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高考勵志故事理科
對于理科生來說,學(xué)會勵志應(yīng)對高考很重要,那么你了解哪些勵志的故事呢?下面陽光網(wǎng)小編已經(jīng)為你們整理了高考理科勵志故事,希望可以幫到你。
高考理科勵志故事1:高考逆襲北大
高中進(jìn)校時他是班上倒數(shù)第一名,父母對他沒抱多大希望。但他最終卻逆襲進(jìn)入北大,是堅(jiān)持和專注改變了一切,成為咱們身邊普通學(xué)生勵志的模板。 資質(zhì)普通,成績又吊車尾,這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子,提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書!他,就是來自重慶育才中學(xué)高三(1)班的王旭冉,他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
從班級墊底到年級前十
別的孩子還在緊張的'準(zhǔn)備高考,王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程,“我的口語一直不好。”說話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人,從在老家大足讀書開始,成績就非常普通,高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班,當(dāng)時進(jìn)校的成績是班上的倒數(shù)第一名。 這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”。高二文理分班,他進(jìn)入一班學(xué)習(xí),新班級高手如云,于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名。“他高一高二,語文外語都差。外語成績進(jìn)校時就70-80分,還不到90分的及格線,到了高三時就達(dá)到127.5分了。”兩個班主任王田麗和李祖明回憶,王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”,他都一一實(shí)現(xiàn)逆襲,“高二期間只用了半學(xué)期時間,他就進(jìn)入年級排名前十名。”
父母曾對他不抱信心
生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科,對生物著迷的程度讓他隨時把生物學(xué)知識用到生活中來。一次和同學(xué)去吃飯,眼見同學(xué)往碗里加味精,他就開始滔滔不絕地分析味精成分,這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因?yàn)樗倪@份喜愛,班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三,父母擔(dān)心他因?yàn)閰⒓訆W賽班分散了精力而要求他放棄,有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵下還是堅(jiān)持了下來,最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。 事實(shí)上,父母對王旭冉的成績并不十分看好,從勉強(qiáng)入校到吊車尾,爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個重本線,要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜,得到北大的錄取書,同時還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬元獎金,讓父母樂得合不攏嘴。
高考理科勵志故事2:陳亦晨趕上哈佛提前錄取末班車
北京新東方學(xué)校SAT602班的高三學(xué)生陳亦晨,日前以SATⅠ2240、SATⅡ2390的高分及優(yōu)秀的個人素質(zhì),幸運(yùn)搭上哈佛提前錄取末班車。哈佛大學(xué)將于2007年取消提前錄取制度,其在中國大陸最后一次提前錄取機(jī)會共有三位申請者,而陳亦晨是唯一被錄取的學(xué)生,她也因此成為哈佛大學(xué)在中國地區(qū)提前錄取史上的最后一人。
陳亦晨僅用一年半左右時間完成了備考到獲取哈佛大學(xué)錄取通知的過程,以這么短的時間來完成留學(xué)申請一系列過程,對于一般留學(xué)申請者而言是不可想象的。
據(jù)介紹,陳亦晨在高一下學(xué)期才產(chǎn)生了出國留學(xué)的念頭,去年2月,她開始學(xué)習(xí)SAT(相當(dāng)于美國的高考)這個比托福難得多的考試。SATⅡ,陳亦晨選的是數(shù)理化,雖然她是文科生,但在準(zhǔn)備SATⅡ考試的時候,她并沒有覺得很困難,反而覺得很好玩,而且結(jié)果證明,她在這一部分考試中取得了很好的成績。2月份學(xué)完SAT,6月份考SATⅠ,她取得了2240分的好成績;10月份考SATⅡ,又得到了2390分的.高分。11月她向哈佛大學(xué)提交申請并于12月初獲得哈佛提前錄取的面試機(jī)會。10天后的凌晨六點(diǎn),陳亦晨查收電子郵件,獲悉自己已被哈佛提前錄取。
作為一位興趣廣泛、全面發(fā)展的學(xué)生,陳亦晨不僅在高中學(xué)習(xí)中取得非常好的成績,她還熱愛運(yùn)動,喜歡音樂、閱讀、寫作和旅游,平時還積極參與到許多社團(tuán)活動和志愿者工作中去,她在兩屆“模擬聯(lián)合國”大型活動中擔(dān)任組織策劃工作。
而在南非、新加坡等國與來自世界各地的外國高中生的交流訪問中,陳亦晨深刻地感受到中西文化的差異。她表示,到了哈佛之后,她希望能夠通過自己的努力,消除外國同學(xué)對中國的成見(不完全是貶義,更多指的是他們對中國固化的印象,如每個中國人都會功夫等),希望能讓外國同學(xué)從自己的身上看到,中國并非他們所想象的那樣。
陳亦晨告訴記者,她在很多方面受爸爸媽媽的影響比較大,比如喜歡寫東西,和爸爸媽媽都從事文字工作有關(guān)。
陳亦晨從幼兒園開始上的就是全托,所以很小的時候就知道要自己面對困難,哭或者是逃避是沒有用的,只有去解決困難才行,爸爸媽媽總是教導(dǎo)她要堅(jiān)強(qiáng)要獨(dú)立。
陳亦晨還記得小時候參加演講比賽,爸爸媽媽堅(jiān)持讓她自己寫演講稿,他們的觀點(diǎn)是稿子一定得孩子自己寫,但是寫好后,爸爸媽媽可以幫忙修改。確實(shí),這些可能都是很小的事,但在潛移默化中讓陳亦晨受益終生。
高考理科勵志故事3:我的高考奇跡
我的高考算是一個“奇跡”。我是海淀區(qū)2010年高三理科生,“一模”考試成績421分,按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二模”407分,按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后,成績上升到496分,超過了一本線,被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇:“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí),這既是偶然,也是必然。我的朋友中,超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“?”成績差師長不言棄
我的兩次“?”成績都一塌糊涂,且一次不如一次。父母嘴里沒說什么,但我知道他們很無奈。當(dāng)時,父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和?圃盒?吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子,我心里很不是滋味。
一天中午,班主任把我叫到樓道里,問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說:“距離高考還有不到兩個月時間,沖上去絕對沒問題。”按說,這對我是一個很及時的鼓勵,但那時我受“一模”打擊太大,并沒領(lǐng)會老師的期待。直到“二模”來臨,我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績比“一模”還差。
我清晰記得,“二模”后,由于成績太不理想,爸媽只說了一句,“有個學(xué)上就行了。”這時距高考還有一個月。媽媽對我說:“生活是你自己的,你以后干什么我們不管,但你要想清楚,以后聚會時,你準(zhǔn)備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天,上學(xué)路上,他說了那句我至今記憶猶新的話:“條條大路通羅馬,高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會很精彩,但為了更加精彩,你要抓緊時間好好學(xué)習(xí)。”
他們用各自的方式激勵了我,讓我頓悟:“為什么別人能上更好的大學(xué),我就不行?我一定要加倍努力。”從此,我真正進(jìn)入狀態(tài),像充足了電的機(jī)器,每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說,如果連一個月都堅(jiān)持不下來,那以后還成什么大業(yè)?所以,堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信,不到最后一刻,什么都可能發(fā)生,什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦,堅(jiān)持到底不松懈,不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計較
現(xiàn)在想來,認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個方法。
分析“一模”和“二模”試卷后,發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分,而我當(dāng)時的成績只有150—160分,原因是選擇題錯得太多,一次能錯9道。一題6分,我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”,我就想,這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個操場的人之后了。
我決定對理綜重點(diǎn)突破。在那一個月里,我把有關(guān)“一模”和“二模”的試卷翻出來,每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題,沒做其他省市的題,因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了,我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的,我就寫出其他三項(xiàng)的錯因。我發(fā)現(xiàn),選擇題注重細(xì)節(jié),有時多一個字,答案就會有變化。一星期后,我的選擇錯題降到了5道,這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時,我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分,比“模考”提高了60分。
我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題,不丟每一分,分分都計較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力,也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為,從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn):
其一,考試狀態(tài)是一種做題的手感,比如選擇題有選擇題的做題技巧,大題有大題的'做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想,自己是否已經(jīng)掌握,還要了解自己常錯的知識點(diǎn)。我有時會發(fā)現(xiàn),這個(類)題總做錯,做三遍,錯三遍。那么接下來我就會對它格外關(guān)注。
其二,考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報完了,想也沒用。我關(guān)心的是,對有把握的題要做對。有些不會的題,任你怎么絞盡腦汁也不會。所以,大家不要把時間浪費(fèi)在這些題上,多檢查做過的題、會做的題。我們平常都有體會——這道題我馬虎了,那道題我能對,但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況,就說明你內(nèi)心不夠平靜,可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時間較緊,但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題,在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能;艁y,是考場大忌,時間再怎么不夠,也不能慌張。記得考英語時,坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時間寫了,但成績也不錯。既然已成事實(shí),再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了,其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實(shí)話,我在高考前一天還在看電視,因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視,心里還是在思考:語文作文可能要寫議論文,論點(diǎn)和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍,比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動過程;化學(xué)?嫉姆匠淌揭獣䦟;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項(xiàng),要先通讀一遍全文,然后再做題……
現(xiàn)在,“二模”還沒開始,高考還有40多天。成績不理想的同學(xué),請不要?dú)怵H,請記。翰坏阶詈笠豢蹋瑒儇(fù)難分;不與他人比較,只與自己比較;知足常樂,將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動力。
只要努力,奇跡就會出現(xiàn)。
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