會，定期對所有的大學及同級學院做教學與學術研究的調查，并全面公開評鑒報告，因此，英國的學位在國際上廣受承認和推崇。
4、獎學金種類豐富
英國提供多種獎學金以資助優(yōu)秀的海外學生能夠順利地完成學業(yè)，這些獎學金大多數(shù)是為攻讀研究生提供，近年為了吸引更多國際學生，很多私立中學也在針對優(yōu)秀的學生開設了在藝術，體育，音樂方面的獎學金項目。
留學申請推薦信3
一、推薦信的重要性
其實目前很多在準備2021年秋季課程的同學都注意到了推薦信，而且今年申請的人多，所以學生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請者里更亮眼。而且美國在今年的報考里也確實會更看重推薦信。
以往都是標化考試屬于比較重要的因素，但其實光是通過學生的分數(shù)，時很難看得出來學生個人更真實的情況，但推薦信恰恰就能傳達出學生的這種個人觀點。所以在今年的報考中，大家最好是能獲得三封推薦信，讓自己的學科老師來寫兩份，剩余的一份可以讓學校比較熟悉自己的管理人員來寫。
但因為最近很多學校都是網上的課程，這也給師生關系的建立造成了一些障礙，使得老師對于學生沒有那么的`熟悉。而且上課時大多是老師面對黑屏來講課，很難判斷學生此刻是什么狀態(tài)。這就需要學生們掌握有效的與老師建立和諧聯(lián)系的技巧了。
二、如何獲得推薦信
1、在課程外建立社交關系
遠程上課與傳統(tǒng)的上課方式不一樣的自然是社交活動方面。傳統(tǒng)的上課方式，學生在上完課后都能與同學或者是老師溝通。但網課其實不管課前課后，學生之間，或者是與老師之間基本沒有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信，就必須得在課外時間去找機會跟老師交流，可以定期與老師討論一些跟課堂內容有關的話題，或者是聊聊自己在留學上的計劃。只有通過這樣的交流，老師才能了解學生的學習還有生活等等都是怎樣的狀態(tài)，自然也就能夠寫出高效的推薦信。
2、組織網上的課外活動
雖然網課的形式是的很多活動沒法實施，但還是一些網上課外活動是學生能夠參加甚至是自己組織的。學生也能邀請老師這些網上活動，通過這些活動也是能夠得到高效的推薦信。
留學申請推薦信4
1、客觀評價自己的成就
推薦信一般由申請人的上司好、老師或教授提供，在書寫推薦信時應該表明推薦人對于申請者的動機有一定了解，并能解釋申請者進一步深造的需要。留學360留學顧問表示，很多推薦信盲目的吹噓申請者的能力，與實際有很大偏差，這樣就失去了推薦信的意義。
2、適當插入具體實例
推薦信中對于申請者的重要素質和能力有實例的支持會更加具有說服力。若推薦人為教授可以論述申請人在幫他做的項目中的責任和表現(xiàn)，若為老板，可說出申請人的某一項具體成就。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“包裝”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實可信的語言，增加細節(jié)性的例證說明。
出國留學推薦信中缺點的書寫方式：
一封推薦信不應該只是講被推薦人的優(yōu)點，如果能恰如其分的加入一些缺點，反而能起到畫龍點睛的作用，但缺點的書寫也需要技巧。
1、原則性缺點不能出現(xiàn)
推薦信的中為人處世、馬虎大意等讓人家一看就沒有好感的缺點千萬不要寫。同時，在圍繞專業(yè)的這部分內容方面，也要注意拿捏。如，說自己很努力，但是專業(yè)方面仍然有不足，學習能力仍然有待加強，這是謙虛的表現(xiàn)同時也側面寫出了自己的.優(yōu)點。但如果說自己遇到挫折就沒有耐心，麻痹大意，甚至無法和自己的合作者一起在專業(yè)方面合作等等，這種千萬不能寫。
2、缺點不要針對自己的專業(yè)
推薦信中可以考慮針對專業(yè)不注重的地方寫一些缺點。如研究型學生不能說自己沒耐心, 不注意細節(jié)。在推薦信中適當提及缺點是非常有必要的，但所寫缺點不要影響你所學專業(yè)，還要看起來要真實一點, 而且不能與其他部分寫的有矛盾。
由于普遍的傳統(tǒng)思想，很多人在書寫推薦信時都一味的書寫申請人的優(yōu)點。而人無完人，適當?shù)奶峒叭秉c會讓申請人更加真實化。書寫的技巧可參考上文。
留學申請推薦信5
一、找名師
學術界重輩分，特別是韓國，既然是名師其輩分自然應該較高，說話的效力自然也高，所以你要被所謂的老師教過，能請這些輩分較高的老師寫推薦信，那是選擇！
二、找你該科成績較高的老師
這個道理很簡單毋庸多說，如果說你在某位老師手上拿的分數(shù)有限，那你覺得要評審教授如何相信你信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找你該科成績高的老師寫推薦信，是個必要策略。
三、找認識招生或面試教授的老師
如果說你的.老師認識面試或招生負責人，請這種老師寫推薦信，效力一定較高，不要把這視為走后門的觀念，要利用起一切對你有利的關系網。
四、找有兼職行政職務的老師
簡單來說，如果你的老師身兼校長、學務長、院長、系主任等等行政職，那么他的輩分應該較高，較有可能是所謂的，也因行政職務的原因，與他校教授交流的機會必然會多，所以找這種老師，較有可能取信于評審教授。
五、找有共事經歷的老師
如果你有（畢業(yè)專案），或幫老師做過一系列事情，不妨請這類老師幫你寫推薦信，能輔助老師共同完成成果，這就是證明你能力的點，老師在寫推薦信的時候也能突出你的優(yōu)點。
留學申請推薦信6
尊敬的招生委員會：
我非常榮幸能夠向您推薦我親愛的學生xxx，他是我所教授的一位優(yōu)秀學生。
作為他的導師，我認為xxx在學術上表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異。他的學術素養(yǎng)非常高，不僅能夠輕松完成課堂作業(yè)，還能夠主動探究各種知識點，深入研究學科領域。他總是能夠發(fā)現(xiàn)問題并主動解決問題，他的動手能力特別強。
除此之外，xxx還非常善于協(xié)作和溝通。在團隊中，他總是能夠積極參與，主動貢獻自己的'想法和建議，并且擅長于和隊友溝通交流，協(xié)調團隊關系，幫助團隊達成目標。我相信他在未來的學術生涯中，這些優(yōu)秀的素質將會對他起到巨大的幫助。
謝謝您給予關注！
留學申請推薦信7
一、日本留學推薦信的內容
日本留學的申請基本都需要提交推薦信。推薦信日文被稱為【推薦狀】或者【推薦書】，在英語中被稱為【Recommendation Letter】或【Reference Letter】等，推薦信是對推薦者對留學申請人“打保票”，是日本留學申請中非常重要的材料之一。
對于日本留學申請來說，從推薦信中獲得推薦者對于申請者的客觀評價和信息非常重要。所以好的推薦信，不是只針對申請者的研究能力，還要根據(jù)申請者對研究的熱情、研究態(tài)度和和與他人的交流（workethics/softskills）情況等，結合具體例子說明申請人是否適合申請該大學的該研究科。
在很多研究科會問這么一個問題：你是否要放棄看推薦信的權利？這個時候同學們要回答是。這是因為如果學生能看到推薦信的話，推薦者會揣度，從而無法做出正確的評價。
推薦信正文內容一般分為三部分，第一部分是介紹推薦者與被推薦者的關系；第二部分介紹學生本人的情況，主要從學習情況，學習態(tài)度，成績，能力，研究能力，參加學校和院系的各種活動和性格，人際關系等等；第三部分為結語，表明希望推薦學生到貴校留學深造的'愿望。
二、什么情況下要寫推薦信
1、套磁過程中教授要求
在套磁階段有一些教授會提出個性化的要求，有多個性呢，我們一起來看兩個例子~
第一位是神戶大學的教授，其研究方向為中國文學。申請人的本專業(yè)是哲學但是想要轉專業(yè)申請。教授的招生要求是要么中文系出身，要么可以出具中文系老師寫的推薦信。只要拿到中文系教師的推薦信，就有可能拿到教授的內諾。
2、出愿時學校研究科的要求
不同學校對于推薦信的要求也不盡相同，下面我們來看一下幾個研究科的出愿要項中對于推薦信的具體要求。
�、倜盼荽髮W經濟學研究科
推薦者は、原則として申請者が所屬する（元所屬した）大學の教員とする。推薦書は、原則として日本語または英語に限る。封筒に封印し、封に推薦者の割印を押印すること。
被推薦人出身院校的在職（或原在職）教師；
推薦信語言為日語或英語；
推薦信密封在信封中，加蓋推薦人騎縫章。
�、跂|北大學國際文化研究科
最終出身大學在籍時の指導教員等による推薦書
※出愿前6ヶ月以內に発行のもの。指導教員等が日本語または英語で書き、自署及び日付を記載し、封緘したものを、出愿書類に同封してください。
被推薦人出身院校的在職教師；
落款時間在6個月有效期內；
三、日本大學研究生申請對于推薦信的特殊要求
1.東京大學法學政治學研究科研究生：推薦信必須是寫給【東京大學大學院法學政治學研究科】的
2.東京大學人文社會系研究科研究生：推薦信要求必須是出愿前3個月內的日期
3.大阪大學人間社會科學研究科研究生：要求提交2封來自大學老師的推薦信，并且推薦信為大阪大學指定的格式
4.大阪大學法學研究科研究生：推薦信要求必須是來自申請者出身大學校長或者院長的推薦信
5.橫濱國立大學經濟學部研究生：申請要求提交3位大學老師的推薦信，并且每一封推薦信上必須要體現(xiàn)大學名、推薦者的職務以及職稱、推薦者的名字、開具日期、推薦內容、蓋章或簽字
6.廣島大學社會科學研究科：要求推薦信必須是申請人出身大學的校長或者院長來寫的，并且還需要蓋上學校公章才可
留學申請推薦信8
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為xxx同學出具這份正式的推薦信。
我是xx交通大學土木建筑學院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學并獲得博士學位，目前在xx交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程。
xxx同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。
最近得知，xxx同學準備店鋪深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。
作為一名我最優(yōu)秀的學生之一，xxx應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導。
因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。
xxx同學是我校土木建筑學院20xx級道路工程專業(yè)的一名學生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學道路工程專業(yè)知識。
在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。
每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。
他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。
在學業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調整，然后在反思。
總之，xxx同學在做設計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美。
在我看來，他是一名十分有上進心的同學。
所以我很希望xxx同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術成就老師的指導。
鑒于xxx的同學、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。
如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!我是xx的導師，xx同學是我最欣賞的學生之一。得知她要去貴校繼續(xù)深造，雖然要遠離祖國，但還是更希望她能取得更大的`進步，特此寫下這封推薦信，希望貴校能給她一次學習的機會。
她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度。
中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究問題能力都非常突出，連續(xù)獲得學校三好學生。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒！
xx不只是我的學生，還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她的微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個夢想。
真舍不得她離開祖國，但我尊重她的選擇，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。
謝謝。
推薦信：xxx
20xx年xx月xx日
留學申請推薦信9
在申請就讀海外院校的過程中，如何準備自薦信和教授推薦信是一件很重要的事情。人在國內，學校在海外，申請者一般都沒有面試的機會。你只能通過高質量的自薦信和推薦信來說明并展示自己的能力。對于寫好自薦信和推薦信提出如下建議：
一、寫好推薦信
一些留學生在挑選寫推薦信人的時候，往往會進入一個誤區(qū)，認為請名頭越大的人寫越好。這個問題只能是根據(jù)每個人的具體背景來回答，并沒有普遍適用的答案，但不管是請什么級別的人來寫，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請者是如何相識的，是什么關系，并確實了解申請者的情況，這樣才合乎情理和邏輯。
如果你是應屆本科生畢業(yè)，那么寫推薦信的人應該是任課的教授，一個專業(yè)課老師，一個基礎課老師。這樣，一個在專業(yè)上突出你的長處和學習能力，另一個則體現(xiàn)你的基礎素質等方面。而對于在職的人來說，寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學術專長的教授。
推薦信要突出個人亮點。 在推薦信中，并不是把這個人的優(yōu)點寫得面面俱到就是好推薦信，因為這樣并沒有突出申請者與眾不同的亮點。同時，在國外的院校里，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點的信自然會吸引人的注意。一封推薦信中有一個主要的閃光點并有具體例子佐證你的優(yōu)點即可，這樣會給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的`推薦信都犯著一個相似的錯誤，那就是幾乎滿篇都是溢美之詞，但卻不舉一件事例來證明。
�。担埃啊福埃白质抢硐肫�。
二、寫好自薦信
求真務實。寫自薦信務必本著實事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學習成績，夸大自己的特長，在是否當學生干部一欄自封幾個頭銜，在獎懲一欄憑空捏造幾項榮譽，這些錯誤思想和做法都很不足取。
突出個性，巧妙包裝。
掌握分寸，措詞得體。
有的放矢。寫自薦信應講究分寸。
言簡意賅。自薦信的內容控制在兩頁之內。文字要反復推敲,意思是否表達清楚,用語是否得當,文法及標點力求準確無誤。
留學申請推薦信10
推薦信在留學申請中能起到的最重要的作用,就是以權威的身份來證實申請者在個人陳述或其它文件中所展示的個人經歷、成就、素質以及技能等等。
假如申請者覺得推薦人對他的長處還不夠了解,或者擔心推薦人沒有充裕的時間回憶他的素材,被推薦人本人還可以提供一些線索或素材供推薦人參考,這并不違反誠信的原則。
我國的留學申請者所提供的推薦信目前普遍存在以下問題:
1. 用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞,卻沒有一個具體例證。我們都知道“事實勝于雄辯”,但我們給外國人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。
2. 總把申請者吹成一個大師,讓人難以置信。許多推薦人 “特別地欽佩” 他們的學生,“一輩子也沒有碰上這樣的'天才”。
3. 內容千篇一律,讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的描述:課堂上所有別的學生都無法回答某個問題,只有這位天才站起來侃侃而談,“顯示了深厚的功底和創(chuàng)造力。” 可是沒有一位申請者說得出來當時到底談論的是什么話題。
4. 沒有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應該具備如下幾個條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學識,這樣才有能力和資格來評判被推薦者。另外一個必不可少的條件是,推薦者必須有機會了解被推薦者。所以合適的推薦人應該是教過你或指導過你的教授,或者是工作單位中的頂頭上司。
5. 寫作時馬虎和草率。許多申請者一口氣給自己寫三封推薦信(一般要求是三封),然后讓三個教授簽字。這樣,不僅內容相同、 語氣類似,用詞也差不多,甚至語法和拼寫錯誤也一模一樣,更有甚者,打印的字體也是分毫不差。
留學申請推薦信11
一、推薦人
在寫作之前要先找到合適的推薦人來寫，如果申請到加拿大讀書的還是在學校讀書的學生，最好是找教學生專業(yè)課的老師、班主任或者是和你共同參與過活動的人，如果到加拿大讀書的是已經畢業(yè)的或者是已經工作的，就可以找上屬領導或者是指導你的論文的老師。應該是要熟悉申請者的學習或者工作的人來寫，而且還要很清晰的知道學生到加拿大讀書的目的以及在加拿大學習的目標是什么。
二、內容
推薦信的內容應該要簡短的并且是有很強的表達力的，一定要在內容里面加上詳細的事實并且描述出來。在推薦信的開頭一定要講清推薦人和你的關系以及認識的程度。然后在介紹學生在學校的學習狀況或者是工作的情況的時候，可以夸獎的地方一定要盡量的夸獎，但是內容不需要占很大的篇幅。在夸獎學生的時候一定要有詳細的事例，不管是寫什么夸獎的內容，不應該只寫好，而是要寫出是怎么好的以及如何好的，詳細到是什么事情讓推薦人覺得是值得夸獎的.。推薦人可以從多個方面來寫申請人的優(yōu)勢，這樣就能夠呈現(xiàn)出一個比較完整的自己。在結尾的地方可以強調一下學生是真的很優(yōu)秀的，如果有什么問題可以及時聯(lián)系推薦人。最后在填上老師的姓名、聯(lián)系電話、地址和郵箱等等。
三、注意事項
推薦信應該要盡快的起草，因為寫信是需要花很長的時間來寫的，要把充足的信息給到推薦人，要讓他掌握到學生的各方面的優(yōu)點，并且你要把申請的學校結束的日期告訴他，每封信描述的內容都應該是不一樣的。對于其他文書中寫過的信息就不需要在信中提到了，內容方面也可以提一些學生的缺點，能夠讓推薦信看起來是真實的，而且還能突出學生的特殊氣質。
留學申請推薦信12
一、簡歷包含的基本信息
1.個人信息
個人簡歷需要包括的信息如下：姓名、性別、生日、永久居住地址、國籍、聯(lián)系方式等。其中，申請人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致，如果改過名字，要附相應說明材料。
2.教育背景
教育背景包括本科就讀學校、學習年限、所學專業(yè)、攻讀學位、成績績點、排名等。其中，GPA不錯的話，尤其大三大四的專業(yè)成績更好的話，就分別把綜合GPA和專業(yè)GPA呈現(xiàn)出來，如果不是很占優(yōu)勢的話，可以暫時略過不寫，因為學校已經要求申請人的成績單了；如果申請人年級排名非常靠前，也可以列出排名。
3.論文/專利、項目經歷和實習經歷
是CV的主體，也是學校最關注的部分。
這里的論文，不是說一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內報紙上，或者自己寫的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上。項目經歷可以說是簡歷里占據(jù)篇幅最大的一部分，不僅僅要寫出項目名稱，擔當職位，更要表達申請人在項目中做出的'貢獻及成果。
實習經歷要有實習單位名稱、職位及實習期限，最好挑選和申請專業(yè)最相關的，不求多，一到兩個即可；一個長久的實習遠勝于幾個一星期的實習。
4.活動經歷
包括在學校參加的社團、校內的各種比賽，志愿者活動，體育活動等，簡單陳列即可。
二、美國留學需要的材料
1. 中英文成績單/在讀證明/畢業(yè)證
中文件及英文翻譯件均蓋學校章，每份上面應包含具體課程的學分或學時，最好提供學校的評分體系（比如滿分為100，合格分數(shù)為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學校字樣的信封再封口蓋章。
中文版高中畢業(yè)證復印件，英文版高中畢業(yè)證復印件，中英版的每份都要學校教務處蓋章。
如學生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。（范例如Attachment Chapter4-1）
2.英文考試成績報告復印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選好學校后，學生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學校增送正式成績報名。
3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是School Report，是你的學校給你出具的官方推薦，國外一般有Counselor即升學顧問來完成，國內可以找校長、年級組長、班主任來完成，或者你指定某個老師擔任你的Counselor來完成；另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師（一定要教你課）對你的評價和推薦。由于你高二的表現(xiàn)也至關重要，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結束以后才可以開始辦理。如果某些學生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。
4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請開始的時候辦理即可。
5、TOEFL和SAT成績單。一般TOEFL和SAT成績單是要求由考試機構直接寄給學校。
三、材料遞交的方式
比如美國本科的通用申請系統(tǒng)Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時如果學校有supplement essay，也是要單獨遞交的。
Check一遍所有的網申，確保申請真的都順利遞交了。
比如美國本科的通用申請系統(tǒng)Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時如果學校有supplement essay，也是要單獨遞交的。
時刻關注自己的申請狀態(tài)
遞交申請一段時間后，學校都會發(fā)來郵件提醒申請人創(chuàng)建查詢系統(tǒng)的賬號密碼。有了這個系統(tǒng)，可以清晰的看見你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統(tǒng)的頻率，如果發(fā)現(xiàn)有材料缺失，需要及時補上。
留學申請推薦信13
一、推薦人的選擇
在申請法國的學校時，推薦信大部分都由學校的老師完成。如果候選人在社會上參加過某種活動或是做過比較有幫助的實習/工作經歷也可以由活動負責人或是職場上司來寫。注意以下兩點：
1、注意申請項目對推薦信的要求。
法國高商大部分項目對推薦人是沒有要求的，建議至少有一封推薦信由學校的老師作為推薦人。部分項目，如SAI法國高商五校聯(lián)考項目的推薦信就最好兩封都是學術相關的推薦信。建議同學們在找推薦人之前注意項目要求。
2、選擇熟悉自己的人。
在推薦人的選擇上，同學們首先要看的是這個推薦人和你有什么關聯(lián)，要實事求是找到熟悉自身情況的老師，不要拉虎皮做大旗，特意找職稱高而不熟悉自己的人來寫。
一般來說，推薦信都是推薦人根據(jù)被推薦人的情況寫下來的文書。但是我們都理解，在申請季比較緊張的時候，老師和單位上司都太忙了，沒有時間來根據(jù)每個被推薦人的性格特點來撰寫文書，所以大部分的時間都是申請學生自己寫一份推薦信，導師做更改和認可。這個時候推薦信就需要我們自己來準備了！
二、推薦信的內容
1、推薦人的背景信息。
推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關系。其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關系。如果平時接觸的不是很多，可以側重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。
2、對被推薦人的綜合評價
表明推薦人對申請人個性特征的印象（學習精神、工作態(tài)度、與同學/同事相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否），并加注評語。推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細節(jié)，或者會對同班同學課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。
3、展示優(yōu)秀品質和學術潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質，比如：交上來的論文總是結構清晰，格式準確，來體現(xiàn)做事仔細，對學術認真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經常能在課上旁征博引別的學術資源，其實也就說明這個學生有學習主動性，而且學術廣度比較大。注意這里不要寫推薦人不可能知道的事情，比如經常“學習到很晚”或者“經常課下和同學發(fā)郵件交流學習”等等，否則整封推薦信就會顯得失真了。
三、申請流程及所需材料
第一步，信息搜集
明確了自己大致可以學的方向就可以上網到各個大學的網站查詢了。查詢的方法，可以根據(jù)自己的意愿，只查詢自己想去的城市或者地區(qū)的學校，在GOOGLE里面搜索地區(qū)名稱就可以了；還可以根據(jù)專業(yè)名稱查詢，也是使用搜索引擎；另外有一種比較簡單的方法，就是找一些大學列表，比如本網站既有好幾個，還有戰(zhàn)斗在法國網站上也有，全法學聯(lián)的網站上有巴黎十三所大學的鏈接。
進入大學的網站，找到自己想讀的專業(yè)后，要記下（用本子和筆）專業(yè)的名稱、階段、申請截至日期、申請的步驟、申請所需要的材料，郵寄地址或者訪問地址（有的學校有的專業(yè)要親自領表格）以及咨詢電話。建議，可以用一個不太大的記事本，每所學校寫一頁，空出來得地方日后也會有用。
第二步，填寫申請表
有些學校的網站上可以下載表格；有些學校需要寄信去索取，附上學校要求的材料，信封（寫上自己的地址，貼足郵票），MOTIVATION不要寫的.太長，信中要寫明想申請的專業(yè)，清楚明了就可以了。在記事本上相應的位子做記錄，記下日期和特殊事項，備查。拿到表格可以先復印，既可以避免一次填錯，又可以留做資料。認真真實的填寫表格。
第三步，整理材料
一般申請表上會指明學校希望了解的材料，可以對照劃勾，以免遺漏；如果材料不全，可以在截至日期前先寄出一部分，并說明缺的材料，原因。然后在日后補交，也會有一個最后期限的，需要留意。在記事本上做記載。一般學校只收復印件，但入學時可能需要出示原件核對。
通常要用到的材料：
最高學歷證明
畢業(yè)證
學位證
高考成績證明（拿準考證和身份證到教育考試院辦理）
高中畢業(yè)證
最后3年的各學年成績證明
出生公證
登記照
志愿信MOTIVATION，最好手寫，有的學校會明確要求手寫
推薦信（可以由國內的老師寫，也可以請法語老師寫）（要的不多）
工作經歷證明
護照首頁復印件，居留復印件
法語水平證明（各種法語培訓的學時證明，各種考試的證書）
英語水平證明（有的學校要，不過四六級的似乎沒用）
社會保險號碼，ANPE注冊號碼（極個別文憑需要）
留學申請推薦信14
出國留學推薦信對于申請者而言非常重要。在申請海外大學之前，申請人需要為自己尋找并提供至少兩封推薦信。
推薦信的內容通常包括申請者的學術成績、社會活動經歷等方面，推薦人對申請者的評價也是非常重要的。這些推薦信可以幫助申請者在留學申請中脫穎而出，特別是在競爭激烈的留學市場中更是如此。
一個好的推薦信可以從多個方面為申請者加分，例如對申請人整體素質的娓娓道來、對申請人優(yōu)秀特質的贊揚、對申請人為人處世的評價等等。這些能夠讓申請人在留學申請中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，使得考官們對申請人印象深刻。此外，推薦信也能夠在一定程度上體現(xiàn)申請者的認真程度和努力程度。
值得注意的是，推薦信的質量很大程度上取決于推薦人的身份和地位。例如，教授、導師、企業(yè)高管等身份的推薦人的'推薦信在留學申請中的權重通常會更大。因此，在選拔推薦人時，申請人需要謹慎選擇，并確保推薦人是真正了解自己、有信譽的人。
出國留學推薦信對于留學申請者而言非常重要，可以對申請人的錄取和獎學金申請等方面產生積極的影響。因此，申請人需要在留學申請過程中認真準備和提供優(yōu)質的推薦信。
留學申請推薦信15
尊敬的學校領導：
非常榮幸能向您推薦一位聰明、可愛的陽光女孩--陸**同學，我是她在昆明三中就讀時的班主任及歷史教師。
**同學于20xx年9月通過選拔考試進入我校學習，在很短的一段時間里，她就以其獨特的人格魅力贏得了同學的喜愛和老師的信任。
**是一位有責任感的女生。她遵守班級公約，履行學生義務，富有愛心，關注社會，具有一定的公民意識和素養(yǎng)。
**是一位熱愛生活的女生。她樂觀開朗，落落大方，虛心接受老師的建議，坦然面對生活的挫折，臉上始終洋溢著青春、自信的笑容，并不斷地把這種正能量傳遞給周圍同學。
**是一位善于獨立思考的.女生。她在尊重別人觀點的同時不盲從、不迷信，有著自己獨立的思想，對自己的未來有較為清晰的定位，主動挖掘潛能，在語言、體育、藝術等方面都有特長，同時能客觀認識自己，悅納自己的不足。
總之，她是一位與社會、與他人、與自己都能和諧相處的優(yōu)秀中學生，盡管我有很多不舍，但是為了孩子的夢想我很樂意將其推薦到貴校就讀，我堅信選擇**對貴校而言將是一次非常正確的決定。
茶老師
中國云南昆明第三中學
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