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教師教育學試卷分析報告-教育學試卷分析
教育學是一門比較重要的課程，一般對師范類的學生們來說都是必學的。學好課程是老師對學生們的要求，而對平時成績的考核和試卷的分析則是老師們應該做到的事，在平時的教學中也應注意技巧讓學生們能吸收。教師教育學試卷分析報告怎么寫呢?下面是小編整理的教師教育學試卷分析報告資料，歡迎閱讀。
篇1：教師教育學試卷分析報告
本人在20xx—20xx學年第二學期，擔任2003級社科系綜合文科1、2、3班20xx級中文�？�1、2班、2003級英語�？�1、2班、20xx級數(shù)學�？�3班的《教育學》課程教學工作。教育學對師范院校的學生來說是一門公共必修課，對于提高教育理論和教師素質(zhì)，樹立教師職業(yè)的崇高性具有十分重要的意義。在一學期的教學中，我完成了教學任務，使學生掌握了教育的基本理論知識，并在實踐中得到了鍛煉。不僅讓他們在平時的知識傳授中去感性的學習知識，而且能夠為他們創(chuàng)設情景，在實踐中去理性的理解知識。使學生在知識的掌握上能夠扎實的內(nèi)化為自己的知識結(jié)構(gòu)，達到了教學目標，完成了教學要求。
一、 考試情況分析
(一) 試卷質(zhì)量分析
1、命題方式:此試卷根據(jù)教育學課程標準、教材命題，從題庫抽取。
2、命題內(nèi)容:(1)題型:共六種，分別為填空、選擇、辨析、簡答、分析題。(2)題量:填空20個共20分;判斷題10個共10分;選擇題20個共20分;;簡答4個每題5分共20分;論述題14分，案例分析3個每題16分。(3)卷子基本覆蓋了所有章節(jié)的內(nèi)容，重點主要在教育概論和教學這兩章。(4)卷子的難易程度適中，有對基礎(chǔ)知識的考核，又有對基本理論的理解和分析;并且還對學生分析問題、解決問題的基本能力進行了考查，可以從卷面的分數(shù)體現(xiàn)出學生的整體素質(zhì)。
(二) 試卷分析
1、考試的綜合情況: 參加考試共311人
2、各試題的統(tǒng)計分析:(2個班級抽樣50人調(diào)查)(1)填空:20分，平均得分18分(2)選擇:20分，平均得分18分(3)辨析:10分，平均得分8分(4)簡答:20分，平均得分15分(5)論述:14分，平均得分8分(6)分析題:16分，平均得分9分
三、教學情況分析
本學期我承擔2個大合班的教學任務，按照學校要求公共課必須合班上課，因此無論在課堂秩序還有教學效果上都給教師提出了更高的要求。這就要求教師在備課中，不但要合理的.組織教材，突出重點，把知識講授清楚，還要培養(yǎng)學生的學習興趣。因此，在備課過程中既要重視學科本身的邏輯特點，又要了解和研究學生，了解學生的知識基礎(chǔ)和文理科學生之間的差異，我也是從這樣兩個方面來進行備課工作的。在教學方法上，我采用課下分組課上提問討論，辯論等適合大班教學的方法來提高學生的學習興趣。在課后又布置了一些適量的調(diào)查作業(yè)，讓他們通過查找資料了解現(xiàn)在的教育狀況，來關(guān)注教育，重視教師職業(yè)。
在教學過程中，學生有疑難問題能及時給予解答，并且成功的組織了課前5分鐘的演講，培養(yǎng)了學生的語言表達能力和自我展示的勇氣，受到學生的歡迎。在學期末和學生一起用調(diào)查問卷的方式，做了一個對中小學課程改革的情況調(diào)查。并一起探討了教育科研的重要性。
四、整改措施
由于實施大班教學，學生人數(shù)過多，有些技能培訓不能順利進行，而且操作性的一些訓練也受限制。在今后的教學中，還需要進一步探索和完善。
篇2：教師教育學試卷分析報告
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，我擔任幼師三個班的教育課，現(xiàn)就本科考試情況進行分析：
本次考試與心理在一張卷子上，滿分120分，教育、心理各占60分，參考總?cè)藬?shù)102人，幼師1班35人，總分3109，平均分88、8，最高分116，最低分35，幼師2班35人，總分3696，平均分105、6，最高分120，最低分75，幼師3班32人，總分2871，平均分89、7，最高分114，最低分32。
本次試題包括選擇、填空、名詞解釋、簡答四道類型題，主要考查基礎(chǔ)知識。題的難度較低。
第一道題是單選，滿分22分，本題主要是根據(jù)高考要求出題，意在考查學生的基礎(chǔ)知識，其中第六小題有難度，得分率不高，其余的`題基本都能得滿分，得分在18—22間的較多。
第二道題是填空，共10分，這道題得分率較低，說明學生對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，得分在6—10分的學生較多。
第三道題是名詞解釋，共8分，這道題主要考查學生平時背誦的知識，但很多學生出現(xiàn)與其它學科混淆的情況，得分不太理想。
第四道題是簡答題，共20分，本題得分較高，說明學生掌握的情況較好，但個別學生仍有不好情況。
本次考試總體看還不錯，但仍有不足，在以后教學中繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓練，多做多練，提高學生的能力，總之，在以后的教學中繼續(xù)努力，爭取以后取得更好的成績。
篇3：教師教育學試卷分析報告
一、教學大綱、復習提綱與考試內(nèi)容相關(guān)程度分析
本課程在中央電大統(tǒng)一教學大綱的指引下、統(tǒng)一使用中央電大教材、天津電大的.網(wǎng)頁和網(wǎng)上資源以及期末復習資料。此次試卷的內(nèi)容大致都在教學大綱和網(wǎng)上資源期練習題范圍的覆蓋下，這表明教綱、復習指要、網(wǎng)上資源在考試內(nèi)容三者間的關(guān)聯(lián)是密切的。
二、本次試題特點及學生作答情況分析
考試形式為閉卷，中央電大提供了一定的期末復習題目。因此學生成績較好。
從答卷分析看，多數(shù)學員對本專業(yè)的基礎(chǔ)知識基本理論學習理解不深，答題不全面，有不少學員對論述題不能聯(lián)系實際，論述不全面不深刻，有些學員對案例分析題感到無從下筆，有些學員多款試題未動筆。
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