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      參照高考成績選擇志愿填報院校與專業(yè)指導(dǎo)

      時間:2022-12-09 19:56:51 院校專業(yè) 我要投稿
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      參照高考成績選擇志愿填報院校與專業(yè)指導(dǎo)

        在志愿填報是一個“系統(tǒng)工程”,不能僅以分?jǐn)?shù)為依據(jù),來簡單地對應(yīng)所報院校和專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),還應(yīng)考慮個人性格、興趣、愛好和地域、院校、專業(yè)意向等諸多因素,在綜合考慮的基礎(chǔ)上做出對院校和專業(yè)的選擇。

      參照高考成績選擇志愿填報院校與專業(yè)指導(dǎo)

        當(dāng)然,分?jǐn)?shù)是志愿填報需要考慮的一系列因素中最為重要的因素之一?忌图议L急切的關(guān)注這個問題也在情理之中。那么,如何以分?jǐn)?shù)為參照來選擇院校和專業(yè)呢?

        一.選擇院校和專業(yè),須以“相對分”為參照

        為了便于理解和比照,這里首先提出了一個“相對分”的概念。這里所說的“相對分”,是指考生高考總分或高校錄取最低分高出當(dāng)年“省控線”的分?jǐn)?shù)。

        那么,什么是“省控線”呢?

        所謂“省控線”,簡單地說就是省級招生部門根據(jù)招生計劃數(shù)和考生分?jǐn)?shù),按一定比例劃定的各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此,“省控線”又叫“批次線”。比如一本批次線、二本批次線、?婆尉等。一本批次線、二本批次線、?婆尉又可以分別簡稱為一本線、二本線、專科線,其他各批次線均可以相應(yīng)地這樣簡稱。

        需要說明的是,上面所說的考生高考總分,沒有考慮加分因素。至于加分是否納入高考總分,須結(jié)合具體高校的錄取規(guī)則來考慮。

        至于錄取最低分,既包括學(xué)校錄取分,也包括專業(yè)錄取分。因為,我們在填報志愿選擇院校時,最終還要落實到具體的專業(yè)。也就是說,我們填報志愿,既要參照學(xué)校錄取分,又要參照專業(yè)錄取分。因此,將錄取最低分細(xì)分為學(xué)校錄取最低分和專業(yè)錄取最低分是必要的。

        為了便于表述,這里把學(xué)校錄取最低分和專業(yè)錄取最低分高出當(dāng)年“省控線”的分?jǐn)?shù),分別稱為“學(xué)校錄取相對分”和“專業(yè)錄取相對分”;把考生高考總分高出當(dāng)年“省控線”的分?jǐn)?shù),稱為“高考相對分”。

        下面再來梳理一下上面提到的幾個概念:

        所謂“高考相對分”,即考生高考總分高出當(dāng)年“批次線”的分?jǐn)?shù)。比如,假設(shè)某考生的高考總分為550分,一本線為535分,那么用該考生的高考總分550分,減去一本線535分,其高考相對分為15分(550-535=15)。

        所謂“學(xué)校錄取相對分”,即學(xué)校錄取最低分高出“批次線”的分?jǐn)?shù)。比如,假設(shè)某高校的學(xué)校錄取最低分為570分,一本線為555分,那么用該高校的學(xué)校最低錄取分570分,減去一本線555分,則該高校的“學(xué)校錄取相對”分為15分(570-555=15)。

        所謂“專業(yè)錄取相對分”,即高校某專業(yè)錄取最低分高出“批次線”的分?jǐn)?shù)。比如,假設(shè)高校某專業(yè)的錄取最低分為575分,一本線為555分,那么用該專業(yè)的最低錄取分575分,減去一本線555分,則該“專業(yè)錄取相對分”為20分(575-555=20)。

        二.如何運用“相對分”把握高考分和錄取分

        1.運用“相對分”把握高考總分

        可能有的網(wǎng)友會問,我考了多少分就是多少分啊?還需要把握嗎?

        回答是肯定的。高考總分雖然是具體的,實實在在的,但如果沒有批次線作參照,就會顯得比較“抽象”。

        比如,假設(shè)某考生考了550分,能判斷該考生考得怎么樣嗎?實際上難以判斷。

        如果以批次線為參照,就能作出一個具體的判斷。比如說,假設(shè)某一批次的批次線為549分,那么該考生的高考分?jǐn)?shù)(550分),相對于這一批次的批次線來說,相互比較接近;假設(shè)某一批次的批次線為500分,相對于考生的高考總分來說,該批次線低于該考生的高考總分50分。

        舉例來說。

        假設(shè)一本線是490分,二本線是450分,則該考生550分的高考總分,高出一本線(490分)的分?jǐn)?shù)為60分(550-490=60),高出二本線(450分)的分?jǐn)?shù)為100分(550-450=100分),即該考生的高考總分相對于一本線來說,其“高考相對分”為60分,相對于二本線來說,其“高考相對分”為100分。

        假設(shè)一本線是550分,二本線是505分,則該考生550分的高考總分,與一本線(550分)持平(550-550=0),剛好踩一本線,高出二本線(505分)的分?jǐn)?shù)為45分(550-505=45分),即該考生的高考總分相對于一本線來說,其“高考相對分”為0分,相對于二本線來說,其“高考相對分”為45分。

        可見,批次的不同,批次線的高低,對考生的高考分?jǐn)?shù)的判讀會產(chǎn)生不同的結(jié)果。而運用“相對分”作參照,考生對自己的高考總分處于一種什么樣的狀況,就比較明晰了。

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