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      領(lǐng)導(dǎo)力提升課程教學(xué)內(nèi)容

      時(shí)間:2022-12-07 01:05:53 領(lǐng)導(dǎo)力 我要投稿
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      領(lǐng)導(dǎo)力提升課程教學(xué)內(nèi)容

        有的人說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力是天生的,有的人說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力只可意會(huì)不可言傳。其實(shí),領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的。以下是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程教學(xué)內(nèi)容,歡迎閱讀。

      領(lǐng)導(dǎo)力提升課程教學(xué)內(nèi)容

        【什么是領(lǐng)導(dǎo)力】

        正如領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)澤斯、波斯納所言,“領(lǐng)導(dǎo)是一種人際關(guān)系”。我深為認(rèn)同。

        所謂領(lǐng)導(dǎo)者,前提是有追隨者?墒牵思覟槭裁匆冯S你?請(qǐng)留意這個(gè)詞“追隨”,追隨顯然與自上而下的發(fā)號(hào)施令無(wú)關(guān),更是一種發(fā)乎內(nèi)心的思想和行為。

        還是回到我剛問(wèn)到那個(gè)問(wèn)題,人家為什么要追隨你?

        必然是你的理念,你的思想,你的行為得到了追隨者的信任和認(rèn)同,由此才會(huì)產(chǎn)生來(lái)自內(nèi)心深處的尊敬與認(rèn)同,進(jìn)而產(chǎn)生追隨的行為。

        在這個(gè)基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮是非常自然的一件事情,與手段無(wú)關(guān),與技巧無(wú)關(guān),甚至與所謂的個(gè)人魅力亦無(wú)關(guān)。

        正如兩位領(lǐng)導(dǎo)力大師所說(shuō):“在我們?cè)L問(wèn)那些領(lǐng)導(dǎo)者,閱讀他們的案例時(shí),有一條明顯的信息貫穿在所有的情況下、在每一次行動(dòng)中。這就是:領(lǐng)導(dǎo)是一種人與人之間的關(guān)系,是領(lǐng)導(dǎo)者與其追隨者之間的關(guān)系!

        “領(lǐng)導(dǎo)的成功取決于人們是否能夠建立和維持某種人際關(guān)系,使人們?cè)谌粘5幕A(chǔ)上做出杰出的成就!

        是的,領(lǐng)導(dǎo)就是一種人際關(guān)系。

        在高品質(zhì)的人際關(guān)系中,人們工作是愉快的,是被信任的,是伴隨著深刻的成長(zhǎng)的,在這樣的一種氛圍下,人們做出了令人滿意的工作成績(jī),取得杰出的成就。

        【領(lǐng)導(dǎo)力的作用效果】

        引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

        領(lǐng)導(dǎo)力的研究就是在這些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生,要弄明白什么是領(lǐng)導(dǎo)力,首先要清楚的是:什么是領(lǐng)導(dǎo)(lead)?

        領(lǐng)導(dǎo)不是職務(wù)地位,也不是少數(shù)人具有的特權(quán)專利,而是一種積極互動(dòng)的目的明確的動(dòng)力。通俗地講,領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程,主要包括以下幾個(gè)方面:

        引導(dǎo):涉及到領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技巧,包括授權(quán)和管理下屬等。

        團(tuán)隊(duì)成員:在團(tuán)隊(duì)中員工的人際關(guān)系、溝通、沖突管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)和維持。

        目標(biāo):涉及到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的制定和決策。

        實(shí)現(xiàn)過(guò)程:涉及到戰(zhàn)略實(shí)施中的執(zhí)行,以目標(biāo)為導(dǎo)向的組織變革和組織創(chuàng)新。

        因此,作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,就需要具備以上的能力,包括:引導(dǎo)、授權(quán)、關(guān)系管理、戰(zhàn)略制定和執(zhí)行管理、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新和組織變革的能力。

        影響別人也接受別人影響

        而領(lǐng)導(dǎo)力又是什么?有多少人試圖定義領(lǐng)導(dǎo)力,就有多少領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)定義。有人認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者是處于組織變化和活動(dòng)的核心地位,并努力實(shí)現(xiàn)愿景的人;也有人認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人先天具有的,能夠引導(dǎo)他人完成任務(wù)的特點(diǎn)和性格合成的;還有,領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者及其下屬之間的權(quán)力關(guān)系有關(guān),領(lǐng)導(dǎo)者具有權(quán)力,并運(yùn)用它們影響他人;以及,領(lǐng)導(dǎo)力是一種達(dá)成目標(biāo)的工具,協(xié)助團(tuán)體內(nèi)部成員實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。定義雖然多種多樣,但是都有核心概念。

        領(lǐng)導(dǎo)行為是一個(gè)過(guò)程。

        領(lǐng)導(dǎo)包含著相互影響。

        領(lǐng)導(dǎo)在組織中發(fā)生。

        與目標(biāo)追求密切相關(guān)

        所謂領(lǐng)導(dǎo)力,就是一種特殊的人際影響力,組織中的每一個(gè)人都會(huì)去影響他人,也要接受他人的影響,因此每個(gè)員工都具有潛在的和現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中,領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)向著既定的目標(biāo)前進(jìn),從而構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾個(gè)要素:領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),員工的主觀能動(dòng)性,領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極互動(dòng),組織目標(biāo)的制定以及實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

        系統(tǒng)是否正常取決于各要素能否協(xié)調(diào)地發(fā)展。而協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵就在于領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員之間的互動(dòng),能否使領(lǐng)導(dǎo)行為雙方互動(dòng)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),情感和行為活動(dòng),是領(lǐng)導(dǎo)力正確發(fā)揮的必要條件。

        成為領(lǐng)導(dǎo)他人的人

        領(lǐng)導(dǎo)力可以分為兩個(gè)層面:一是組織的領(lǐng)導(dǎo)力,即組織作為一個(gè)整體,對(duì)其他組織和個(gè)人的影響力。這個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)力涉及組織的文化、戰(zhàn)略及執(zhí)行力等。二是個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力,對(duì)于企業(yè)來(lái)講,就是企業(yè)各級(jí)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。

        組織領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是個(gè)體的領(lǐng)導(dǎo)力,如何突破和提升領(lǐng)導(dǎo)力,如何由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自己的人成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)他人的人,再成為一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,是當(dāng)前面臨的迫切需要解決的問(wèn)題。

        領(lǐng)導(dǎo)就是“給組織帶來(lái)愿景,并帶來(lái)實(shí)現(xiàn)愿景的能力!

        【領(lǐng)導(dǎo)力的類型】

        1、原生態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力。

        原始社會(huì), 在母系氏族和父系氏族中, 領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有了雛形, 無(wú)論是共同勞動(dòng)還是部落之爭(zhēng),領(lǐng)導(dǎo)力在其中都開(kāi)始發(fā)揮作用, 但這時(shí)的所謂領(lǐng)導(dǎo)力是自然形成的, 因此可以稱之為原生態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力。

        2、技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力。

        進(jìn)入奴隸社會(huì)以后, 社會(huì)生產(chǎn)力比原始社會(huì)有所提高, 手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)有所發(fā)展, 腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)有了分工。從領(lǐng)導(dǎo)力的角度來(lái)看, 這是因?yàn)榧尤肓思夹g(shù)的成分, 正是由于這種技術(shù)性的領(lǐng)導(dǎo)力, 社會(huì)才有了緩慢的進(jìn)步。技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力讓人們崇拜有能力的領(lǐng)導(dǎo)者并追隨之。

        3、理性領(lǐng)導(dǎo)力。

        理性領(lǐng)導(dǎo)力從理性的角度思考問(wèn)題,比如西方企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制的發(fā)展, 經(jīng)理制之所以產(chǎn)生, 就是因?yàn)閷?duì)管理中出現(xiàn)問(wèn)題的反思, 在理性的作用下, 所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)開(kāi)始分離, 老板們不再固執(zhí)地站在“第一線”。也正因?yàn)槿绱耍?領(lǐng)導(dǎo)和管理行為有了進(jìn)步。1910年, 被西方稱為“管理之父”的泰勒出版了第一本管理組織的專著《科學(xué)管理原理》, 促使生產(chǎn)管理從只憑經(jīng)驗(yàn)管理走上了科學(xué)管理的道路, 管理開(kāi)始成為一門科學(xué), 這也為領(lǐng)導(dǎo)成為一門科學(xué)打下了基礎(chǔ)。理性領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)出教導(dǎo)式的領(lǐng)導(dǎo)方式, 但理性領(lǐng)導(dǎo)力還沒(méi)有把人當(dāng)做真正意義上的人。

        4、感性領(lǐng)導(dǎo)力。

        隨著社會(huì)的進(jìn)步和對(duì)人的尊重, 領(lǐng)導(dǎo)力中加入了一種脈脈溫情, 領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系變得融洽起來(lái)。在這種情況下, 被領(lǐng)導(dǎo)者的主觀能動(dòng)性有所發(fā)揮, 20 世紀(jì)70 年代, 日本的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在這方面表現(xiàn)得比較明顯。但單純的感性領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的制度建設(shè)有所忽視。

        5、復(fù)合領(lǐng)導(dǎo)力。

        即由領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境所決定的, 為取得更好的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效而形成的多類型領(lǐng)導(dǎo)力的有機(jī)組合。復(fù)合領(lǐng)導(dǎo)力不是所謂的原生態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力、理性領(lǐng)導(dǎo)力和感性領(lǐng)導(dǎo)力的簡(jiǎn)單相加。

        【提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法

        一、關(guān)注目的

        三流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心手段,二流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注目標(biāo),一流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注目的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),一定要有戰(zhàn)略思考的能力。著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家約瀚、阿代你指出,戰(zhàn)略思是指:“了解全部情況、在紛繁復(fù)雜中識(shí)別出本質(zhì)、進(jìn)行與重要程度相匹配的思考!币簿褪钦f(shuō),領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)是確定方向,即目的。并以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),以確保組織能夠達(dá)成目標(biāo)。做任何事情前都需要精密地策劃和思考,特別要搞清楚的正是做事情的最終目的。

        二、率先垂范

        古羅馬著名將軍色諾芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)論倡導(dǎo)什么,只要表明他自己最擅長(zhǎng)履行,就很少會(huì)遭到手下人的蔑視!薄P袆(dòng)的感召力和影響力比語(yǔ)言強(qiáng)了百倍,這是人的一種天性。實(shí)現(xiàn)際,人從幼兒開(kāi)始,便有強(qiáng)烈的模仿大人行為的傾向,這種傾向成年后并未消失,仍然是主導(dǎo)我們行為的最主要力量。

        三、關(guān)心下屬

        春秋時(shí)期,吳國(guó)著名將領(lǐng)吳起非常體恤關(guān)心下屬,他在巡視戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)看見(jiàn)一個(gè)士兵腿部化膿,便用口將膿吸了出來(lái),士兵的母親聽(tīng)到后大哭,別人問(wèn)為什么,她答道:“我兒的命不久矣,他有一個(gè)哥哥,吳將軍也曾幫吸過(guò)腿上的膿,后來(lái)戰(zhàn)死沙場(chǎng)”。果然,不久這個(gè)士兵便因感激而勇猛作戰(zhàn),最后戰(zhàn)死”。這就是下屬感動(dòng)后激發(fā)出來(lái)的潛力。著名職業(yè)經(jīng)理人唐駿認(rèn)為,管理的本質(zhì)就是感動(dòng)下屬。感動(dòng)下屬其實(shí)并不難,只需要溝通、關(guān)心、肯定、承擔(dān)責(zé)任、站在下屬的立場(chǎng)思考問(wèn)題則可。

        四、知人善任

        易中天在《品人錄》中談到劉邦時(shí)說(shuō)過(guò):“作為一個(gè)領(lǐng)袖人物,劉邦最大的特點(diǎn)是‘知人’,這里說(shuō)的知人,還不是一般意義上的尊重人才和善用人才,而是懂得人情人性,既知道人性中的優(yōu)點(diǎn),又知道人性中的弱點(diǎn),這才能最大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,又能孤立敵人各個(gè)擊破,終于運(yùn)天下于股掌之中。他還懂一個(gè)道理:世間一切事物中,人是第一個(gè)可貴的”。其實(shí),真正的領(lǐng)導(dǎo)都是懂得人性的人,他們都知道“用人所長(zhǎng)”,而包容人才的短處和缺點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用人,人一用對(duì),整盤棋就活了。

        五、目標(biāo)高遠(yuǎn)

        《西游記》里最沒(méi)有本事的應(yīng)該就是唐僧了,可為什么孫悟空、豬八戒和沙僧都愿意追隨他?就是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的目標(biāo)。阿代爾在《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)》一書(shū)中指出:“士氣只能為成功或?qū)ψ罱K成功的渴望所鼓舞。提供更好的食物、更好的辦公室或更好的報(bào)酬只能給士氣帶來(lái)瞬間的效果,因?yàn)殄X財(cái)或物資不能買來(lái)本質(zhì)上屬于精神層面的東西!币蚨,真正的領(lǐng)導(dǎo),一定懂得利用遠(yuǎn)大的目標(biāo)在激發(fā)下屬的潛能,最大限度地去提升組織的績(jī)效。

        六、智力、經(jīng)驗(yàn)和美德

        在古西臘,此三者之和即是智慧。智力使人做事富有邏輯;經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁谷嗣髦,避免走彎路、犯錯(cuò)誤;最重要的是美德,美德才是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉。如果一個(gè)人身上擁有包容、咸恩、愛(ài)和同理心,那么他一個(gè)能夠受到別人的尊重和感激,繼而能激發(fā)別人跟隨的欲望和行為,這叫“以德服人”。

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